1. Informe de
Tareas Evaluadas
Prueba de Primer Nivel de Educación Básica 10 de enero de 2008
El propósito central de este documento es informar sobre las tareas evaluadas en la
prueba del Primer Nivel de Educación Básica. Junto con este documento, se entregan
los puntajes obtenidos por cada alumno(a) en cada ítem de los instrumentos aplicados.
Se pretende así entregar información que contribuya a verificar los aprendizajes
alcanzados, además de orientar el proceso pedagógico.
Las preguntas contenidas en esta prueba, tienen como referencia un Marco de
Evaluación, que se desprende de los objetivos y contenidos del Decreto N° 131, a partir
del cual se definen las tareas que los alumnos deben hacer. Estas tareas requieren
movilizar contenidos y habilidades, relacionados con el nivel escolar que se enseña, en
este caso Primer Nivel de Educación Básica.
Como en cualquier evaluación, mediante este instrumento no es posible considerar
todas las habilidades y contenidos correspondientes a este nivel escolar. Según
esto, las tareas descritas en este informe contemplan una selección de contenidos y
habilidades.
Para una mejor comprensión, las tareas se presentan agrupadas según sector de
aprendizaje, colocando el número de la pregunta a la cual corresponde, con la descripción
amplia de la tarea que se evalúa. La mayoría de los ítemes se vinculan a estímulos que
representan situaciones contextuales, relacionadas con ámbitos laborales, personales,
salud y otros.
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2. INFORME DE TAREAS EVALUADAS PRIMER NIVEL DE EDuCaCIóN BÁSICa • 10 DE ENERO DE 2008
H Lenguaje y comunicación
Pregunta Tarea evaluada
1 Identificar destinatarios de un aviso.
2y3 Identificar información relevante en un aviso.
4 Ordenar alfabéticamente palabras de uso común.
20 Reconocer el receptor de un mensaje.
21 Identificar información específica en un mensaje.
22 Identificar distintos tipos de textos.
23 Identificar causas de una acción, en el contexto de una carta personal.
24 Identificar participantes de un relato, en el contexto de una carta
personal.
25 Identificar lugares mencionados en una carta personal.
26 Inferir causas de un hecho, planteado en una carta personal.
27 Identificar información relevante, en el contexto de una carta personal.
28 Explicar el significado de un término usando claves contextuales.
29* Producir una carta, siguiendo su formato básico, de manera legible y
con pertinencia temática.
* Esta pregunta se evalúa con un puntaje máximo de 2 puntos.
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3. INFORME DE TAREAS EVALUADAS PRIMER NIVEL DE EDuCaCIóN BÁSICa • 10 DE ENERO DE 2008
v Cálculo y representación del espacio
Pregunta Tarea evaluada
5 Reconocer figuras geométricas sencillas.
6 Leer un dato en una tabla de tres filas y tres columnas.
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar datos en una
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tabla de doble entrada y sumarlos.
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar un dato en una
8 tabla de doble entrada y realizar una operación (resta).
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar un dato en una
9 tabla de doble entrada y realizar una operación (división).
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar datos en una
10 tabla de doble entrada y realizar una secuencia de operaciones (sumas y
resta).
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar datos en
11 una tabla de doble entrada y realizar una secuencia de operaciones
(multiplicación y suma).
12 Calcular una división en un contexto de compras.
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar un dato en una
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tabla de doble entrada y realizar una operación (división).
14 Escribir en palabras un número de dos cifras en un contexto de edades.
Ordenar de menor a mayor 5 números de dos cifras, en un contexto de
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edades.
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar un dato en una
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tabla sencilla de dos columnas y realizar una operación (resta).
Determinar la fecha de inicio de un intervalo, dados su duración y la fecha
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de término, en un contexto de edades.
Calcular una suma de cantidades que aparecen en una tabla de una fila y
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tres columnas.
Resolver un problema en el que se requiere seleccionar un dato en una
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tabla y calcular su complemento, dado el total.
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