Este documento presenta el plan de estudios para la materia Informática aplicada a la carrera de Licenciatura en Obstetricia en la Universidad Nacional de Villa Mercedes. La materia es obligatoria y se dicta durante el primer cuatrimestre del primer año de la carrera. El objetivo general es introducir a los estudiantes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la salud. Los contenidos incluyen el uso de software como Windows, Word, PowerPoint y Excel, así como búsquedas en Internet y el impacto de las TIC en

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Ministerio de Cultura y Educación
Universidad Nacional de Villa Mercedes
Departamento:
Escuela: Ciencias de la Salud
I - Oferta Académica
Materia Informática
Carrera Lic. Obstetricia
Plan Año Primero
Período Primer cuatrimestre
Carácter
(obligatorio/optativa):
Obligatoria
II - Equipo Docente
Docente Función Cargo Dedicación
Torres S Vanesa Profesora Prof. Adjunta Exclusiva
Zanon Thelma JTP JTP Semi exclusiva
III - Características del Curso
Crédito Horario Semanal
Teórico/Práctico Teóricas Prácticas de
Aula
Práct. de
lab/ camp/
Resid/ PIP,
etc
Total
2 hs 2 hs 4 hs
Tipificación Periodo
Duración
Desde Hasta Cantidad de
Semanas
Cantidad de
Horas
17 de marzo 27 de junio 15 60
IV - Fundamentación
El mayor desafió para los alumnos es apropiarse de las Tecnologías de la información y las

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comunicaciones para afrontar las nuevas formas de trasmitir el conocimiento. La
utilización de material audiovisual en el proceso de enseñanza aprendizaje proporciona
una nueva perspectiva para acercar actividades innovadoras en el aula. Teniendo en
cuenta los avances hacia la web2.o, el video educativo es una herramienta de aprendizaje
valiosa para el alumno de la actual generación. Donde el alumno puede hacer usos de
estos recursos desde distintas posibilidades. Más aún si es el quien lo desarrolla,
centrándose en el contexto social
V – Objetivos (máximo 255 caracteres)
 Conocer los componentes básicos necesarios de las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información.
 Desarrollar destrezas y habilidades concurrentes para el procesamiento
electrónico de datos e información aplicables a las Ciencias de la Salud.
 Socializar materiales de estudio, información científica, presentación de trabajos
VI – Contenidos
Unidad 1
La sociedad de la información. Nuevas tecnologías. Los medios y la educación para la
salud. Impacto de Internet en el conocimiento científico. Criterios para organizar la
información. La computadora. Software y Hardware. Windows. Conceptos básicos:
escritorio, ventanas, carpetas, archivos. Explorador de windows: Visualizar información.
Copiar, pegar archivos y/o carpetas. Crear, borrar, mover carpetas. Utilización de los
accesorios: Paint, Block de notas, Wordpad.
Unidad 2
Hardware. Conceptos básicos. Clasificación de los dispositivos. Tipos de dispositivos.
Ejemplificación de tipos de dispositivos. Medidas de trabajo en informática. Tipos de
computadoras. Tipos de conectores. Conceptos a tener en cuenta a la hora de comprar
una computadora. Utilidad del hardware.
Unidad 3
Búsquedas en Internet. Conceptos básicos: páginas web, vínculos, navegación. Recursos
necesarios. Sitios y portales relacionados a la obstetricia. Búsquedas en la web. Criterios
de evaluación de páginas web. Impacto de Internet en el conocimiento científico.
Software Educativo (SE). Clasificación de SE.

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Unidad 4
Editores de Textos. Microsoft Word. Formato: Fuentes, párrafos, viñetas, bordes,
columnas. Edición: copiar, cortar pegar. Tablas: Insertar Filas y columnas. Impresión.
Construcción de videos referidos a temáticas de la obstetricia. Elaboración de material
didáctico con Software abiertos. Presentaciones multimedia. Diseño de presentaciones en
software de Microsoft Power Point. Formatos. Inserción de imágenes o, gráficos. Edición.
Animación. Sonido. Presentación. Manejos de planillas en Microsoft Excel. Conceptos
básicos para su aplicación. Formulas. Ejemplos aplicativos.
Unidad 5
Planilla de cálculo. Microsoft Excel. Usos, entorno de la herramienta. Conceptos básicos.
Celda. Celda activa. Rango. Tipos de datos. Formulas. Tipo de operadores. Tipos de
barras. Copiar, pegar y extraer datos entre hojas de cálculo. Las TICs como recurso del
área salud. Pautas para la realización de proyectos basados en TICS. Recursos en la web.
Investigación sobre herramientas que nos provee internet para poder aplicarlas en la
vinculación entre la atención primaria la escuela y la comunidad. Google drive. Subida de
archivos a la web. SlideShare.
VII - Plan de Trabajos Prácticos
 Trabajo práctico 1: Windows y Graficadores.
 Trabajo práctico 2: Hardware
 Trabajo práctico 3: Búsquedas e Internet.
 Trabajo práctico 4: Word
 Trabajo práctico 5: Power Point: Presentación multimedia.
 Trabajo práctico 6: Excel
 Trabajo práctico 4: Recursos en la Web.
VIII - Descripción de la actividad curricular.
VIII-1- Describir las modalidades de enseñanza empleadas (teóricas,
actividades proyéctuales, clases específicas, viajes de estudio, etc.). (máximo 1000
caracteres)
Se realiza el dictado de la teoría con la temática a abordar de acuerdo al cronograma del

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espacio curricular. En cada clase inicialmente se aborda con preguntas que permiten el
repaso y /o unión con las clases anteriores. Los conceptos se van abordando y
consultando por parte del docente el conocimiento o desconocimiento del mismo.
También la aplicabilidad cotidiana.
La clase se expone con un proyector y una presentación en Power Point guiado de los
temas antes mencionados. AL final de la clase se plasma la pretensión del práctico.
VIII-2- Indicar los materiales didácticos disponibles para el desarrollo de las
actividades (incluir computadoras y programas utilizados). (máximo 255 caracteres)
Por parte de la cátedra se brinda un material teórico de ayuda, que explaya todo lo
mencionado en la presentación. Se pretende que el alumno estudie de allí para rendir el
examen parcial, junto con la bibliografía correspondiente.
Se utiliza la sala de informática. La misma dispone del software Microsoft Office, al igual
que la conexión a internet necesaria para acceder a los materiales brindados por la
cátedra.
IX - Regimen de Aprobación
ALUMNOS REGULARES
Requisitos para la inscripción
Son alumnos del curso de Informática aplicada a las estadísticas, aquellos que están
en condiciones de incorporarse al mismo de acuerdo al régimen de correlatividades
establecido en el plan de estudios de la carrera y que hayan registrado su
inscripción en el periodo establecido (Ord. -----------).
Para poder inscribirse en el curso, no se requiere de materias correlativas.
Requisitos de regularización:
Aprobación de 2 parciales. Deberá obtener un mínimo del 70% de respuestas
correctas. Las condiciones de aprobación y la duración máxima asignada serán
consignadas al comienzo del mismo. Los resultados serán informados dentro de las
72 hs hábiles de la realización del mismo, mediante aviso en la cartelera
correspondiente. Los alumnos tienen la posibilidad de obtener aclaraciones y/o
explicaciones referidas a los ítems que integran el documento de evaluación hasta
tres días hábiles con posterioridad a la publicación de los resultados.
Asistencia a clases teóricas.
La asistencia a las clases teóricas es necesaria con un porcentaje mayor o igual al
70%; acorde al estatuto de la Universidad Nacional de Villa Mercedes.

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ALUMNOS NO REGULARES
EXAMEN FINAL
Los alumnos que rindan examen final de la materia, en calidad de LIBRE
(Resolución 00072/2012), tendrán las siguientes exigencias:
1. Deberán aprobar un examen escrito, que constará de 1 parcial vinculados a los
Trabajos Prácticos previstos en el programa en vigencia de la materia.
2. De resultar aprobado el examen escrito anterior, tendrá un examen oral o escrita
integradora sobre temas de las teorías.
EXAMEN DE EQUIVALENCIA. - De materia rendida a materia rendida -.
REGLAMENTO
Los temas del complemento de equivalencia son: Trabajos Prácticos y Teóricos
QUE EL ALUMNO, NO REALIZO EN EL AÑO EN QUE CURSO. ESTOS
TEMAS SURGEN DE CONFRONTAR EL PROGRAMA DEL AÑO EN QUE
EL ALUMNO CURSO LA ASIGNATURA, CON EL PROGRAMA EN
VIGENCIA, AL MOMENTO DE RENDIR EL COMPLEMENTO, SIEMPRE
QUE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DE CAMPO NO HAYAN VARIADO.
El Coloquio se rinde en base al último programa en vigencia y consta de dos partes:
1. Evaluación escrita: Sobre temas de Trabajos Prácticos. Esta evaluación escrita
será de opción múltiple. La calificación será Aprobado o No Aprobado, se
considerará Aprobado aquel alumno que sobre un total de preguntas, alcance 70 %
de respuestas correctas. De resultar aprobado podrá acceder a la Evaluación sobre
temas teóricos.
2. Evaluación oral ó escrita: Sobre temas teóricos al igual que un examen final, con
programa abierto. La calificación es Aprobado o NO Aprobado.
IX - Bibliografía Básica
Material desarrollado por la cátedra.
http://licenfermeriainformatica.blogspot.com.ar/
X - Bibliografía Complementaria
XI - Resumen de Objetivos
El objetivo del curso es introducir a los alumnos en los recursos que brindan las

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nuevas tecnologías. Y las mismas posibles de aplicar en el área de la salud. Se
pretende que el alumno desarrolle trabajos en las diferentes herramientas y luego
adecue cada una.
XII - Resumen del Programa
Las TIC en ciencias de la salud. Búsquedas en Internet. Micorsoft Word. Microsoft
Power Point. Microsoft Excel.
XIII – Imprevistos
ELEVACIÓN y APROBACIÓN DE ESTE PROGRAMA
Profesor Responsable
Firma:
Aclaración:
Fecha: