Este documento describe las habilidades de 12 estudiantes de primer grado en relación con su ubicación espacial. Solo dos estudiantes podían identificar correctamente su lado izquierdo y derecho, ya que escribían con su mano izquierda. Los otros 10 estudiantes aún no podían distinguir entre izquierda y derecha, aunque sí podían identificar su frente y espalda.

1. Diagnóstico
Jardín de niños Alborada

2. Competencia
• Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
Cuento con un grupo de primer año, son 12 alumnos; de los cuáles solo dos de
ellos sabían identificar bien sus lateralidades (izquierda, derecha, enfrente, atrás)
ya que los dos agarran la crayola con la mano izquierda y es que gracias a esto
saben cuál es su lado izquierdo y cual el derecho.
Sin embargo los demás niños no saben aun cual es su izquierda y cual su
derecha, pero no tienen problema alguno por donde es su enfrente y atrás.