test estilos de aprendizaje

1. TEST TIPOS DE PERSONALIDAD
¿QUÉ TIPO DE PERSONALIDAD
POSEO?

2. Descripción de la actividad
• El propósito de esta actividad es que los
participantes sean capaces de reconocer su
estilo personal de relación con otros y
cómo se hace presente ese estilo al
momento de enfrentar problemas. Se
espera que este proceso lo ayude a
entender cómo nos compatibilizamos y
potenciamos con otros, reconociendo los
aspectos fuertes y débiles de cada tipo de
personalidad.

3. Cuestionario adaptado de Bell y Smith.
• Lee cada pregunta y deja que la primera reacción
decida tu respuesta. Si en algún caso no tienes
seguridad de cómo contestar, entonces opta por
la alternativa que más se aproxime a tu sentir.
Marca un círculo en cada letra que te represente.
Recuerda que no hay respuestas buenas ni
malas, ni tampoco existen tipos de personalidad
mejores. Somos diferentes, pero no superiores o
inferiores a otros.

4. • RESPONDE EL TEST
• 20 min.

5. Tabla de puntuación
• Marca con una “X” la respuesta escogida (del
cuestionario) en el espacio en blanco
correspondiente y suma el total de respuestas “A” o
“B”, por columna. Los puntajes más altos
corresponden a los aspectos que predominan en tu
personalidad. En cada casillero de “Rasgos
predominantes” pon la sigla que obtuvo el mayor
puntaje. Recuerda que todos tenemos elementos de
los diversos tipos. Si hay empate en alguna columna
significa que tienes características balanceadas. Las
siglas representan los ocho rasgos de personalidad,
cuya explicación encontrarás a continuación de la
tabla de puntuación.

6. a b a b a b a
b
1 2 3 4
Número de la pregunta
Marcar alternativa a o b
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
17 18 19 20
21 22 23 24
25 26 27 28
29 30 31 32
33 34 35 36
37 38 39 40
41 42 43 44
45 46 47 48
49 50 51 52
53 54 55 56
57 58 59 60
Total
Rasgos Pa I Ma Pl Pe Sol Ac Inv
Rasgos predominantes

7. Cuadro de tendencias de personalidad
• El Participativo (Pa)
• Disfruta de la compañía de otros. Se une de
buen grado a los grupos, intenta involucrar a
otros en actividades y le cuesta trabajar solo. Se
apoya en el consenso del grupo para tomar
decisiones y puede dudar a la hora de expresar
opiniones personales si el grupo no las ha
validado previamente. Encuentra apoyo
emocional en su sentido de pertenencia, en la
popularidad y en el respeto de quienes lo rodean.
Le gustan los cambios y puede ser impulsivo. Se
impacienta con las rutinas.

8. • El Individualista (I)
• Tiene tendencia a ser independiente y al
trabajo en solitario. Se sumará a un grupo si no
le queda otra alternativa y permanecerá en él
durante el tiempo estrictamente necesario.
Duda de la validez de las decisiones tomadas en
grupo. Cuando debe enfrentar tareas muy
difíciles o extensas para una sola persona, divide
el trabajo en tareas parciales que puedan ser
llevadas a cabo por una sola persona. Requiere
trabajar tranquilo. Encuentra su fuerza
emocional en medirse con sus propias normas y
criterios y no considera el juicio de los demás.
Los demás suelen no entenderlo.

9. • El Malabarista (Ma)
• El malabarista toma sobre la marcha, minuto a
minuto, decisiones aparentemente prácticas a
medida que los cambios se van produciendo.
Se las arregla para realizar varias tareas a la
vez, avanzando de a poco en cada una. El
pánico cuando se acerca una fecha de entrega
de un trabajo y las emergencias, constituyen
para él una fuente de energía y motivación. Es
cuestión de orgullo poder “manejar
situaciones” y llevar los proyectos a un feliz
término. Encuentra su fuerza emocional en la
sensación de estar siempre ocupado y en su
convicción de ser especial y valioso para el
grupo. No es muy detallista y puede perder la
noción sobre los temas prácticos.

10. • El Planificador (Pl)
• Le encantan los detalles. Los modelos con
muchos datos y hechos le sirven para organizar
elementos que permanecerían en desorden.
Rechaza recibir datos desorganizados antes de
que se haya desarrollado un plan, pero una vez
concluida la fase de planificación, está abierto a
cualquier información, sobre todo si apoya el
plan establecido. Su fortaleza emocional está en
la convicción de su utilidad como influencia
para armar proyectos y g rupos desordenados.
También disfruta del plan establecido, cuando
ve todo ordenado y cada etapa planificada
desarrollándose. Puede perder la visión general,
desconfía de la intuición y prefiere no imaginar
el futuro.

11. • El Pensador (Pe)
• Busca relaciones lógicas entre pensamientos, ideas,
conceptos, detalles, hechos y ejemplos. Insistirá en
no actuar hasta que no se conozcan las causas de lo
que pasa. Cuando está recolectando datos, se
concentrará en adquirir conocimientos, en saber
más, pero cuando pasa a la fase de análisis puede
rechazar cualquier nuevo aporte. Le produce
satisfacción el encontrar soluciones lógicas -que
nadie pueda cuestionar-para los problemas que se
plantean. No le importa tanto si alguien utiliza sus
soluciones, pero sí el proceso mental que le llevó a
encontrar la clave. En general, no se da mucha
cuenta de los sentimientos de los demás ni muestra
los suyos. Entiende incorrectamente los valores de
los demás, no es muy compasivo y no está
interesado en persuadir a los otros.

12. • El Solidario (S)
• Se preocupa del contenido emocional de las
situaciones experimentadas en carne propia o
por los demás. Siempre piensa: ¿Cómo me
hace sentir esto?
• ¿Cómo se sienten los demás?¿Quién sufrirá
por esto o quién será feliz? Las respuestas a
estas preguntas son muy importantes e
influirán en las acciones que emprenda. Su
fortaleza emocional dependerá de la imagen
que tenga de sí mismo como persona flexible
y aprecia la gratitud con que le correspondan
quienes hayan recibido su solidaridad. Está
interesado en la conciliación y demuestra sus
sentimientos, considerando los de los demás.
Es poco crítico y tiende a filtrar lo que ocurre
especialmente a través de sus sentimientos,
por lo que puede mostrarse poco objetivo.

13. • El Activo (Ac)
• Tiene tendencia a hacer conclusiones, juicios y
actos temerarios (a veces contrarios a los
procedimientos establecidos). Se muestra im-
paciente ante las demoras de otros que querrían
nuevas reflexiones, indagaciones o planificaciones.
En su opinión, aunque no se conozca toda la
verdad, es suficiente para tomar decisiones y quiere
hacerlo
• ¡ya! Puede no escuchar la información que no
contribuya directamente a su proceso. El activo
audaz se siente satisfecho en su reputación como
persona de acción, tomador de decisiones bien
fundadas, y en la satisfacción de tener poder y
audacia para enfrentar problemas y personalidades
difíciles. Es desordenado, no planifica, en ocasiones
puede no concluir proyectos.

14. • El Investigador (Inv)
• El investigador no realiza acciones ni da opiniones
definitivas mientras sea posible obtener nuevas
informaciones. Lo que más desea es estar seguro y
cuestiona la validez de las conclusiones si no se
han considerado todos los factores. No le preocupa
el apuro de los demás o que exista escasez de
recursos mientras busca sus datos. Cuando debe
presentarlos puede que no sepa organizarlos ni
resumir todo lo que ha buscado, ya que si lo hace lo
obligaría a mostrar conclusiones. Se emociona con
la búsqueda de datos (como si buscara un tesoro),
soñando cómo la investigación y sus
descubrimientos influirán sobre lo que se está
planificando. Sueña con la admiración que
provoque cuando informe sobre sus
descubrimientos. Puede ser testarudo y odia las
interrupciones.

15. Analicemos el siguiente
video:

16. ºº