1. Sesión 1<br />¿Para qué aprender historia?<br />Para la sociedad contemporánea la historia tiene un papel importante, es más que un conocimiento que se utiliza para justificar el presente. Lo que se pretende en el estudio de la historia facilitar la comprensión del presente, preparar al alumno para la vida, despertar el interés por el pasado, potenciar en los alumnos un sentido de identidad, ayudarlos en la comprensión de sus propias raíces culturales y de la herencia común, contribuir a desarrollar las facultades de la mente mediante estudios disciplinarios, enriqueciendo otras aéreas del curriculum.<br />¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?<br />Constructivista, inductivo, deductivo.<br />Estrategias y recursos como:<br /> Construcción del tiempo histórico líneas del tiempo.<br /> Videos, documentales y películas históricas.<br />Obras de teatro, representación de personajes históricos<br />Mapas mentales.<br />Mapas conceptuales.<br />Visitas a museos<br />Problemas de demostración<br />Cuadros comparativos<br />¿Tu manera de enseñar se parece a la que utilizaron tus maestros en tu educación básica?<br />No<br />¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?<br />Mayor interés sobre el estudio de la historia, comprenden los contenidos, y le dan un sentido a l pasado.<br />¿Con que material didáctico cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />Centro de cómputo e internet y las aulas de 5º Y 6º de enciclomedia, la biblioteca de aula y de escuela.<br />¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación con los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />Cambio de actitud para manejar las TICS, darle más importancia a la materia, más tiempo ya que una hora y media no es suficiente.<br />