El documento introduce el tema de los enlaces químicos y propone preguntas sobre la definición de enlace químico, los tipos de enlace, la geometría y polaridad de moléculas, y las propiedades de sustancias como el diamante y el cloruro de potasio. Los estudiantes deben trabajar en grupos para responder las preguntas usando recursos en línea que incluyen páginas web sobre tablas de enlaces químicos.
6. Evaluación. Lenguaje adecuado, maneja con soltura los conceptos. Lenguaje correcto, repite muchas palabras y no utiliza los conceptos de forma no adecuada. Lenguaje poco preciso, no quedan claros los conceptos. Utilización del lenguaje Trabajan con responsabilidad y la tarea esta coordinada con la del compañero. Cada participante realiza al menos la parte de la tarea individual que le corresponda dentro del grupo. No todos los estudiantes participan en el trabajo grupal. Trabajo grupal. Las preguntas se responden de forma correcta y completas. Respuestas correctas pero incompletas. Respuestas incorrectas e incompletas. Elaboración de las respuestas . Muy buen rendimiento de Internet, toma nota de las páginas visitadas que han sido útiles y encuentra nueva fuentes de información de interés. Buen rendimiento de Internet, toma nota de las páginas visitadas y de algunas fuentes de información adicionales. Visita las páginas de Internet propuestas y toma nota de la información de interés. Uso de los recursos. Nota Muy bueno Bueno Regular
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