3. OBJETIVOS
El estudiante distinguirá:
- Los elementos básicos de una computadora
- El hardware
- El software
- Funcionalidad de los sistemas operativos
- Funcionalidad de los dispositivos de I/O
- Redes de computadoras
- La introducción a los sistemas computacionales.
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4. Contenido de la Asignatura por Unidad
Unidad 1. Sistemas Computacionales
Unidad 2. Sistemas de Hardware
Unidad 3. Software del Sistema Operativo
Unidad 4. Software de Aplicaciones
Unidad 5. Sistemas de Redes
Unidad 6. Seguridad de la Computadora
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5. ESTRATEGIAS
Utilizar el Sistema de iCarnegie Módulo SSD2.
Página http://www.icarnegie.com
Trabajo con ejercicios prácticos
Trabajo de Exámenes Rápidos (Quizes)
Exposición por parte de los alumnos en clase y
desarrollar la habilidad de responsabilidad y
trabajo en grupo
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6. Continuación
Clase en centro de cómputo.
Exámenes prácticos y de opción múltiple cada
parcial
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7. LABORATORIO
Sofware a utilizar:
– Internet Explorer
– Metabuscadores
– Office (Word, Excel, Access)
– Sistema Operativo D.O.S.
– Editor de D.O.S.
– Block de Notas.
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9. Periodos de Exámenes
1er. Parcial
Práctico 25 septiembre
Quiz 28 septiembre
2do. Parcial
Práctico 30 octubre
Quiz 30 octubre
3er. Parcial
Práctico 30 noviembre
Quiz 4 diciembre
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10. Reglamento de Clase
Porcentaje de Asistencia a clase 80%
Tolerancia de entrada 10 minutos
Entrega de trabajos en fecha No se aceptan después.
El alumno deberá estudiar En casa 6 hrs a la semana
Justificantes deberán entregarse Siguiente clase a la falta
Firmados por coordinador
o por el médico de UVM
Libro solicitado Obligatorio por alumno
ver página de icarnegie.
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11. Bibliografía Libro
June J. Parsons y Dan Oja, New Perspectives
on Computer Concepts 6ta Edición—
Comprehensive, Cambridge, MA: Course
Technologies, una división de Thomson
Learning, 2000; ISBN: 0-619-10005-2. *
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12. Secuencia de Lecturas
En cada tema o unidad se mencionan
Ejemplo:
Libro Parsons/Oja, sección 1A (páginas 4-13).
Objetivo de Aprendizaje: Conocimiento de
las operaciones básicas de una computadora
(entrada, procesamiento, y salida).
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13. Exposiciones
Investigar el tema asignado (5%)
Hacer mapa conceptual en prezi.com (5%)
Exponer el mapa conceptual en clase (5%)
Publicar el material de exposición en el blog
del curso (3%)
Detallar el proceso de cómo investigaron y
desarrollaron su exposición (2%)
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