1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR,
FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN, DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN DOCENTE.
¨BENÉMERITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA¨
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
2DO. SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012
GRUPO ``B´´
`` RESULTADOS DE LA ENTREVISTA ´´
ASIGNATURA:
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
MAESTRA:
MARÍA TERESA HIRALES PEREZ
NOMBRE DE LA ALUMNA:
LAURA SUSANA AGUILAR ALCARAZ.

2. Con las entrevistas elaboradas y contestadas en la tercera jornada de la
observación, todas las preguntas que elabore en mi entrevista fueron
relacionadas con el proyecto, los resultados que me dieron fue que el
maestro es el que no propicia un interés en los niños para leer, no leen
nada dentro del aula, lo único que se lee son las instrucciones y es el
maestro quienes las lee, cuando yo les propuse a los niños que me leyeran
una actividad que realizaron, hubo varios de ellos que no querían leer que
dejaban que otros leyeran, yo creo que el maestro debería de poner a leer
a los niños, que lean lo que más les guste que sea un cuento, una revista,
un periódico lo que sea de agrado de los niños, lo importante es la lectura
y su comprensión, a pesar de que los niños dijeron que el maestro si les
llevaba a veces algo para leer lo que yo observe fue algo muy diferente,
sin embargo cuando le realiza las entrevistas a los padres de familia, varios
de ellos si ponen a leer a sus hijos, cuando tienen un tiempo libre, pero los
padres de familia que trabajan la mayor parte del tiempo y están ausentes
en casa, no le dedican tiempo a leer con sus hijos y por lo tanto sus hijos no
leen solos, necesitan un poco mas de apoyo y atención por parte de su
mama y papá, la cual se las debería de proporcionar el maestro de grupo,
pero no existe en este salón , los niños son alumnos de cuarto grado y aun
ya les falta muy poco para que pasen a secundaria y no tiene formado el
habito de la lectura.