ANÁLISIS DEL MODELO PEDAGÓGICO Y CURRICULAR DEL CENTRO EDUCATIVO: “DOLORES...
TRABAJO DE COMPUTACION
1.
2. Nuestra metodología promueve descubrir el conocimiento e interesarse
cada vez más en él. Nos basamos en un modelo constructivista
aceptado en Europa y en las mejores instituciones americanas.
3. Our methodology promotes discover knowledge and
increasingly interested in it. We rely on a constructivist model
accepted in Europe and the best American institutions.
4. Enseñanza Comunicativa de los Idiomas (C.L.T.
por sus siglas en Inglés)
Cimentada en el cognitivismo y el constructivismo
Basada en la enseñanza centrada en el alumno
Toma en cuenta la aportación individual de cada
alumno
5. Communicative language teaching (CLT for short in
English)
Grounded in cognitivist and constructivism
Based on the learner-centered teaching
Take into account the individual contribution of each
student
6. Fundamentada en el aprendizaje por medio de
tareas
pedagógicas
(task-based-learning)
Variedad de estrategias de aprendizaje
Promueve la comunicación significativa
Fomenta la motivación intrínseca en el
aprendizaje
Esta centrada en el desarrollo de las cuatro
habilidades (auditiva, oral, de lectura y
escritura), con especial atención a la
comunicación oral.
7. :
• Grounded learning through pedagogical tasks?
(Task-based-learning)
• Variety of learning strategiesSignificantly
• promotes communicationFosters intrinsic motivation
in learning
• This focused on the development of the four
(listening, speaking, reading and writing) skills, with
focus on oral communication.