La autora discute la importancia de transmitir el interés y amor por la patria a los estudiantes e inducirlos a investigar la historia de México, ya que los eventos que han marcado al país son variados e impactantes. Un buen método es comenzar con la línea de tiempo personal del estudiante. Antes la enseñanza de historia era monótona y memorística, pero ahora se puede usar tecnología, bibliotecas, imágenes y videos. La autora necesita conocer más estrategias didácticas porque su escuela carece de material

1. Sesión 1Reflexiones acerca de las prácticas como docente de primaria en la enseñanza-aprendizaje de la historia Martha Alicia Montalvo López Coatzacoalcos, Ver., Mayo 2011

2. Al transmitirle a mis alumnos el interés y el amor a la patria, es necesario inducirlos a la investigación y motivarlos a aprender historia ya que los acontecimientos que han marcado a nuestro país son variados e impactantes en el desarrollo de su pasado.

3. Un método primordial para enseñar historia es iniciando con la historia personal del niño, realizando líneas del tiempo de diferentes etapas. La manera de enseñar historia de nuestros antepasados era muy monótona, memorística y en la mayoría de las veces aburrida, en la actualidad puedes usar la tecnología, las bibliotecas, imágenes, representaciones teatrales, y otra forma de conocerla sería a través de videos.

4. La escuela en la cual laboro no cuenta con material suficiente para la enseñanza de dicha materia. Para mejorar mi practica docente en relación a los métodos para la enseñanza–aprendizaje de la historia, necesito conocer y experimentar otras estrategias didácticas para guiar al alumno al conocimiento deseado, que sea mas reales y que sientan la necesidad de la investigación por esta materia.