El documento describe los conceptos clave del aprendizaje significativo, incluyendo que se basa en los conocimientos previos y nuevos adquiridos, y que al relacionarlos y aplicarlos constituye un aprendizaje significativo. También describe las características del aprendizaje significativo como que debe ser aplicable, tener sentido lógico y ser relacionable.

4. Se basa en todos los conocimientos
previos, con los nuevos que se
adquieren. Estos dos al relacionarse
forman un nuevo aprendisaje al ser
aplicado constituye un aprendisaje
significativo.
 Es
importante
saber
que
los
conocimientos previos o prerequisitos,
dependen del entorno o contexto en el
que se desenvuelve la persona.


7. CARACTERISTICAS DE
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.
Conceptos
Conocimientos
previos
Aplicable
Representación
Tener sentido
y logica
Predisposición
Se aprende
haciendo
Relacionable

9. Aprendizaje memorístico
o repetitivo: se produce
cuando
el
alumno
memoriza contenidos sin
comprenderlos
o
relacionarlos con sus
conocimientos
previos,
no encuentra significado
a los contenidos.
Aprendizaje
significativo: es
el aprendizaje en el cual el
sujeto
relaciona
sus
conocimientos previos con
los nuevos, dotándolos así
de coherencia respecto a
sus estructuras cognitivas.
LOS TIPOS DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje
por
descubrimiento: el sujeto
no recibe los contenidos
de
forma
pasiva;
descubre los conceptos
y sus relaciones y los
reordena
para
adaptarlos a su esquema
cognitivo.
Aprendizaje receptivo:
en
este
tipo
de
aprendizaje el sujeto
sólo
necesita
comprender
el
contenido para poder
reproducirlo, pero no
descubre nada.

10. ESTILOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje visual las personas que utilizan el sistema de
representación visual ven las cosas como imágenes ya que
representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda
a recordar y aprender.
Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de
aprovechar al máximo los debates en grupo y la
interacción social durante su aprendizaje. El debate es
una parte básica del aprendizaje para un alumno
auditivo.
Aprendizaje kinestésico las personas con sistemas de
representación kinestésico perciben las cosas a través
del cuerpo y de la experimentación. Son muy intuitivos y
valoran especialmente el ambiente y la participación.

11. Factores de
aprendizaje
Básicos
Inteligencia:
(poder
aprender),
para aprender
nuevas cosas
hay que estar
en
condiciones
de hacerlo.
Experiencia:
(saber aprender),
los
nuevos
aprendizajes se
van
construyendo a
partir
de
los
aprendizajes
previos.
Motivación:
(querer
aprender),
es
necesario
que
movilice y dirija
en
una
dirección
determinada
energía
para
que las neuronas
realicen nuevas
conexiones
entre ellas.

13. El Método •El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los
de estudio contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz
Lectura
•A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos
Pre-lectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se
trata.
Técnicas de
relajación
Lectura
compren
siva
•Es muy aconsejable para alumnos nerviosos y preocupados. Se recomienda practicar cada día una o dos
sesiones de relajación de diez o quince minutos aproximadamente.
•El último paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen.
Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas
principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.
Organiza
•Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las
ción y
distintas asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada.
planifica
ción
El
subrayado
•Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas
secundarias y los detalles del texto.

15. Estudiantes
Espacio físico
Por parte de la
familia
recursos
Concentración
Sin distracción
(música, tv,
chat)
Apoya moral y
económico
Material de
trabajo
dedicación
Escritorio o mesa
de trabajo
incentivos
Tecnología
predisposición
Iluminación
adecuada
guía
interés
tutoría

16. Materiales didácticos específicos
 Herramientas de comunicación versátiles
 Apoyo a las investigaciones del profesor
 Apoyo a las tareas de los estudiantes.
 Apoyo a una metodología actualizada y una
educación más abierta y flexible
