1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE LA CANTUTA APROLAB II UNION EUROPEA

2. Competencia 5: “ DEMOSTRAR E ILUSTRAR” Facilitador: Ángel Tello Conde Julio de 2010

6. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESTUDIANTE Atraer la atención Mejorar la atención Incrementar la comprensión Crear contextos Explicar los procedimientos Demostrar su ejecución Acompañar al estudiante Evaluar formativamente Destrezas perceptuales y psicomotoras Habilidades mentales Actitudes Información (contenidos técnicos) Ilustrar Demostrar

7. FUNDAMENTOS DE LA COMPETENCIA

8. DEMOSTRACIÓN ILUSTRACIÓN

9. CAPACIDADES ES QUE Explicar procedimientos Demostrar su ejecución Acompañar al estudiante en la práctica Evaluar al estudiante en la práctica DEMOSTRACIÓN APLICACIÓN DEMUESTRA LA VERDAD (TAREA, PROCESOS DE FABRICACIÓN)

10. DEMOSTRACIÓN PASOS EL PROFESOR DICE Y HACE. EL PROFESOR DICE, EL ESTUDIANTE HACE. EL ESTUDIANTE DICE, EL PROFESOR HACE. EL ESTUDIANTE DICE Y HACE. EL ALUMNO HACE, EL PROFESOR MONITOREA U ORIENTA.

11. ES MEDIANTE TIPOS DESCRIPTIVO CONSTRUCCIONAL EXPRESIVA FUNCIONAL SON ALGORITMICO ILUSTRACIÓN ACCIÓN DE HACER COMPRENDER UNA IDEA O CONCEPTO EJEMPLOS, DIBUJOS, GRÁFICOS

12. ILUSTRACIÓN MEJORA LA RETENCIÓN ATRAE LA ATENCIÓN INCREMENTA LA COMPRENSIÓN FUNCIONES CREAR CONTEXTO

13. EJEMPLIFICAR DEMOSTRAR , ILUSTRAR, CON EJEMPLOS. ES

14. ABSTRACCIÓN SINTETIZAR, ANALIZAR UNA IDEA O TEMA. ES