SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
Buenos Días
Y colorín
, colorado…
Actividades
¿Cuál lámina representa los miembros
        de los súper insectos?
¿Cuál era la mascota de los SUPER
 INSECTOS? ¿Cómo se llamaba?
¿Cuál contraseña eligieron los SUPER
                 INSECTOS?


•   A. Catarina
•   B. arco iris
•   C. unicornio
•   D. Bingo
¿Qué no le gustaba
al hermano de Lulú?
¿Dónde era el escondite especial de
            los niños?
¿Con que decoraron su base o
escondite los SUPER INSECTOS ?
¿Cual era el poder de
       Marley la Súper Libélula?
• A. Soplar su fuego, girar su llama y tostar
  marshmallows
• B. Bailar, tirar la soga y volar
¿Qué poder especial tenía Sam el
         SUPER ABEJORRO?
• El poder del Zorro.
• Brillar como el sol.
• Veloz como un
  relámpago y picara a
  quien intente
  agarrarlo.
¿Qué poder especial tenía Kiki la
         SUPER MARIPOSA ?
• A. El poder de la sabiduría y deletrear
  e-l-e-f-a-n-t-e
• B. El poder de la PAZ y deletrear
  e-s-t-u-f-a
¿Qué poder especial tenía Lulú la
      SUPER CATARINA?
             • A. Saltar, dar vueltas y
               salvar el planeta.
             • B. Volar, fuerza, salvar las
               hormigas y hacer media
               luna.
             • C. Salvar los insectos, dar
               vueltas y bailar.
¿Por qué los SUPER INSECTOS no podían
             tocar el suelo?
• A. Porque tiene espinas.
• B. Porque es lava caliente.
• C. Porque aplastan las hormigas.
Quienes eran el ejercito de gigantes
     que les impedía el paso?
¿Qué pintaron los SUPER INSECTOS?
      • A. piedras, dragón y robot
    • B. piedras, hormigas y arboles
       • C. hojas, piedras y vasos
¿Qué trajo en la bandeja
   la mamá de Lulú?
¿Por qué Lulú soplo la vela de Kiki?
¿Cómo se sintió Kiki cuando Lulú soplo
        su vela? ¿Por qué?
¿Pudieron Lulú Y Kiki resolver su
      problema? ¿Cómo?
¿Quién era el extraterrestre muy malo
que se encontraba en la casa de Lulú?
Canción: Bingo
•   Once a farmer had a dog, and Bingo was his   name oh!
    name oh!
    B-I-N-G-O                                    (clap)-(clap)-(clap)-G-O
    B-I-N-G-O                                    (clap-(clap)-(clap)-G-O
    B-I-N-G-O                                    (clap-(clap)-(clap)-G-O
    and Bingo was his name oh.
                                                 and Bingo was his name oh!
    Once a farmer had a dog and Bingo was his
    name oh!                                     once a farmer had a dog and Bingo was his
                                                 name oh!
    (clap)-I-N-G-O
    (clap)-I-N-G-O                               (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O
    (clap)-I-N-G-O                               (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O
    and Bingo was his name oh!                   (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O
                                                 and Bingo was his name oh!
    Once a farmer had a dog and Bingo was his
    name oh!                                     once a farmer had a dog and Bingo was his
                                                 name oh!
    (clap)-(clap)-N-G-O
    (clap)-(clap)-N-G-O                          (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap)
    clap)-(clap)-N-G-O                           (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap)
    and Bingo was his name oh!                   (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap)
    once a farmer had a dog and Bingo was his    and Bingo was.......his......name.......oh!!
Canción: Bingo en Español
 http://www.mamalisa.com/?t=ss&p=1176&c=23#multimediaBoxInternalLink


                                              ¡(Clap, clap, clap)-G-O!
    Un granjero tenía un perro                ¡(Clap, clap, clap)-G-O!
    Que se llamaba Bingo-o.                   ¡(Clap, clap, clap)-G-O!
    ¡B-I-N-G-O!                               ¡Que se llamaba Bingo-o!
    ¡B-I-N-G-O!
    ¡B-I-N-G-O!                               Un granjero tenía un perro
    ¡Que se llamaba Bingo-o!                  Que se llamaba Bingo-o.
                                              ¡(Clap, clap, clap, clap)-O!
    Un granjero tenía un perro                ¡(Clap, clap, clap, clap)-O!
    Que se llamaba Bingo-o.                   ¡(Clap, clap, clap, clap)-O!
    ¡(Clap)-I-N-G-O!                          ¡Que se llamaba Bingo-o!
    ¡(Clap)-I-N-G-O!
    ¡(Clap)-I-N-G-O!                          Un granjero tenía un perro
    ¡Que se llamaba Bingo-o!                  Que se llamaba Bingo-o.
                                              ¡(Clap, clap, clap, clap, clap)
    Un granjero tenía un perro                ¡(Clap, clap, clap, clap, clap)
    Que se llamaba Bingo-o.                   ¡Clap, clap, clap, clap, clap)
    ¡(Clap, clap)-N-G-O!                      ¡Que se llamaba Bingo-o!
    ¡(Clap, clap)-N-G-O!
    ¡(Clap, clap)-N-G-O!
    ¡Que se llamaba Bingo-o!
    Un granjero tenía un perro
    Que se llamaba Bingo-o.
•   Por: Leslie Capeles
•   Maestra bibliotecaria
•   Esc. SU. Vidal Serrano
•   Gurabo

Más contenido relacionado

Destacado

Emerging City Report - Brasilia (2014)
Emerging City Report - Brasilia (2014)Emerging City Report - Brasilia (2014)
Emerging City Report - Brasilia (2014)ResearchFox
 
Programa de Dirección en Big Data - IE Business School
Programa de Dirección en Big Data - IE Business School Programa de Dirección en Big Data - IE Business School
Programa de Dirección en Big Data - IE Business School DEMETRIO BARRAGAN
 
CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)
CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)
CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)Carlos Prieto
 
Jaque Mate mes de octubre 2012
Jaque Mate mes de octubre 2012Jaque Mate mes de octubre 2012
Jaque Mate mes de octubre 2012ComiteOlimpicoG
 
especialidades del INWTD
especialidades del INWTDespecialidades del INWTD
especialidades del INWTDSofia Erroa
 
Construccion de ciudadania -Camila 3º A
Construccion de ciudadania -Camila 3º AConstruccion de ciudadania -Camila 3º A
Construccion de ciudadania -Camila 3º Aleandraspinosa
 
Illuminati sociedad que controla el mundo
Illuminati sociedad que controla el mundoIlluminati sociedad que controla el mundo
Illuminati sociedad que controla el mundoCarlosLombeida
 
Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda
Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda
Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda Ronny Kajaga
 
Bitcoin hardware wallets security
Bitcoin hardware wallets securityBitcoin hardware wallets security
Bitcoin hardware wallets securityEric Larcheveque
 
Hinduismo 120321063319-phpapp01
Hinduismo 120321063319-phpapp01Hinduismo 120321063319-phpapp01
Hinduismo 120321063319-phpapp01DCRDANYLA
 
Jungheinrich growingwith passion2016
Jungheinrich growingwith passion2016Jungheinrich growingwith passion2016
Jungheinrich growingwith passion2016Company Spotlight
 

Destacado (17)

FahrradJäger
FahrradJägerFahrradJäger
FahrradJäger
 
Emerging City Report - Brasilia (2014)
Emerging City Report - Brasilia (2014)Emerging City Report - Brasilia (2014)
Emerging City Report - Brasilia (2014)
 
Programa de Dirección en Big Data - IE Business School
Programa de Dirección en Big Data - IE Business School Programa de Dirección en Big Data - IE Business School
Programa de Dirección en Big Data - IE Business School
 
Play station 4
Play station 4Play station 4
Play station 4
 
CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)
CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)
CV_Carlos_Prieto_Lopez_2016_ES_VF (2)
 
Frases Acuarelas Musica Ir
Frases Acuarelas Musica IrFrases Acuarelas Musica Ir
Frases Acuarelas Musica Ir
 
Jaque Mate mes de octubre 2012
Jaque Mate mes de octubre 2012Jaque Mate mes de octubre 2012
Jaque Mate mes de octubre 2012
 
especialidades del INWTD
especialidades del INWTDespecialidades del INWTD
especialidades del INWTD
 
Proposal TTI
Proposal TTIProposal TTI
Proposal TTI
 
Construccion de ciudadania -Camila 3º A
Construccion de ciudadania -Camila 3º AConstruccion de ciudadania -Camila 3º A
Construccion de ciudadania -Camila 3º A
 
Illuminati sociedad que controla el mundo
Illuminati sociedad que controla el mundoIlluminati sociedad que controla el mundo
Illuminati sociedad que controla el mundo
 
Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda
Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda
Conflicts resulting from the Creation of new Districts in Uganda
 
AltaMed - The Patient Centered Medical Home, PCMH
AltaMed - The Patient Centered Medical Home, PCMHAltaMed - The Patient Centered Medical Home, PCMH
AltaMed - The Patient Centered Medical Home, PCMH
 
Corpo flash 08 2016
Corpo flash 08 2016Corpo flash 08 2016
Corpo flash 08 2016
 
Bitcoin hardware wallets security
Bitcoin hardware wallets securityBitcoin hardware wallets security
Bitcoin hardware wallets security
 
Hinduismo 120321063319-phpapp01
Hinduismo 120321063319-phpapp01Hinduismo 120321063319-phpapp01
Hinduismo 120321063319-phpapp01
 
Jungheinrich growingwith passion2016
Jungheinrich growingwith passion2016Jungheinrich growingwith passion2016
Jungheinrich growingwith passion2016
 

Último

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 

Último (20)

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 

Super Insectos 40

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 34. ¿Cuál lámina representa los miembros de los súper insectos?
  • 35. ¿Cuál era la mascota de los SUPER INSECTOS? ¿Cómo se llamaba?
  • 36. ¿Cuál contraseña eligieron los SUPER INSECTOS? • A. Catarina • B. arco iris • C. unicornio • D. Bingo
  • 37. ¿Qué no le gustaba al hermano de Lulú?
  • 38. ¿Dónde era el escondite especial de los niños?
  • 39. ¿Con que decoraron su base o escondite los SUPER INSECTOS ?
  • 40. ¿Cual era el poder de Marley la Súper Libélula? • A. Soplar su fuego, girar su llama y tostar marshmallows • B. Bailar, tirar la soga y volar
  • 41. ¿Qué poder especial tenía Sam el SUPER ABEJORRO? • El poder del Zorro. • Brillar como el sol. • Veloz como un relámpago y picara a quien intente agarrarlo.
  • 42. ¿Qué poder especial tenía Kiki la SUPER MARIPOSA ? • A. El poder de la sabiduría y deletrear e-l-e-f-a-n-t-e • B. El poder de la PAZ y deletrear e-s-t-u-f-a
  • 43. ¿Qué poder especial tenía Lulú la SUPER CATARINA? • A. Saltar, dar vueltas y salvar el planeta. • B. Volar, fuerza, salvar las hormigas y hacer media luna. • C. Salvar los insectos, dar vueltas y bailar.
  • 44. ¿Por qué los SUPER INSECTOS no podían tocar el suelo? • A. Porque tiene espinas. • B. Porque es lava caliente. • C. Porque aplastan las hormigas.
  • 45. Quienes eran el ejercito de gigantes que les impedía el paso?
  • 46. ¿Qué pintaron los SUPER INSECTOS? • A. piedras, dragón y robot • B. piedras, hormigas y arboles • C. hojas, piedras y vasos
  • 47. ¿Qué trajo en la bandeja la mamá de Lulú?
  • 48. ¿Por qué Lulú soplo la vela de Kiki?
  • 49. ¿Cómo se sintió Kiki cuando Lulú soplo su vela? ¿Por qué?
  • 50. ¿Pudieron Lulú Y Kiki resolver su problema? ¿Cómo?
  • 51. ¿Quién era el extraterrestre muy malo que se encontraba en la casa de Lulú?
  • 52. Canción: Bingo • Once a farmer had a dog, and Bingo was his name oh! name oh! B-I-N-G-O (clap)-(clap)-(clap)-G-O B-I-N-G-O (clap-(clap)-(clap)-G-O B-I-N-G-O (clap-(clap)-(clap)-G-O and Bingo was his name oh. and Bingo was his name oh! Once a farmer had a dog and Bingo was his name oh! once a farmer had a dog and Bingo was his name oh! (clap)-I-N-G-O (clap)-I-N-G-O (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O (clap)-I-N-G-O (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O and Bingo was his name oh! (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-O and Bingo was his name oh! Once a farmer had a dog and Bingo was his name oh! once a farmer had a dog and Bingo was his name oh! (clap)-(clap)-N-G-O (clap)-(clap)-N-G-O (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap) clap)-(clap)-N-G-O (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap) and Bingo was his name oh! (clap)-(clap)-(clap)-(clap)-(clap) once a farmer had a dog and Bingo was his and Bingo was.......his......name.......oh!!
  • 53. Canción: Bingo en Español http://www.mamalisa.com/?t=ss&p=1176&c=23#multimediaBoxInternalLink ¡(Clap, clap, clap)-G-O! Un granjero tenía un perro ¡(Clap, clap, clap)-G-O! Que se llamaba Bingo-o. ¡(Clap, clap, clap)-G-O! ¡B-I-N-G-O! ¡Que se llamaba Bingo-o! ¡B-I-N-G-O! ¡B-I-N-G-O! Un granjero tenía un perro ¡Que se llamaba Bingo-o! Que se llamaba Bingo-o. ¡(Clap, clap, clap, clap)-O! Un granjero tenía un perro ¡(Clap, clap, clap, clap)-O! Que se llamaba Bingo-o. ¡(Clap, clap, clap, clap)-O! ¡(Clap)-I-N-G-O! ¡Que se llamaba Bingo-o! ¡(Clap)-I-N-G-O! ¡(Clap)-I-N-G-O! Un granjero tenía un perro ¡Que se llamaba Bingo-o! Que se llamaba Bingo-o. ¡(Clap, clap, clap, clap, clap) Un granjero tenía un perro ¡(Clap, clap, clap, clap, clap) Que se llamaba Bingo-o. ¡Clap, clap, clap, clap, clap) ¡(Clap, clap)-N-G-O! ¡Que se llamaba Bingo-o! ¡(Clap, clap)-N-G-O! ¡(Clap, clap)-N-G-O! ¡Que se llamaba Bingo-o! Un granjero tenía un perro Que se llamaba Bingo-o.
  • 54. Por: Leslie Capeles • Maestra bibliotecaria • Esc. SU. Vidal Serrano • Gurabo