2. Tener una miradaamplia ycrítica
Comprender las problemáticas filosóficas y
nuestra realidad
Estudiar la filosofía del pasado mirando su contexto
histórico e ideológico para encontrar la capacidad de
trascender y proyectarlo a futuro
Liberarnos para ser personas críticas y autónomas y,así,
interpretar la realidad que nos rodea
Mmmmmmm,
interesante …

3. HEGHEL FERRATER MORA
Lafilosofía tiene una
unidad histórica, no es un
merocúmulo de opiniones.
Son su propia época
expresada en
pensamiento.
Ninguno es ajeno a
su época (proceso
cíclico)
El pensamiento es
experiencia histórica (hay
que volver a lo anterior)
Pensarlo para
vivirlo y vivirlo para
pensarlo

4. La filosofíaes la única ciencia que se practica antes de conocerla.
Es una actividadracional, crítica e interrogativa que procura comprender la realidad de
maneraglobal.
Utiliza un conjunto de métodos y procedimientos lógicos
que nos permitendistinguir las buenas ideas de las
ingenuidades

5. 2) EL POR QUÉ
DE LA
FILOSOFÌA
(según Fernando
Savater)
Plantea 3 CUESTIONES al
Sentido de la Filosofía:
1- No tiene una utilidad
concreta.
2- No da una información
concreta, sino datos/ideas.
3- La CIENCIA y la
FILOSOFIA contestan
PREGUNTAS
La CIENCIA brinda una
SOLUCIÓN.
La FILOSOFÍA brinda una
RESPUESTA.
Se dan tres niveles de
entendimiento:
a) Información: presenta los
hechos y mecanismos
primarios.
b) Conocimiento: reflexiona la
información recibida y la ordena.
c) Sabiduría: vincula el
conocimiento con los valores
La CIENCIA opera entre el a)
y el b), mientras que la
FILOSOFÍA opera entre el b)
y el c). No hay información
filosófica pero si puede haber
conocimiento filosófico y
quizá también filosofía.
DIFERENCIAS
ENTRE CIENCIA Y
FILOSOFÍA
- Las CIENCIAS explican
cómo están hechas las cosas.
La FILOSOFÍA se centra en
qué significan para nosotros.
- Las CIENCIAS tiene un
punto de vista impersonal.
La FILOSOFÍA sabe que
hay un sujeto en el
conocimiento.
- La CIENCIA fragmenta y
especializa el saber.
La FILOSOFÍA relaciona todo
con todo lo demás.
- La CIENCIA desmonta las
apariencias de lo real en
elementos abstractos
inadvertidos. La FILOSOFÍA
rescata la realidad vital de lo
aparente.
JAMÁS ninguna de las dos
carecerá de preguntas a las
que intentar responder.
KANT
observó
que
NO SE PUEDE
ENSEÑAR
FILOSOFIA
SINO SÓLO A
FILOSOFAR
Se trata de un
MÉTODO, un camino
para el pensamiento, una
forma de mirar y argumentar.

6. Las“respuestas”dela filosofiano
puedenserdemostradascomo
verdaderas
Continuaconsideraciondelos problemashaciendonos
conscientesde suimportancia
El valor de la filosofía no
depende de un supuesto cuerpo
de conocimientos seguros y
precisos
Incapazdedecirnoscon certezacual esla verdaderarespuesta
Sugiere diversas posibilidades
que amplían nuestros
pensamientos y nos liberan de
la tiranía de la costumbre

7. Toda adquisición de
conocimiento es una
ampliación del YO,
que es alcanzada
cuando no se busca
directamente
lo propio decada sujeto, los pensamientos,
los deseos, se caracterizapor el egoísmo
centrado en unomismo.
lo externo, lo que nos rodea, el universo
ensu totalidad.

8. Este preguntar, tiene lugar en un
medio cultural, en un contexto:
ANTIGÜEDAD MODERNIDAD PRESENTE
Pregunta
por la
realidad
El ejercicio del
pensar era
animado por la
urgencia de
dar cuenta de
las relaciones
entre razón y
fe
Pregunta por
el
conocimiento
Se constituye el
sujeto moderno
como aquel que,
a través de su
racionalidad,
determina y
establece el
obrar humano,
la ciencia y el
arte
“Comenzar a
pensar
nuestra
realidad”
La actividad del
filosofar cobra
entidad en
tanto interpela el
sentido del
presente en el
que acontece

9. CAMINARHACIA
LA VERDAD
BUSQUEDADELA
SABIDURÍA
ACTITUD
CRÍTICA
ÉPOCAS
PRESOCRÁTICOS SÓCRATES
PLATÓN Y
ARISTÓTELES
Paradigma
Antiguo
Paradigma
Medieval
Paradigma
Moderno
Paradigma
Contemporáneo
Paradigma
Postmoderno
Origen de
realidad y
hombre
VIIa.C-IIId.C X – XV d.C
Relación entre
razón y fe
XV – XIXd.C.
Origen y posibilidad
del conocimiento
humano
XIX – XXd.C.
Reflexión existencia del
hombre y reinterpretación
cuestiones filosóficas
XX d.C.
Interpretación del
presente y Crítica a las
posiciones filosóficas
pasadas

10. Diferentes miradas y
contradicciones
Nuevasformas de
racionalidad
CuestionandoRetornando a
mismas
preguntas
Soluciones
Problemas
Comunidad
Científica
Modelosexplicativos Realidad
Cosmovisiónde diferentes épocas
Todosupuesto sobre lavidamisma