TRASTORNO DISOCIAL

1. TRASTORNO
DISOCIAL
ANDERSON FLOREZ
MARLYN CASTILLO
CAROLINA SERRANO

2. Patrón de
comportamiento
persistente y repetitivo
en el que se violan los
derechos básicos
adecuada a la edad del
sujeto.

3. GRUPOS
•Comportamiento
agresivo.
•Comportamiento no
agresivo.
•Fraudes o robos
•Violaciones graves de
las normas.

4. El trastorno disocial provoca deterioro
clínicamente significativo de la
actividad social, académica y laboral.

5. Subtipos
Tipo de inicio
infantil
Tipo de inicio
adolecente

6. ESPECIFICACIONES
DE GRAVEDAD .
Leve
Moderado
Grave

7. Edad de inicio.
El inicio del trastorno
disocial puede
producirse hacia los 5-6
años de edad, pero
normalmente, se
observa al final de la
infancia o al inicio de la
adolescencia. Es muy
extraño que se inicie
después de los 16 años
de edad.

8. Etiología del trastorno
disocial.
Los estudios con gemelos y niños adoptados demuestran que el TD tiene
tanto componentes genéticos como ambientales. El riesgo de TD aumenta
en niños con un padre biológico o adoptivo con trastorno antisocial de la
personalidad o con un hermano afecto del TD. También hay más riesgo de
padecerlo si el padre biológico tiene dependencia del alcohol, trastornos
del estado de ánimo, esquizofrenia, trastorno por déficit de atención con
hiperactividad o TD.

9. Tratamiento familiar y
parental.
El tratamiento a los padres es uno de los más eficaces en caso
de TD y los buenos resultados se mantienen en el tiempo, sin
embargo, hay un problema de interacción padre e hijo que se
debe tratar con programas de entrenamiento (PCIT). Estos
programas tienen 2 fases de entrenamiento: la interacción
dirigida al niño y la interacción dirigida el padre.

10. Programa de capacitación sobre
interacción padres-hijos (PCIT)
La meta de la Terapia de Interacción Padre/Niño es enseñarle a
los padres de niños de 2 a 7 años como construir una relación
cálida y gratificante para ambos, enseñarle a los niños
comportamientos sociales deseados y disminuir los
comportamientos inapropiados del niño.

11. •http://www.youtube.com/watch?v=2Mo_3JA4nfM