Neurociencias y sus principios

1. Por Laura Murillo

2.  se aplica a la ciencia que se dedica al estudio,
observación y análisis del sistema nervioso
central del ser humano; también se puede hablar
de neurociencia para animales. Mientras que el
concepto de neurobiología a veces suele ser
utilizado como equivalente, la verdad es que la
neurociencia es la ciencia o el sistema
estructurado de investigación y análisis
sistematizado del sistema nervioso.

3.  Los inicios de la neurociencia se remontan a la
prehistoria. Hace aproximadamente unos 10.000
años ya se realizaban perforaciones en el cráneo
(trepanaciones). Estas perforaciones no tenían
como objetivo matar al individuo sino todo lo
contrario, se pretendía sanar al individuo de, por
ejemplo, un fuerte dolor de cabeza. Se sabe que
no eran letales porque los cráneos presentan
cicatrización, lo cual indica que el individuo
estaba, y siguió, vivo cuando se realizaron.
 Los primeros escritos médicos son de hace unos
5000 años y ya se exponían en ellos las
alteraciones mentales y su sintomatología.

4. Las Neurociencias cobijan un área del
conocimiento que se encarga del estudio
del Sistema Nervioso desde el
funcionamiento neuronal hasta el
comportamiento. Obviamente, la
comprensión del funcionamiento del
cerebro normal favorece el conocimiento y
la comprensión de anormalidades
neurobiológicas que causan desórdenes
mentales y neurológicas.

5.  El propósito principal de las Neurociencias
es entender cómo el encéfalo produce la
marcada individualidad de la acción
humana. Es aportar explicaciones de la
conducta en términos de actividades del
encéfalo, explicar cómo actúan millones
de células nerviosas individuales en el
encéfalo para producir la conducta y
cómo, a su vez, estas células están
influidas por el medio ambiente,
incluyendo la conducta de otros
individuos.

6.  Whole Brain Catalog™ es un atlas de código
abierto y gratuito elaborado por un grupo de
investigadores de la UC en San Diego. Este
catálogo nos desvela los complicados
entresijos de algo aparentemente tan simple
como el cerebro de un ratón común.
Podemos además unirnos a la comunidad
virtual que están creando entorno a esta
aplicación en grupos de Facebook y Google.

7.  Human Connectome Project nació a
mediados de julio de 2009 de los NIH
estadounidenses con 30 millones de USD bajo
el brazo. El objetivo es crear un mapa similar
al del Whole Brain Catalog pero tomando
como base el cerebro humano. Un tarea
ardua que requerirá cinco años de
investigación y el empleo de técnicas de
imagen como Resonancia Magnética Nuclear,
HARDI o la magnetoencefalografía. Además,
al mismo tiempo estudiarán el genoma de
los participantes y sus rasgos étnicos para
valorar la influencia de estos parámetros en
el desarrollo neuronal y del conjunto del
sistema nervioso.

8.  Según el articulo de la revista Semana, las
neurociencias ayudan en la educación mas de lo
que se cree ya que Todos somos conscientes que
la educación actual no funciona, por el simple
hecho de que su invención inicial fue pensada
para pocos en contextos definidos y no para
todos en contextos generalizados. Fue concebida
y construida a modo de fábrica, con
concepciones del mundo fragmentado. El mundo
fue cartesiano y ahora no lo es, y al cambiar ese
contexto por otro mas aproximado a su propia
naturaleza, la educación ha perdido sentido por
pertenecer a esa caduca visión del mundo. Por
eso no arrancamos nunca y siempre estamos
lejos del ideal formativo.

10.  http://www.upbbga.edu.co/filesupb/NEUROCIENCIAS.pdf
 http://hidrosfera.wordpress.com/2012/10/05/historia-de-la-
neurociencia
 http://www.somosmedicina.com/2009/12/dos-interesantes-
proyectos.html