1.3 trabajo en claces

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•99 vistas

El documento habla sobre el trabajo en clases. Brevemente describe que los estudiantes deben prestar atención en clase, participar activamente y completar las tareas asignadas para aprender de la mejor manera.

Educación

Más contenido relacionado

Más de Katerin Colcha

El portafolio

Katerin Colcha

Técnica de la pregunta

Katerin Colcha

Prueba de ensayo o por temas

Katerin Colcha

Los proyectos

Katerin Colcha

Simuladores escritos

Katerin Colcha

Cuadro de participación

Katerin Colcha

Escala de rango

Katerin Colcha

Pruebas escritas

Katerin Colcha

Aspectos generales al escribir un ensayo

Katerin Colcha

Reactivos de opción múltiple

Katerin Colcha

Monografía

Katerin Colcha

Reactivos de verdadero y falso

Katerin Colcha

Reactivos de relación de columna

Katerin Colcha

Registro conductuales

Katerin Colcha

Demostración

Katerin Colcha

Rúbrica de evaluación

Katerin Colcha

El debate

Katerin Colcha

Entrevista

Katerin Colcha

Reactivos de respuesta breve

Katerin Colcha

Reactivos de completamiento

Katerin Colcha

Más de Katerin Colcha (20)

El portafolio

Técnica de la pregunta

Prueba de ensayo o por temas

Los proyectos

Simuladores escritos

Cuadro de participación

Escala de rango

Pruebas escritas

Aspectos generales al escribir un ensayo

Reactivos de opción múltiple

Monografía

Reactivos de verdadero y falso

Reactivos de relación de columna

Registro conductuales

Demostración

Rúbrica de evaluación

El debate

Entrevista

Reactivos de respuesta breve

Reactivos de completamiento

Último

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

Unidad 3 | Metodología de la Investigación

Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA

El Fortí

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf

MiguelHuaman31

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS

Yadi Campos

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf

Alfaresbilingual

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx

EliaHernndez7

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024

IES Vicent Andres Estelles

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx

Yadi Campos

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico

https://gramadal.wordpress.com/

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx

Fernando Solis

Dinámica florecillas a María en el mes d

stEphaniiie

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO

BRIGIDATELLOLEONARDO

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables

YanirisBarcelDelaHoz

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx

RigoTito

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...

Lourdes Feria