La utilización de un entorno virtual de aprendizaje como complemento de las clases presenciales en el Instituto "Sedes Sapientiae"

1. 20/Nov/2010
La utilización de un Entorno Virtual de
Aprendizaje como complementación
de las clases presenciales en el
Instituto “Sedes Sapientiae”
Participación en las II Jornadas de Difusión y Reflexión "Los desafíos del
docente ante las nuevas formas de producción y uso del conocimiento.
La Generación net“ – Organizado por: UADER - CODEGU

2. Comenzando un camino
A principios de 2009 instalamos en el
Instituto una plataforma Moodle.
Previamente registramos un dominio
.edu.ar y contratamos un hosting acorde
a nuestras necesidades.

3. El proyecto
¿Cuál era el proyecto?
La incorporación de aulas virtuales para la
complementación de las clases presencialescomplementación de las clases presenciales
de las carreras que se dictan en el Instituto.
A largo plazo…
E-learning.

4. Primera experiencia con
alumnos…
Durante el primer cuatrimestre de 2009 se lanzó una
prueba piloto con alumnos.
Se seleccionó un curso de estudiantes avanzados en
su carrera con una docente que tenía experiencia en
el ámbito de la tutoría on–line.
También se utilizó en la complementación del curso
“Integración de las NTICs en la práctica docente”.

5. Anunciamos el proyecto a
los docentes
En Noviembre de 2009 se anuncia el
proyecto Sedes Online a los docentes y
se los invita a sumarse a la propuesta.

6. El paso fundamental
Capacitar a los Docentes

7. El paso fundamental
 Se elaboraron guías paso a paso y se subieron
a un aula virtual para que los docentes puedan
instruirse en cualquier momento y lugar.
 Se dictaron clases presenciales.
 Se abrieron aulas virtuales para los docentes
que las solicitaron.
 Las consultas y dudas de los docentes se
atendieron por mail y personalmente.

8. El trabajo en las aulas
Durante el ciclo 2010 trabajaron
activamente 35 aulas.

9. El trabajo en las aulas
Mayormente:
 Colgaron material
 Enlazaron páginas externas y videos
 Recibieron tareas de alumnos
 Calificaron
 Avisos
Algunos se animaron a:
 Abrir foros
 Realizar actividades de auto-evaluación

10. Algunas dificultades
 Los docentes creen que necesitarán dedicar
tiempo adicional a las materias.
 Docentes/alumnos sin computadora y/o
conexión a Internet.
 Falta de conocimientos en el manejo básico de
una PC.
 Falta de interés

11. De los alumnos…
Pros
Re: primero los "pros"de Carla Florencia Londra - miércoles, 30 de junio de
2010, 14:16Buenos días! Yo considero que la ventaja de este curso on line es que
cada uno puede adaptar sus horarios haciendos más accesible que cuando se
tiene que cumplir un horario de cursada. Y en cuanto a los contenidos la ventaja es
que se van llevando al día los temas que se va tratando.Saludos!
Re: primero los "pros"de Johanna Elizabeth Funes - miércoles, 30 de
junio de 2010, 15:28 hola buenos dias: yo coincido que el curso on line
tiene sus ventajas como la disponibilidad horaria ,tambien se tiene a mi
pareser mayor informacion por internet,y cada uno se ve obligado a tener que
leer el material a diferencia de el aula que solo tomas nota y capas pasa
mucho tiempo sin leerlo,o capas no entendes y no te animas a
preguntar.besono saludos
Re: primero los "pros"de Marcos Ziegler - jueves, 1 de julio de 2010, 22:13Hola
gente:Bueno como pros puedo destacar lo siguiente:
No tenemos horarios especificos a los que debiamos ajustarnos;
Libertad para expresarnos;
No era necesario mobilizarme de mi casa, lo que me permite realizar diferentes
quehaceres y al mismo tiempo hacer la tarea;
El tiempo que requeria realizar la tarea, algunas veces, es menor a una asignatura
presencial;
Y asi otras muchas cosas.
Primero los "pros"de Leonardo Meza - viernes, 2 de julio de 2010, 13:11Puntos
positivos de la nueva modalidad:
Nos da la ibertad de exprecion y participacion, siendo que muchas veces en el
aula nos cuesta tomar la palabra para dar una opinión, ya que algunos
somos mas reservados.
Comparto con mis compañeros la practicidad y flexibilidad en los horarios que brinda este
estilo de apredizaje. El ultimo puntito que si bien en éste caso no se dió, el aula virtual
muchas veces nos sirve como integrativo del grupo, siendo que se crean las
llamadas"salas de cafe" donde se comparten comentarios fuera del aspecto educativo.
Contras
Re: ahora los "contras"de Marcos Ziegler - martes, 6 de julio de
2010, 09:18Hola marisa y compañeros:Para mi las contras fueron:
Tener que usar mas la computadora, ya que no me agrada
demasiado;
Muchas veces no lograba entender este sistema del aula
virtual;
Re: ahora los "contras"de luis heft - martes, 6 de julio de
2010, 10:03hola marisa:
bueno con respecto a las contras, concuerdo con marcos que
el uso de la computadora es una destacada. Y otro que
considero es la falta de explicacion sobre los temas dados, ya
que teniamos que desempañarnos nosotros para desarrollar la
actividad.
Re: ahora los "contras"de Silvio Benitez - martes, 6 de
julio de 2010, 11:34Hola, no encuentro contras al aula, si
hacia mi responsabilidad ya que dejaba para lo ultimo por la
falta de tiempo y después me olvidaba.
Re: ahora los "contras"de gimena sanchez - miércoles, 7 de
julio de 2010, 16:50hola que tal chicos:bueno con respecto a las
contras: lo unico q puedo decir es que nos ailamos, y se pierde el
compartir tiempo con nuestros compañeros.gracias. saludos.

12. Propuesta a los docentes
 Sumar docentes que utilicen aulas virtuales para
complementar sus clases.
 Enseñar nuevos recursos a quienes ya están utilizando
el aula.
 Capacitaciones, seminarios, talleres, trabajos de
investigación, tutorías, en modalidad virtual, utilizando
las aulas de Sedes-OnLine.
 Sala para Docentes

13. Hacia dónde vamos…
 Formación INTEGRAL de TUTORES
para la modalidad on-line utilizando
plataformas Moodle.
 E-learning.

14. Gracias por escucharnos
Lic. Flavia Ruiz Díaz
info@sedesonline.edu.ar