UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL
                       CARCHI




ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN
                  INTERNACIONAL



     MODULO DE ARANCEL DIGITAL


     INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO


     ALUMNA:
     VIVIANA CHUGA
     OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A”




          MARZO 2012- AGOSTO 2012

                    Tulcán – Ecuador
TEMA:

MODULO DE ARANCEL DIGITAL

PROBLEMA:

Falta de práctica incide en el desarrollo del módulo de arancel digital de octavo
semestre.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar el módulo de arancel digital correspondiente al octavo semestre.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Fundamentarse       científicamente   sobre   el   sistema   armonizado   de
      designación y codificación de mercancías.
    Agrupar las tareas pertinentes tanto autónomas como en clase de acuerdo
      a su matriz de calificación.
    Adjuntar las evaluaciones correspondientes, entregadas por el docente.
    Concluir finalmente, en que se fundamentó su desarrollo y de acuerdo a
      esto la enseñanza que le dejo.
COMPETENCIA ESPECÍFICA

Clasifica productos en función del sistema armonizado de
designación y codificación de mercancías para mejorar de
forma ética los procedimientos comerciales de acuerdo al
contexto del marco legal.
1. SISTEMA ARMONIZADO DE DESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN DE
                                 MERCANCÍAS

El Sistema Armonizado es un modelo para la nomenclatura de productos
desarrollado por la Organización Mundial de Aduanas. Su finalidad es la creación
de un estándar multi-propósito para la clasificación de los bienes que se
comercializan en el marco mundial.

Es utilizado para la recolección de estadísticas de comercio internacional,
establecimiento depolíticasarancelarias, manejo de reglas de origen, monitoreo de
productos controlados entre otros.

El Sistema Armonizado utiliza una codificación de seis dígitos y una estructura de
clasificación de 4 niveles: Sección con 21 categorías, Capítulo con 97, Partida con
más de 1200 y Sub-partida con más de 5000.

La clasificación arancelaria se realiza según: Origen ya sea animal, vegetal,
mineral.

El mantenimiento de este sistema es uno de los mandatos fundamentales de la
OMA; para ello existe dentro de la organización un Comité del Sistema
Armonizado, el cual hace actualizaciones cada 4-6 años (la última entro en vigor el
1 de enero de 2007). Estas modificaciones toman en cuenta los cambios de
tecnología y las últimas tendencias en comercio internacional.

En cuanto a sus usos y aplicacioneses utilizado por los países para poder definir
sus aranceles correspondientes al momento de ingresar a otra nación.

Es utilizado para que los países cuenten con estadísticas de las mercancías que
se pueden considerar de interés, ya sea para un país o para un grupo de países.

1.1   REGLAS      GENERALES          PARA   LA   INTERPRECTACION          DE    LA
NOMENCLATURA ARANCELARIA COMUN NANDINA 2003
La clasificación de mercancías en la Nomenclatura se regirá por los principios
siguientes:
Los títulos de las secciones, de los capítulos o de los subcapítulos solo tienen un
valor indicativo, ya que la clasificación está determinada legalmente por los textos
de las partidas y de las Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a
los textos de dichas partidas y Notas, de acuerdo con las reglas siguientes:
1.1.1 a) Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al
artículo incluso incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las
características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza también al
artículo completo o terminado, o considerado como tal en virtud de las
disposiciones precedentes, cuando se presente desmontado o sin montar todavía;
y,
1.1.2 b) Cualquier referencia a una materia en una partida determinada alcanza a
dicha materia incluso mezclada o asociada con otras materias. Asimismo,
5 cualquier referencia a las manufacturas de una materia determinada alcanza
también a las constituidas total o parcialmente por dicha materia.
La clasificación de estos productos mezclados o de estos artículos compuestos se
efectuará de acuerdo con los principios enunciados en la
1.1.3 Regla 3.
Cuando una mercancía pudiera clasificarse, en principio, en dos o más partidas
por aplicación de la Regla 2 b) o en cualquier otro caso, la clasificación se
efectuará como sigue:
a) La partida con descripción más específica tendrá prioridad sobre las partidas de
alcance más genérico. Sin embargo, cuando dos o más partidas se refieran, cada
una, solamente a una parte de las materias que constituyen un producto mezclado
o un artículo compuesto o solamente a una parte de los artículos en el caso de
mercancías presentadas en juegos o surtidos acondicionados para la venta al por
menor, tales partidas deben considerarse igualmente específicas para dicho
producto o artículo, incluso si una de ellas lo describe de manera más precisa o
completa;
b) Los productos mezclados, las manufacturas compuestas de materias diferentes
o constituidas por la unión de artículos diferentes y las mercancías presentadas en
juegos o surtidos acondicionados para la venta al por menor, cuya clasificación no
pueda efectuarse aplicando la Regla 3
a), se clasificarán según la materia o con el artículo que les confiera su carácter
esencial, si fuera posible determinarlo; y,
c) Cuando las Reglas 3 a) y 3 b) no permitan efectuar la clasificación, la mercancía
se clasificará en la última partida por orden de numeración entre las susceptibles
de tenerse razonablemente en cuenta.
6
1.1.4. Las mercancías que no puedan clasificarse aplicando las Reglas anteriores
se clasificarán en la partida que comprenda aquellas con las que tengan mayor
analogía.
1.1.5. Además de las disposiciones precedentes, a las mercancías consideradas a
continuación se les aplicarán las Reglas siguientes:
a) Los estuches para cámaras fotográficas, instrumentos musicales, armas,
instrumentos de dibujo, collares y continentes similares, especialmente apropiados
para contener un artículo determinado o un juego o surtido, susceptibles de uso
prolongado y presentados con los artículos a los que están destinados, se
clasificarán con dichos artículos cuando sean de los tipos normalmente vendidos
con ellos. Sin embargo, esta Regla no se aplica en la clasificación de los
continentes que confieran al conjunto su carácter esencial; y,
b) Salvo lo dispuesto en la Regla 5 a) anterior, los envases que contengan
mercancías se clasificarán con ellas cuando sean de los tipos normalmente
utilizados para esa clase de mercancías. Sin embargo, esta disposición no es
obligatoria   cuando    los   envases     sean   susceptibles    de   ser   utilizados
razonablemente de manera repetida.
1.1.6. La clasificación de mercancías en las subpartidas de una misma partida
está determinada legalmente por los textos de estas subpartidas y de las Notas de
subpartida así como, mutatis mutandis, por las Reglas anteriores, bien entendido
que solo pueden compararse subpartidas del mismo nivel. A efectos de esta
Regla, también se aplican las Notas de Sección y de Capítulo, salvo disposición
en contrario.
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ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN
                  INTERNACIONAL



             TRABAJOS EN CLASE


     INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO


     ALUMNA:
     VIVIANA CHUGA
     OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A”




          MARZO 2012- AGOSTO 2012
Tulcán – Ecuador




                           2. TRABAJOS EN CLASE

2.1 TRABAJO NUMERO 1

2.1.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:                               MANZANAS FRESCAS

SECCION:                                II PRODUCTOS DEL REINO VEGETAL

CAPITULO:                               08

PARTIDA:                                0808

SUBPARTIDA:                             0808.10

NANDINA:                                0808.10.00

ARANCEL NACIONAL:                       0808.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                 1

ADVALOREM:                              17%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       31 KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES:



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Permiso Fitosanitario de Importación.

Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad
del Agro).
Documento de Destinación Aduanera (DDA). Sólo para importaciones originarias
de países miembros de la CAN.

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

Registro de Importador, Resolución 465 COMEXI, Suplemento R.O. 506.
14/01/2009 y Suplemento R.O. 515 del 27/01/2009.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

                             NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCION II
PRODUCTOS DEL REINO VEGETAL
Nota.
1. En esta Sección, el término “pellets designa los productos en forma de cilindro,
bolita, etc., aglomerados por simple presión o con adición de un aglutinante en
proporción inferior o igual al 3% en peso.

Sección II

NOTA NACIONAL

PRODUCTOS DEL REINO VEGETA

Nota.

1. En esta Sección, el término «pellets» designa los productos en forma de
cilindro, bolita, etc., aglomerados por simple presión o con adición de un
aglutinante en proporción inferior o igual al 3% en peso.

Nota Complementaria.

   1. Con excepción de lo señalado en la Nota 3 del Capitulo 12, en esta
        Sección, la expresión «para siembra» comprende solamente los productos
        considerados como tales por las autoridades          competentes de los
        Ministerios de Agricultura de los Países Miembros.

CAPITULO 08
FRUTAS Y FRUTOS COMESTIBLES; CORTEZAS DE AGRIOS (CITRICOS),
MELONES O SANDIAS

Notas.

1.- Este Capítulo no comprende los frutos no comestibles.

2.- Las frutas y otros frutos refrigerados se clasificarán en las mismas partidas que
las frutas y frutos frescos correspondientes.

3.- Las frutas y otros frutos secos de este Capítulo pueden estar parcialmente
rehidratados o tratados para los fines siguientes:

a) mejorar su conservación o estabilidad (por ejemplo: mediante tratamiento
térmico moderado, sulfurado, adición de ácido sórbico o sorbato de potasio);

b) mejorar o mantener su aspecto (por ejemplo: por adición de aceite vegetal o
pequeñas cantidades de jarabe de glucosa), siempre que conserven el carácter de
frutas o frutos secos.

CONSIDERACIONES GENERALES

Este Capítulo comprende las frutas y demás frutos (incluidos los de cáscara) y las
cáscaras (cortezas) de agrios (cítricos) o de melones y sandías, generalmente
destinados al consumo humano tal como se presentan o después de una
preparación. Pueden ser frescos (incluso refrigerados), congelados (aunque se
hayan cocido previamente en agua o vapor, o adicionado de edulcorantes), secos
(incluidos los deshidratados, evaporados o liofilizados); también se pueden
presentar conservados provisionalmente (por ejemplo: con gas sulfuroso, en agua
salada o sulfurosa, o adicionada de otras sustancias), siempre que en este estado
sean impropios para la alimentación.

Se entiende que un producto está refrigerado cuando se ha reducido su
temperatura hasta aproximadamente 0°C sin llegar a su congelación. Sin
embargo, algunos productos, tales como los melones y algunos agrios (cítricos),
pueden considerarse refrigerados cuando se ha reducido y mantenido su
temperatura alrededor de 10 °C. Se entiende que un producto está congelado
cuando se ha enfriado por debajo de su punto de congelación hasta su
congelación total.

Estos productos pueden estar enteros, troceados, deshuesados, aplastados,
rallados, pelados, mondados o descortezados.

Conviene destacar que la homogeneización, por sí misma, no es suficiente para
considerar un producto de este Capítulo como una preparación del Capítulo 20.

La adición de pequeñas cantidades de azúcar no modifica la clasificación de estos
productos en este Capítulo. También quedan comprendidos en este Capítulo los
frutos secos o desecados (dátiles, ciruelas, etc.), cuya superficie está a veces
recubierta del azúcar resultante de la desecación natural, con la apariencia de las
frutas o frutos cristalizados de la partida 20.06.

Sin embargo, este capítulo no comprende las frutas conservadas por
deshidratación osmótica. La expresión "deshidratación osmótica" designa un
procedimiento en el que los trozos de fruta se someten a un remojo prolongado en
un jarabe de azúcar concentrado, de forma que el agua y el azúcar natural de la
fruta son reemplazados en gran parte por el azúcar del jarabe. La fruta puede a
continuación ser sometida a un secado al aire para reducir aún más su contenido
de agua. Estas frutas se clasifican en el Capítulo 20 (partida 20.08).

Este Capítulo no comprende, sin embargo, determinados productos vegetales
citados en otros Capítulos de la Nomenclatura, aunque algunos de ellos sean
botánicamente frutos, como es el caso de:

a) Las aceitunas, tomates, pepinos, pepinillos, calabazas (zapallos), berenjenas y
frutos de los géneros Capsicum o Pimenta (Capítulo 7).

b) El café, vainilla, bayas de enebro y demás productos del Capítulo 9.

c) Los cacahuates (cacahuetes, maníes) y demás frutos oleaginosos, frutos
utilizados principalmente en perfumería, medicina o para usos insecticidas,
parasiticidas o similares, las algarrobas, huesos (carozos) de durazno (melocotón)
o de frutos similares (Capítulo 12).

d) Los granos de cacao (partida 18.01).
También seexcluyen de este Capítulo:

1°) La harina, sémola y polvo de frutas y demás frutos (partida 11.06).

2°) Las frutas y demás frutos comestibles y las cortezas de agrios (cítricos) o de
melones y sandías, preparados o conservados por procedimientos distintos de los
citados anteriormente (Capítulo 20).

3°) Las frutas y demás frutos comestibles, tostados (por ejemplo: las castañas,
almendras, higos), incluso molidos, generalmente utilizados como sucedáneos del
café (partida 21.01).

Las frutas y demás frutos presentados en los estados previstos en este Capítulo
permanecen clasificados aquí, aun cuando se presenten en envases herméticos
(por ejemplo: las ciruelas pasas y avellanas, simplemente desecadas, en latas).
Sin embargo, se excluyen de este Capítulo los productos envasados que se hayan
preparado o conservado por procedimientos distintos a los previstos en las
partidas de este Capítulo (Capítulo 20).

Los productos de este Capítulo permanecen clasificados aquí (por ejemplo, las
fresas frescas) cuando están acondicionados en envases según el método
acondicionamiento en atmósfera modificada (ModifiedAtmonsphericPackaging
(MAP)). Con este método (MAP) la atmósfera que rodea al producto se cambia o
se controla (por ejemplo, sustituyendo el oxígeno por nitrógeno o dióxido de
carbono, o reduciendo el contenido de oxígeno y aumentando el de nitrógeno o
dióxido de carbono).

NOTA NACIONAL

Capítulo 8

Frutas y frutos comestibles; cortezas de agrios (cítricos), melones o sandías

Notas.

1. Este Capítulo no comprende los frutos no comestibles.

2. Las frutas y otros frutos refrigerados se clasificarán en las mismas partidas que
las frutas y frutos frescos correspondientes.
3. Las frutas y otros frutos secos de este Capítulo pueden estar parcialmente
rehidratados o tratados para los fines siguientes:



a) mejorar su conservación o estabilidad (por ejemplo: mediante tratamiento
térmico moderado, sulfurado, adición de   ácido sórbico o de sorbato de
potasio);

b) mejorar o mantener su aspecto (por ejemplo: por adición de aceite vegetal o
pequeñas cantidades de jarabe de    glucosa), siempre que conserven el
carácter de frutas o frutos secos.

PARTIDA

08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS.
      0808.10             - Manzanas.
      0808.20             - Peras y membrillos.
 Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estén destinadas a la
mesa, o a la elaboración de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u demás usos
industriales (por ejemplo: elaboración de compotas, confituras, jaleas de manzana,
extracción de pectina).
 Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricación de mermeladas,
confituras o jalea. Con esto es suficiente
COMPLENTARIA
No existe ninguna nota para la selección realizada.
2.1.2 TRABAJO NUMERO 2

PRODUCTO:                    MANZANAS FRESCAS??????

SECCION:                     II PRODUCTOS DEL REINO VEGETALXX

CAPITULO:                    94

PARTIDA:                     9403

SUBPARTIDA:                  9403.30

NANDINA:                     9403.30.00

ARANCEL NACIONAL:            9403.30.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:      1

ADVALOREM:                   30%

IVA:                         12%

ICE:                         0%

FODINFA:                     0.5%

UNIDADES FISICAS:            11 UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:




NO INCLUYO LAS NOTAS EXPLICATIVAS Y AUTORIZACIONES PREVIAS
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                           PARCIALMENTE
                                  MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                              TOTALMENTE
                                                                                               NO APLICA

                                                                                                 POCO
                                                                                                 NADA
                                      APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N  FECHA: 02/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                          1 2      3              4                   5
                                         ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer,
                           1 saber ser)
                           2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                     3
                           3   Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                 3
                           4                  Describe planteamientos sencillos                            3
                           5                 Conceptualiza terminología básica.                            3
                           6    Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                4
                           7                                 Otros                                                        4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9             Razona las semejanzas o comparaciones                                            4
                           1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                            situación real.                                                   4
                           1
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1              Relaciona ideas y variables para concluir                                       4
                           1
                           2    Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                              4
                           1
                                  Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                              4
                           1
                           4      Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                   4
                           1
                           5                                 Otros                                                        4
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                      Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                              4
                           1
                                                 Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                              4
                           1
                           9              Aplica términos técnicos para procesos.                                         4
                           2
                           0                                 Otros                                                        4
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
                           1 hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y
                           2                               procesos                                                       4
                           2
                           3                      Resuelve casos prácticos                                                4
2
           4                       Detecta oportunidades
           2
           5    Transferencia del conocimiento con honestidad académica
           2
           6            Manejo de herramientas técnico - jurídico
           2
           7
           2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
           8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
           2
           9          Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
           3
           0   Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
           3
           1   Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
           3
           2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
           3   Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
           3                           competencia
           3
           4                               Otros
                                     SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
           1      Identifica los problemas del contexto
           2      Identifica las causas del problema
           3      Identifica los efectos del problema
           4      Formula el problema identificando claramente las variables
                  Expresa claramente los antecedentes del problema
           5      (planteamiento)
           6      Plantea soluciones al problema de investigación
           7      Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
           8      Análisis de resultados
           9      Conclusiones y Recomendaciones
                           UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
                 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación
               1 y/o trabajos
                 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
COMPETENCIAS




               2 trabajos
 GENÉRICAS




                 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
               3 trabajos
               4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
                 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
               5 informe                                                                 4
               6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                     4
               7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                   4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción   4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                          TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                     COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                              4
  Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del
2 grupo
  Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su
3 carrera
                     COMUNICACIÓN EFECTIVA
  Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1 Comunicación oral con facilidad
  Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2 Comunicación oral con claridad
  Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3 Comunicación oral con coherencia

  Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4 Comunicación digital precisa y pertinente                              4
  Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5 Comunicación escrita precisa y pertinente                              4
  Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6 Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad               4
  Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de
8 problemas contemporáneos                                               4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación    4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                     4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e
2   internacional que se realcionen con su carrera
                                                                                    10
                                                               TOTAL   0 0     0     4
                                                                                     0
                                                                             SUMAN  10
                                                                              TOTAL  4
                                                                                    6.9
                                                                         NOTA FINAL 3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                  FIRMA
                                         FIRMA DEL DOCENTE                     ESTUDIANTE
2.1 TRABAJO EN CLASE

2.2.1 TRABAJO NUMERO 1

PRODUCTO:                            Sombreros de amianto (asbesto)

SECCION:                             II PRODUCTOS DEL REINO VEGETAL

CAPITULO:

68 Amianto (asbesto) en fibras trabajado; mezclas a base de amianto o a base de
amianto o carbonato de magnesio; manufacturas de estas mezclas o de amianto
(por ejemplo: hilados, tejidos, prendas de vestir, sombreros y demás tocados,
calzado, juntas), incluso amadas, excepto las de las partidas 68.11 ó 68.13.

PARTIDA:                             6812

SUBPARTIDA:                          6812.91

NANDINA:                             6812.91.00

ARANCEL NACIONAL:                    6812.91.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:              1

ADVALOREM:                           15%

IVA:                                 12%

ICE:                                 0%

FODINFA:                             0.5%

UNIDADES FISICAS:                    11 unidades

ACUERDOS COMERCIALES:

Con España en ese caso no mantiene relaciones es decir que tiene que pagar
advalorem

68.12 - AMIANTO (ASBESTO) EN FIBRAS TRABAJADO; MEZCLAS A BASE DE
AMIANTO O A BASE DE AMIANTO Y CARBONATO DE MAGNESIO;
MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS O DE AMIANTO (POR EJEMPLO:
HILADOS, TEJIDOS, PRENDAS DE VESTIR, SOMBREROS Y DEMÁS
TOCADOS, CALZADO JUNTAS), INCLUSO ARMADAS, EXCEPTO LAS DE LAS
PARTIDAS 68.11 O 68.13

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCION XIII

MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO
(ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS; PRODUCTOS CERAMICOS;
VIDRIO Y MANUFACTURAS DE VIDRIO

CAPITULO 68

MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO
(ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS

Notas.

Capítulo 68

Manufacturas de piedra, yeso fraguable, cemento, amianto (asbesto), mica o
materias análogas

Notas.

Esta partida comprende en primer lugar las fibras de amianto (asbesto) para
cualquier uso (por ejemplo: hilatura, fieltros, filtros, aislamiento o relleno), con un
trabajo superior al triado o clasificado, batido o limpiado. Tales son, por ejemplo,
las fibras cardadas y las fibras teñidas. Las fibras de amianto en bruto o
simplemente clasificadas por longitudes, así como las que estén batidas o
limpiadas, corresponden a la partida 25.24.
Entre las demás manufacturas de amianto comprendidas en esta partida, se
pueden citar los cordones, cuerdas, trenzas, burletes, tejidos en pieza o cortados,
cintas, fundas, tubos, conducciones, empalmes, recipientes, varillas, baldosas,
losas, juntas de obturación (con exclusión de las juntas metaloplásticas y de las
juntas totalmente de amianto presentadas en surtidos o conjuntos con otras juntas
de la partida 84.84),las placas filtrantes, salvamanteles, prendas de vestir de
protección, artículos de sombrerería y calzado de protección para bomberos, para
obreros de la industria metalúrgica, química o protección civil (chaquetas,
pantalones, mandiles, mangas, guantes, manoplas, polainas, capuchas y
máscaras con visores de mica, cascos, botas con el piso o caña de amianto),
colchones, escudos para bomberos, mantas para extinguir incendios, telones y
decoraciones de teatro, bolas y conos de hierro revestidos de amianto para
combatir los incendios en las conducciones de gas.
2.1.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Espuma de afeitar que no contenga jabón

SECCION:

VI Productos de las Industrias químicas o de las industrias conexas.

CAPITULO:

33PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL
BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE
TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO
SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES.

PARTIDA:                               3307

SUBPARTIDA:                            3307.10

NANDINA:                               3307.10.00

ARANCEL NACIONAL:                      3307.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      31 KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES:

Con Chile mantiene relaciones es decir le libera con un 100% el porcentaje a
pagar es de o%.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Notificación Sanitaria Obligatoria.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCION VI

PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS QUIMICAS O DE LAS INDUSTRIAS
CONEXAS

Notas.

Esta partida comprende:

I) Las preparaciones para afeitar o para antes o después del afeitado, como
por ejemplo, las cremas y espumas de afeitar, incluso con jabón u otros agentes
de superficie orgánicos (véase la Nota 1 c) del Capítulo 34); las lociones para
después del afeitado, las barras de alumbre y los lápices hemostáticos.
2.1.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO:

Cera de café

SECCION:

III GRASAS Y ACEITES ANIMALES O VEGETALES

CAPITULO:

PARTIDA:                                1521

SUBPARTIDA:                             152110

NANDINA:                                15211090

ARANCEL NACIONAL:                       1521109000

REGLA DE CLASIFICACION:                 1

ADVALOREM:                              0%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       31 KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES:

Con Argentina mantiene relaciones es decir le libera con un 100% el porcentaje a
pagar es de o%.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCION III

GRASAS Y ACEITES ANIMALES O VEGETALES; PRODUCTOS DE SU
DESDOBLAMIENTO; GRASAS ALIMENTICIAS ELABORADAS; CERAS DE
ORIGEN ANIMAL O VEGETAL

Notas.

CONSIDERACIONES GENERALES

A) Este Capítulo comprende:

4) Las ceras de origen animal o vegetal.
2.1.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO:

Estampillas para correos

SECCION:

VI Productos de las Industrias químicas o de las industrias conexas.

CAPITULO:

33 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL
BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE
TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO
SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES.

PARTIDA:                               3307

SUBPARTIDA:                            3307.10

NANDINA:                               3307.10.00

ARANCEL NACIONAL:                      3307.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      31 KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES:

Con Venezuela mantiene relaciones es decir le libera con un 100% el porcentaje a
pagar es de o%.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

DATOS SOBRE EL IVA

Producto gravado con tarifa 12% de IVA

NOTAS EXPLICATIVAS:

Sección X

PASTA DE MADERA O DE LAS DEMAS MATERIAS FIBROSAS CELULOSICAS;
PAPEL O CARTON PARA RECICLAR (DESPERDICIOS Y DESECHOS); PAPEL
O CARTON Y SUS APLICACIONES

CAPITULO 49

PRODUCTOS EDITORIALES, DE LA PRENSA Y DE LAS DEMAS INDUSTRIAS
GRAFICAS; TEXTOS MANUSCRITOS O MECANOGRAFIADOS Y PLANOS

Notas.

Este Capítulo comprende igualmente los productos similares ejecutados a mano
(incluidos los mapas y planos), así como las copias obtenidas con papel carbón de
textos escritos a mano o mecanografiados.

En general, las impresiones del presente Capítulo se ejecutan en papel, pero
pueden realizarse sobre otras materias, siempre que conserven las características
aludidas en el párrafo anterior. Sin embargo, las letras, cifras, placas rótulo, placas
anuncio y similares, de cerámica, vidrio, metales comunes, con ilustraciones o
textos impresos, se clasifican respectivamente en las partidas 69.14, 70.20 y
83.10, o en la partida 94.05 si son luminosos.

Además de los impresos comunes, tales como libros, periódicos, folletos, impresos
publicitarios, grabados, este Capítulo comprende artículos tales como las
calcomanías, las tarjetas postales impresas o ilustradas, las tarjetas de felicitación,
los calendarios, las manufacturas cartográficas, los planos y dibujos, los sellos de
correos y los timbres fiscales y similares. Las microrreproducciones sobre soporte
opaco de los artículos de este Capítulo se clasifican en la partida 49.11; por
microrreproducción, hay que entender las reproducciones obtenidas con un
dispositivo óptico que reduzca fuertemente las dimensiones del documento o
documentos fotografiados; la lectura de estas microrreproducciones necesita
normalmente el uso de un ampliador.

   Se clasifican en esta partida:

A) Los sellos de correos, timbres fiscales y análogos, siempre que sean nuevos
(es decir, sin obliterar) y de un tipo que tenga o esté destinado a tener curso legal
en el país en el que su valor facial sea reconocido.

Los sellos se imprimen con papel, habitualmente engomado, con dibujos y colores
variados y con la indicación del valor representativo y a veces también del uso al
que se destinan.

En esta categoría, se pueden citar:

1) Los sellos de correos normalmente utilizados para franquear la correspondencia
mediante pago previo de la tasa postal. En algunos países los sellos de correos
hacen al mismo tiempo el oficio de timbres fiscales o de pólizas para recibos,
certificados, cheques, etc. Los sellos de sobretasa para completar o aumentar la
tarifa postal en las cartas insuficientemente franqueadas se incluyen también aquí.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N  FECHA: 09/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      15
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 15
                                                                                TOTAL  0
                                                                                NOTA 10.
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                  FIRMA
     FIRMA DEL DOCENTE                                                         ESTUDIANTE
2.3 TRABAJO EN CLASE

2.3.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:                              ESPEJO RETROVISOR

SECCION:
MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO
(ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS; PRODUCTOS CERAMICOS;
VIDRIO Y MANUFACTURAS DE VIDRIO
CAPITULO 70
VIDRIO Y SUS MANUFACTURAS


PARTIDA:                               7009

SUBPARTIDA:                            7009.10

NANDINA:                               7009.10.00

ARANCEL NACIONAL:                      7009.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             25%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      11 unidades

ACUERDOS COMERCIALES:

Nota explicativa

70.09 ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS ESPEJOS
       RETROVISORES.

       7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos.

Esta partida comprende también, no sólo el vidrio plateado, platinado, etc., en
placas, sino también los espejos de cualquier forma y dimensión (espejos o lunas-
espejo para muebles, apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc., espejos
de tocador, de mano, para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de bolsillo,
incluso con estuche de protección, etc., incluidos los espejos deformantes y los
espejos retrovisores (por ejemplo, para vehículos). Todos estos espejos pueden
estar revestidos de un soporte (de cartón, tejido, etc.), rebordeados o enmarcados
(con metal, madera, plástico, etc.), en los que el propio marco puede estar
adornado con otras materias (tejidos, concha, nácar, carey, etc.). También los
espejos que reposan sobre el suelo se clasifican aquí de acuerdo con la Nota 1 b)
del Capítulo 94.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

Sin restricción

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

DATOS SOBRE EL IVA

Producto gravado con tarifa 12% de IVA
2.3.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO:                                NIQUEL EN BRUTO

Nota explicativa

SECCION:

SECCION XV

METALES COMUNES Y MANUFACTURAS DE ESTOS METALES

Nota de subpartida.

1.- En este Capítulo se entiende por:

a) Níquel sin alear

El metal con un contenido total de níquel y de cobalto superior o igual al 99% en
peso, siempre que:

1) el contenido de cobalto sea inferior o igual al 1.5% en peso, y

2) el contenido de cualquier otro elemento sea inferior o igual a los límites que
figuran en el cuadro siguiente:

CUADRO Otros elementos

Elemento                                  Contenidolímite % en peso
Fe Hierro                                 0.5
O Oxígeno                                 0.4
Los demás elementos, cada uno             0.3



                           CAPITULO 75

CAPITULO 75

NIQUEL Y SUS MANUFACTURAS

75.02 NIQUEL EN BRUTO.

       7502.10 - Níquel sin alear.

       7502.20 - Aleaciones de níquel.
El níquel en bruto se presenta generalmente en lingotes, tochos, plaquitas,
cubos, arandelas, briquetas, bolas, granallas, cátodos u otras formas de
deposición electrolítica. En estas formas primarias, se utiliza frecuentemente como
producto de aporte en la fabricación de aceros aleados o de aleaciones no férreas
o para preparar ciertos productos químicos. En algunas de estas formas, se utiliza
igualmente en cestas de titanio para el niquelado o para la producción de polvo de
níquel.

PARTIDA:                               7502

SUBPARTIDA:                            7502.10

NANDINA:                               7502.10.00

ARANCEL NACIONAL:                      7502.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             0%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      31 kiloramos

ACUERDOS COMERCIALES:

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

Sin restricción

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
2.3.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO:                             PAPEL MATAMOSCOS

SECCION:
SECCION VI
PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS QUIMICAS O DE LAS INDUSTRIAS
CONEXAS
CAPITULO:
CAPITULO 38
PRODUCTOS DIVERSOS DE LAS INDUSTRIAS QUIMICAS


PARTIDA:                              3808

SUBPARTIDA:                           3808.50

NANDINA:                              3808.50.00

ARANCEL NACIONAL:                     3808.50.00.19

REGLA DE CLASIFICACION:               1

ADVALOREM:                            25%

IVA:                                  12%

ICE:                                  0%

FODINFA:                              0.5%

UNIDADES FISICAS:                     31 kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:

Nota explicativa

70.09 ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS
       ESPEJOS RETROVISORES.

       7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos.

Esta partida comprende también, no sólo el vidrio plateado, platinado, etc., en
placas, sino también los espejos de cualquier forma y dimensión (espejos o lunas-
espejo para muebles, apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc., espejos
de tocador, de mano, para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de bolsillo,
incluso con estuche de protección, etc., incluidos los espejos deformantes y los
espejos retrovisores (por ejemplo, para vehículos). Todos estos espejos pueden
estar revestidos de un soporte (de cartón, tejido, etc.), rebordeados o enmarcados
(con metal, madera, plástico, etc.), en los que el propio marco puede estar
adornado con otras materias (tejidos, concha, nácar, carey, etc.). También los
espejos que reposan sobre el suelo se clasifican aquí de acuerdo con la Nota 1 b)
del Capítulo 94.

ESTA NOTA EXPLICATIVA NO CORRESPONDE AL PRODUCTO

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Producto prohibido de importar



Registro Sanitario o Registro de Producto.

Institución MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de Salud Pública o, Agencia
Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

Sin restricción
2.3.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO:                        PIEDRAS PARA FOSFORERA

SECCION:

MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO
(ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS; PRODUCTOS CERAMICOS;
VIDRIO Y MANUFACTURAS DE VIDRIO

CAPITULO:

CAPITULO 36

VIDRIO Y SUS MANUFACTURAS

PARTIDA:                         3606

SUBPARTIDA:                      3606.90

NANDINA:                         3606.90.00

ARANCEL NACIONAL:                3606.90.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:          1

ADVALOREM:                       0%

IVA:                             12%

ICE:                             0%

FODINFA:                         0.5%

UNIDADES FISICAS:                31 KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES:

Nota explicativa

36.06 FERROCERIO Y DEMAS ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER
       FORMA; ARTICULOS DE MATERIAS INFLAMABLES A QUE SE REFIERE
       LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO.
3606.10         - Combustibles líquidos y gases combustibles licuados en
                recipientes de los tipos      utilizados para cargar o recargar
                encendedores o mecheros, de capacidad inferior o igual a 300 cm3.

       3606.90 - Los demás.

I. FERROCERIO Y DEMAS ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER
FORMA

Las aleaciones pirofóricas son aleaciones que, por frotamiento contra superficies
rugosas, emiten chispas suficientes para la ignición del gas, la gasolina, la yesca u
otras materias inflamables. Consisten, generalmente, en aleaciones de cerio y
otros metales. La más usada es el ferrocerio.

Estos productos están comprendidos en esta partida, cualquiera que sea su forma
de presentación y, en particular, cuando se presentan en forma de pequeños
cilindros o barritas para mecheros (piedras para mecheros) o para otros
encendedores mecánicos. Pueden presentarse acondicionados o no para la venta
al por menor.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                                PARCIALMENTE


                                                                                                                                                                   TOTALMENTE
                                                                                                             NO APLICA
                           MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE




                                                                                                                         POCO
                                                                                                               NADA
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 16/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                                          1 2 3 4 5
                                               ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                           1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
                           2        Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                  4
                           3         Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                               4
                           4                        Describe planteamientos sencillos                                                          4
                           5                       Conceptualiza terminología básica.                                                          4
                           6          Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                               4
                           7                                      Otros                                                                        4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber
                           8 conocer, saber ser)
                           9                   Razona las semejanzas o comparaciones                                                           4
                           1
                              Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           0                                                                                                                   4
                           1
                           1                    Relaciona ideas y variables para concluir                                                      4
                           1
                           2          Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                             4
                           1
                                        Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                   4
                           1
                           4            Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                  4
                           1
                           5                                      Otros                                                         3
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que
                           6 saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                            Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                    3
                           1
                                                       Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                    3
                           1
                           9                    Aplica términos técnicos para procesos.                                         3
                           2
                           0                                      Otros                                                         3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe
                           1 conocer, sabe ser)
2
              2     Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos             3
              2
              3                           Resuelve casos prácticos                                  3
              2
              4                             Detecta oportunidades
              2
              5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
              2
              6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico
              2
              7
              2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe
              8 hacer, sabe conocer, sabe ser)
              2
              9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
              3
              0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
              3
              1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
              3
              2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
              3
              3   Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
              3
              4                                     Otros
                                           SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
              1   Identifica los problemas del contexto
              2   Identifica las causas del problema
              3   Identifica los efectos del problema
              4   Formula el problema identificando claramente las variables
              5   Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
              6   Plantea soluciones al problema de investigación
              7   Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
              8   Análisis de resultados
              9   Conclusiones y Recomendaciones
                                UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
COMPETENCIA
S GENÉRICAS




              1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
              2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
              3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
              4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
              5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe           4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                               4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                             4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción              4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                                 TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                              COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión        4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                               COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral
1   con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral
2   con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral
3   con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación
4   digital precisa y pertinente                                                    4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación
5   escrita precisa y pertinente                                                    4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación
6   escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                          4
  Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                    4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                        4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                                4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados
1   con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2   realcionen con su carrera
                                                                                                9
                                                                              TOTAL   0 0 21 2 0
                                                                                         SUMAN 11
                                                                                          TOTAL   3
                                                                                          NOTA    7.
                                                                                          FINAL   53
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                            FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                              ESTUDIANTE
2.4 TRABAJO EN CLASE

2.4.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Los demás:

-De seda o de desperdicios de seda (**)

DESPERDICIOS DE SEDA

SECCION:                                XI

CAPITULO:                               50

PARTIDA:                                5003

SUBPARTIDA:                             5003.00

NANDINA:                                5003.00.00

ARANCEL NACIONAL:                       5003.00.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                 1

ADVALOREM:                              5%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

ALEMANIA

NO TIENE CONVENIO CON ALEMANIA

NOTAS EXPLICATIVAS

50.03 DESPERDICIOS DE SEDA (INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOS
       PARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS DE HILADOS E HILACHAS).

Esta partida comprende los desperdicios de seda de cualquier clase, así como
los productos de la hilatura de estos desperdicios, obtenidos en la fase anterior
al hilado propiamente dicho. Se pueden citar entre ellos:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro de Importador de Textiles y Calzado.

Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).
2.4.2 PRODUCTO NUMERO 2

       PRODUCTO: REVESTIMIENTOS DE PLASTICOS PARA SUELOS

3918 Revestimientos de plástico para suelos, incluso autoadhesivos, en rollos o
losetas; revestimientos de plástico para paredes o techos, definidos en la Nota
9 de este Capítulo

3918.90 - De los demás plásticos:

3918.90.10.00- - Revestimientos para suelos

SECCION:                               VII

CAPITULO:                              39

PARTIDA:                               3918

SUBPARTIDA:                            3918.90

NANDINA:                               3918.90.10

ARANCEL NACIONAL:                      3918.90.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      82 Metros cuadrados

ACUERDOS COMERCIALES

Paraguay

Fuente Legal

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

39.18 REVESTIMIENTOS        DE      PLASTICO     PARA   SUELOS,      INCLUSO
       AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE
PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS, DEFINIDOS EN LA NOTA 9
       DE ESTE CAPITULO.

       3918.10 - De polímeros de cloruro de vinilo.

       3918.90 - De los demás plásticos.

La primera parte de esta partida comprende los plásticos de los tipos
normalmente utilizados como revestimientos para suelos en rollos o en losetas.
Hay que subrayar que los revestimientos para el suelo autoadhesivos se
clasifican en esta partida.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.4.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO: PIELES DE CORDERO PERSAS SIN DEPILAR

43.01 PELETERIA EN BRUTO (INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS, PATAS
       Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES EN PELETERIA), EXCEPTO LAS
       PIELES EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó 41.03.

4301.30        - De cordero, llamadas astracán, Breitschwanz,caracul, persa o
similares, de cordero de Indias, de China, de Mongolia o del Tíbet, enteras,
incluso sin la cabeza, cola o patas.



SECCION:                               VIII

CAPITULO:                              43

PARTIDA:                               4301

SUBPARTIDA:                            4301.30

NANDINA:                               4301.30.00

ARANCEL NACIONAL:                      4301.30.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             0%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Con Chile

Fuente Legal

Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS
43.01 PELETERIA EN BRUTO (INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS,
       PATAS      Y   DEMAS      TROZOS    UTILIZABLES      EN    PELETERIA),
       EXCEPTO LAS PIELES EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó
       41.03.

4301.30         - De cordero, llamadas astracán, Breitschwanz,caracul, persa
o similares, de cordero de Indias, de China, de Mongolia o del Tíbet,
enteras, incluso sin la cabeza, cola o patas.

Esta partida comprende los cueros y pieles en bruto sin depilar de todos los
animales, excepto los cueros y pieles siguientes, que se clasifican en las
partidas 41.01, 41.02 o 41.03:

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

No requiere ninguna Norma INEN
2.4.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO:LAMPARA QUE FUNCIONA CON ELECTRICIDAD PARA
ELIMINAR INSECTOS.

SECCION:                          XII

CAPITULO:                         94

PARTIDA:                          9405

SUBPARTIDA:                       9405.40

NANDINA:                          9405.40.20

ARANCEL NACIONAL:                 9405.40.20.008539.90.90 .00

REGLA DE CLASIFICACION:           1

ADVALOREM:                        15%

IVA:                              12%

ICE:                              0%

FODINFA:                          0.5%

UNIDADES FISICAS:                 UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

Con Brasil

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

94.05 APARATOS DE ALUMBRADO (INCLUIDOS LOS PROYECTORES) Y
       SUS PARTES, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA
       PARTE;   ANUNCIOS,   LETREROS     Y     PLACAS   INDICADORAS,
       LUMINOSOS Y ARTICULOS SIMILARES, CON FUENTE DE LUZ
       INSEPARABLE,   Y     SUS   PARTES       NO   EXPRESADAS    NI
       COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

SIN RESTRICCION
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                   PARCIALMENTE
                                   MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                      TOTALMENTE
                                                                                                NO APLICA

                                                                                                            POCO
                                                                                                  NADA
                                       APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 18/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                             1 2 3 4 5
                                          ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer,
                           1 saber ser)
                           2   Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                          4
                           3    Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                       4
                           4                   Describe planteamientos sencillos                                                  4
                           5                  Conceptualiza terminología básica.                                                  4
                           6     Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                       4
                           7                                  Otros                                                               4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9              Razona las semejanzas o comparaciones                                                   4
                           1   Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                             situación real.                                                          4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1
                           1               Relaciona ideas y variables para concluir                                              4
                           1
                           2     Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                     4
                           1
                                   Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                      4
                           1
                           4       Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                          4
                           1
                           5                                  Otros                                                 3
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                       Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                        3
                           1
                                                  Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                        3
                           1
                           9               Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                  Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
                           1 hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y
                           2                                procesos                                                3
2
           3                     Resuelve casos prácticos                                   3
           2
           4                       Detecta oportunidades
           2
           5    Transferencia del conocimiento con honestidad académica
           2
           6             Manejo de herramientas técnico - jurídico
           2
           7
           2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
           8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
           2
           9          Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
           3
           0    Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
           3
           1   Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
           3
           2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
           3    Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
           3                           competencia
           3
           4                               Otros
                                     SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
           1      Identifica los problemas del contexto
           2      Identifica las causas del problema
           3      Identifica los efectos del problema
           4      Formula el problema identificando claramente las variables
           5      Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
           6      Plantea soluciones al problema de investigación
           7      Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
           8      Análisis de resultados
           9      Conclusiones y Recomendaciones
                            UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
                 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
               1 trabajos
                 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
COMPETENCIAS




               2 trabajos
 GENÉRICAS




                 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
               3 trabajos
               4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
                 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
               5 informe                                                                        4
               6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                            4
               7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                          4
               8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción               4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                           TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)

3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas
5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                      COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                          4
  Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del
2 grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

                       COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                                        4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                                        4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                           4
  Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                     4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación              4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                      4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                     TOTAL   0 0   2 9   0
1 2
                                                       1
                                              SUMAN    1
                                               TOTAL   3
                                                       7.
                                               NOTA    5
                                               FINAL   3
Nombre del Estudiante: Viviana Chugá

                                                 FIRMA
                          FIRMA DEL DOCENTE   ESTUDIANTE
2.5 TRABAJO EN CLASE

2.5.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Preparaciones para lentes de contacto u ojos artificiales
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                                VI

CAPITULO:                               33

PARTIDA:                                3307

SUBPARTIDA:                             3307.90

NANDINA:                                3307.90.10

ARANCEL NACIONAL:                       3307.90.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                 1

ADVALOREM:                              20%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Paraguay

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL
       AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA
       EL   BAÑO,     DEPILATORIOS          Y   DEMAS       PREPARACIONES   DE
       PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI
       COMPRENDIDAS           EN       OTRA        PARTE;       PREPARACIONES
DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE
      TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES.

- Los demás:

- - Preparaciones para lentes de contacto o para ojos artificiales

Esta partida comprende:

4) Las disoluciones para lentes de contacto o para ojos artificiales. Puede tratarse
de disoluciones desinfectantes, de limpieza, de impregnación o de disoluciones
para aumentar la comodidad.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
2.5.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Arena natural para construcciones
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE



SECCION:                              V

CAPITULO:                             25

PARTIDA:                              2505

SUBPARTIDA:                           2505.90

NANDINA:                              2505.90.00

ARANCEL NACIONAL:                     2505.90.00.002505.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:               1

ADVALOREM:                            0%

IVA:                                  12%

ICE:                                  0%

FODINFA:                              0.5%

UNIDADES FISICAS:                     KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Estados Unidos

No tiene acuerdo con este pais

NOTAS EXPLICATIVAS

Arenas naturales de cualquier clase, incluso coloreads, excepto las arenas
       metalíferas del Capítulo 26.

- Los demás:

Se encuentran aquí comprendidas, entre otras:
1) Las arenas silíceas y arenas cuarzosas, utilizadas en la construcción, en la
industria del vidrio, en el decapado de los metales, etc.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

No existe restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
2.5.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO

Catguts estériles, para suturas quirúrgicas

30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS FARMACEUTICOS A QUE SE
          REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE CAPITULO.

3006.10        - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas
quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología) y
los adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar
heridas; laminarias estériles; hemostáticos reabsorbibles estériles para cirugía u
odontología; barreras antiadherencias estériles, para cirugía u odontología, incluso
reabsorbibles.

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                                    VI

CAPITULO:                                   30

PARTIDA:                                    3006

SUBPARTIDA:                                 3006.10

NANDINA:                                    3006.10.10

ARANCEL NACIONAL:                           3006.10.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                     1

ADVALOREM:                                  0%

IVA:                                        12%

ICE:                                        0%

FODINFA:                                    0.5%

UNIDADES FISICAS:                           KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Bolivia
Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)

NOTAS EXPLICATIVAS

3006 Preparaciones y artículos farmacéuticos a que se refiere la Nota 4 de este
Capítulo

3006.10      - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas
quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología) y
los adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar
heridas; laminarias estériles; hemostáticos reabsorbibles estériles para cirugía u
odontología; barreras antiadherencias estériles, para cirugía u odontología, incluso
reabsorbibles.

- - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas
(incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología)

Esta partida comprende diversos artículos cuya lista, estrictamente limitativa,
figura a continuación:

1) Los catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas y
adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar heridas.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
2.5.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO

Biodiesel

38.24   PREPARACIONES AGLUTINANTES PARA MOLDES O NUCLEOS DE
FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y PREPARACIONES DE LA INDUSTRIA
QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS CONEXAS (INCLUIDAS LAS MEZCLAS DE
PRODUCTOS NATURALES), NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA
PARTE.

Esta partida comprende:

8) Los sulfonatos de petróleo insolubles en agua, que se obtienen del petróleo o
de sus fracciones por sulfonación, principalmente con ácido sulfúrico, óleum o
anhídrido sulfúrico disuelto en anhídrido sulfuroso líquido, seguido normalmente
este tratamiento de una neutralización. Hay que observar que los sulfonatos de
petróleo solubles en agua, tales como los de los metales alcalinos de amonio o de
etanolaminas se clasifican en la partida 34.02.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

SECCION:                                VI

CAPITULO:                               38

PARTIDA:                                3824

SUBPARTIDA:                             3824.90

NANDINA:                                3824.90.91

ARANCEL NACIONAL:                       3824.90.91.00   3824.90.99.90

REGLA DE CLASIFICACION:                 1

ADVALOREM:                              0%

IVA:                                    12%
ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Italia

No tiene acuerdos comerciales

NOTAS EXPLICATIVAS

Preparaciones aglutinantes para moldes o núcleos de fundición; productos
químicos y preparaciones de la industria química o de las industrias conexas
(incluidas las mezclas de productos naturales), no expresados ni comprendidos en
otra parte.

- Los demás:

- - Los demás:

- - - Maneb, Zineb, Mancozeb

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Prohibida importación, fabricación, formulación, comercialización y empleo de los
plaguicidas cuyo ingrediente activo es el mancozeb y sus mezclas. Ver resolución
068 AGROCALIDAD, publicada en el Registro Oficial Nº 2 del 12 de agosto de
2009.

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 30/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                             3
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                         3
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                    3
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                    3
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                         3
                           7                                    Otros                                                 3
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                     3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                            3
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                3
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                       3
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                          3
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                    2
                           1
                           5                                    Otros                                         2
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                  2
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                  2
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                          2
                           2
                           0                                    Otros                                         2
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
1    sabe conocer, sabe ser)
        2
        2     Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos    2
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       2
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  2
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      2
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    2
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     2
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                    3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 2
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                   3
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación            3
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                    3
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                3 4
                                                                      TOTAL   0 0 5 0    0
                                                                                SUMAN    7
                                                                                 TOTAL   5
                                                                                         5.
                                                                                 NOTA    0
                                                                                 FINAL   0
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                   FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                     ESTUDIANTE
2.6 TRABAJO EN CLASE

2.6.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Locomotoras de acumuladoras eléctricas sin los órganos motores, sin los
instrumentos de medidas de seguridad y servicio y sin asientos ni banquetas.

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA PERO DEBE REVISAR LA
REGLA GENERAL DE INTERPRETACIÓN



SECCION:                               XV

CAPITULO:                              73

PARTIDA:                               7308

SUBPARTIDA:                            7308.10

NANDINA:                               7308.10.00

ARANCEL NACIONAL:                      7308.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1      2a

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Argentina

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NO TIENE CONVENIO CON ALEMANIA
NOTAS EXPLICATIVAS

73.08 CONSTRUCCIONES Y SUS PARTES (POR EJEMPLO: PUENTES Y SUS
      PARTES, COMPUERTAS DE ESCLUSAS, TORRES, CASTILLETES,
      PILARES, COLUMNAS, ARMAZONES PARA TECHUMBRE, TECHADOS,
      PUERTAS        Y    VENTANAS        Y    SUS     MARCOS,       BASTIDORES
      (CONTRAMARCOS)           Y    UMBRALES,        CORTINAS        DE    CIERRE,
      BALAUSTRADAS (BARANDILLAS)), DE FUNDICION, HIERRO O ACERO,
      EXCEPTO LAS CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS DE LA PARTIDA
      94.06; CHAPAS, BARRAS, PERFILES, TUBOS Y SIMILARES, DE
      FUNDICION,         HIERRO    O     ACERO,      PREPARADOS           PARA   LA
      CONSTRUCCION.

      7308.10 - Puentes y sus partes.

Esta partida comprende esencialmente lo que se ha convenido en llamar
construcciones metálicas, incluso incompletas, y las partes de construcciones. Las
construcciones de esta partida se caracterizan por el hecho de que una vez
llevadas a pie de obra, quedan en principio fijas. Estos productos se hacen
generalmente con chapa, fleje, barras, tubos, perfiles diversos de hierro o de acero
o de elementos de hierro forjado o de fundición moldeada, perforados, ajustados o
acoplados, con remaches o pernos o por soldadura autógena o eléctrica, a veces
en combinación con artículos comprendidos en otra parte, tales como: telas,
enrejados y chapas o bandas extendidas en la partida 73.14. Se consideran
igualmente parte de una construcción, las abrazaderas y otros dispositivos
especiales diseñados para ensamblar los elementos de construcción tubulares u
otros. Estas abrazaderas y demás dispositivos suelen tener zonas con
perforaciones roscadas en las que se introducen durante el montaje los tornillos de
sujeción que sirven para fijarlos a los elementos de construcción.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1

Instituto Ecuatoriano de Normalización
REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
2.6.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Puentes importados sin los remaches ni tuercas, ni sistemas de cableado
únicamente viene la estructura.

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA PERO DEBE REVISAR LA
REGLA GENERAL DE INTERPRETACIÓN




SECCION:                          XVII

CAPITULO:                         86

PARTIDA:                          8601

SUBPARTIDA:                       8601.20

NANDINA:                          8601.20.00

ARANCEL NACIONAL:                 8601.20.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:           12a

ADVALOREM:                        0%

IVA:                              12%

ICE:                              0%

FODINFA:                          0.5%

UNIDADES FISICAS:                 unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Brazil
Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

86.01 LOCOMOTORAS Y LOCOTRACTORES, DE FUENTE EXTERNA DE
       ELECTRICIDAD O ACUMULADORES ELECTRICOS.

       8601.10      - De fuente externa de electricidad.

       8601.20      - De acumuladores eléctricos.

Esta partida comprende las locomotoras y locotractores eléctricos de cualquier tipo
en los que la energía de tracción la suministra una potente batería de
acumuladores dispuesta en los propios vehículos, o bien, es captada por los
motores de las líneas de toma de corriente constituidas por un riel dispuesto a lo
largo de la vía o por una línea aérea, llamada catenaria, tendida por encima de la
vía.


AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin autorizaciones ni restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                PARCIALMENTE
                                   MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                   TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                    POCO
                                                                                                    NADA
                                       APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 02/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                           1 2 3 4 5
                                          ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer,
                           1 saber ser)
                           2   Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                       4
                           3    Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                    4
                           4                   Describe planteamientos sencillos                               4
                           5                  Conceptualiza terminología básica.                               4
                           6     Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                    4
                           7                                  Otros                                            4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9              Razona las semejanzas o comparaciones                                4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1   Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                             situación real.                                       4
                           1
                           1               Relaciona ideas y variables para concluir                           4
                           1
                           2     Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                  4
                           1
                                   Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                   4
                           1
                           4       Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                       4
                           1
                           5                                  Otros                                            4
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                       Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                   4
                           1
                                                  Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                   4
                           1
                           9               Aplica términos técnicos para procesos.                             4
                           2
                           0                                  Otros                                            4
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1 hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y
        2                              procesos                                      4
        2
        3                      Resuelve casos prácticos                              4
        2
        4                        Detecta oportunidades
        2
        5     Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6             Manejo de herramientas técnico - jurídico
        2
        7
        2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9           Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0    Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1    Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3    Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                            competencia
        3
        4                                Otros
                                SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                      COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                   4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación            4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                    4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                   12
                                                                    TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                                      1
                                                                              SUMAN 2
                                                                               TOTAL  0
                                                                                      8,
                                                                               NOTA   0
                                                                               FINAL  0
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                 FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                   ESTUDIANTE
2.7 TRABAJO EN CLASE

2.7.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Globo dirigible al que le falta el sistema de calentamiento de aire

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA




SECCION:                                        XVII

CAPITULO:                                       88

PARTIDA:                                        8801

SUBPARTIDA:                                     8801.00

NANDINA:                                        8801.00.00

ARANCEL NACIONAL:                               8801.00.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                         2      a

ADVALOREM:                                      0%

IVA:                                            12%

ICE:                                            0%

FODINFA:                                        0.5%

UNIDADES FISICAS:                               unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

GLOBOS Y DIRIGIBLES
Este Capítulo comprende los aparatos incompletos o sin acabar (por ejemplo, un
vehículo aéreo sin los órganos motores o cuyo equipo interior esté sin acabar),
siempre que presente las características esenciales de los aparatos completos.

Este grupo se refiere a los aparatos de navegación aérea más ligeros que el aire,
cualquiera que sea el uso a que se destinan (militar, deportivo, científico,
publicitario, etc.). Se clasifican, pues, aquí los globos libres y los globos cautivos
(retenidos al suelo por un cable), así como los dirigibles, que son aerostatos
arrastrados por un órgano motor.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
2.7.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas simplemente sin las ruedas
y neumáticos y sin baterías

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE

SECCION:                                     XVII

CAPITULO:                                    87

PARTIDA:                                     8702

SUBPARTIDA:                                  8702.10

NANDINA:                                     8702.10.10

ARANCEL NACIONAL:                            8702.10.10.90 8702.90.91.90

REGLA DE CLASIFICACION:                      2      a

ADVALOREM:                                   0%

IVA:                                         12%

ICE:                                         0%

FODINFA:                                     0.5%

UNIDADES FISICAS:                            unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS

VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS
       PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
A)

87.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS
        PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.

   Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para
transportar diez o más personas, incluido el conductor.

Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos
o terminados desde el momento en que presenten ya las características
esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales, principalmente:

A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o neumáticos y sin la
batería.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 14/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                             3
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                         3
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                    3
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                    3
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                         3
                           7                                    Otros                                         2
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                             2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                    2
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                        2
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión               2
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                  2
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                            3
                           1
                           5                                    Otros                                         2
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                  2
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                         2
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     2
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       2
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                2
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                      3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                          3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                        3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción         3
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                    3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        2
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                     3
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                   3
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación            3
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                2
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                               3 4
                                                                     TOTAL   0 2 8 0    0
                                                                               SUMAN    8
                                                                                TOTAL   0
                                                                                        5,
                                                                                NOTA    0
                                                                                FINAL   0
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.8 TRABAJO EN CLASE

2.8.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:

LIMPIAPARABRISAS SIN DESMONTAR

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                      XVI

CAPITULO:                     85

PARTIDA:                      8512

SUBPARTIDA:                   8512.40

NANDINA:                      8512.40.00

ARANCEL NACIONAL:             8512.40.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:       2A

ADVALOREN:                    0%

SALVAGUARDIA:                 0%

IVA:                          12%

ICE:                          0%

FODINFA:                      0.5%

UNIDADES FÍSICAS:             UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

SIN RESTRICCIONES

NOTAS EXPLICATIVAS:

85.12 APARATOS ELECTRICOS DE ALUMBRADO O SEÑALIZACION
      (EXCEPTO LOS ARTICULOS DE LA PARTIDA 85.39),
      LIMPIAPARABRISAS, ELIMINADORES DE ESCARCHA O VAHO,
      ELECTRICOS, DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN VELOCIPEDOS O
      VEHICULOS AUTOMOVILES.

15) Los limpiaparabrisas sencillos o gemelos, con motor eléctrico.
2.8.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO:

CASCOS DE NAVÍO DE GUERRA CUALQUIERA Q SEA LA MATERIA DE LA Q
ESTÉN CONSTITUIDOS

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                           XVII

CAPITULO:                          89

PARTIDA:                           8906

SUBPARTIDA:                        8906.10

NANDINA:                           8906.10.00

ARANCEL NACIONAL:                  8906.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:            2A

ADVALOREN:                         10%

SALVAGUARDIA:                      0%

IVA:                               12%

ICE:                               0%

FODINFA:                           0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                  UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:

NO TIENE ACUERDOS

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Autorización de importación.
Institución CC.FF.AA. (Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas).

NOTAS EXPLICATIVAS:

                                  CAPITULO 89

BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES

                       CONSIDERACIONES GENERALES



B) Los cascos, cualquiera que sea la materia de la que estén constituidos.
2.8.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO:

BUQUE SIN LAS HÉLICES Y LAS RUEDAS DE ÁLABES.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

SECCIÓN:                                 XVII

CAPITULO:                                89

PARTIDA:                                 8901

SUBPARTIDA:                              8901.90

NANDINA:                                 8901.90.10

ARANCEL NACIONAL:                        8901.90.10.008906.90.90.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                  2A

ADVALOREN:                               4.60%

SALVAGUARDIA:                            0%

IVA:                                     12%

ICE:                                     0%

FODINFA:                                 0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                        UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

SIN RESTRICCIONES

NOTAS EXPLICATIVAS:

                                  CAPITULO 89

                 BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES

1.- Los barcos incompletos o sin terminar y los cascos de barcos, aunque se
presenten desmontados o sin montar, así como los barcos completos
desmontados o sin montar, se clasifican en la partida 89.06 en caso de duda
respecto de la clase de barco a que pertenecen.

                                     PARTIDA

5) Los cargueros de cualquier clase (distintos de los barcos cisterna y de los
barcos frigoríficos), especializados o no en el transporte de ciertas mercancías.
Entre éstos se pueden citar, por ejemplo, los barcos para el transporte de
minerales y otros barcos para el transporte de gráneles (por ejemplo, para el
transporte de cereales o de carbón), los barcos para contenedores, los barcos
portabarcazas.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 21/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                             3
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                         3
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                    3
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                    3
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                         3
                           7                                    Otros                                                 3
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                     3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                            3
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                3
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                       3
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                          3
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                            3
                           1
                           5                                    Otros                                                 3
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                          3
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     3
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       3
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                3
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                          4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción         4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                    4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera            4
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                                  4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                                  4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                     4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                           4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                    4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                            4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                     6     4
                                                                     TOTAL   0 0     6     0   0
                                                                                               1
                                                                               SUMAN           0
                                                                                TOTAL          6
                                                                                               6,
                                                                                   NOTA        6
                                                                                   FINAL       3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.9 TRABAJO EN CLASE

2.9.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

REFRIGERADOR DE COMPRESION SIN EL COMPRESOR

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                           XVI

CAPITULO:                          84

PARTIDA:                           8418

SUBPARTIDA:                        8418.21

NANDINA:                           8418.21.90

ARANCEL NACIONAL:                  8418.21.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:            2a

ADVALOREM:                         20%

IVA:                               12%

ICE:                               0%

FODINFA:                           0.5%

UNIDADES FISICAS:                  unidades

ACUERDOS COMERCIALES

ITALIA

NO TIENE ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS
IV. - MAQUINAS Y APARATOS INCOMPLETOS

Refrigeradores, congeladores y demás material, máquinas y aparatos para
producción de frío, aunque no sean eléctricos; bombas de calor, excepto las
máquinas y aparatos para acondicionamiento de aire de la partida 84.15

- Refrigeradores domésticos:

- - De compresión:

- - - Los demás

1) Grupos frigoríficos de compresión (que comprendan el compresor con motor o
sin él y el condensador, montados en un basamento común, con evaporador o sin
él, o formando un conjunto monobloque), y los grupos de absorción que forman
cuerpo. Estos grupos frigoríficos se utilizan comúnmente para equipar los
refrigeradores domésticos u otros muebles o montajes similares. Algunos grupos
de compresión llamados grupos refrigeradores de líquido comprenden, en un
chasis común, con condensador o sin él, compresores y un intercambiador de
calor que lleva un evaporador y los conductos por los que circula el líquido que se
ha de enfriar. Estos últimos aparatos incluyen los conocidos como enfriadores, que
se utilizan en los sistemas de aire acondicionado.

NOTA DE SECCION

(Véase la Regla General 2 a))

En esta Sección, cualquier referencia a una categoría de máquinas no sólo
alcanza a las máquinas completas, sino también a los ensamblados de partes, que
hayan llegado durante el montaje o la construcción a una fase tal que presenten
ya las principales características esenciales de las máquinas completas (máquinas
incompletas). Se clasifican, por tanto, en la partida de las máquinas y no en la de
las partes

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1

Instituto Ecuatoriano de Normalización
Prohibida importación, solamente para los equipos que contengan CFCs que
utilicen refrigerantes R-12 o R-502

FUENTE:

- Resolución N° 182 COMEXI, publicada en el Registro Oficial N° 57 de 8 de abril
del 2003
2.9.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

ESBOZOS     DE   BOTELLAS   DE   PLATICO     QUE   SIENDO   PRODUCTOS
INTERMEDIOS TIENEN UNA FORMA TUBULAR, CERRADO UN EXTREMO Y
ABIERTO Y ROSCADO PARA ASEGURAR UN CIERRE TIPO ATORNILLADO,
LA PARTE ANTERIOR AL EXTREMO FILITEADO ESTA DESTINADA A RECIBIR
UNA TRANSFORMACION POSTERIOR A FIN DE OBTENER LA FORMA Y
TAMAÑO DESEADO.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               VII

CAPITULO:                              39

PARTIDA:                               3923

SUBPARTIDA:                            3923.30

NANDINA:                               3923.30.20

ARANCEL NACIONAL:                      3923.30.20.00

REGLA DE CLASIFICACION:                2a

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

CHILE
Decreto Ejecutivo    N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3         ene 1995
(contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS

Artículos para el transporte o envasado, de plástico; tapones, tapas, cápsulas y
demás dispositivos de cierre, de plástico

- Bombonas (damajuanas), botellas, frascos y artículos similares:

- - Preformas

  Esta partida también comprende:

2°) Los esbozos de botellas de plástico que siendo productos intermedios tienen
forma tubular, cerrado un extremo y abierto y roscado el otro para asegurar un
cierre de tipo atornillado, la parte anterior al extremo fileteado está destinada a
recibir una transformación posterior a fin de obtener la forma y tamaño deseado.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.9.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO

BARCO PLATAFORMA DE PERFORACION O EXPLOTACION, FLOTANTES O
SUMERGIBLES QUE LLEGAN SIN LAS ANCLAS DE FUNDICION, HIERRO O
ACERO.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                                     XVII

CAPITULO:                                    89

PARTIDA:                                     8905

SUBPARTIDA:                                  8905.20

NANDINA:                                     8905.20.00

ARANCEL NACIONAL:                            8905.20.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                      2a

ADVALOREM:                                   0%

IVA:                                         12%

ICE:                                         0%

FODINFA:                                     0.5%

UNIDADES FISICAS:                            unidades

ACUERDOS COMERCIALES

VENEZUELA

Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS
C) Las plataformas de perforación o explotación, flotantes o sumergibles.

Están generalmente proyectadas para la investigación o la explotación de
yacimientos       de   petróleo   o   de   gas   natural.   Estas   plataformas   llevan,
independientemente del material necesario para la perforación o la explotación, tal
como derricks, grúas, bombas, unidades de cimentación, silos, etc., locales para
alojar al personal.

2) Plataformas sumergibles cuya infraestructura está sumergida en los lugares
de trabajo para que los cajones-lastres se apoyen en el fondo con el fin de
mantener una gran estabilidad en la plataforma de trabajo mantenida por encima
del nivel del agua. Los cajones-lastres pueden estar equipados con faldones o
pilares que se hunden más o menos profundamente en el fondo.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 25/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.9.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO

Máquina para cortar el pelo con motor eléctrico incorporado

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               XVI

CAPITULO:                              85

PARTIDA:                               8510

SUBPARTIDA:                            8510.20

NANDINA:                               8510.20.10

ARANCEL NACIONAL:                      8510.20.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3a

ADVALOREM:                             30%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

BRASIL

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

8510 Afeitadoras, máquinas de cortar el pelo o esquilar y aparatos de depilar, con
motor eléctrico incorporado
8510.20 - Máquinas de cortar el pelo o esquilar:

8510.20.10.00 - - De cortar el pelo

Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de esquilar,
movidas por un dispositivo eléctrico incorporado (motor propiamente dicho o
vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.9.5 PRODUCTO NUMERO 5

Producto:

Dispositivo LCD con pantalla de cristal líquido a colores para reproducir imágenes
desde una maquina automática para el procesamiento de datos o desde fuentes
de video, sobre una pantalla grande. Mediante su colocación sobre un proyector y
conexión a una maquina automática para el procesamiento de datos una fuente de
video. La pantalla tiene una resolución de 640 * 480 pixeles y también cuenta con
funciones para señalar, etc sobre la imagen proyect.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               XVI

CAPITULO:                              85

PARTIDA:                               8528

SUBPARTIDA:                            8528.59

NANDINA:                               8528.59.00

ARANCEL NACIONAL:                      8528.59.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3a

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

ESTADOS UNIDOS
No tiene acuerdos comerciales

NOTAS EXPLICATIVAS

Esta partida comprende:

1) Los monitores y proyectores que no incorporen aparatos receptores de
televisión.

2) Los aparatos receptores de televisión, incluso con aparato receptor de
radiodifusión o grabación o reproducción de sonido o imagen incorporado, para
mostrar señales (aparatos de televisión).

A) MONITORES DE LOS TIPOS UTILIZADOS EXCLUSIVA O PRINCIPALMENTE
CON      MAQUINAS         AUTOMATICAS       PARA    EL     TRATAMIENTO        O
PROCESAMIENTO DE DATOS, DE LA PARTIDA 84.71

    Este grupo comprende los monitores con o sin tubo de rayos catódicos (por
ejemplo, de pantalla plana) que proporcionan una presentación gráfica de los
datos procesados. Estos monitores se distinguen de otros tipos de monitores
(véase el apartado B más abajo) y de los receptores de televisión. Están
comprendidos aquí:

1) Los monitores para visualización de las máquinas automáticas para tratamiento
o procesamiento de datos, que son capaces de aceptar señales únicamente de la
unidad central de proceso de una máquina automática para tratamiento o
procesamiento de datos y no son, por tanto, capaces de reproducir una imagen en
color a partir de una señal de vídeo compuesta cuya forma de onda responda a
una norma de difusión (NTSC, SECAM, PAL, D-MAC, etc.). Están equipados con
los típicos conectores de las máquinas automáticas para tratamiento o
procesamiento de datos (por ejemplo, la interfaz RS-232C, conectores DIN o SUB-



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 04/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.10 TRABAJO EN CLASE

2.10.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Grapadora de metal común para cierres de cajas de cartón que permiten fijar
grapas por presión anual, sobre los 2 brazos articulados de que esta provista.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

SECCION:                                XVI

CAPITULO:                               84

PARTIDA:                                8440

SUBPARTIDA:                             8440.10

NANDINA:                                8440.10.00

ARANCEL NACIONAL:                       8440.10.00.00      8441.80.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                 3a

ADVALOREM:                              0%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Argentina

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS
8440 Máquinas y aparatos para encuadernación, incluida las máquinas para coser
pliegos

8440.10.00.00 - Máquinas y aparatos

2) Las máquinas de coser con alambre y las grapadoras aunque sean utilizables
para la fabricación de cajas de cartón o artículos similares.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.10.2 PRODUCTO NUMERO 2

Producto

Machetes de plantación cuya hoja esta provista en el lado opuesto al filo de un
dentado que permite utilizarlo con carácter accesorio como sierra.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               XV

CAPITULO:                              82

PARTIDA:                               8201

SUBPARTIDA:                            8201.40

NANDINA:                               8201.40.10

ARANCEL NACIONAL:                      8201.40.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3a

ADVALOREM:                             10%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Brasil

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS

8201 Layas, palas, azadas, picos, binaderas, horcas de labranza, rastrillos y
raederas; hachas, hocinos y herramientas similares con filo; tijeras de podar de
caulquier tipo; hoces y guadañas, cuchillos para heno o para paja, cizallas para
setos, cuñas y demás herramientoas de mano, agrícolas, hortícolas o forestales.

8201.40 - Hachas, hocinos y herramientas similares con filo:

8201.40.10.00 - - Machetes

4) Las hachas, hocinos y herramientas similares con filo, incluidos los
destrales, hachas pequeñas, azuelas, podones, tajamatas, cortazarzas y
machetes.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.10.3 PRODUCTO NUMERO 3
PRODUCTO


Plato reflector de antena parabólica para la recepción de televisión vía satélite.



REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:

CAPITULO:                                85

PARTIDA:                                 8529

SUBPARTIDA:                              8529.10

NANDINA:                                 8529.10.20

ARANCEL NACIONAL:                        8529.10.20.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                  3A

ADVALOREN:                               15%

SALVAGUARDIA:                            0%

IVA:                                     12%

ICE:                                     0%

FODINFA:                                 0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                        Unidades

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

Notas de partida

85.29 PARTES        IDENTIFICABLES       COMO     DESTINADAS,         EXCLUSIVA   O
      PRINCIPALMENTE, A LOS APARATOS DE LAS PARTIDAS 85.25 A
      85.28.

      8529.10        - Antenas y reflectores de antena de cualquier tipo; partes
               apropiadas para su utilización con dichos artículos.

1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).
2.10.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO 4

Mando a distancia (control remoto) por rayos infrarrojos de una frecuencia superior
a 3.000 GHz (límite superior de las frecuencias de radio), para controlar a
distancia un receptor de emisiones de televisión vía satélite, cambiar de canal o
modificar la orientación de la antena y del polarizador.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION                                         XVI

CAPITULO                                        85

PARTIDA                                         8543

SUBPARTIDA                                      8543.70

NANDINA                                         8543.70.30

ARANCEL NACIONAL                                8543.70.30.00

REGLAS DE CLASIFICACION                         3A

ADVALOREM                                       0%

LIBERACION                                      0%

A PAGAR                                         0%

IVA                                             12%

ICE                                             0%

FODINFA                                         0.5%

UNIDADES FISICAS                                Unidades

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
ACUERDOS COMERCIALES

Sin país

MAQUINAS Y APARATOS ELECTRICOS CON FUNCION PROPIA, NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO.

8543.70.30 - Las demás máquinas y aparatos:

8543.70.30.00 - - Mando a distancia (control remoto)

NOTAS EXPLICATIVAS

Nota de partida

85.43 MAQUINAS Y APARATOS ELECTRICOS CON FUNCION PROPIA, NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO.

15) Los dispositivos infrarrojos sin cable para el mando a distancia de los
receptores de televisión, magnetoscopios y otros aparatos eléctricos.
2.10.5 PRODUCTO NUMERO 5

PRODUCTO

Pastillas de 250 miligramos de levadura para uso medicinal

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN                                                 IV

CAPÍTULO                                                17.

PARTIDA                                                 17.04.

SUBPARTIDA                                              17.04.90.

NANDINA                                                 17.04.90.10.

ARANCEL NACIONAL                                        17.04.90.10.00

REGLAS DE CLAS.                                         3A

AD-VALOREM                                              20%

IVA                                                     12%

ICE                                                     0%

FODINFA                                                 0.5%

UNID.FISICAS                                            KILOGRAMOS

NOTAS EXPLICATIVAS

17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO EL CHOCOLATE
BLANCO).

1704.90      - Los demás.

1704.90.10.00       - - Bombones, caramelos, confites y pastillas

Entre los productos de esta partida, se pueden citar:
5) las preparaciones en forma de pastillas para la garganta o de caramelos contra
la tos, constituidas esencialmente por azúcar (incluso con adición de otras
sustancias alimenticias, tales como, gelatina, almidón o harina) y aromatizantes
(incluidas sustancias con propiedades medicinales, tales como alcohol bencílico,
mentol, eucaliptol, bálsamo de tolú). Sin embargo, estas pastillas para la garganta
o caramelos contra la tos corresponden al Capítulo 30 siempre que las sustancias
medicinales, distintas de los aromatizantes, estén contenidas en cada pastilla o
caramelo en proporción tal que puedan utilizarse para fines terapéuticos o
profilácticos;

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES.

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
2.10.6 PRODUCTO NUMERO 6

PRODUCTO

Guía de ondas (corneta alimentadora), de aluminio que tiene un espacio tubular
para conducir las ondas electromagnéticas transmitidas por el satélite al reductor
de frecuencia de bajo nivel de ruido (LNB). Se fija al plato reflector de antena
parabólica mediante tres cabezas roscadas que hacen de soporte.

SECCION                                       XVI

MAQUINAS      Y   APARATOS,      MATERIAL     ELECTRICO       Y   SUS   PARTES;
APARATOS DE GRABACION O REPRODUCCION DE SONIDO, APARATOS DE
GRABACION O REPRODUCCION DE IMAGEN Y SONIDO EN TELEVISION, Y
LAS PARTES Y ACCESORIOS DE ESTOS APARATOS

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

CAPITULO                                      85

PARTIDA                                       8529

SUBPARTIDA                                    8529.10

NANDINA                                       8529.10.90

ARANCEL NACIONAL                              8529.10.90.00

UNIDADES FISICAS                              unidades

ADVALOREM                                     15%

ICE                                           0%

IVA                                           12%

FODINFA                                       0.5%

REGLAS DE CLASIFICACIÓN                       3A
ACUERDO COMERCIAL

Perú

Ac. Bilateral valor a pagar 0%

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN.

NOTAS EXPLICATIVAS

Salvo lo dispuesto con carácter general respecto a la clasificación de partes
(véanse las Consideraciones Generales de la Sección XVI), esta partida
comprende las partes de los aparatos que se clasifican en las cuatro partidas
precedentes. Entre las partes de que se trata, se pueden citar: 1) Las antenas y
reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).
2.10.7 PRODUCTO NUMERO 7

Producto

Papel termo sensible utilizado en tele copia (FAX), presentado en rollos (bobinas)
con un ancho de 22 cm.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

Sección                                             X

Capítulo                                            48

Partida                                             4811.

Sub partida                                         4811.49.

Nandina                                             4811.49.90.

Arancel Nacional                                    4811.49.90.00

Reglas de clasificación                             3A

Ad valorem                                          15%

IVA                                                 12%

ICE                                                 0%

Fodinfa                                             0.5%

Unidades Físicas                                    Kilogramos

Acuerdo comercial

Notas explicativas

Nota de partida

Están comprendidos aquí los productos siguientes presentados en bobinas (rollos)
o en hojas:
A) El papel, cartón, guata de celulosa y la napa de fibras de celulosa en las que
una o las dos caras estén total o parcialmente estucadas con materias distintas del
caolín o de otras materias inorgánicas (por ejemplo, el papel termo sensible
utilizado en máquinas de telefax).

Autorizaciones y Restricciones

Sin restricción
2.10.8 PRODUCTO NUMERO 8

Producto

Tapas de aluminio de diferentes dimensiones y formas (redondas, ovaladas,
rectangulares con las esquinas redondeadas, etc.,) para botes (latas) de bebida o
de comida, con una incisión en forma de lengüeta, en cuyo extremo hay una anilla
que facilita la apertura del bote (lata) a lo largo de la incisión



REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                                  XV

CAPITULO:                                                 83

PARTIDA:                                                  8309

SUBPARTIDA:                                               8309.90

NANDINA:                                                  8309.90.00

ARANCEL NACIONAL:                                         8309.90.00.00

REGLAS DE CLASIFICACION:                                  3A

AD-VALOREM:                                               0%

IVA:                                                      12%

ICE:                                                      0%

FODINFA:                                                  0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                         kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:

No tiene ningún acuerdo comercial

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción

NOTAS EXPLICATIVAS:

De acuerdo con la Nota 3 de esta Sección en la Nomenclatura se entiende por
metales comunes: la fundición, hierro y acero, el cobre, níquel, aluminio, plomo,
zinc, estaño, volframio (tungsteno), molibdeno, tántalo, magnesio, cobalto,
bismuto, cadmio, titanio, circonio, antimonio, manganeso, berilio, cromo, germanio,
vanadio, galio, hafnio (celtio), indio, niobio (colombio), renio y talio.

Estos artículos consisten en:

   1) Tapones metálicos de cualquier clase (por ejemplo: tapones corona,
       tapones o anillos con paso de rosca o de muelle), incluso los tapones o
       tapas (roscados, para engrapar, de collar, de estribo, con brida, etc.) de los
       tipos utilizados para taponar botellas de cerveza, de leche, tarros de
       conservas, tubos de comprimidos farmacéuticos o recipientes similares.

   10) Tapas de metal común con una lengüeta troquelada y una anilla para tirar
   de ella, utilizadas por ejemplo, en envases de bebidas y alimentos.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 25/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                   4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                          4
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                              4
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                     4
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                        4
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                        4
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                4
                           2
                           0                                    Otros                                                               4
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     4
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       4
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                4
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                      5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                          5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                        5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción         5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        4
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                           4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                    4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                            4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                           7   6
                                                                     TOTAL   0 0     0     6   5
                                                                                               1
                                                                               SUMAN           4
                                                                                TOTAL          1
                                                                                               8,
                                                                                   NOTA        8
                                                                                   FINAL       1
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.11 MAPA CONCEPTUAL
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 11/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2                                    Otros                                                                                   5
0
    2   Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
    1   hacer, sabe conocer, sabe ser)
    2
    2   Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos      5
    2
    3                            Resuelve casos prácticos                        5
    2
    4                             Detecta oportunidades
    2
    5        Transferencia del conocimiento con honestidad académica
    2
    6                 Manejo de herramientas técnico - jurídico                  5
    2
    7
    2   Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
    8   sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
    2
    9               Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
    3
    0        Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
    3
    1       Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
    3
    2     Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
    3        Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
    3                              competencia
    3
    4                                     Otros
                            SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
    1   Identifica los problemas del contexto
    2   Identifica las causas del problema
    3   Identifica los efectos del problema
    4   Formula el problema identificando claramente las variables
    5   Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
    6   Plantea soluciones al problema de investigación
    7   Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
    8   Análisis de resultados
    9   Conclusiones y Recomendaciones
                 UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
GENÉRI
TENCIA
COMPE




      Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
 CAS




    1 trabajos
  S




      Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
    2 trabajos
Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
3 trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6 Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                             5
  Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.12 TRABAJO EN CLASE

2.12.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Los neceseres para cuidado del cabello que consisten en una maquilla eléctrica de
cortar el cabello, un peine, unas tijeras, un cepillo, una toalla de material textil en
un estuche de cuero.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                                 XVI

CAPITULO:                                85

PARTIDA:                                 8510

SUBPARTIDA:                              8510.20

NANDINA:                                 8510.20.10

ARANCEL NACIONAL:                        8510.20.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                  3b

ADVALOREM:                               30%

IVA:                                     12%

ICE:                                     0%

FODINFA:                                 0.5%

UNIDADES FISICAS:                        unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Uruguay

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS

En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o
cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un
elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el
pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con
movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se introduce
entre los dientes del peine y del contrapeine o bien penetra a través de los
agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o cuchillas. El
principio es el mismo en las máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en
las usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos
difieren unos de otros sobre todo por el tamaño.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.12.2 PRODUCTO NUMERO 2

Producto:

Los surtidos cuyos componentes se destinan a utilizarlos conjunta para la
elaboración de un plato se espagueti sin cocer, una bolsita de queso rallado y una
lata de salsa de tomate presentados en una caja de cartón.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               XVI

CAPITULO:                              19

PARTIDA:                               1902

SUBPARTIDA:                            1902.19

NANDINA:                               1902.19.00

ARANCEL NACIONAL:                      1902.19.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3b

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

ESTADOS UNIDOS

No tiene acuerdos comerciales

NOTAS EXPLICATIVAS
1902.19.00.00 Pastas alimenticias, incluso cocidas o rellenas (de carne u otras
sustancias) o preparadas de otra forma, tales como espaguetis, fideos,
macarrones, tallarines, lasañas, ñoquis, ravioles, canelones; cuscús, incluso
preparado.

1902.19.00.00 - Pastas alimenticias sin cocer, rellenar ni preparar de otra forma:

1902.19.00.00 - - Las demás

Después por ejemplo, por extrusión y corte, por laminado y corte, por presión,
moldeo o aglomeración en tambores rotativos se prepara en formas específicas y
predeterminadas (tubos, cintas, filamentos, conchas, perlas, granulados, estrellas,
codos, letras). Durante la conformación se añade una pequeña cantidad de aceite.
El nombre del producto acabado suele depender de cada una de estas formas
(por ejemplo, macarrones, tallarines, espaguetis, fideos).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
2.12.3 PRODUCTO NUMERO 3

Producto:

Una percha de madera con gancho metálico

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                           IX

CAPITULO:                          44

PARTIDA:                           4421

SUBPARTIDA:                        4421.90

NANDINA:                           4421.90.90

ARANCEL NACIONAL:                  4421.90.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:            3b

ADVALOREM:                         20%

IVA:                               12%

ICE:                               0%

FODINFA:                           0.5%

UNIDADES FISICAS:                  unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Paraguay

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

4421 Las demás manufacturas de madera
4421.90.90- Las demás:

4421.90.90.00 - - Las demás:

Esta partida comprende el conjunto de manufacturas de madera, torneadas o sin
tornear, o de marquetería o taracea, excepto las que ya están clasificadas en las
partidas precedentes o comprendidas, cualquiera que sea la materia constitutiva,
en otros Capítulos de la Nomenclatura (véase principalmente la Nota 1 de este
Capítulo).

3) Los decorados de teatro, los bancos de carpintero, los telares (bancos o mesas)
para encuadernar provistos de un husillo para mantener tensos los hilos en la
encuadernación manual de los libros, las escaleras y gradillas, escabeles de
gradas, caballetes, letras, cifras y letreros, etiquetas para horticultura, tableros
indicadores, mondadientes, persianas (incluso las venecianas), celosías y
similares, gálibos, rodillos para persianas con resorte o sin él, enrejados para
vallados, las barreras de pasos a nivel, las perchas para prendas de vestir, tablas
para lavar o para planchar, pinzas para la ropa, espigas, remos y canaletes,
timones, féretros, etc.




AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 18/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.12.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO:

Bebida aloe vera gel puro en forma de líquido dispuesto para la venta al por menor
en un envase plástico, conteniendo 99.7% de aloe vera gel puro y pequeñas
cantidades de benzoato de sodio, sórbalo de potasio y ácido cítrico. Es usado
como una bebida reconstituyente y ayuda a suministrar una amplia variedad de
vitaminas, minerales, enzima y aminoácidos; en la envoltura del producto o
literatura se afirma que ayuda a crear resistencia al resfriado común y aliviar
desordenes estomacales tales como estreñimiento e indigestión (Estados Unidos)

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                             IV

CAPITULO:                                           21

PARTIDA:                                            2106

SUBPARTIDA:                                         2106.90

NANDINA:                                            2106.90.72

ARANCEL NACIONAL:                                   2106.90.72.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                             3B

ADVALOREN:                                          20%

IVA:                                                12%

ICE:                                                0%

FODINFA:                                            0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                   Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdos con Estados Unidos

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario,Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES:

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NOTAS EXPLICATIVAS:

16) Las preparaciones frecuentemente conocidas con el nombre de complementos
alimenticios a base de extractos de plantas, concentrados de frutas u otros frutos,
miel, fructosa, etc., con adición de vitaminas y, a veces, cantidades muy pequeñas
de compuestos de hierro. Estas preparaciones suelen presentarse en envases
indicando que se destinan a mantener el organismo en buen estado de salud.
2.12.5 PRODUCTO NUMERO 5

PRODUCTO

Sándwich micro listo con papas fritas, consiste en una hamburguesa con pan, una
hamburguesa con queso chisBurger, o un Sándwich de carne asada, cada uno
con más de 20% en peso de carne, empacado para la venta al por menor con
papas fritas (Brasil)

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                                 IV

CAPITULO:                                                16

PARTIDA:                                                 1602

SUBPARTIDA:                                              1602.90

NANDINA:                                                 1602.90.00.

ARANCEL NACIONAL:                                        1602.90.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                  3B

ADVALOREN:                                               21%

IVA:                                                     12%

ICE:                                                     0%

FODINFA:                                                 0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                        Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:

Brasil

Fuente legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

NOTA DE CAPITULO.- Este Capítulo también comprende las preparaciones
alimenticias (incluidos los platos cocinados) que contengan, por ejemplo,
embutidos, carne, despojos, sangre, pescado o crustáceos, moluscos o demás
invertebrados acuáticos mezclados con hortalizas, espaguetis, salsas, etc., a
condición deque contengan una proporción superior al 20% en peso de embutidos,
carne, despojos, sangre, pescados o crustáceos, moluscos o demás invertebrados
acuáticos o una combinación de estos productos. Cuando estas preparaciones
contengan dos o más productos de los mencionados anteriormente (por ejemplo,
carne y pescado), se clasificarán en la partida del Capítulo 16 que corresponda al
componente que predomine en peso. En todos los casos, el peso que hay que
tomar en consideración es el peso de la carne, pescado, etc.; en la preparación tal
como se presenta, pero no el peso de estos productos antes de la preparación.
Debe subrayarse, sin embargo, que los productos rellenos de la partida 19.02, las
salsas, las preparaciones para salsas, condimentos y sazonadores del tipo de los
descritos en la partida 21.03, así como las preparaciones para sopas, potajes o
caldos, o sopas, potajes o caldos preparados y las preparaciones alimenticias
compuestas homogeneizadas del tipo de las descritas en la partida 21.04, se
clasifican siempre en estas partidas.
NOTA DE PARTIDA

5) Las preparaciones alimenticias (incluidos los platos cocinados) que contengan
más del 20% en peso de carne, despojos o sangre (véanse las Consideraciones
generales del presente Capítulo).
2.12.6 PRODUCTO NUMERO 6

PRODUCTO

Bocaditos crocantes con sabor a tocino, en forma de láminas rectangulares
rugosas de color marrón claro, con tres franjas oscuras para dar la apariencia del
tocino, listas para su venta al por menor, compuesta de harina de trino en un 55%,
papa en polvo 28%, fécula de papa 10%, fécula de mandioca 6%, sal, carotina y
saborizantes fritos en aceite y listos para su consumo (Chile)

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                                         IV

CAPITULO:                                                        19

PARTIDA:                                                         1903

SUBPARTIDA:                                                      1903.00

NANDINA:                                                         1903.00.00

ARANCEL NACIONAL:                                                1903.00.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                          3B

ADVALOREN:                                                       0%

SALVAGUARDIA:                                                    0%

IVA:                                                             12%

ICE:                                                             0%

FODINFA:                                                         0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                                Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:




AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

19.03 TAPIOCA Y SUS SUCEDANEOS PREPARADOS CON FECULA, EN
COPOS,     GRUMOS,       GRANOS       PERLADOS,       CERNIDURAS     O   FORMAS
SIMILARES.

Esta partida comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de las
féculas de yuca (mandioca) (tapioca propiamente dicha), de sagú, de papa
(patata), así como de otras similares (de arrurruz o salep, etc.).

Estas preparaciones se obtienen por desleimiento de la fécula con agua,
formando una papilla espesa que, colocada en un colador o criba, cae gota a gota,
a través de éstos, sobre una placa metálica calentada a una temperatura de 120°
C a 150° C. Estas gotas se aglomeran en bolitas o grumos que a continuación
suelen triturarse o granularse. Los grumos de tapioca también se obtienen
directamente por tratamiento de fécula transformada en pasta en un recipiente
calentado por vapor.

Estos productos se presentan en forma de copos, grumos, granos perlados,
cerniduras, granos o formas similares. Se utilizan para la preparación de potajes,
postres o platos dietéticos.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 27/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.13 TRABAJO EN CLASE

2.13.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:

Serrucho con mango de plástico, Paraguay

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                   XV

CAPITULO:                                  82

PARTIDA:                                   8202

SUBPARTIDA:                                8202.10

NANDINA:                                   8202.10.10

ARANCEL NACIONAL:                          8202.10.10.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                    3C

ADVALOREN:                                 0%

IVA:                                       12%

ICE:                                       0%

FODINFA:                                   0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                          unidades

ACUERDOS COMERCIALES:

PARAGUAY

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario,Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES:

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NOTAS EXPLICATIVAS:

8202.10.10.00 Sierras de mano; hojas de sierra de cualquier clase (incluidas
las fresas sierra y las hojas sin dentar)

8202.10.10.00 - Sierras de mano:

8202.10.10.00 - - Serruchos

Esta partida comprende:

A) Las sierras de mano para aserrar madera, metal, piedra o cualquier otra
materia, utilizadas por profesionales o en usos domésticos.

Los principales tipos de sierra de esta clase son: las sierras con marco o de arco
(con montura de madera o metal y tensor); las sierras con mango de los tipos
ordinarios (de calar), de costilla, serruchos, etc.; las grandes sierras llamadas
tronzadoras que suelen tener un mango en cada uno de los extremos; las sierras
en forma de cuchillos (plegables o no) para jardineros o mineros; las sierras
especiales para relojeros o joyeros; las sierras universales o de hojas múltiples;
las sierras articuladas para acampar, para el ejército, etc.; las sierras para
contrachapados; las sierras combinadas con una caja de ingletes formando un
conjunto inseparable (en este caso, la sierra debe desempeñar el papel principal).
2.13.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Destornillador de acero con mango de cerámica argentina

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                                  XV

CAPITULO:                                                 82

PARTIDA:                                                  8205

SUBPARTIDA:                                               8205.40

NANDINA:                                                  8205.40.90

ARANCEL NACIONAL:                                         8205.40.90.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                   3C

ADVALOREN:                                                0%

IVA:                                                      12%

ICE:                                                      0%

FODINFA:                                                  0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                         UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:

ARGENTINA

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

SIN AUTORIZACIONES
REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

8205.40.90.00 Herramientas de mano (incluidos los diamantes de vidriero) no
expresadas ni comprendidas en otra parte: lámparas de soldar y similares; tornillos
de banco, prensas de carpintero y similares, excepto los que sean accesorios o
partes de máquinas herramienta; yunques; fraguas portátiles; muelas de mano o
pedal, con bastidor

8205.40.90.00 - Destornilladores:

8205.40.90.00 - - Los demás

D) Destornilladores (ordinarios, automáticos, etc.).
2.13.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO

Cenicero de vidrio italiano con estructura de soporte de bronce Perú

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE




SECCIÓN:                                                   XIII

CAPITULO:                                                  70



PARTIDA:                                                   7013

SUBPARTIDA:                                                7013.28

NANDINA:                                                   7013.28.00

ARANCEL NACIONAL:                                    7013.28.00.00
7114.19.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                           3C

ADVALOREN:                                                        30%

SALVAGUARDIA:                                                     0%

IVA:                                                              12%

ICE:                                                              0%

FODINFA:                                                          0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                                 UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:

PERU
Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de
1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

SIN RESTRICCION

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

7013 Artículos de vidrio para servicio de mesa, cocina, tocador, oficina, para
adorno de interiores o usos similares, excepto los de las partidas 70.10 ó 70.18

7013.28.00.00 - Recipientes con pie para beber, excepto los de vitrocerámica:

7013.28.00.00 - - Los demás



3) Los objetos para oficina, tales como: prensa papeles, sujetalibros, cilindros
para alfileres, plumeros, ceniceros, escribanías y tinteros.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 04/07/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                             3
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                         3
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                    3
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                    3
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                         3
                           7                                    Otros                                                 3
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                     3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                            3
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                3
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                       3
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                          3
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                            3
                           1
                           5                                    Otros                                                 3
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                          3
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     3
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       3
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                3
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                      4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                          4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                        4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción         4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                    4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera            4
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              3
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              3
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                     4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                           4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                    4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                      3
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                     6     3
                                                                     TOTAL   0 0     9     6   0
                                                                                               1
                                                                               SUMAN           0
                                                                                TOTAL          5
                                                                                               6,
                                                                                   NOTA        5
                                                                                   FINAL       6
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
2.14 TRABAJO EN CLASE

2.14.1 PRODUCTO

PRODUCTO

Estuches y cofrecitos para joyas

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN:                                XIV

CAPITULO:                               71

PARTIDA:                                7113

SUBPARTIDA:                             7113.19

NANDINA:                                7113.19.00

ARANCEL NACIONAL:                       7113.19.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                 5A

ADVALOREN:                              30%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                       Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:

No tiene acuerdos con Estados Unidos

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES:
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NOTAS EXPLICATIVAS:

7113 Artículos de joyería y sus partes, de metal precioso o de chapado de metal
precioso (plaqué)

- De metal precioso, incluso revestido o chapado de metal precioso (plaqué):

7113.19.00.00 - - De los demás metales preciosos, incluso revestidos o chapados
de metal precioso (plaqué)

A) Pequeños objetos de adorno personal, tales como: sortijas, pulseras, collares,
broches, pendientes, cadenas de cuello, cadenas de reloj, dijes, colgantes,
alfileres de corbata, sujetacorbatas, gemelos, cruces, medallas religiosas, cruces y
medallas de órdenes, insignias, ornamentos para sombreros (alfileres, hebillas,
anillas, etc.), ornamentos para bolsos, hebillas y pasadores para el calzado,
cinturones, etc., peines, pasadores y diademas.



 Esta partida comprende también los esbozos y los artículos incompletos, así
como las partes reconocibles como tales de artículos de joyería, como los motivos
decorativos para sortijas o broches o como determinados aderezos o adornos,
enteramente de metales preciosos o de chapados de metal precioso o
parcialmente de estas materias, siempre que, en este último caso, no se trate de
simples guarniciones o accesorios de mínima importancia.
2.14.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Estuches para máquinas de afeitar eléctricas

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN:                                             XVI

CAPITULO:                                            85

PARTIDA:                                             8510

SUBPARTIDA:                                          8510.10

NANDINA:                                             8510.10.00

ARANCEL NACIONAL:                                    8510.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                              5A

ADVALOREN:                                           30%

IVA:                                                 12%

ICE:                                                 0%

FODINFA:                                             0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                    unidades

ACUERDOS COMERCIALES:

Brasil

Fuente legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

8510 Afeitadoras, máquinas de cortar el pelo o esquilar y aparatos de depilar, con
motor eléctrico incorporado

8510.10.00.00 - Afeitadoras

En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o
cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un
elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el
pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con
movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se introduce
entre los dientes del peine y del contrapeine o bien penetra a través de los
agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o cuchillas. El
principio es el mismo en las máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en
las usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos
difieren unos de otros sobre todo por el tamaño.
2.14.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO

Estuches para telescopios

Argentina

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN:                                        XVIII

CAPITULO:                                       90

PARTIDA:                                        9005

SUBPARTIDA:                                     9005.80

NANDINA:                                        9005.80.00

ARANCEL NACIONAL:                               9005.80.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                         5A

ADVALOREN:                                      20%

SALVAGUARDIA:                                   0%

IVA:                                            12%

ICE:                                            0%

FODINFA:                                        0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                               unidades

ACUERDOS COMERCIALES:

Argentina

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

9005.80.00.00     Binoculares (incluidos los prismáticos), catalejos, anteojos
astronómicos,      telescopios   ópticos    y   sus   armazones;         los   demás
instrumentos de astronomía y sus armazones, excepto los aparatos de
radioastronomía




9005.80.00.00 - Los demás instrumentos

2) Los telescopios para la caza, turismo, de marina, para casetas de tiro, para
estaciones climáticas (en las que se utilizan para la observación del paisaje o del
cielo), etc., ya se trate de aparatos monobloques (de bolsillo u otros) o con
alargaderas deslizantes para el enfoque, aunque hayan de montarse en un
pedestal. Algunos anteojos pueden además llevar dispositivos de pago previo que
permiten la utilización después de introducir una moneda.
2.14.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO

Fundas para violines

Colombia

920210

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN:                                               XVIII

CAPITULO:                                              92

PARTIDA:                                               9202

SUBPARTIDA:                                            9202.10

NANDINA:                                               9202.10.00

ARANCEL NACIONAL:                                      9202.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                5A

ADVALOREN:                                             20%

SALVAGUARDIA:                                          0%

IVA:                                                   12%

ICE:                                                   0%

FODINFA:                                               0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES:

Colombia

Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

9202.10.00.00 Los demás instrumentos musicales de cuerda (por ejemplo:
guitarras, violines, arpas)

9202.10.00.00 - De arco

A) Los instrumentos de cuerda de arco.

     Los principales instrumentos de este grupo son los violines, violas y altos
(violines de dimensiones un poco mayores que los violines comunes), los
violonchelos y bajos de viola,los contrabajos,etc.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 23/07/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL
                       CARCHI




ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN
                  INTERNACIONAL



             TRABAJOS EN CASA


     INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO


     ALUMNA:
     VIVIANA CHUGA
     OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A”




          MARZO 2012- AGOSTO 2012

                    Tulcán – Ecuador
3.- TRABAJOS EN CASA

3.1 TRABAJO EN CASA

3.1.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:

CARAMELOS DE CAFE

SECCION:

IV PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS;BEBIDAS LIQUIDOS ALCOHOLICOS Y VINAGRE:

CAPITULO:                     17

PARTIDA:                      1704

SUBPARTIDA:                   1704.90

NANDINA:                      1704.90.10

ARANCEL NACIONAL:             1704.90.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:       1

ADVALOREM:                    20%

IVA:                          12%

ICE:                          0%

FODINFA:                      0.5%

UNIDADES FISICAS:             31 KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

DATOS SOBRE EL IVA

Producto gravado con tarifa 12% de IVA

NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCIÓN IV

PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS; BEBIDAS,
LÍQUIDOS ALCOHÓLICOS YVINAGRE; TABACO Y SUCEDÁNEOS
DEL TABACO ELABORADOS


Nota.
1.-   En esta Sección el término «pellets» designa los productos en forma de
cilindro, bolita, etc., aglomerados por simple presión o con adición de un
aglutinante en una proporción inferior o igual al 3% en peso.

CAPITULO 17

AZUCARES Y ARTICULOS DE CONFITERIA

Nota.

CONSIDERACIONES GENERALES

Este Capítulo comprende los azúcares propiamente dichos (sacarosa, lactosa,
maltosa, glucosa, fructosa (levulosa), etc.), los jarabes, los sucedáneos de la miel,
las melazas resultantes de la extracción o el refinado del azúcar, así como los
azúcares y melazas caramelizados y los artículos de confitería. El azúcar sólido y
las melazas pueden estar aromatizados o coloreados.
Entre los productos de esta partida, se pueden citar:

3) los caramelos cachous, turrón, caramelos blandos y caramelos rellenos
(fondants), peladillas, “rahatloukoumo golosinas turcas;
3.1.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO:

JUGOS DE FRUTAS TROPICALES

SECCION:

IV PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS; BEBIDAS LIQUIDOS ALCOHOLICOS Y VINAGRE:

CAPITULO:                     20

PARTIDA:                      2009

SUBPARTIDA:                   2009.90

NANDINA:                      2009.90.00

ARANCEL NACIONAL:             9403.30.00.002009.80.19 .00   - - - Los
demás

REGLA DE CLASIFICACION:       1

ADVALOREM:                    20%

IVA:                          12%

ICE:                          0%

FODINFA:                      0.5%

UNIDADES FISICAS:             61 LITROS

ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

NOTAS EXPLICATIVAS:

20.09 JUGOS DE FRUTAS U OTROS FRUTOS (INCLUIDO EL MOSTO DE
UVA) O DE HORTALIZAS, SIN FERMENTAR Y SIN ADICIÓN DE ALCOHOL,
INCLUSO CON ADICIÓN DE AZÚCAR U OTRO EDULCORANTE.
       2009.90        - Mezclas de jugos.
Notas de subpartida.

1.   En la subpartida 2005.10 se entiende por hortalizas homogeneizadas, las
preparaciones de hortalizas, finamente homogeneizadas, acondicionadas para la
venta al por menor como alimento infantil o para uso dietético en recipientes con
un contenido de peso neto inferior o igual a 250 g. Para la aplicación de esta
definición se hará abstracción, en su caso, de los diversos ingredientes añadidos a
la preparación en pequeña cantidad para sazonar, conservar u otros fines. Estas
preparaciones pueden contener pequeñas cantidades de fragmentos visibles de
hortalizas. La subpartida 2005.10 tendrá prioridad sobre las demás subpartidas de
la partida 20.05.
3.1.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO:                                juegos de meza

SECCION:                                Sección XX

CAPITULO:                               95

PARTIDA:                                9504

SUBPARTIDA:                             9504.90

NANDINA:                                9504.90.91

ARANCEL NACIONAL:                       9504.90.91.009504.90.99    .00    - - - Las
demás

REGLA DE CLASIFICACION:

Los títulos de las Secciones, de los Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un
valor indicativo, ya que la clasificación está determinada legalmente por los textos
de las partidas y de las Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a
los textos de dichas partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:

AD. VALOREM:                            30%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0,5%

UNIDADES FISICAS:                       Unidades

ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES RESTRICCIONES:

Registro y Autorización Previa

Institución: MIN. TUR (Ministerio de Turismo).

Excepto para los juegos que no sean activados por algún medio de pago.

NOTAS EXPLICATIVAS:

95.04 ARTICULOS PARA JUEGOS DE SOCIEDAD, INCLUIDOS LOS JUEGOS
      CON MOTOR O MECANISMO, BILLARES, MESAS ESPECIALES PARA
      JUEGOS       DE    CASINO     Y   JUEGOS      DE    BOLOS     AUTOMATICOS
      (BOWLINGS).

      9504.10 - Videojuegos de los tipos utilizados con receptor de televisión.

      9504.20 - Billares de cualquier clase y sus accesorios.

      9504.30        - Los demás juegos activados con monedas, billetes, tarjetas,
               fichas o cualquier otro medio de pago, excepto los juegos de bolos
               automáticos.

      9504.40 - Naipes.

      9504.90 - Los demás.

   Entre los artículos comprendidos en esta partida, se puede citar:

1) Los billares-muebles y las mesas de billar de cualquier tipo y sus accesorios:
tacos, bolas, tizas de billar, contadores de puntos de bolas o de cursor, etc., con
exclusión de los totalizadores de puntos de rodillos y similares (partida 90.29)y
de los contadores con mecanismos de relojería, que indican, el tiempo de juego, o
directamente, el importe que se ha de pagar en función de ese tiempo (partida
91.06)y de los portatacos de billar (partida 94.03 o según la materia constitutiva).

2) Los videojuegos (utilizados con un receptor de televisión o con pantalla
incorporada) y los demás juegos de azar o de destreza con visualizador
electrónico.
3) Las mesas de juego especialmente construidas para este uso, por ejemplo, las
mesas que representan un tablero de damas, etc.

4) Las mesas especiales para juegos de casino o de salón (ruleta, caballitos u
otros juegos); los rastrillos para crupiers, las calzas de las patas de las mesas de
juego, etc.

5) Los futbolines y similares.

6) Los juegos utilizados generalmente en salas de juego, cafés y ferias, que
funcionan introduciendo una moneda, un billete de banco, una ficha o demás
artículos similares (por ejemplo, tarjetas de crédito), que se basan en el azar o la
destreza del jugador, tales como: máquinas tragamonedas, billares eléctricos o
juegos de tiro al blanco eléctricos.

7) Los juegos de bolos automáticos, aunque tengan motor y dispositivos
electromecánicos.

Para la aplicación de esta partida, están comprendidos aquí no sólo los
bowlings(es decir, los juegos en los que los bolos están dispuestos en triángulo),
sino también los demás juegos de bolos automáticos (por ejemplo, aquellos en
que los bolos se disponen en un cuadrado).

8) Los demás juegos de bolos y el croquet de salón.

9) Los conjuntos de automóviles de carreras con sus circuitos, que presenten las
características de juegos de competición.

10) Los juegos de dardos.

11) Los juegos de naipes de todas clases y dimensiones (bridge, tarot, lexicón,
etc.).

12) Los juegos de ajedrez, damas, dominó, halma, chaquete, honchel, loto,
mahjong, de la oca, ruleta, tric-trac, etc.

13) Los accesorios comunes a la mayoría de los juegos, tales como dados,
cubiletes, fichas, marcadores de puntos, indicadores de triunfo, tapetes especiales
(por ejemplo, tapetes de ruleta y similares), etc.
Se excluyen también de esta partida:

a) Los billetes de lotería, las tarjetas para raspar y los boletos para rifas y tómbolas
(generalmente partida 49.11).

b) Las máquinas y aparatos que respondan a las disposiciones de la Nota 5 A) del
Capítulo 84, aunque puedan programarse para videojuegos (partida 84.71).

c) Las mesas para juegos de naipes, del Capítulo 94.

d) Los rompecabezas (partida 95.03).
3.1.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO:                                      Cuadrones

SECCION:                                       Sección XVII

CAPITULO:                                      87

PARTIDA:                                       8711

SUBPARTIDA:                                    8711.30

NANDINA:                                       8711.30.00

ARANCEL NACIONAL:                              8711.30.00.90

8712.00.00 .00   Bicicletas y demás velocípedos (incluidos los triciclos de
                 reparto), sin motor

REGLA DE CLASIFICACION:

Los títulos de las Secciones, de los Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un
valor indicativo, ya que la clasificación está determinada legalmente por los textos
de las partidas y de las Notas de Sección ode Capítulo y, si no son contrarias a los
textos de dichas partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:

AD. VALOREM:                                   30%

IVA:                                           12%

ICE:                                           0%

FODINFA:                                       0,5%

UNIDADES FISICAS:                              Unidades

ACUERDO COMERCIAL:

AUTORIZACIONES RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Certificado INEN-1

Instituto Ecuatoriano de Normalización
NOTAS EXPLICATIVAS:

87.11 MOTOCICLETAS (INCLUIDOS LOS CICLOMOTORES) Y VELOCIPEDOS
       EQUIPADOS CON MOTOR AUXILIAR, CON SIDECAR O SIN EL;
       SIDECARES.

       8711.10        - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
inferior o igual a 50 cm3.

       8711.20        - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
              superior a 50 cm3 pero inferior o igual a 250 cm3.

       8711.30        - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
              superior a 250 cm3 pero inferior o igual a 500 cm3.

       8711.40        - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
              superior a 500 cm3 pero inferior o igual a 800 cm3.

       8711.50        - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
superior a 800 cm3.

       8711.90        - Los demás.

Esta partida comprende un conjunto de vehículos con motor, de dos ruedas,
destinado esencialmente para transporte de personas.

Además de las motocicletas de tipo clásico, esta partida comprende los scooters,
caracterizados por ruedas de pequeña dimensión y por una plataforma horizontal
que une la parte delantera y la trasera del vehículo, los ciclomotores (motociclos
de pequeña potencia llamados a veces velomotores) y los ciclosequipados con un
motor auxiliar.

Los motociclos pueden carrozarse para proteger al conductor contra la intemperie
o equiparlos con sidecar.

Están también clasificados aquí los vehículos de tres ruedas (por ejemplo, del tipo
motocarro), a condición de que no tengan las características de un vehículo
automóvil de la partida 87.03 (véase la Nota explicativa de la partida 87.03).
Esta partida comprende, por otra parte, los sidecares de todos los tipos para
motocicletas o ciclos, diseñados para el transporte de personas o de mercancías,
que no pueden utilizarse separadamente. Están equipados con una sola rueda en
un costado, mientras que en el otro llevan dispositivos que permiten fijarlos al
motociclo o al ciclo en posición lateral.

En cambio, se excluyen:

a) Los vehículos de cuatro ruedas para el transporte de personas, de chasis
tubular, provistos de un sistema de dirección de tipo automóvil, por ejemplo,
basado en el principio de Ackerman (partida 87.03).

b) Los remolques para acoplar a una motocicleta o a una bicicleta (partida. 87.16).
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 04/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto              1
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos          1
                           4                     Describe planteamientos sencillos                     1
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                     1
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.          1
                           7                                    Otros                                  1
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                      1
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                             1
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                 1
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión        1
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                           1
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos             1
                           1
                           5                                    Otros                                  1
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                           1
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                           1
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                   1
                           2
                           0                                    Otros                                  1
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
1    sabe conocer, sabe ser)
        2
        2     Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos    1
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       1
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                      2
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      1
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    1
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     1
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                    2
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                                  2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                                  2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                     2
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                2
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación         2
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                 2
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                              2 1
                                                                      TOTAL   2 6 0 0       0
                                                                                SUMAN       3
                                                                                 TOTAL      8
                                                                                            2.
                                                                                    NOTA    5
                                                                                    FINAL   3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                   FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                     ESTUDIANTE
3.2 TRABAJO EN CASA

3.2.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:                              GUITARRA ELECTRICA

SECCION:                               XVIII

CAPITULO:

92Guitarras sin caja de resonancia en las que el sonido debe amplificarse
eléctricamenente (guitarras eléctricas)

PARTIDA:                               9207

SUBPARTIDA:                            9207.90

NANDINA:                               9207.90.00

ARANCEL NACIONAL:                      9207.90.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                1

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      11 unidades

ACUERDOS COMERCIALES:
Con Peru en ese caso si mantiene relaciones es decir que no tiene que pagar
advalorem

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCION XVIII

INSTRUMENTOS         Y     APARATOS        DE       OPTICA,    FOTOGRAFIA         O
CINEMATOGRAFIA, DE MEDIDA, CONTROL O PRECISION; INSTRUMENTOS
Y   APARATOS       MEDICOQUIRURGICOS;           APARATOS        DE    RELOJERIA;
INSTRUMENTOS        MUSICALES;       PARTES     Y    ACCESORIOS          DE   ESTOS
INSTRUMENTOS O APARATOS

CAPITULO 92

INSTRUMENTOS MUSICALES; SUS PARTES Y ACCESORIOS

Notas.

CONSIDERACIONES GENERALES

    Este Capítulo comprende:

B) En la partida 92.09, las partes y accesorios de estos instrumentos.

    Algunos instrumentos musicales (pianos, guitarras, etc.) pueden tener
dispositivos eléctricos de toma de sonido y de amplificación; no por ello dejan de
clasificarse en sus partidas respectivas, siempre que se trate de instrumentos
que, sin estos dispositivos, continúen siendo utilizables de la misma manera que
los instrumentos análogos de tipo clásico. Estos dispositivos, tanto si se presentan
con estos instrumentos.
3.2.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO:                           VINO DE ARROZ

SECCION:                            IV

CAPITULO:

22 Las demás bebidas fermentadas (por ejemplo: sidra, perada, aguamiel);
mezclas de bebidas fermentadas y mezclas de bebidas fermentadas y bebidas no
alcohólicas, no expresadas ni comprendidas en otra parte

PARTIDA:                            2206

SUBPARTIDA:                         2206.00

NANDINA:                            2206.00.00

ARANCEL NACIONAL:                   2206.00.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:             1

ADVALOREM:                          20%

IVA:                                12%

ICE:                                0%

FODINFA:                            0.5%

UNIDADES FISICAS:                   61 litros

ACUERDOS COMERCIALES:
Con Japon no mantiene relaciones es decir que tiene que pagar advalorem

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

Las bebidas alcohólicas, incluida la cerveza están grabadas con el Impuesto a los
Consumos Especiales, según lo dispuesto en la Ley de Fomento Ambiental y
Optimización de los Ingresos del Estado, publicada en el Suplemento del Registro
Oficial 583 del 24 de noviembre de 2011.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

DATOS SOBRE EL IVA

Producto gravado con tarifa 12% de IVA

NOTAS EXPLICATIVAS:

SECCIÓN IV


PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS; BEBIDAS,
LÍQUIDOS ALCOHÓLICOS YVINAGRE; TABACO Y SUCEDÁNEOS
DEL TABACO ELABORADOS
Nota.

CONSIDERACIONES GENERALES

Los productos comprendidos en este Capítulo forman un grupo diferente de las
preparaciones alimenticias contempladas en los Capítulos precedentes de la
Nomenclatura.
Se pueden repartir en cuatro grandes categorías:

Se clasifican aquí, entre otros:

8) El sake o vino de arroz.
3.2.3 PRODUCTO NUMERO 3

Producto

Lápices de tocador

SECCIÓN:                                         VI

CAPITULO:                                        33

PARTIDA:                                         33

SUBPARTIDA:                                      3304

NANDINA: 3304.20

ARANCEL NACIONAL:                                3304.20.003304.99.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                          I

ADVALOREN:                                       5%

SALVAGUARDIA:                                    0%

IVA:                                             12%

ICE:                                             0%

FODINFA:                                         0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                31 Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:




Base legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

Están comprendidos en esta partida:

1) Los lápices de labios y demás productos de maquillaje para los labios.

2) Las sombras para los párpados, los lápices para las cejas y demás productos
de maquillaje para los ojos.

PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE LA
PIEL,    INCLUIDAS      LAS     PREPARACIONES          ANTISOLARES          Y   LAS
BRONCEADORAS

Están comprendidos en esta partida:

1) Los lápices de labios y demás productos de maquillaje para los labios.

2) Las sombras para los párpados, los lápices para las cejas y demás productos
de maquillaje para los ojos.

3) Los demás productos de belleza o de maquillaje preparados y las
preparaciones para el cuidado de la piel, excepto los medicamentos, tales como,
el maquillaje base, los llamados polvos de arroz, incluso compactos, los polvos
para bebés (incluido el polvo de talco sin mezclar ni perfumar acondicionado para
la venta al por menor), otros polvos y maquillajes, la leche de belleza o leche de
tocador, las lociones tónicas o lociones corporales; la vaselina acondicionada para
la venta al por menor para el cuidado de la piel; los geles inyectables subcutáneos
para eliminar las arrugas y dar volumen a los labios (incluidos los que contienen
ácido hialurónico); las cremas de belleza, coldcreams”, y cremas nutritivas
(incluidas las que contienen jalea real de abejas); las cremas protectoras
destinadas a prevenir las irritaciones de la piel; las preparaciones para el
tratamiento del acné (excepto el jabón de la partida 34.01) que son principalmente
para limpiar la piel y no contienen ingredientes activos en cantidad suficiente para
considerar que tienen una actividad esencialmente terapéutica o profiláctica sobre
el acné; el vinagre de tocador, que es una mezcla de vinagre o ácido acético con
alcohol perfumado.

 Este    grupo   comprende     también   las   preparaciones   antisolares   y   las
preparaciones bronceadoras.

Autorizaciones y Restricciones.-

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública



3.2.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO

TELAS PINTADAS PARA DECORADOS DE TEATRO

CAPITULO

59 Telas impregnadas, recubiertas, revestidas o estratificadas; artículos técnicos
de materia textil

PARTIDA

5907 Las demás telas impregnadas, recubiertas o revestidas; lienzos pintados
para decoraciones de teatro, fondos de estudio o usos análogos.

SUBPARTIDA

5907.00Las demás telas impregandas, recubiertas o revestidas; lienz

NANDINA

59.07.00.00 Las demás telas impregandas, recubiertas o revestidas; lienz

ARANCEL NACIONAL

59.07.00.00.00 Las demás telas impregandas, recubiertas o revestidas; lienz
REGLAS DE CLASIFICACIÓN

Regla general N°1

ADVALOREM                                       20%

IVA:                                            12%

ICE:                                            0%

FODINFA:                                        0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                               unidades

ACUERDOS COMERCIALES:




Base legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro de Importador de Textiles y Calzado.

Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).

ACUERDOS COMERCIALES

Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992

NOTAS EXPLICATIVAS:

59.07        LAS    DEMAS       TELAS     IMPREGNADAS,          RECUBIERTAS      O
        REVESTIDAS;     LIENZOS     PINTADOS         PARA   DECORACIONES         DE
        TEATRO, FONDOS DE ESTUDIO O USOS ANALOGOS.

I. LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O REVESTIDAS

   Se trata aquí de tejidos impregnados, recubiertos o revestidos (excepto los de
las partidas 59.01 a 59.06), cuya impregnación, recubrimiento o revestimiento sea
perceptible a simple vista, bien entendido que no deben tomarse en cuenta, para
la aplicación de esta regla, los cambios de color que hayan podido sobrevenir.
De acuerdo con la Nota 5 del presente Capítulo, los tejidos cuya impregnación,
recubrimiento o revestimiento, no sean perceptibles a simple vista (hecha
abstraccióndel color) y los tejidos que se hayan sometido simplemente a los
aprestos normales de acabado a base de materias amiláceas o de materias
análogas se excluyen de esta partida y se clasifican en sus partidas respectivas
(Capítulos 50 a 55, 58 o 60, generalmente). Entre los tejidos excluidos por
aplicación de las disposiciones precedentes, se pueden citar los tejidos que han
sido impregnados con colas, almidón o aprestos similares (por ejemplo, el organdí
o la muselina), o de sustancias que tengan simplemente por efecto hacerlos
inarrugables, inapolillables, inencogibles o impermeables (por ejemplo, las
gabardinas y popelinas impermeables).

II. LIENZOS PINTADOS PARA DECORACIONES DE TEATRO, FONDOS DE
ESTUDIO O USOS ANALOGOS

Son tejidos pintados (generalmente de ligamento de tafetán) que representan
decorados interiores o exteriores u otros motivos decorativos diversos, de los tipos
utilizados como decoraciones en los teatros o como telas de fondo en los estudios
fotográficos o cinematográficos. Estos lienzos pintados se incluyen en esta partida,
cualesquiera que sean las formas en las que hayan sido cortados y tanto si se
presentan enrollados como si se presentan, por ejemplo, montados en bastidor de
madera o de metal común.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 11/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                           4
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                       4
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                  4
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                  4
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                       4
                           7                                    Otros                                                               4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                   4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                          4
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                              4
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                     4
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                          3
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                            3
                           1
                           5                                    Otros                                                 3
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                          3
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
1    sabe conocer, sabe ser)
        2
        2     Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos    4
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       4
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                            4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                     4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                             4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      2     9
                                                                      TOTAL   0 0     1     2   0
                                                                                                1
                                                                                SUMAN           1
                                                                                 TOTAL          3
                                                                                                7.
                                                                                    NOTA        5
                                                                                    FINAL       3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                   FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                     ESTUDIANTE
3.3 TRABAJO EN CASA

3.3.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

CAMISAS DE PUNTO PARA HOMBRES Y NIÑOS

- De las demás materias textiles

SECCION:                                    XI

CAPITULO:                                   61

PARTIDA:                                    6105

SUBPARTIDA:                                 6105.90

NANDINA:                                    6105.90.00

ARANCEL NACIONAL:                           6105.90.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                     1

ADVALOREM:                                  10%

IVA:                                        12%

ICE:                                        0%

FODINFA:                                    0.5%

UNIDADES FISICAS:                           UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

VENEZUELA.

Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993 CONVENIO CAN

ADV-0.%

NOTAS EXPLICATIVAS

61.05 CAMISAS DE PUNTO PARA HOMBRES O NIÑOS.

6105.90 - De las demás materias textiles.
Con excepción de los camisones de la partida 61.07, de las T-shirts y las
camisetas de la partida 61.09, esta partida comprende las camisas de manga
larga o corta, de punto, para hombres o niños, incluso con cuello amovible, tales
como camisas de etiqueta, camisas de deporte, de descanso, etc.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1

Instituto Ecuatoriano de Normalización

Registro de Importador de Textiles y Calzado.

Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad)

Las etiquetas que se utilizan para la identificación de prendas de vestir, deben
cumplir con la Norma Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.
3.3.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

DESECHOS FARMACEUTICOS

- - Desechos farmacéuticos

SECCION:                                       VI

CAPITULO:                                      30

PARTIDA:                                       3006

SUBPARTIDA:                                    3006.92

NANDINA:                                       3006.92.00

ARANCEL NACIONAL:                              3006.92.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                        1

ADVALOREM:                                     15%

IVA:                                           12%

ICE:                                           0%

FODINFA:                                       0.5%

UNIDADES FISICAS:                              KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

NO TIENE CONVENIO CON ESTADOS UNIDOS

NOTAS EXPLICATIVAS

Capítulo 30

Productos farmacéuticos

4. En la partida 30.06 solo están comprendidos los productos siguientes, que se
clasificarán en esta partida y no en otra de la Nomenclatura:
k) los desechos farmacéuticos, es decir, los productos farmacéuticos impropios
para su propósito original debido, por   ejemplo, a que ha sobrepasado su fecha
de expiración.

3006.92 - -Desechos farmacéuticos.

Esta partida comprende diversos artículos cuya lista, estrictamente limitativa,
figura a continuación:

12) Desechos farmacéuticos.

 Esta partida también comprende los productos farmacéuticos que han dejado de
ser aptos para su propósito original debido, por ejemplo, a que ha sobrepasado la
fecha de su caducidad.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
3.3.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO:

MAQUINAS DE ORDEÑAR

- Máquinas de ordeñar

SECCION:                                       XVI

CAPITULO:                                      84

PARTIDA:                                       8434

SUBPARTIDA:                                    8434.10

NANDINA:                                       8434.10.00

ARANCEL NACIONAL:                              8434.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                        1

ADVALOREM:                                     0%

IVA:                                           12%

ICE:                                           0%

FODINFA:                                       0.5%

UNIDADES FISICAS:                              UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

COSTA RICA NO TIEN CONVENIO CON COSTA RICA

NOTAS EXPLICATIVAS

84.34        MAQUINAS PARA ORDEÑAR Y MAQUINAS Y APARATOS PARA
        LA INDUSTRIA LECHERA.

8434.10      - Máquinas para ordeñar.

Además de las máquinas para el ordeño mecánico, esta partida comprende todas
las máquinas y aparatos, tanto rurales como industriales, para el tratamiento de la
leche o la transformación en productos lácteos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
3.3.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO:

ZAPATOS DENOMINADOS TENIS CON ZUELA DE CAUCHO PLASTICO Y LA
PARTE SUPERIOR DE CUERO NATURAL

SECCION:                                     XII

CAPITULO:                                    64

PARTIDA:                                     6403

SUBPARTIDA:                                  6403.19

NANDINA:                                     6403.19.00

ARANCEL NACIONAL:                            6403.19.00.00 6404.11.20.00

REGLA DE CLASIFICACION:                      1

ADVALOREM:                                   10%

IVA:                                         12%

ICE:                                         0%

FODINFA:                                     0.5%

UNIDADES FISICAS:                            UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

NO TIENE NINGUN ACUERDO CON PANAMA

NOTAS EXPLICATIVAS

64.03       CALZADO CON SUELA DE CAUCHO, PLASTICO, CUERO
NATURAL O REGENERADO Y PARTE SUPERIOR DE CUERO NATURAL.

6403.19 - - Los demás.

Esta partida comprende el calzado con la partesuperior (véase el apartado D) de
las Consideraciones Generales de este Capítulo) de cuero y con la suela (véase el
apartado C) de las Consideraciones Generales del presente Capítulo) de:
1) Caucho (entendido el término caucho como se define en la Nota 1 del Capítulo
40).

2) Plástico.

4) Cuero natural (ver la Nota 3 b) del presente Capítulo).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Prohibida importación, que no venga en pares, i.e.2u.

Certificado INEN-1

Instituto Ecuatoriano de Normalización

Registro de Importador de Textiles y Calzado.

Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad)

Arancel mixto (específico y Ad-Valorem), para las importaciones de calzado, 10%
Ad-valorem y USD 6 por par. Ver Decreto Ejecutivo N° 367 publicado en el
Segundo Suplemento R.O. 203 del 31 de mayo del 2010.

Las etiquetas que se utilizan para la identificación del calzado, deben cumplir con
la Norma Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N  FECHA: 18/04/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                           4
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                       4
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                  4
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                  4
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                       4
                           7                                    Otros                                                               4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                   4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                          4
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                              4
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                     4
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                        4
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                          4
                           1
                           5                                    Otros                                                 3
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                          3
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
1    sabe conocer, sabe ser)
        2
        2     Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos    3
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       3
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                            4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                     4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                             4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      2     9
                                                                      TOTAL   0 0     1     2   0
                                                                                                1
                                                                                SUMAN           1
                                                                                 TOTAL          3
                                                                                                7.
                                                                                    NOTA        5
                                                                                    FINAL       3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                   FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                     ESTUDIANTE
3.4 TRABAJO EN CASA
                                                  ARANCEL

                                                     REGLA 2
                                                                                    b)        Cualquier
                                                                                    referencia a una
                                                                                    materia en una
              A.- Tomar en cuenta las                                               partida
                                                          NOTAS                     determinadaalcanz
              características                                                       aa
              esenciales.                              EXPLICATIVAS                 Dicha      materia,
                                                                                    incluso mezclada o
                                                                                    asociada con otras
                                                                                    materias



            REGLA 2 a)                                 REGLA 2                         REGLA 2 b)
                                                       a).1



                                                                                         (Productos
   (Artículos incompletos o sin                  (Artículos desmontados                  mezclados y
   terminar)                                     o sin montar todavía)                   artículos
                                                                                         compuestos)


                                            V.-Al artículo                             X.-Productos mezclados que
                                            Completo o terminado cuando se             constituyan preparaciones
  I.- Siempre que presente                                                             contempladas como tales en una
                                            presente desmontado o sin
  ya las características                                                               Nota de
  esenciales del artículo                   montar todavía
                                                                                       Sección o de Capítulo o en el texto
  completo o terminado.                                                                de una partida se clasifican por
                                                                                       aplicación de la Regla 1.
                                        VI.-Se
 II.- Siempre que presente              Presente desmontado o sin montar
 ya las características                 todavía, desde el momento en que haya
 productos                              que considerarlo como
 semimanufacturados                     Completo o terminado en virtud de las         XI.-Partidas que mencionen una
 esenciales del artículo                disposiciones de la primera parte de esta     materia
 completo o terminado.                  Regla.                                        Determinada de modo que
                                                                                      incluyan esta materia tanto pura
                                                                                      como mezclada o asociada con
 III.-Secciones I a VI, esta               VII.-artículos desmontados o sin           otras
 parte de la Regla no se                   montar, elementos hayan de
 aplica                                    ensamblarse con condición que se
 Normalmente a los                         trate de operaciones de montaje.            XII.-, No respondan a los
 productos de estas                                                                     términos de los textos de
 Secciones.                                                                             Estas partidas, como sería el
                                                                                        caso cuando la adición de otras
                                             VIII.- Capítulos (Sección XVI,             materias o sustancias tuviera
                                             Capítulos 44,                              como
                                             86, 87 y 89, principalmente)               consecuencia privar al artículo
                                                                                       XIII.- Si las materias mezcladas o
3.- EVALUACIONES
 IV.- Consideraciones                                                                  asociadas con otras mercancía
                                                                                        del carácter de una materias y
 Generales de las                                                                      las manufacturas dichas
                                                                                        comprendida en
3.1 EVALUACION
 Secciones o de los                                                                     partidas.
                                                                                       Constituidas por dos o más
 Capítulos (Sección XVI,                    IX.- Secciones I a VI, esta parte de       materias son susceptibles de
 Capítulos 61,                                                                         clasificarse, en principio, en dos o
                                            la Regla no se aplica
 62, 86, 87 y 90,                                                                      más
                                            Normalmente a los productos de
 principalmente)                                                                       partidas, deben por ello
                                            estas Secciones.
                                                                                       clasificarse de acuerdo con las
                                                                                       disposiciones de la Regla 3.
3.5 TRABAJO EN CASA

3.5.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO:

TUBOS DE VIDRIO INSCRITO CON LA GRADUACION DE TEMPERATURA A
SER UTILIZADO COMO LA MANUFACTURA DE UN TERMOMETRO PARA USO
CLINICO PERO QUE ESTA INCOMPLETO, EL TUBO ESTA ABIERTO EN
AMBOS EXTREMOS Y SE SELLA DESPUES DE LA INCLUSION DE MERCURIO
EN EL PAIS DE IMPORTACION.

90.25 Densímetros, areómetros, pesa líquidos e instrumentos flotantes similares,
termómetros, pirómetros, barómetros, higrómetros y sicrómetros, aunque sean
registradores, incluso combinados entre sí

- Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros instrumentos:

90.25.11- - De líquido, con lectura directa:

9025.11.10.00- - - De uso clínico

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                                 XVIII

CAPITULO:                                90

PARTIDA:                                 9025

SUBPARTIDA:                              9025.11

NANDINA:                                 9025.11.10

ARANCEL NACIONAL:                        9025.11.10.00

REGLA DE CLASIFICACION:                  2       a

ADVALOREM:                               0%
IVA:                                     12%

ICE:                                     0%

FODINFA:                                 0.5%

UNIDADES FISICAS:                        UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

ALEMANIA

NO TIENE ACUERDO CON ALEMANIA

NOTAS EXPLICATIVAS

90.25 DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS
       FLOTANTES          SIMILARES,          TERMOMETROS,         PIROMETROS,
       BAROMETROS, HIGROMETROS Y SICROMETROS, AUNQUE SEAN
       REGISTRADORES, INCLUSO COMBINADOS ENTRE SI.

             Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros instrumentos:

       9025.11 --De líquido, con lectura directa.

A. - DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS
FLOTANTES SIMILARES

   Estos instrumentos son generalmente de vidrio, pero a veces también de metal
(alpaca, plata, etc.) y una de las extremidades, frecuentemente abultada, contiene
mercurio o granalla de plomo.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

SIN AUTORIZACION NI RESTRICCION

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
3.5.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS QUE SE IMPORTAN SIN VENTANAS.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                       XX

CAPITULO:                      94

PARTIDA:                       9406

SUBPARTIDA:                    9406.00

NANDINA:                       9406.00.00

ARANCEL NACIONAL:              9406.00.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:        2      a

ADVALOREM:                     20%

IVA:                           12%

ICE:                           0%

FODINFA:                       0.5%

UNIDADES FISICAS:              unidades

ACUERDOS COMERCIALES

ITALIA

NO TIENE ACUERDOS CON ITALIA

NOTAS EXPLICATIVAS

94.06 CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS.
Esta partida comprende las construcciones prefabricadas llamadas, a veces,
construcciones industrializadas, de cualquier materia.

- construcciones incompletas, montadas o sin montar, pero presentando ya las
características esenciales de una construcción prefabricada;

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin autorizaciones ni restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
3.5.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO

VEHICULO AUTOMOVIL DE TRANSPORTE 15 PERSONAS SIMPLEMENTE SIN
RUEDAS NI NEUMATICOS Y SIN BATERIA.

8702 Vehículos automóviles para transporte de diez o más personas, incluido el
conductor

8702.10- Con motor de émbolo (pistón), de encendido por compresión (Diesel o
semi-Diesel):

8702.10.10- - Para el transporte de un máximo de 16 personas, incluido el
conductor:

8702.10.10.90- - - Los demás

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE

SECCION:                             XVII

CAPITULO:                            87

PARTIDA:                             8702

SUBPARTIDA:                          8702.10

NANDINA:                             8702.10.10

ARANCEL NACIONAL:                    8702.10.10.90   8702.90.91.90

REGLA DE CLASIFICACION:              2      a

ADVALOREM:                           35%

IVA:                                 12%

ICE:                                 5%

FODINFA:                             0.5%
UNIDADES FISICAS:                 UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

PARAGUAY

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1

FAVOR INCLUIR SOLO LA PARTE PERTINENTE
3.5.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO

CHASIS DE BAGONES ISOTERMICO PROVISTOS SOLAMENTE DE LOS
ORGANOS DE SUSPENSION Y DE RODAMIENTO.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE

SECCION:                    XVIII

CAPITULO:                   8609.00.00.00

PARTIDA:                    8609.00.00.00

SUBPARTIDA:                         8609.00.00.00

NANDINA:                    8609.00.00.00

ARANCEL NACIONAL:                   8609.00.00.00   8606.99.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:             2

ADVALOREM:                          0%

IVA:                        12%

ICE:                        0%

FODINFA:                    0.5%

UNIDADES FISICAS:                   UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

PARAGUAY

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
SIN AUTORIZACION NI RESTRICCION

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 07/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                     2
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                 2
                           4                     Describe planteamientos sencillos                            2
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                            2
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                 2
                           7                                    Otros                                         2
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                             2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                    2
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                        2
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión               2
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                  2
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                    2
                           1
                           5                                    Otros                                         2
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                  2
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                  2
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                          2
                           2
                           0                                    Otros                                         2
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     2
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       2
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                2
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  2
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      2
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    2
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     2
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                2
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        2
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              2
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 2
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                               2
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación        2
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                2
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                               6
                                                                     TOTAL   0 4 0 0    0
                                                                               SUMAN    6
                                                                                TOTAL   4
                                                                                        4,
                                                                                NOTA    0
                                                                                FINAL   0
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
3.6 TRABAJO EN CASA

3.6.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Vehículo automóvil de cilindraje al inferior o igual 1000 cm3 sin el motor y cuyo
interior está sin terminar

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                              XVII

CAPITULO:                             87

PARTIDA:                              8703

SUBPARTIDA:                           8703.21

NANDINA:                              8703.21.00

ARANCEL NACIONAL:                     8703.21.00.90

REGLA DE CLASIFICACION:               2a

ADVALOREM:                            40%

IVA:                                  12%

ICE:                                  5%

FODINFA:                              0.5%

UNIDADES FISICAS:                     unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Brazil

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS
8703 Automóviles de turismo y demás vehículos automóviles concebidos
principalmente para transporte de personas (excepto los de la partida 87.02),
incluidos los del tipo familiar ("break" o "stationwagon") y los de carreras

- Los demás vehículos con motor de émbolo (pistón) alternativo, de encendido por
chispa :

8703.21.00- - De cilindrada inferior o igual a 1.000 cm³:

8703.21.00.90- - - Los demás

Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos
o terminados desde el momento en que presenten ya las características
esenciales (Regla General 2 a)).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro de Importador.
3.6.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Barcos cisterna de registro inferior a 1000 toneladas, sin las maquinas
propulsadoras sin los instrumentos de navegación, sin artefactos de elevación y de
manipulación y sin los muelles.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               XVII

CAPITULO:                              89

PARTIDA:                               8901

SUBPARTIDA:                            8901.20

NANDINA:                               8901.20.19

ARANCEL NACIONAL:                      8901.20.19.00

REGLA DE CLASIFICACION:                2a

ADVALOREM:                             5%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

España

No tiene acuerdo comercial

NOTAS EXPLICATIVAS
8901 Transatlánticos, barcos para excursiones (de cruceros), transbordadores,
cargueros, gabarras (barcazas) y barcos similares para transporte de personas o
mercancías

8901.20 - Barcos cisterna :

- - De registro inferior o igual a 1.000 t:

8901.20.19.00 - - - Los demás

Se clasifican principalmente en esta partida:

3) Losbarcos cisterna (petroleros, metaneros, vinateros, etc.).



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin autorización ni restricción.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                  PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                     TOTALMENTE
                                                                                                    NO APLICA

                                                                                                      POCO
                                                                                                      NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 16/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                             1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                        4
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                    4
                           4                     Describe planteamientos sencillos                               4
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                               4
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                    4
                           7                                    Otros                                            4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                       4
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                           4
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                  4
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                     4
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                       4
                           1
                           5                                    Otros                                            4
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                     4
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                     4
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                             4
                           2
                           0                                    Otros                                            4
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     4
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       4
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                4
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        4
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              4
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                    4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación             4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                     4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                    12
                                                                     TOTAL   0 0 0 8 0
                                                                                       1
                                                                               SUMAN 2
                                                                                TOTAL  8
                                                                                       8,
                                                                                NOTA   0
                                                                                FINAL  0
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
3.7 TRABAJO EN CASA

3.7.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Esbozos de botón

9606 Botones y botones de presión; formas para botones y demás partes de
botones o de botones de presión; esbozos de botones

9606.30- Formas para botones y demás partes de botones; esbozos de botones:

9606.30.90.00 - - Los demás

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                             XX

CAPITULO:                            96

PARTIDA:                             9606

SUBPARTIDA:                          9606.30

NANDINA:                             9606.30.90

ARANCEL NACIONAL:                    9606.30.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:              2a

ADVALOREM:                           25%

IVA:                                 12%

ICE:                                 0%

FODINFA:                             0.5%

UNIDADES FISICAS:                    unidades

ACUERDOS COMERCIALES
Argentina

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

 También están comprendidos en esta partida:

3) Los esbozos de botones que tienen características distintas según la materia
empleada.

1°) En los casos de materias moldeadas, se consideran esbozos todos los
artículos producidos en un molde para botones que no son todavía utilizables
como botones; sólo les falta generalmente desbarbarlos, perforarlos y pulirlos.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
3.7.2 PRODUCTO NUMERO 2

Producto:

Celular sin pantalla, sin batería, sin carcasa

8517 Teléfonos, incluidos los teléfonos móviles (celulares) y los de otras redes
inalámbricas; los demás aparatos de transmisión o recepción de voz, imagen u
otros datos, incluidos los de comunicación en red con o sin cable (tales como
redes locales (LAN) o extendidas (WAN)), distintos de los aparatos de transmisión
o recepción de las partidas 84.43, 85.25, 85.27 u 85.28.

8517 - Teléfonos, incluidos los teléfonos móviles (celulares) y los de otras
redes inalámbricas:

8517.18.00.00 - - Los demás

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                           XVI

CAPITULO:                          85

PARTIDA:                           8517

SUBPARTIDA:                               8517.18

NANDINA:                           8517.18.00

ARANCEL NACIONAL:                         8517.18.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                   2a

ADVALOREM:                                0%

IVA:                               12%

ICE:                               0%

FODINFA:                           0.5%
UNIDADES FISICAS:                       unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Chile

Decreto Ejecutivo    N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3        ene 1995
(contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS

 Este grupo comprende teléfonos para ser utilizados en cualquier red inalámbrica.
Tales teléfonos reciben y emiten ondas de radio que son recibidas y transmitidas,
por ejemplo, mediante estaciones base o satélites.

    Comprenden, entre otros:

1) Los teléfonos celulares o teléfonos móviles.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 21/05/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
3.8 TRABAJO EN CASA

3.8.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Producto de papel o carton KRAFT sin blanquear usado para la manufactura de
empaques para bebidas, impresos en una cara con textos e ilustraciones
referentes a las mercancías a ser empaquetadas cubiertas con una hoja delgada
transparente de politileno en ambas caras en rollos de un ancho mayor ha 15 cm y
plegadas y marcadas para identificar envases individuales a ser cortadas. Cartón

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

SECCION:                               X

CAPITULO:                              48

PARTIDA:                               4823

SUBPARTIDA:                            4823.90

NANDINA:                               4823.90.90

ARANCEL NACIONAL:                      4823.90.90.00       4811.59.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3a

ADVALOREM:                             25%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES

Argentina
Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

En tiras o bobinas (rollos) de anchura inferior o igual a 36 cm;

El papel y cartón filtro, plegado o en discos. Generalmente, estos artículos tienen
forma distinta de la cuadrada o rectangular, por ejemplo, circular en el caso del
papel o cartón filtro.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
3.8.2 PRODUCTO NUMERO 2

Producto:

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

Cucharas de acero

SECCION:                              XV

CAPITULO:                             82

PARTIDA:                              8215

SUBPARTIDA:                           8215.99

NANDINA:                              8215.99.00

ARANCEL NACIONAL:                     8215.99.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:               3a

ADVALOREM:                            30%

IVA:                                  12%

ICE:                                  0%

FODINFA:                              0.5%

UNIDADES FISICAS:                     unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Perú

Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de
1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002
NOTAS EXPLICATIVAS

8215 Cucharas, tenedores, cucharones, espumaderas, palas para tarta, cuchillos
para pescado o mantequilla (manteca), pinzas para azúcar y artículos similares

- Los demás:

8215.99.00.00 - - Los demás

Esta partida comprende principalmente:

1) Las cucharas de cualquier clase, incluidas las cucharillas para mostaza o sal.

 Estos artículos pueden hacerse de una sola pieza de metal común o de metal
común con el mango unido (de metal común, madera, plástico, etc.)

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
3.8.3 PRODUCTO NUMERO 3

Producto

Billetes de avión, ferrocarril, autobús etc, que llevan cupones con impresiones
sobre las que no figuran aun las indicaciones indispensables para su utilización
como, nombre, destino, fecha, etc, y una cubierta igualmente con impresiones
todo ello formando un carnet.

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                              X

CAPITULO:                             49

PARTIDA:                              4911

SUBPARTIDA:                           4911.99

NANDINA:                              4911.99.00

ARANCEL NACIONAL:                     4911.99.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:               3a

ADVALOREM:                            20%

IVA:                                  12%

ICE:                                  0%

FODINFA:                              0.5%

UNIDADES FISICAS:                     kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES

Canada

No tiene acuerdos comerciales
NOTAS EXPLICATIVAS

4911 Los demás impresos, incluidas las estampas, grabados y fotografías

- Los demás:

4911.99.00.00 - - Los demás

Pertenecen a esta partida, siempre que presenten el carácter de artículos
impresos, ciertos impresos destinados a rellenarse con indicaciones manuscritas o
dactilográficas en el momento de su utilización (ver la nota 12 del Capítulo 48). En
consecuencia, los formularios (por ejemplo, de abono a una revista), los billetes de
viaje multicupón en blanco (por ejemplo billetes de avión, de ferrocarril y de
autobús), las cartas circulares, tarjetas y documentos de identidad, y los demás
impresos que tengan un texto, un aviso, etc., en los que deban indicarse algunos
datos (por ejemplo, fecha y nombre) se clasifican en esta partida.

6) Los billetes de entrada para espectáculos (por ejemplo, cine, teatro y
conciertos) y los billetes y los tiques para transportes colectivos y billetes similares.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 06/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                             3
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                         3
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                    3
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                    3
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                         3
                           7                                    Otros                                                               4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                     3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                            3
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                3
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                       3
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                          3
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                            3
                           1
                           5                                    Otros                                                               4
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                          3
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     3
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       3
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                3
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                      4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                          4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                        4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción         4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        3
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              3
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              3
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                     4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                           4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                    4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                            4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                     6     4
                                                                     TOTAL   0 0     6     0   0
                                                                                               1
                                                                               SUMAN           0
                                                                                TOTAL          6
                                                                                               6,
                                                                                   NOTA        6
                                                                                   FINAL       3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chugá




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
3.10 TRABAJO EN CASA

3.10.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Cereales para el desayuno tipo musli, contiene ocuelas de cereal sin tostar en un
70% fruta seca, nueces, azúcar miel, etc. Acondicionados para la venta al por
menor.

RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                              IV

CAPITULO:                             19

PARTIDA:                              1904

SUBPARTIDA:                           1904.20

NANDINA:                              1904.20.00

ARANCEL NACIONAL:                     1904.20.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:               3b

ADVALOREM:                            20%

IVA:                                  12%

ICE:                                  0%

FODINFA:                              0.5%

UNIDADES FISICAS:                     kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES

Venezuela

Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)
NOTAS EXPLICATIVAS

1904 Productos a base de cereales obtenidos por inflado o tostado (por ejemplo:
hojuelas o copos de maíz); cereales (excepto el maíz) en grano o en forma de
copos u otro grano trabajado (excepto la harina, grañones y sémola), pre cocidos
o preparados de otro modo, no expreados ni comprendidos en otra parte.

1904.20.00.00 - Preparaciones alimenticias obtenidas con copos de cereales sin
tostar o con mezclas de copos de cereales sin tostar y copos de cereales tostados
o cereales inflados

B) Preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales sin
tostar o de mezclas de copos de cereales sin tostar y de copos de cereales
tostados o de cereales inflados.

Este grupo comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos
de cereales sin tostar o a partir de mezclas de copos de cereales sin tostar y de
copos de cereales tostados o inflados. Estos productos (que suelen denominarse
Müsli”) pueden contener frutos secos, nueces, azúcar, miel, etc. Suelen estar
acondicionados como alimentos para desayuno.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
3.10.2 PRODUCTO NUMERO 2

Producto:

Un paquete que incluye botellas cada una de 759 mililitros de vino rojo, blanco, y
rosado y dos copas de vino hechas de cristal de plomo, todo en una caja de
madera.

Argentina

RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCION:                               IV

CAPITULO:                              22

PARTIDA:                               2204

SUBPARTIDA:                            2204.21

NANDINA:                               2204.21.00

ARANCEL NACIONAL:                      2204.21.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3b

ADVALOREM:                             20%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      litros

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS
2204.21.00.00 Vino de uvas frescas, incluso encabezado; mosto de uva, excepto
el de la partida nº 20.09.

2204.21.00.00 - Los demás vinos; mosto de uva en el que la fermentación se ha
impedido o cortado añadiendo alcohol:

2204.21.00.00 - - En recipientes con capacidad inferior o igual a 2 litros

Esta partida comprende:

1) El vino propiamente dicho (vino tinto, rosado, blanco).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
3.10.3 PRODUCTO NUMERO 3

Producto:

Set para fundir y moldear chocolate compuesto de moldes, un plato para fundir
peines, una cuchara, espátula, cepillo y embudo todos de plástico, papel a perla
de grasa, papel de aluminio, dos barras de chocolate, pequeñas perlas
comestibles, un folleto con instrucciones para el uso y un segundo folleto con 5
recetas. El conjunto está diseñado para fines de entretenimiento y diversión y
dispuesto para la venta al por menor en una caja de carton.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

SECCION:                               XX

CAPITULO:                              95

PARTIDA:                               9503

SUBPARTIDA:                            9503.00

NANDINA:                               9503.00.95

ARANCEL NACIONAL:                      9503.00.95.00          3924.10.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:                3b

ADVALOREM:                             30%

IVA:                                   12%

ICE:                                   0%

FODINFA:                               0.5%

UNIDADES FISICAS:                      unidades

ACUERDOS COMERCIALES

Brazil
Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

9503.00.95.00     Triciclos, patinetes, coches de pedal y juguetes similares con
ruedas; coches y sillas de ruedas para muñecas o muñecos; muñecas o muñecos;
los demás juguetes; modelos reducidos y modelos similares, para entretenimiento,
incluso animados; rompecabezas de cualquier clase.

9503.00 - Los demás juguetes:

9503.00.95.00 - - Presentados en juegos o surtidos o en panoplias

14) Las tiendas de juguete, las vajillas de juguete y artículos de uso doméstico de
juguete.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 20/06/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                             3
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                         3
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                    3
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                    3
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                         3
                           7                                    Otros                                                               4
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                     3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                            3
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                3
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                       3
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                          3
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                            3
                           1
                           5                                    Otros                                                               4
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                          3
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                          3
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                  3
                           2
                           0                                    Otros                                                 3
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     3
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       3
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5          Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                   Manejo de herramientas técnico - jurídico                3
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1         Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2       Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                      UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                      4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                          4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                        4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción         4
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                             TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        3
                         COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              3
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              3
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                     4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                           4
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                    4
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                            4
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                     6     4
                                                                     TOTAL   0 0     6     0   0
                                                                                               1
                                                                               SUMAN           0
                                                                                TOTAL          6
                                                                                               6,
                                                                                   NOTA        6
                                                                                   FINAL       3
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
3.11 TRABAJO EN CASA

3.11.1 PRODUCTO UMERO 1

PRODUCTO:

Un tejido formado por 35% en peso de lino, 25% en peso de yute, y 40% de
algodón. (Argentina)

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                              XI

CAPITULO:                                            53

PARTIDA:                                             5309

SUBPARTIDA:                                          5309.29

NANDINA:                                             5309.29.00

ARANCEL NACIONAL:                                    5309.29.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                              3B

ADVALOREN:                                           20%

IVA:                                                 12%

ICE:                                                 0%

FODINFA:                                             0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                    metros cuadrados

ACUERDOS COMERCIALES:

Argentina

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro de Importador de Textiles y Calzado.

Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES:
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NOTAS EXPLICATIVAS:

5309 Tejidos de lino

- Con un contenido de lino inferior al 85% en peso:

5309.29.00.00 - - Los demás

El apartado I-C de las Consideraciones Generales de la Sección XI precisa lo que
debe entenderse aquí por tejido. Esta partida comprende los tejidos fabricados con
hilados de lino.

Estos tejidos se utilizan, según sus características, para la confección de artículos
de lencería fina, prendas de vestir, sábanas, ropa de mesa, etc. Los tejidos de lino
se utilizan, además para la confección de tela de colchones, sacos, toldos, velas,
etc.
3.11.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Producto denominado pintura de cemento, constituido por una mezcla de cemento
por tortland blanco 75 a 95% en peso, metería colorante un ente regulador del
tiempo, de fraguado un producto hidrófugo y a veces materias minerales en polvo
por ejemplo, cal apagada creta lavada, utilizada previa mezcla con agua, como
pintura en superficies exteriores o interiores de ladrillo, cemento u hormigón.-
(Perú)

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                                 V

CAPITULO:                                                25

PARTIDA:                                                 2523

SUBPARTIDA:                                              2523.21

NANDINA:                                                 2523.21.00

ARANCEL NACIONAL:                                        2523.21.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                  3B

ADVALOREN:                                               0%

IVA:                                                     12%

ICE:                                                     0%

FODINFA:                                                 0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                        Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:

Peru

Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3
de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296
de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del
2002
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricciones

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

2523.21.00.00 Cementos hidráulicos (comprendidos los cementos sin pulverizar o
"clinker"), incluso coloreados.

2523.21.00.00 - Cemento Portland:

2523.21.00.00 - - Cemento blanco, incluso coloreado artificialmente

El cemento Portland se obtiene por calcinación de piedras calizas que contengan
arcilla en estado natural o añadida en proporciones adecuadas. Pueden añadirse
otros elementos (por ejemplo, sílice, alúmina, hierro). De la calcinación resulta el
semiproducto llamado clinker (clinca). Estos clinkersse pulverizan después para
formar el cemento Portland al que pueden agregársele aditivos o aceleradores
para modificar sus propiedades hidráulicas. Entre los tipos de cemento Portland
más conocidos se pueden citar el cemento Portland normal, el cemento Portland
moderado y los cementos blancos.
3.11.3 PRODUCTO NUMERO 3

PRODUCTO

Aparato para filtrar la sangre que consta esencialmente de una malta filtrante de
poliéster colocada en un recipiente transparente. Usado para eliminar de la sangre
almacenada micro agregados constituidos por leucocitos, plaquetas, fragmentos
de células y proteínas cuyos tamaños van de 30 micras (micrómetros, micrones) a
200 micras.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

SECCIÓN:                                                         XVI

CAPITULO:                                                        84

PARTIDA:                                                         8421

SUBPARTIDA:                                                      8421.29

NANDINA:                                                         8421.29.30

ARANCEL NACIONAL:                                                8421.29.30.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                          3B

ADVALOREN:                                                       0%

SALVAGUARDIA:                                                    0%

IVA:                                                             12%

ICE:                                                             0%

FODINFA:                                                         0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                                UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES:

FRANCIA

Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el
documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna
negociación
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

8421 Centrifugadoras, incluidas las secadoras centrífugas; aparatos para
filtrar o depurar líquidos o gases

8421.29.30.00 - Aparatos para filtrar o depurar líquidos:

8421.29.30.00 - - Los demás:

8421.29.30.00 - - - Filtros concebidos exclusiva o principalmente para equipar
aparatos médicos de la partida 90.18

II. Los aparatos para filtrar o depurar líquidos o gases (con exclusión, por
ejemplo, de los simples embudos con una simple tela filtrante, de los tamices o
coladores de leche, de los tamices para las pinturas (Capítulo 73, generalmente)).

II. - APARATOS PARA FILTRAR O DEPURAR LIQUIDOS O GASES

   Por su propia concepción, un gran número de los aparatos de este grupo
constituyen dispositivos puramente estáticos sin ningún mecanismo móvil. Esta
partida comprende los filtros y depuradores de cualquier tipo (mecánicos,
químicos, magnéticos, electromagnéticos, electrostáticos, etc.); comprende, tanto
los pequeños aparatos de uso doméstico y los órganos filtrantes de motores de
explosión, como los materiales mayores de uso industrial, pero no los simples
embudos, recipientes, cubas, etc., provistos solamente de una tela filtrante o de un
tamiz y a fortiori, los recipientes sin carácter específico, destinados a introducirle
posteriormente simples capas filtrantes, tales como arena, carbón vegetal, etc.
3.11.4 PRODUCTO NUMERO 4

PRODUCTO

Mezcla constituida de 70% jarabe de maíz y 30% de jarabe de arcel.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA



SECCIÓN:                                                        IV

CAPITULO:                                                       17

PARTIDA:                                                        1702

SUBPARTIDA:                                                     1702.60

NANDINA:                                                        1702.60.00

ARANCEL NACIONAL:                                               1702.60.00.00

REGLA DE CLASIFICACIÓN:                                         3B

ADVALOREN:                                                      15%

SALVAGUARDIA:                                                   0%

IVA:                                                            12%

ICE:                                                            0%

FODINFA:                                                        0.5%

UNIDADES FÍSICAS:                                               Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES:

CHINA

Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el
documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna
negociación

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

NOTAS EXPLICATIVAS:

1702   Los demás azúcares, incluidas la lactosa, maltosa, glucosa y frutosa
(levulosa) químicamente puras, en estado sólido; jarabe de azúcar sin adición de
aromatizante ni colorante; sucedáneos de la miel, incluso mezclados con miel
natural; azúcar y melaza caramelizados.

1702.60.00.00 - Las demás fructosas y jarabe de fructosa, con un contenido de
fructosa sobre producto seco superior al 50% en peso, excepto el azúcar invertido.

4) La fructosa o levulosa (C6H12O6), se encuentra en abundancia en las frutas
azucaradas y en la miel, mezclada con glucosa; se obtiene industrialmente a partir
de la glucosa comercial (por ejemplo, jarabe de maíz), de la sacarosa o por
hidrólisis de la inulina extraída de las raíces tuberosas de la dalia o de la
aguaturma (pataca). Se presenta en forma de polvo cristalino blanco o como
jarabe muy denso (véase el apartado B siguiente); es más dulce que el azúcar
común (sacarosa) y especialmente adecuada para diabéticos. Esta partida
comprende la fructosa comercial y la químicamente pura.
EN SU MAYOR PARTE
                                                                                                                     PARCIALMENTE
                                    MATRIZ DE LOGROS DEL




                                                                                                                                                        TOTALMENTE
                                                                                                  NO APLICA

                                                                                                              POCO
                                                                                                    NADA
                                        APRENDIZAJE
                              NIVEL: OCTAVO
                           N FECHA: 02/07/2012
                           ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL                                               1 2 3 4 5
                                            ELEMENTOS DE COMPETENCIA
                             Teórico básico
                              (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber
                           1 ser)
                           2    Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto                                                               5
                           3      Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos                                                           5
                           4                     Describe planteamientos sencillos                                                                      5
                           5                    Conceptualiza terminología básica.                                                                      5
                           6       Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.                                                           5
                           7                                    Otros                                                                                   5
                             Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer,
                           8 saber conocer, saber ser)
                           9                Razona las semejanzas o comparaciones                                                                       5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




                           1    Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o
                           0                               situación real.                                                                              5
                           1
                           1                 Relaciona ideas y variables para concluir                                                                  5
                           1
                           2       Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión                                                         5
                           1
                                     Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
                           3                                                                                                                            5
                           1
                           4         Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos                                                              5
                           1
                           5                                    Otros                                                                                   5
                           1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que
                           6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
                           1
                                         Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
                           7                                                                                                                            5
                           1
                                                    Maneja y respeta procesos.
                           8                                                                                                                            5
                           1
                           9                 Aplica términos técnicos para procesos.                                                                    5
                           2
                           0                                    Otros                                                                                   5
                           2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
1    hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        2    Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos     5
        2
        3                             Resuelve casos prácticos                       5
        2
        4                              Detecta oportunidades
        2
        5         Transferencia del conocimiento con honestidad académica
        2
        6                  Manejo de herramientas técnico - jurídico                 5
        2
        7
        2    Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que
        8    sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
        2
        9                Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
        3
        0         Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
        3
        1        Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
        3
        2      Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
        3         Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su
        3                               competencia
        3
        4                                      Otros
                                 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
        1    Identifica los problemas del contexto
        2    Identifica las causas del problema
        3    Identifica los efectos del problema
        4    Formula el problema identificando claramente las variables
        5    Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
        6    Plantea soluciones al problema de investigación
        7    Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
        8    Análisis de resultados
        9    Conclusiones y Recomendaciones
                     UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
          Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o
COMPETENCI

GENÉRICAS




        1 trabajos
          Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o
   AS




        2 trabajos
          Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o
        3 trabajos
        4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del
5 informe                                                                  5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis                      5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía                    5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0   Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción     5
1
1   Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2   Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3   Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4   Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
                            TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)
3   Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)
                       COMPORTAMIENTO ÉTICO
  Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su
1 profesión                                                                5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera        5
                        COMUNICACIÓN EFECTIVA
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
1   Comunicación oral con facilidad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
2   Comunicación oral con claridad
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
3   Comunicación oral con coherencia
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
4   Comunicación digital precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
5   Comunicación escrita precisa y pertinente                              5
    Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
6   Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad                 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos                                                                       5
9   Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación                5
1
0   Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo                        5
1   Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional
1   relacionados con su carrera
1   Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional
2   que se realcionen con su carrera
                                                                                      16
                                                                     TOTAL   0 0 0 0 0
                                                                               SUMAN 16
                                                                                TOTAL 0
                                                                                NOTA 10,
                                                                                FINAL 00
    Nombre del Estudiante: Viviana Chuga




                                                                                  FIRMA
                                          FIRMA DEL DOCENTE                    ESTUDIANTE
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL
                       CARCHI




ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN
                  INTERNACIONAL



                EVALUACIONES


     INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO


     ALUMNA:
     VIVIANA CHUGA
     OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A”




          MARZO 2012- AGOSTO 2012

                    Tulcán – Ecuador
4. EVALUACIONES

4.1 EVALUACION NUMERO 1

             UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

                              ARANCEL DIGITAL

                                 EVALUACIÓN

                            DATOS INFORMATIVOS

                          NOMBRE: VIVIANA CHUGA

                       CURSO: OCTAVO SEMESTRE A

                          FECHA: 23 DE ABRIL 2012

Clasificar las siguientes mercancías aplicando la regla general de
interpretación 1

Juego electrónico de mano denominado tetrix (Brasil)

Yacusi (Argentina)

Hilo de pescar de nylon (Venezuela)

Crema bronceadora para el cuidado de la piel (Paraguay)
4.1.1 PRODUCTO NUMERO 1

PRODUCTO

Crema bronceadora para el cuidado de la piel

A. PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE LA
PIEL,   INCLUIDAS      LAS    PREPARACIONES           ANTISOLARES   Y   LAS
BRONCEADORAS



SECCION:                                       XI

CAPITULO:                                      33

PARTIDA:                                       3304

SUBPARTIDA:                                    3304.99

NANDINA:                                       3304.99.00

ARANCEL NACIONAL:                              3304.99.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                        1

ADVALOREM:                                     20%

IVA:                                           12%

ICE:                                           0%

FODINFA:                                       0.5%

UNIDADES FISICAS:                              KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Paraguay

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NO TIENE CONVENIO CON ALEMANIA
NOTAS EXPLICATIVAS

33.04 PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE
        LA   PIEL,   EXCEPTO          LOS   MEDICAMENTOS,         INCLUIDAS         LAS
        PREPARACIONES          ANTISOLARES          Y    LAS      BRONCEADORAS;
        PREPARACIONES PARA MANICURAS O PEDICUROS.

3) Los demás productos de belleza o de maquillaje preparados y las
preparaciones para el cuidado de la piel, excepto los medicamentos, tales como,
el maquillaje base, los llamados polvos de arroz, incluso compactos, los polvos
para bebés (incluido el polvo de talco sin mezclar ni perfumar acondicionado para
la venta al por menor), otros polvos y maquillajes, la leche de belleza o leche de
tocador, las lociones tónicas o lociones corporales; la vaselina acondicionada para
la venta al por menor para el cuidado de la piel; los geles inyectables subcutáneos
para eliminar las arrugas y dar volumen a los labios (incluidos los que contienen
ácido hialurónico); las cremas de belleza, coldcreams”, y cremas nutritivas
(incluidas las que contienen jalea real de abejas); las cremas protectoras
destinadas a prevenir las irritaciones de la piel; las preparaciones para el
tratamiento del acné (excepto el jabón de la partida 34.01)que son principalmente
para limpiar la piel y no contienen ingredientes activos en cantidad suficiente para
considerar que tienen una actividad esencialmente terapéutica o profiláctica sobre
el acné; el vinagre de tocador, que es una mezcla de vinagre o ácido acético con
alcohol perfumado.

 Este    grupo   comprende      también     las   preparaciones   antisolares   y   las
preparaciones bronceadoras.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Notificación Sanitaria Obligatoria.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
4.1.2 PRODUCTO NUMERO 2

PRODUCTO

Yacusi

90.19 APARATOS DE      MECANOTERAPIA;       APARATOS PARA MASAJES;
       APARATOS   DE   SICOTECNIA;   APARATOS        DE   OZONOTERAPIA,
       OXIGENOTERAPIA,        O      AEROSOLTERAPIA,          APARATOS
       RESPIRATORIOS     DE   REANIMACION     Y   DEMAS    APARATOS   DE
       TERAPIA RESPIRATORIA.

SECCION:                                XVIII

CAPITULO:                               90

PARTIDA:                                9019

SUBPARTIDA:                             9019.10

NANDINA:                                9019.10.00

ARANCEL NACIONAL:                       9019.10.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:                 1

ADVALOREM:                              0%

IVA:                                    12%

ICE:                                    0%

FODINFA:                                0.5%

UNIDADES FISICAS:                       UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

ARGENTINA

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS

Este grupo incluye los simples rodillos de caucho, así como los dispositivos
análogos para masaje. También comprende los aparatos de hidromasaje corporal,
tanto total como parcial, mediante la acción del agua o una mezcla de agua y aire
a presión. Como ejemplos de estos aparatos se pueden citar los baños de
burbujas, que se presentan completos con bombas, turbinas o ventiladores-
compresores, conductos, controles y todos los accesorios; los dispositivos para el
masaje de los senos, que utilizan la acción del agua arrojada por una serie de
pequeñas boquillas, montadas en el interior de una forma que se ajusta al seno, y
que giran por la presión del agua que llega por un tubo flexible.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restriccion

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

4.1.3 PRODUCTO NUMERO 3PRODUCTO

95.07 CAÑAS DE PESCAR, ANZUELOS Y DEMAS ARTICULOS PARA LA
       PESCA CON CAÑA; SALABARDOS, CAZAMARIPOSAS Y REDES
       SIMILARES; SEÑUELOS (EXCEPTO LOS DE LAS PARTIDAS 92.08 O
       97.05) Y ARTICULOS DE CAZA SIMILARES.



SECCION:                          XX

CAPITULO:                         95

PARTIDA:                          9507

SUBPARTIDA:                       9507.20
NANDINA:                          9507.20.00

ARANCEL NACIONAL:                 9507.20.00.00540411.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:           1

ADVALOREM:                        30%

IVA:                              12%

ICE:                              0%

FODINFA:                          0.5%

UNIDADES FISICAS:                 UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS

Esta partida comprende:

1) Los anzuelos de todas clases (simples o múltiples) y de cualquier dimensión,
generalmente de acero, que pueden estar bronceados, estañados, plateados o
dorados.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Notificación Sanitaria Obligatoria.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN
3.2 EVALUACION

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

ARANCEL DIGITAL

EVALUACIÓN

DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE: VIVIANA CHUGA

CURSO: OCTAVO SEMESTRE A

FECHA: 25 DE ABRIL 2012

Clasificar las siguientes mercancías aplicando la regla general de interpretación 1
PRODUCTO

Incubadoras     para    la    avicultura    REALIZO      BIEN   LA   CLASIFICACIÓN
ARANCELARIA




84.36         LAS      DEMAS         MAQUINAS        Y   APARATOS       PARA   LA
        AGRICULTURA, HORTICULTURA, SILVICULTURA, AVICULTURA O
        APICULTURA, INCLUIDOS LOS GERMINADORES CON DISPOSITIVOS
        MECANICOS O TERMICOS INCORPORADOS Y LAS INCUBADORAS Y
        CRIADORAS AVICOLAS.

- - Incubadoras y criadoras
SECCION:                             XVI

CAPITULO:                            84

PARTIDA:                             8436

SUBPARTIDA:                          8436.21

NANDINA:                             8436.21.00

ARANCEL NACIONAL:                    8436.21.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:              1

ADVALOREM:                           0%
IVA:                                12%

ICE:                                0%

FODINFA:                            0.5%

UNIDADES FISICAS:                   UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

PERU

Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de
1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002

NOTAS EXPLICATIVAS

II. - MAQUINAS Y APARATOS PARA LA AVICULTURA

       Este grupo comprende, principalmente, las máquinas y aparatos siguientes:

   A) Las incubadoras. Estas máquinas están equipadas con dispositivos que
         permiten la vuelta automática de los huevos colocados en bandejas, en una
         atmósfera donde la temperatura, la circulación del aire y el grado de
         humedad pueden regularse con precisión. Pueden funcionar junto con un
         sistema de control que puede conectarse a un ordenador personal para
         optimizar la incubación. Algunas incubadoras, conocidas como incubadoras
         combinadas, incorporan las funciones de las incubadoras artificiales.
   B) B) Las incubadoras artificiales. En estas instalaciones, que incorporan
         dispositivos para regular la temperatura y la circulación del aire, los huevos
         se colocan en cajones o bandejas especiales hasta su eclosión.




AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción
REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

PRODUCTO

Bandejas plásticas para el transporte de comida a base de polímero

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE




39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y ARTICULOS
       DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE PLASTICO.



SECCION:                         VII

CAPITULO:                        39

PARTIDA:                         3924

SUBPARTIDA:                      3924.10

NANDINA:                         3924.10.90

ARANCEL NACIONAL:                3924.10.90.003923.10.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:          1

ADVALOREM:                       20%

IVA:                             12%

ICE:                             0%

FODINFA:                         0.5%

UNIDADES FISICAS:                UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES

Uruguay

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

Esta partida comprende los siguientes artículos de plástico:

A) Entre las vajillas y artículos similares para servicio de mesa: servicios de té y de
café, platos, soperas, ensaladeras, fuentes y bandejas de todas clases, cafeteras,
teteras, jarros, azucareros, tazas, salseras, rabaneras, compoteras, fruteros,
paneras, mantequeras, aceiteras, saleros, mostaceros, hueveras, salvamanteles,
posacuchillos, servilleteros, cuchillos, tenedores y cucharas.

También comprende esta partida los pocillos o jícaras sin asa para servicio de
mesa y tocador que no tengan el carácter de continentes para envasado o
transporte, aunque a veces se utilicen para tales fines

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

5. Los polímeros modificados químicamente, en los que sólo los apéndices de la
cadena polimérica principal se han modificado por reacción química, se clasifican
en la partida del polímero sin modificar. Esta disposición no se aplica a los
copolímeros de injerto.
PRODUCTO

Toallitas suavizantes para ropa

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

38.09 APRESTOS Y PRODUCTOS DE ACABADO, ACELERADORES DE
       TINTURA O DE FIJACION DE MATERIAS COLORANTES Y DEMAS
       PRODUCTOS Y PREPARACIONES (POR EJEMPLO: APRESTOS Y
       MORDIENTES), DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL,
       DEL    PAPEL,      DEL     CUERO     O     INDUSTRIAS   SIMILARES,   NO
       EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.




SECCION:                          VI

CAPITULO:                         38

PARTIDA:                          3809

SUBPARTIDA:                       3809.91

NANDINA:                          3809.91.00

ARANCEL NACIONAL:                 3809.91.00.00

REGLA DE CLASIFICACION:           1

ADVALOREM:                        10%

IVA:                              12%

ICE:                              0%

FODINFA:                          0.5%

UNIDADES FISICAS:                 KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES

España

No tiene ningún acuerdo comercial

NOTAS EXPLICATIVAS

A) Los productos y preparaciones utilizados en la industria textil o industrias
similares.

1) Preparaciones para modificar el tacto, por ejemplo: los productos que dan
rigidez, en general, a base de materias naturales amiláceas (almidón de trigo, de
arroz o de maíz, fécula de patata, dextrina, etc.), de sustancias mucilaginosas
(líquenes o alginatos, etc.), de gelatina, de caseína, de gomas vegetales (goma de
tragacanto, etc.) o de colofonia; las cargas; los suavizantes a base de glicerol, de
derivados de la imidazolina, etc.; los productos de relleno a base de compuestos
naturales o sintéticos de peso molecular elevado.

Los productos y preparaciones destinados más específicamente a usos
domésticos, tales como los suavizantes para textiles, están también clasificados
en esta partida.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN

PRODUCTO

IMPLANTES PARA SENOS
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE




Glándulas y demás órganos para usos opoterápicos, desecados, incluso
       pulverizados; extractos de glándulas o de otros órganos o de sus
       secreciones, para usos opoterápicos; heparina y sus sales; las demás
       sustancias humanas o animales preparadas para usos terapeúticos o
       profilácticos, no expresados ni comprendidos en otra parte



SECCION:                         VI

CAPITULO:                        30

PARTIDA:                         3001

SUBPARTIDA:                      3001.90

NANDINA:                         3001.90.10

ARANCEL NACIONAL:                3001.90.10.009021.39.90.00

REGLA DE CLASIFICACION:          1

ADVALOREM:                       0%

IVA:                             12%

ICE:                             0%

FODINFA:                         0.5%

UNIDADES FISICAS:                KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

FRANCIA

NO TIENE ACUERDO COMERCIAL

NOTAS EXPLICATIVAS
A) D) Las demás sustancias humanas o animales preparadas para usos
      terapéuticos o profilácticos, no expresadas ni comprendidas en partidas
      más específicas de la Nomenclatura,incluidos:
   B) B) Las incubadoras artificiales. En estas instalaciones, que incorporan
      dispositivos para regular la temperatura y la circulación del aire, los huevos
      se colocan en cajones o bandejas especiales hasta su eclosión.



AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).REQUISITOS Y CONDICIONES
ADICIONALES

NORMAS INEN

No requiere ninguna Norma INEN




NO TIENE ÍNDICE, NO INLCUYO EL              PRIMER TALLER NI LA PRIMERA
EVALUACIÓN

Viviana chuga

  • 1.
    UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATALDEL CARCHI ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL MODULO DE ARANCEL DIGITAL INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO ALUMNA: VIVIANA CHUGA OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A” MARZO 2012- AGOSTO 2012 Tulcán – Ecuador
  • 2.
    TEMA: MODULO DE ARANCELDIGITAL PROBLEMA: Falta de práctica incide en el desarrollo del módulo de arancel digital de octavo semestre. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el módulo de arancel digital correspondiente al octavo semestre. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Fundamentarse científicamente sobre el sistema armonizado de designación y codificación de mercancías.  Agrupar las tareas pertinentes tanto autónomas como en clase de acuerdo a su matriz de calificación.  Adjuntar las evaluaciones correspondientes, entregadas por el docente.  Concluir finalmente, en que se fundamentó su desarrollo y de acuerdo a esto la enseñanza que le dejo.
  • 3.
    COMPETENCIA ESPECÍFICA Clasifica productosen función del sistema armonizado de designación y codificación de mercancías para mejorar de forma ética los procedimientos comerciales de acuerdo al contexto del marco legal.
  • 4.
    1. SISTEMA ARMONIZADODE DESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN DE MERCANCÍAS El Sistema Armonizado es un modelo para la nomenclatura de productos desarrollado por la Organización Mundial de Aduanas. Su finalidad es la creación de un estándar multi-propósito para la clasificación de los bienes que se comercializan en el marco mundial. Es utilizado para la recolección de estadísticas de comercio internacional, establecimiento depolíticasarancelarias, manejo de reglas de origen, monitoreo de productos controlados entre otros. El Sistema Armonizado utiliza una codificación de seis dígitos y una estructura de clasificación de 4 niveles: Sección con 21 categorías, Capítulo con 97, Partida con más de 1200 y Sub-partida con más de 5000. La clasificación arancelaria se realiza según: Origen ya sea animal, vegetal, mineral. El mantenimiento de este sistema es uno de los mandatos fundamentales de la OMA; para ello existe dentro de la organización un Comité del Sistema Armonizado, el cual hace actualizaciones cada 4-6 años (la última entro en vigor el 1 de enero de 2007). Estas modificaciones toman en cuenta los cambios de tecnología y las últimas tendencias en comercio internacional. En cuanto a sus usos y aplicacioneses utilizado por los países para poder definir sus aranceles correspondientes al momento de ingresar a otra nación. Es utilizado para que los países cuenten con estadísticas de las mercancías que se pueden considerar de interés, ya sea para un país o para un grupo de países. 1.1 REGLAS GENERALES PARA LA INTERPRECTACION DE LA NOMENCLATURA ARANCELARIA COMUN NANDINA 2003
  • 5.
    La clasificación demercancías en la Nomenclatura se regirá por los principios siguientes: Los títulos de las secciones, de los capítulos o de los subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas partidas y Notas, de acuerdo con las reglas siguientes: 1.1.1 a) Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza también al artículo completo o terminado, o considerado como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente desmontado o sin montar todavía; y, 1.1.2 b) Cualquier referencia a una materia en una partida determinada alcanza a dicha materia incluso mezclada o asociada con otras materias. Asimismo, 5 cualquier referencia a las manufacturas de una materia determinada alcanza también a las constituidas total o parcialmente por dicha materia. La clasificación de estos productos mezclados o de estos artículos compuestos se efectuará de acuerdo con los principios enunciados en la 1.1.3 Regla 3. Cuando una mercancía pudiera clasificarse, en principio, en dos o más partidas por aplicación de la Regla 2 b) o en cualquier otro caso, la clasificación se efectuará como sigue: a) La partida con descripción más específica tendrá prioridad sobre las partidas de alcance más genérico. Sin embargo, cuando dos o más partidas se refieran, cada una, solamente a una parte de las materias que constituyen un producto mezclado o un artículo compuesto o solamente a una parte de los artículos en el caso de mercancías presentadas en juegos o surtidos acondicionados para la venta al por menor, tales partidas deben considerarse igualmente específicas para dicho producto o artículo, incluso si una de ellas lo describe de manera más precisa o completa;
  • 6.
    b) Los productosmezclados, las manufacturas compuestas de materias diferentes o constituidas por la unión de artículos diferentes y las mercancías presentadas en juegos o surtidos acondicionados para la venta al por menor, cuya clasificación no pueda efectuarse aplicando la Regla 3 a), se clasificarán según la materia o con el artículo que les confiera su carácter esencial, si fuera posible determinarlo; y, c) Cuando las Reglas 3 a) y 3 b) no permitan efectuar la clasificación, la mercancía se clasificará en la última partida por orden de numeración entre las susceptibles de tenerse razonablemente en cuenta. 6 1.1.4. Las mercancías que no puedan clasificarse aplicando las Reglas anteriores se clasificarán en la partida que comprenda aquellas con las que tengan mayor analogía. 1.1.5. Además de las disposiciones precedentes, a las mercancías consideradas a continuación se les aplicarán las Reglas siguientes: a) Los estuches para cámaras fotográficas, instrumentos musicales, armas, instrumentos de dibujo, collares y continentes similares, especialmente apropiados para contener un artículo determinado o un juego o surtido, susceptibles de uso prolongado y presentados con los artículos a los que están destinados, se clasificarán con dichos artículos cuando sean de los tipos normalmente vendidos con ellos. Sin embargo, esta Regla no se aplica en la clasificación de los continentes que confieran al conjunto su carácter esencial; y, b) Salvo lo dispuesto en la Regla 5 a) anterior, los envases que contengan mercancías se clasificarán con ellas cuando sean de los tipos normalmente utilizados para esa clase de mercancías. Sin embargo, esta disposición no es obligatoria cuando los envases sean susceptibles de ser utilizados razonablemente de manera repetida. 1.1.6. La clasificación de mercancías en las subpartidas de una misma partida está determinada legalmente por los textos de estas subpartidas y de las Notas de subpartida así como, mutatis mutandis, por las Reglas anteriores, bien entendido que solo pueden compararse subpartidas del mismo nivel. A efectos de esta
  • 7.
    Regla, también seaplican las Notas de Sección y de Capítulo, salvo disposición en contrario.
  • 8.
    UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATALDEL CARCHI ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL TRABAJOS EN CLASE INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO ALUMNA: VIVIANA CHUGA OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A” MARZO 2012- AGOSTO 2012
  • 9.
    Tulcán – Ecuador 2. TRABAJOS EN CLASE 2.1 TRABAJO NUMERO 1 2.1.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: MANZANAS FRESCAS SECCION: II PRODUCTOS DEL REINO VEGETAL CAPITULO: 08 PARTIDA: 0808 SUBPARTIDA: 0808.10 NANDINA: 0808.10.00 ARANCEL NACIONAL: 0808.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 17% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES: AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Permiso Fitosanitario de Importación. Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro).
  • 10.
    Documento de DestinaciónAduanera (DDA). Sólo para importaciones originarias de países miembros de la CAN. REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES Registro de Importador, Resolución 465 COMEXI, Suplemento R.O. 506. 14/01/2009 y Suplemento R.O. 515 del 27/01/2009. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: SECCION II PRODUCTOS DEL REINO VEGETAL Nota. 1. En esta Sección, el término “pellets designa los productos en forma de cilindro, bolita, etc., aglomerados por simple presión o con adición de un aglutinante en proporción inferior o igual al 3% en peso. Sección II NOTA NACIONAL PRODUCTOS DEL REINO VEGETA Nota. 1. En esta Sección, el término «pellets» designa los productos en forma de cilindro, bolita, etc., aglomerados por simple presión o con adición de un aglutinante en proporción inferior o igual al 3% en peso. Nota Complementaria. 1. Con excepción de lo señalado en la Nota 3 del Capitulo 12, en esta Sección, la expresión «para siembra» comprende solamente los productos considerados como tales por las autoridades competentes de los Ministerios de Agricultura de los Países Miembros. CAPITULO 08
  • 11.
    FRUTAS Y FRUTOSCOMESTIBLES; CORTEZAS DE AGRIOS (CITRICOS), MELONES O SANDIAS Notas. 1.- Este Capítulo no comprende los frutos no comestibles. 2.- Las frutas y otros frutos refrigerados se clasificarán en las mismas partidas que las frutas y frutos frescos correspondientes. 3.- Las frutas y otros frutos secos de este Capítulo pueden estar parcialmente rehidratados o tratados para los fines siguientes: a) mejorar su conservación o estabilidad (por ejemplo: mediante tratamiento térmico moderado, sulfurado, adición de ácido sórbico o sorbato de potasio); b) mejorar o mantener su aspecto (por ejemplo: por adición de aceite vegetal o pequeñas cantidades de jarabe de glucosa), siempre que conserven el carácter de frutas o frutos secos. CONSIDERACIONES GENERALES Este Capítulo comprende las frutas y demás frutos (incluidos los de cáscara) y las cáscaras (cortezas) de agrios (cítricos) o de melones y sandías, generalmente destinados al consumo humano tal como se presentan o después de una preparación. Pueden ser frescos (incluso refrigerados), congelados (aunque se hayan cocido previamente en agua o vapor, o adicionado de edulcorantes), secos (incluidos los deshidratados, evaporados o liofilizados); también se pueden presentar conservados provisionalmente (por ejemplo: con gas sulfuroso, en agua salada o sulfurosa, o adicionada de otras sustancias), siempre que en este estado sean impropios para la alimentación. Se entiende que un producto está refrigerado cuando se ha reducido su temperatura hasta aproximadamente 0°C sin llegar a su congelación. Sin embargo, algunos productos, tales como los melones y algunos agrios (cítricos), pueden considerarse refrigerados cuando se ha reducido y mantenido su temperatura alrededor de 10 °C. Se entiende que un producto está congelado
  • 12.
    cuando se haenfriado por debajo de su punto de congelación hasta su congelación total. Estos productos pueden estar enteros, troceados, deshuesados, aplastados, rallados, pelados, mondados o descortezados. Conviene destacar que la homogeneización, por sí misma, no es suficiente para considerar un producto de este Capítulo como una preparación del Capítulo 20. La adición de pequeñas cantidades de azúcar no modifica la clasificación de estos productos en este Capítulo. También quedan comprendidos en este Capítulo los frutos secos o desecados (dátiles, ciruelas, etc.), cuya superficie está a veces recubierta del azúcar resultante de la desecación natural, con la apariencia de las frutas o frutos cristalizados de la partida 20.06. Sin embargo, este capítulo no comprende las frutas conservadas por deshidratación osmótica. La expresión "deshidratación osmótica" designa un procedimiento en el que los trozos de fruta se someten a un remojo prolongado en un jarabe de azúcar concentrado, de forma que el agua y el azúcar natural de la fruta son reemplazados en gran parte por el azúcar del jarabe. La fruta puede a continuación ser sometida a un secado al aire para reducir aún más su contenido de agua. Estas frutas se clasifican en el Capítulo 20 (partida 20.08). Este Capítulo no comprende, sin embargo, determinados productos vegetales citados en otros Capítulos de la Nomenclatura, aunque algunos de ellos sean botánicamente frutos, como es el caso de: a) Las aceitunas, tomates, pepinos, pepinillos, calabazas (zapallos), berenjenas y frutos de los géneros Capsicum o Pimenta (Capítulo 7). b) El café, vainilla, bayas de enebro y demás productos del Capítulo 9. c) Los cacahuates (cacahuetes, maníes) y demás frutos oleaginosos, frutos utilizados principalmente en perfumería, medicina o para usos insecticidas, parasiticidas o similares, las algarrobas, huesos (carozos) de durazno (melocotón) o de frutos similares (Capítulo 12). d) Los granos de cacao (partida 18.01).
  • 13.
    También seexcluyen deeste Capítulo: 1°) La harina, sémola y polvo de frutas y demás frutos (partida 11.06). 2°) Las frutas y demás frutos comestibles y las cortezas de agrios (cítricos) o de melones y sandías, preparados o conservados por procedimientos distintos de los citados anteriormente (Capítulo 20). 3°) Las frutas y demás frutos comestibles, tostados (por ejemplo: las castañas, almendras, higos), incluso molidos, generalmente utilizados como sucedáneos del café (partida 21.01). Las frutas y demás frutos presentados en los estados previstos en este Capítulo permanecen clasificados aquí, aun cuando se presenten en envases herméticos (por ejemplo: las ciruelas pasas y avellanas, simplemente desecadas, en latas). Sin embargo, se excluyen de este Capítulo los productos envasados que se hayan preparado o conservado por procedimientos distintos a los previstos en las partidas de este Capítulo (Capítulo 20). Los productos de este Capítulo permanecen clasificados aquí (por ejemplo, las fresas frescas) cuando están acondicionados en envases según el método acondicionamiento en atmósfera modificada (ModifiedAtmonsphericPackaging (MAP)). Con este método (MAP) la atmósfera que rodea al producto se cambia o se controla (por ejemplo, sustituyendo el oxígeno por nitrógeno o dióxido de carbono, o reduciendo el contenido de oxígeno y aumentando el de nitrógeno o dióxido de carbono). NOTA NACIONAL Capítulo 8 Frutas y frutos comestibles; cortezas de agrios (cítricos), melones o sandías Notas. 1. Este Capítulo no comprende los frutos no comestibles. 2. Las frutas y otros frutos refrigerados se clasificarán en las mismas partidas que las frutas y frutos frescos correspondientes.
  • 14.
    3. Las frutasy otros frutos secos de este Capítulo pueden estar parcialmente rehidratados o tratados para los fines siguientes: a) mejorar su conservación o estabilidad (por ejemplo: mediante tratamiento térmico moderado, sulfurado, adición de ácido sórbico o de sorbato de potasio); b) mejorar o mantener su aspecto (por ejemplo: por adición de aceite vegetal o pequeñas cantidades de jarabe de glucosa), siempre que conserven el carácter de frutas o frutos secos. PARTIDA 08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS. 0808.10 - Manzanas. 0808.20 - Peras y membrillos. Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estén destinadas a la mesa, o a la elaboración de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u demás usos industriales (por ejemplo: elaboración de compotas, confituras, jaleas de manzana, extracción de pectina). Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricación de mermeladas, confituras o jalea. Con esto es suficiente COMPLENTARIA No existe ninguna nota para la selección realizada.
  • 15.
    2.1.2 TRABAJO NUMERO2 PRODUCTO: MANZANAS FRESCAS?????? SECCION: II PRODUCTOS DEL REINO VEGETALXX CAPITULO: 94 PARTIDA: 9403 SUBPARTIDA: 9403.30 NANDINA: 9403.30.00 ARANCEL NACIONAL: 9403.30.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 11 UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES: NO INCLUYO LAS NOTAS EXPLICATIVAS Y AUTORIZACIONES PREVIAS
  • 16.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 02/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, 1 saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1 5 Otros 4 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 4 1 Maneja y respeta procesos. 8 4 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 4 2 0 Otros 4 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe 1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y 2 procesos 4 2 3 Resuelve casos prácticos 4
  • 17.
    2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables Expresa claramente los antecedentes del problema 5 (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación 1 y/o trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o COMPETENCIAS 2 trabajos GENÉRICAS Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
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    8 Utiliza enlos trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del 2 grupo Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su 3 carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de 8 problemas contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
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    1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e 2 internacional que se realcionen con su carrera 10 TOTAL 0 0 0 4 0 SUMAN 10 TOTAL 4 6.9 NOTA FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    2.1 TRABAJO ENCLASE 2.2.1 TRABAJO NUMERO 1 PRODUCTO: Sombreros de amianto (asbesto) SECCION: II PRODUCTOS DEL REINO VEGETAL CAPITULO: 68 Amianto (asbesto) en fibras trabajado; mezclas a base de amianto o a base de amianto o carbonato de magnesio; manufacturas de estas mezclas o de amianto (por ejemplo: hilados, tejidos, prendas de vestir, sombreros y demás tocados, calzado, juntas), incluso amadas, excepto las de las partidas 68.11 ó 68.13. PARTIDA: 6812 SUBPARTIDA: 6812.91 NANDINA: 6812.91.00 ARANCEL NACIONAL: 6812.91.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 15% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 11 unidades ACUERDOS COMERCIALES: Con España en ese caso no mantiene relaciones es decir que tiene que pagar advalorem 68.12 - AMIANTO (ASBESTO) EN FIBRAS TRABAJADO; MEZCLAS A BASE DE AMIANTO O A BASE DE AMIANTO Y CARBONATO DE MAGNESIO; MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS O DE AMIANTO (POR EJEMPLO: HILADOS, TEJIDOS, PRENDAS DE VESTIR, SOMBREROS Y DEMÁS
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    TOCADOS, CALZADO JUNTAS),INCLUSO ARMADAS, EXCEPTO LAS DE LAS PARTIDAS 68.11 O 68.13 AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NOTAS EXPLICATIVAS: SECCION XIII MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO (ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS; PRODUCTOS CERAMICOS; VIDRIO Y MANUFACTURAS DE VIDRIO CAPITULO 68 MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO (ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS Notas. Capítulo 68 Manufacturas de piedra, yeso fraguable, cemento, amianto (asbesto), mica o materias análogas Notas. Esta partida comprende en primer lugar las fibras de amianto (asbesto) para cualquier uso (por ejemplo: hilatura, fieltros, filtros, aislamiento o relleno), con un trabajo superior al triado o clasificado, batido o limpiado. Tales son, por ejemplo, las fibras cardadas y las fibras teñidas. Las fibras de amianto en bruto o simplemente clasificadas por longitudes, así como las que estén batidas o limpiadas, corresponden a la partida 25.24.
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    Entre las demásmanufacturas de amianto comprendidas en esta partida, se pueden citar los cordones, cuerdas, trenzas, burletes, tejidos en pieza o cortados, cintas, fundas, tubos, conducciones, empalmes, recipientes, varillas, baldosas, losas, juntas de obturación (con exclusión de las juntas metaloplásticas y de las juntas totalmente de amianto presentadas en surtidos o conjuntos con otras juntas de la partida 84.84),las placas filtrantes, salvamanteles, prendas de vestir de protección, artículos de sombrerería y calzado de protección para bomberos, para obreros de la industria metalúrgica, química o protección civil (chaquetas, pantalones, mandiles, mangas, guantes, manoplas, polainas, capuchas y máscaras con visores de mica, cascos, botas con el piso o caña de amianto), colchones, escudos para bomberos, mantas para extinguir incendios, telones y decoraciones de teatro, bolas y conos de hierro revestidos de amianto para combatir los incendios en las conducciones de gas.
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    2.1.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Espuma de afeitar que no contenga jabón SECCION: VI Productos de las Industrias químicas o de las industrias conexas. CAPITULO: 33PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE; PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES. PARTIDA: 3307 SUBPARTIDA: 3307.10 NANDINA: 3307.10.00 ARANCEL NACIONAL: 3307.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES: Con Chile mantiene relaciones es decir le libera con un 100% el porcentaje a pagar es de o%. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Notificación Sanitaria Obligatoria.
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    Institución MSP (Ministeriode Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NOTAS EXPLICATIVAS: SECCION VI PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS QUIMICAS O DE LAS INDUSTRIAS CONEXAS Notas. Esta partida comprende: I) Las preparaciones para afeitar o para antes o después del afeitado, como por ejemplo, las cremas y espumas de afeitar, incluso con jabón u otros agentes de superficie orgánicos (véase la Nota 1 c) del Capítulo 34); las lociones para después del afeitado, las barras de alumbre y los lápices hemostáticos.
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    2.1.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO: Cera de café SECCION: III GRASAS Y ACEITES ANIMALES O VEGETALES CAPITULO: PARTIDA: 1521 SUBPARTIDA: 152110 NANDINA: 15211090 ARANCEL NACIONAL: 1521109000 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES: Con Argentina mantiene relaciones es decir le libera con un 100% el porcentaje a pagar es de o%. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
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    NOTAS EXPLICATIVAS: SECCION III GRASASY ACEITES ANIMALES O VEGETALES; PRODUCTOS DE SU DESDOBLAMIENTO; GRASAS ALIMENTICIAS ELABORADAS; CERAS DE ORIGEN ANIMAL O VEGETAL Notas. CONSIDERACIONES GENERALES A) Este Capítulo comprende: 4) Las ceras de origen animal o vegetal.
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    2.1.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO: Estampillas para correos SECCION: VI Productos de las Industrias químicas o de las industrias conexas. CAPITULO: 33 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE; PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES. PARTIDA: 3307 SUBPARTIDA: 3307.10 NANDINA: 3307.10.00 ARANCEL NACIONAL: 3307.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES: Con Venezuela mantiene relaciones es decir le libera con un 100% el porcentaje a pagar es de o%.
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    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sinrestricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN DATOS SOBRE EL IVA Producto gravado con tarifa 12% de IVA NOTAS EXPLICATIVAS: Sección X PASTA DE MADERA O DE LAS DEMAS MATERIAS FIBROSAS CELULOSICAS; PAPEL O CARTON PARA RECICLAR (DESPERDICIOS Y DESECHOS); PAPEL O CARTON Y SUS APLICACIONES CAPITULO 49 PRODUCTOS EDITORIALES, DE LA PRENSA Y DE LAS DEMAS INDUSTRIAS GRAFICAS; TEXTOS MANUSCRITOS O MECANOGRAFIADOS Y PLANOS Notas. Este Capítulo comprende igualmente los productos similares ejecutados a mano (incluidos los mapas y planos), así como las copias obtenidas con papel carbón de textos escritos a mano o mecanografiados. En general, las impresiones del presente Capítulo se ejecutan en papel, pero pueden realizarse sobre otras materias, siempre que conserven las características aludidas en el párrafo anterior. Sin embargo, las letras, cifras, placas rótulo, placas anuncio y similares, de cerámica, vidrio, metales comunes, con ilustraciones o
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    textos impresos, seclasifican respectivamente en las partidas 69.14, 70.20 y 83.10, o en la partida 94.05 si son luminosos. Además de los impresos comunes, tales como libros, periódicos, folletos, impresos publicitarios, grabados, este Capítulo comprende artículos tales como las calcomanías, las tarjetas postales impresas o ilustradas, las tarjetas de felicitación, los calendarios, las manufacturas cartográficas, los planos y dibujos, los sellos de correos y los timbres fiscales y similares. Las microrreproducciones sobre soporte opaco de los artículos de este Capítulo se clasifican en la partida 49.11; por microrreproducción, hay que entender las reproducciones obtenidas con un dispositivo óptico que reduzca fuertemente las dimensiones del documento o documentos fotografiados; la lectura de estas microrreproducciones necesita normalmente el uso de un ampliador. Se clasifican en esta partida: A) Los sellos de correos, timbres fiscales y análogos, siempre que sean nuevos (es decir, sin obliterar) y de un tipo que tenga o esté destinado a tener curso legal en el país en el que su valor facial sea reconocido. Los sellos se imprimen con papel, habitualmente engomado, con dibujos y colores variados y con la indicación del valor representativo y a veces también del uso al que se destinan. En esta categoría, se pueden citar: 1) Los sellos de correos normalmente utilizados para franquear la correspondencia mediante pago previo de la tasa postal. En algunos países los sellos de correos hacen al mismo tiempo el oficio de timbres fiscales o de pólizas para recibos, certificados, cheques, etc. Los sellos de sobretasa para completar o aumentar la tarifa postal en las cartas insuficientemente franqueadas se incluyen también aquí.
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 09/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 15 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 15 TOTAL 0 NOTA 10. FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    2.3 TRABAJO ENCLASE 2.3.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: ESPEJO RETROVISOR SECCION: MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO (ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS; PRODUCTOS CERAMICOS; VIDRIO Y MANUFACTURAS DE VIDRIO CAPITULO 70 VIDRIO Y SUS MANUFACTURAS PARTIDA: 7009 SUBPARTIDA: 7009.10 NANDINA: 7009.10.00 ARANCEL NACIONAL: 7009.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 25% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 11 unidades ACUERDOS COMERCIALES: Nota explicativa 70.09 ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS ESPEJOS RETROVISORES. 7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos. Esta partida comprende también, no sólo el vidrio plateado, platinado, etc., en placas, sino también los espejos de cualquier forma y dimensión (espejos o lunas- espejo para muebles, apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc., espejos
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    de tocador, demano, para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso con estuche de protección, etc., incluidos los espejos deformantes y los espejos retrovisores (por ejemplo, para vehículos). Todos estos espejos pueden estar revestidos de un soporte (de cartón, tejido, etc.), rebordeados o enmarcados (con metal, madera, plástico, etc.), en los que el propio marco puede estar adornado con otras materias (tejidos, concha, nácar, carey, etc.). También los espejos que reposan sobre el suelo se clasifican aquí de acuerdo con la Nota 1 b) del Capítulo 94. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES Sin restricción NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN DATOS SOBRE EL IVA Producto gravado con tarifa 12% de IVA
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    2.3.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO: NIQUEL EN BRUTO Nota explicativa SECCION: SECCION XV METALES COMUNES Y MANUFACTURAS DE ESTOS METALES Nota de subpartida. 1.- En este Capítulo se entiende por: a) Níquel sin alear El metal con un contenido total de níquel y de cobalto superior o igual al 99% en peso, siempre que: 1) el contenido de cobalto sea inferior o igual al 1.5% en peso, y 2) el contenido de cualquier otro elemento sea inferior o igual a los límites que figuran en el cuadro siguiente: CUADRO Otros elementos Elemento Contenidolímite % en peso Fe Hierro 0.5 O Oxígeno 0.4 Los demás elementos, cada uno 0.3 CAPITULO 75 CAPITULO 75 NIQUEL Y SUS MANUFACTURAS 75.02 NIQUEL EN BRUTO. 7502.10 - Níquel sin alear. 7502.20 - Aleaciones de níquel.
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    El níquel enbruto se presenta generalmente en lingotes, tochos, plaquitas, cubos, arandelas, briquetas, bolas, granallas, cátodos u otras formas de deposición electrolítica. En estas formas primarias, se utiliza frecuentemente como producto de aporte en la fabricación de aceros aleados o de aleaciones no férreas o para preparar ciertos productos químicos. En algunas de estas formas, se utiliza igualmente en cestas de titanio para el niquelado o para la producción de polvo de níquel. PARTIDA: 7502 SUBPARTIDA: 7502.10 NANDINA: 7502.10.00 ARANCEL NACIONAL: 7502.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 kiloramos ACUERDOS COMERCIALES: AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES Sin restricción NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
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    2.3.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO: PAPEL MATAMOSCOS SECCION: SECCION VI PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS QUIMICAS O DE LAS INDUSTRIAS CONEXAS CAPITULO: CAPITULO 38 PRODUCTOS DIVERSOS DE LAS INDUSTRIAS QUIMICAS PARTIDA: 3808 SUBPARTIDA: 3808.50 NANDINA: 3808.50.00 ARANCEL NACIONAL: 3808.50.00.19 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 25% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: Nota explicativa 70.09 ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS ESPEJOS RETROVISORES. 7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos. Esta partida comprende también, no sólo el vidrio plateado, platinado, etc., en placas, sino también los espejos de cualquier forma y dimensión (espejos o lunas- espejo para muebles, apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc., espejos
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    de tocador, demano, para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso con estuche de protección, etc., incluidos los espejos deformantes y los espejos retrovisores (por ejemplo, para vehículos). Todos estos espejos pueden estar revestidos de un soporte (de cartón, tejido, etc.), rebordeados o enmarcados (con metal, madera, plástico, etc.), en los que el propio marco puede estar adornado con otras materias (tejidos, concha, nácar, carey, etc.). También los espejos que reposan sobre el suelo se clasifican aquí de acuerdo con la Nota 1 b) del Capítulo 94. ESTA NOTA EXPLICATIVA NO CORRESPONDE AL PRODUCTO AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Producto prohibido de importar Registro Sanitario o Registro de Producto. Institución MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de Salud Pública o, Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES Sin restricción
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    2.3.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO: PIEDRAS PARA FOSFORERA SECCION: MANUFACTURAS DE PIEDRA, YESO FRAGUABLE, CEMENTO, AMIANTO (ASBESTO), MICA O MATERIAS ANALOGAS; PRODUCTOS CERAMICOS; VIDRIO Y MANUFACTURAS DE VIDRIO CAPITULO: CAPITULO 36 VIDRIO Y SUS MANUFACTURAS PARTIDA: 3606 SUBPARTIDA: 3606.90 NANDINA: 3606.90.00 ARANCEL NACIONAL: 3606.90.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES: Nota explicativa 36.06 FERROCERIO Y DEMAS ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER FORMA; ARTICULOS DE MATERIAS INFLAMABLES A QUE SE REFIERE LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO.
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    3606.10 - Combustibles líquidos y gases combustibles licuados en recipientes de los tipos utilizados para cargar o recargar encendedores o mecheros, de capacidad inferior o igual a 300 cm3. 3606.90 - Los demás. I. FERROCERIO Y DEMAS ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER FORMA Las aleaciones pirofóricas son aleaciones que, por frotamiento contra superficies rugosas, emiten chispas suficientes para la ignición del gas, la gasolina, la yesca u otras materias inflamables. Consisten, generalmente, en aleaciones de cerio y otros metales. La más usada es el ferrocerio. Estos productos están comprendidos en esta partida, cualquiera que sea su forma de presentación y, en particular, cuando se presentan en forma de pequeños cilindros o barritas para mecheros (piedras para mecheros) o para otros encendedores mecánicos. Pueden presentarse acondicionados o no para la venta al por menor. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE TOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE POCO NADA NIVEL: OCTAVO N FECHA: 16/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico 1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber 8 conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 0 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1 5 Otros 3 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que 6 saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe 1 conocer, sabe ser)
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    2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe 8 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS COMPETENCIA S GENÉRICAS 1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
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    6 Utiliza enlos trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral 1 con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral 2 con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral 3 con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación 4 digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación 5 escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación 6 escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4
  • 45.
    9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados 1 con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se 2 realcionen con su carrera 9 TOTAL 0 0 21 2 0 SUMAN 11 TOTAL 3 NOTA 7. FINAL 53 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 46.
    2.4 TRABAJO ENCLASE 2.4.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Los demás: -De seda o de desperdicios de seda (**) DESPERDICIOS DE SEDA SECCION: XI CAPITULO: 50 PARTIDA: 5003 SUBPARTIDA: 5003.00 NANDINA: 5003.00.00 ARANCEL NACIONAL: 5003.00.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 5% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES ALEMANIA NO TIENE CONVENIO CON ALEMANIA NOTAS EXPLICATIVAS 50.03 DESPERDICIOS DE SEDA (INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOS PARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS DE HILADOS E HILACHAS). Esta partida comprende los desperdicios de seda de cualquier clase, así como los productos de la hilatura de estos desperdicios, obtenidos en la fase anterior al hilado propiamente dicho. Se pueden citar entre ellos:
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    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registrode Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).
  • 48.
    2.4.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO: REVESTIMIENTOS DE PLASTICOS PARA SUELOS 3918 Revestimientos de plástico para suelos, incluso autoadhesivos, en rollos o losetas; revestimientos de plástico para paredes o techos, definidos en la Nota 9 de este Capítulo 3918.90 - De los demás plásticos: 3918.90.10.00- - Revestimientos para suelos SECCION: VII CAPITULO: 39 PARTIDA: 3918 SUBPARTIDA: 3918.90 NANDINA: 3918.90.10 ARANCEL NACIONAL: 3918.90.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 82 Metros cuadrados ACUERDOS COMERCIALES Paraguay Fuente Legal Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO PARA SUELOS, INCLUSO AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE
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    PLASTICO PARA PAREDESO TECHOS, DEFINIDOS EN LA NOTA 9 DE ESTE CAPITULO. 3918.10 - De polímeros de cloruro de vinilo. 3918.90 - De los demás plásticos. La primera parte de esta partida comprende los plásticos de los tipos normalmente utilizados como revestimientos para suelos en rollos o en losetas. Hay que subrayar que los revestimientos para el suelo autoadhesivos se clasifican en esta partida. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
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    2.4.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO: PIELES DE CORDERO PERSAS SIN DEPILAR 43.01 PELETERIA EN BRUTO (INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS, PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES EN PELETERIA), EXCEPTO LAS PIELES EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó 41.03. 4301.30 - De cordero, llamadas astracán, Breitschwanz,caracul, persa o similares, de cordero de Indias, de China, de Mongolia o del Tíbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o patas. SECCION: VIII CAPITULO: 43 PARTIDA: 4301 SUBPARTIDA: 4301.30 NANDINA: 4301.30.00 ARANCEL NACIONAL: 4301.30.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Con Chile Fuente Legal Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador) NOTAS EXPLICATIVAS
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    43.01 PELETERIA ENBRUTO (INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS, PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES EN PELETERIA), EXCEPTO LAS PIELES EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó 41.03. 4301.30 - De cordero, llamadas astracán, Breitschwanz,caracul, persa o similares, de cordero de Indias, de China, de Mongolia o del Tíbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o patas. Esta partida comprende los cueros y pieles en bruto sin depilar de todos los animales, excepto los cueros y pieles siguientes, que se clasifican en las partidas 41.01, 41.02 o 41.03: AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No requiere ninguna Norma INEN
  • 52.
    2.4.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO:LAMPARA QUE FUNCIONA CON ELECTRICIDAD PARA ELIMINAR INSECTOS. SECCION: XII CAPITULO: 94 PARTIDA: 9405 SUBPARTIDA: 9405.40 NANDINA: 9405.40.20 ARANCEL NACIONAL: 9405.40.20.008539.90.90 .00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 15% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES Con Brasil Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 94.05 APARATOS DE ALUMBRADO (INCLUIDOS LOS PROYECTORES) Y SUS PARTES, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE; ANUNCIOS, LETREROS Y PLACAS INDICADORAS, LUMINOSOS Y ARTICULOS SIMILARES, CON FUENTE DE LUZ INSEPARABLE, Y SUS PARTES NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE.
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 18/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, 1 saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1 5 Otros 3 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe 1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y 2 procesos 3
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    2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o COMPETENCIAS 2 trabajos GENÉRICAS Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
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    9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del 2 grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera TOTAL 0 0 2 9 0
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    1 2 1 SUMAN 1 TOTAL 3 7. NOTA 5 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    2.5 TRABAJO ENCLASE 2.5.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Preparaciones para lentes de contacto u ojos artificiales REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: VI CAPITULO: 33 PARTIDA: 3307 SUBPARTIDA: 3307.90 NANDINA: 3307.90.10 ARANCEL NACIONAL: 3307.90.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Paraguay Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE; PREPARACIONES
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    DESODORANTES DE LOCALES,INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES. - Los demás: - - Preparaciones para lentes de contacto o para ojos artificiales Esta partida comprende: 4) Las disoluciones para lentes de contacto o para ojos artificiales. Puede tratarse de disoluciones desinfectantes, de limpieza, de impregnación o de disoluciones para aumentar la comodidad. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
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    2.5.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Arena natural para construcciones LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCION: V CAPITULO: 25 PARTIDA: 2505 SUBPARTIDA: 2505.90 NANDINA: 2505.90.00 ARANCEL NACIONAL: 2505.90.00.002505.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Estados Unidos No tiene acuerdo con este pais NOTAS EXPLICATIVAS Arenas naturales de cualquier clase, incluso coloreads, excepto las arenas metalíferas del Capítulo 26. - Los demás: Se encuentran aquí comprendidas, entre otras:
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    1) Las arenassilíceas y arenas cuarzosas, utilizadas en la construcción, en la industria del vidrio, en el decapado de los metales, etc. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES No existe restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 62.
    2.5.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO Catguts estériles, para suturas quirúrgicas 30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS FARMACEUTICOS A QUE SE REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE CAPITULO. 3006.10 - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología) y los adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar heridas; laminarias estériles; hemostáticos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología; barreras antiadherencias estériles, para cirugía u odontología, incluso reabsorbibles. REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: VI CAPITULO: 30 PARTIDA: 3006 SUBPARTIDA: 3006.10 NANDINA: 3006.10.10 ARANCEL NACIONAL: 3006.10.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Bolivia
  • 63.
    Acuerdo 524 (RegistroOficial No. 41, de octubre 6 de 1992) NOTAS EXPLICATIVAS 3006 Preparaciones y artículos farmacéuticos a que se refiere la Nota 4 de este Capítulo 3006.10 - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología) y los adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar heridas; laminarias estériles; hemostáticos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología; barreras antiadherencias estériles, para cirugía u odontología, incluso reabsorbibles. - - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología) Esta partida comprende diversos artículos cuya lista, estrictamente limitativa, figura a continuación: 1) Los catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas y adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar heridas. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 64.
    2.5.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO Biodiesel 38.24 PREPARACIONES AGLUTINANTES PARA MOLDES O NUCLEOS DE FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y PREPARACIONES DE LA INDUSTRIA QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS CONEXAS (INCLUIDAS LAS MEZCLAS DE PRODUCTOS NATURALES), NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE. Esta partida comprende: 8) Los sulfonatos de petróleo insolubles en agua, que se obtienen del petróleo o de sus fracciones por sulfonación, principalmente con ácido sulfúrico, óleum o anhídrido sulfúrico disuelto en anhídrido sulfuroso líquido, seguido normalmente este tratamiento de una neutralización. Hay que observar que los sulfonatos de petróleo solubles en agua, tales como los de los metales alcalinos de amonio o de etanolaminas se clasifican en la partida 34.02. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCION: VI CAPITULO: 38 PARTIDA: 3824 SUBPARTIDA: 3824.90 NANDINA: 3824.90.91 ARANCEL NACIONAL: 3824.90.91.00 3824.90.99.90 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12%
  • 65.
    ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Italia No tiene acuerdos comerciales NOTAS EXPLICATIVAS Preparaciones aglutinantes para moldes o núcleos de fundición; productos químicos y preparaciones de la industria química o de las industrias conexas (incluidas las mezclas de productos naturales), no expresados ni comprendidos en otra parte. - Los demás: - - Los demás: - - - Maneb, Zineb, Mancozeb AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Prohibida importación, fabricación, formulación, comercialización y empleo de los plaguicidas cuyo ingrediente activo es el mancozeb y sus mezclas. Ver resolución 068 AGROCALIDAD, publicada en el Registro Oficial Nº 2 del 12 de agosto de 2009. REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 30/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 3 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 3 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 3 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 3 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2 1 5 Otros 2 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 2 1 Maneja y respeta procesos. 8 2 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 2 2 0 Otros 2 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
  • 67.
    1 sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2 2 3 Resuelve casos prácticos 2 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 2 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 2 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 2 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 2 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 3 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 3 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 3 4 TOTAL 0 0 5 0 0 SUMAN 7 TOTAL 5 5. NOTA 0 FINAL 0 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 71.
    2.6 TRABAJO ENCLASE 2.6.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Locomotoras de acumuladoras eléctricas sin los órganos motores, sin los instrumentos de medidas de seguridad y servicio y sin asientos ni banquetas. REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA PERO DEBE REVISAR LA REGLA GENERAL DE INTERPRETACIÓN SECCION: XV CAPITULO: 73 PARTIDA: 7308 SUBPARTIDA: 7308.10 NANDINA: 7308.10.00 ARANCEL NACIONAL: 7308.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 2a ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Argentina Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur NO TIENE CONVENIO CON ALEMANIA
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    NOTAS EXPLICATIVAS 73.08 CONSTRUCCIONESY SUS PARTES (POR EJEMPLO: PUENTES Y SUS PARTES, COMPUERTAS DE ESCLUSAS, TORRES, CASTILLETES, PILARES, COLUMNAS, ARMAZONES PARA TECHUMBRE, TECHADOS, PUERTAS Y VENTANAS Y SUS MARCOS, BASTIDORES (CONTRAMARCOS) Y UMBRALES, CORTINAS DE CIERRE, BALAUSTRADAS (BARANDILLAS)), DE FUNDICION, HIERRO O ACERO, EXCEPTO LAS CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS DE LA PARTIDA 94.06; CHAPAS, BARRAS, PERFILES, TUBOS Y SIMILARES, DE FUNDICION, HIERRO O ACERO, PREPARADOS PARA LA CONSTRUCCION. 7308.10 - Puentes y sus partes. Esta partida comprende esencialmente lo que se ha convenido en llamar construcciones metálicas, incluso incompletas, y las partes de construcciones. Las construcciones de esta partida se caracterizan por el hecho de que una vez llevadas a pie de obra, quedan en principio fijas. Estos productos se hacen generalmente con chapa, fleje, barras, tubos, perfiles diversos de hierro o de acero o de elementos de hierro forjado o de fundición moldeada, perforados, ajustados o acoplados, con remaches o pernos o por soldadura autógena o eléctrica, a veces en combinación con artículos comprendidos en otra parte, tales como: telas, enrejados y chapas o bandas extendidas en la partida 73.14. Se consideran igualmente parte de una construcción, las abrazaderas y otros dispositivos especiales diseñados para ensamblar los elementos de construcción tubulares u otros. Estas abrazaderas y demás dispositivos suelen tener zonas con perforaciones roscadas en las que se introducen durante el montaje los tornillos de sujeción que sirven para fijarlos a los elementos de construcción. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización
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    REQUISITOS Y CONDICIONESADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 74.
    2.6.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Puentes importados sin los remaches ni tuercas, ni sistemas de cableado únicamente viene la estructura. REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA PERO DEBE REVISAR LA REGLA GENERAL DE INTERPRETACIÓN SECCION: XVII CAPITULO: 86 PARTIDA: 8601 SUBPARTIDA: 8601.20 NANDINA: 8601.20.00 ARANCEL NACIONAL: 8601.20.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 12a ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Brazil
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    Acuerdo de ComplementacionEconómica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 86.01 LOCOMOTORAS Y LOCOTRACTORES, DE FUENTE EXTERNA DE ELECTRICIDAD O ACUMULADORES ELECTRICOS. 8601.10 - De fuente externa de electricidad. 8601.20 - De acumuladores eléctricos. Esta partida comprende las locomotoras y locotractores eléctricos de cualquier tipo en los que la energía de tracción la suministra una potente batería de acumuladores dispuesta en los propios vehículos, o bien, es captada por los motores de las líneas de toma de corriente constituidas por un riel dispuesto a lo largo de la vía o por una línea aérea, llamada catenaria, tendida por encima de la vía. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin autorizaciones ni restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 02/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, 1 saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1 5 Otros 4 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 4 1 Maneja y respeta procesos. 8 4 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 4 2 0 Otros 4 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabeconocer, sabe ser) 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y 2 procesos 4 2 3 Resuelve casos prácticos 4 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 12 TOTAL 0 0 0 0 0 1 SUMAN 2 TOTAL 0 8, NOTA 0 FINAL 0 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    2.7 TRABAJO ENCLASE 2.7.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Globo dirigible al que le falta el sistema de calentamiento de aire REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVII CAPITULO: 88 PARTIDA: 8801 SUBPARTIDA: 8801.00 NANDINA: 8801.00.00 ARANCEL NACIONAL: 8801.00.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2 a ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur GLOBOS Y DIRIGIBLES
  • 81.
    Este Capítulo comprendelos aparatos incompletos o sin acabar (por ejemplo, un vehículo aéreo sin los órganos motores o cuyo equipo interior esté sin acabar), siempre que presente las características esenciales de los aparatos completos. Este grupo se refiere a los aparatos de navegación aérea más ligeros que el aire, cualquiera que sea el uso a que se destinan (militar, deportivo, científico, publicitario, etc.). Se clasifican, pues, aquí los globos libres y los globos cautivos (retenidos al suelo por un cable), así como los dirigibles, que son aerostatos arrastrados por un órgano motor. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 82.
    2.7.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas simplemente sin las ruedas y neumáticos y sin baterías LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE SECCION: XVII CAPITULO: 87 PARTIDA: 8702 SUBPARTIDA: 8702.10 NANDINA: 8702.10.10 ARANCEL NACIONAL: 8702.10.10.90 8702.90.91.90 REGLA DE CLASIFICACION: 2 a ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993) NOTAS EXPLICATIVAS VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
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    A) 87.02 VEHICULOS AUTOMOVILESPARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR. Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para transportar diez o más personas, incluido el conductor. Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos o terminados desde el momento en que presenten ya las características esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales, principalmente: A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o neumáticos y sin la batería. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 84.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 14/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 2 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 2 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 2 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 2 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros 2 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 2 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 2 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2 2 3 Resuelve casos prácticos 2 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 86.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 3 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 3 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 3 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 3 4 TOTAL 0 2 8 0 0 SUMAN 8 TOTAL 0 5, NOTA 0 FINAL 0 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 88.
    2.8 TRABAJO ENCLASE 2.8.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: LIMPIAPARABRISAS SIN DESMONTAR REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XVI CAPITULO: 85 PARTIDA: 8512 SUBPARTIDA: 8512.40 NANDINA: 8512.40.00 ARANCEL NACIONAL: 8512.40.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2A ADVALOREN: 0% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES:
  • 89.
    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: SINRESTRICCIONES NOTAS EXPLICATIVAS: 85.12 APARATOS ELECTRICOS DE ALUMBRADO O SEÑALIZACION (EXCEPTO LOS ARTICULOS DE LA PARTIDA 85.39), LIMPIAPARABRISAS, ELIMINADORES DE ESCARCHA O VAHO, ELECTRICOS, DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN VELOCIPEDOS O VEHICULOS AUTOMOVILES. 15) Los limpiaparabrisas sencillos o gemelos, con motor eléctrico.
  • 90.
    2.8.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO: CASCOS DE NAVÍO DE GUERRA CUALQUIERA Q SEA LA MATERIA DE LA Q ESTÉN CONSTITUIDOS REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XVII CAPITULO: 89 PARTIDA: 8906 SUBPARTIDA: 8906.10 NANDINA: 8906.10.00 ARANCEL NACIONAL: 8906.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2A ADVALOREN: 10% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES: NO TIENE ACUERDOS AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Autorización de importación.
  • 91.
    Institución CC.FF.AA. (ComandoConjunto de las Fuerzas Armadas). NOTAS EXPLICATIVAS: CAPITULO 89 BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES CONSIDERACIONES GENERALES B) Los cascos, cualquiera que sea la materia de la que estén constituidos.
  • 92.
    2.8.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO: BUQUE SIN LAS HÉLICES Y LAS RUEDAS DE ÁLABES. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCIÓN: XVII CAPITULO: 89 PARTIDA: 8901 SUBPARTIDA: 8901.90 NANDINA: 8901.90.10 ARANCEL NACIONAL: 8901.90.10.008906.90.90.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2A ADVALOREN: 4.60% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES:
  • 93.
    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: SINRESTRICCIONES NOTAS EXPLICATIVAS: CAPITULO 89 BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES 1.- Los barcos incompletos o sin terminar y los cascos de barcos, aunque se presenten desmontados o sin montar, así como los barcos completos desmontados o sin montar, se clasifican en la partida 89.06 en caso de duda respecto de la clase de barco a que pertenecen. PARTIDA 5) Los cargueros de cualquier clase (distintos de los barcos cisterna y de los barcos frigoríficos), especializados o no en el transporte de ciertas mercancías. Entre éstos se pueden citar, por ejemplo, los barcos para el transporte de minerales y otros barcos para el transporte de gráneles (por ejemplo, para el transporte de cereales o de carbón), los barcos para contenedores, los barcos portabarcazas.
  • 94.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 21/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 3 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 3 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 3 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 3 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros 3 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 95.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 96.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 3 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 6 4 TOTAL 0 0 6 0 0 1 SUMAN 0 TOTAL 6 6, NOTA 6 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 98.
    2.9 TRABAJO ENCLASE 2.9.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO REFRIGERADOR DE COMPRESION SIN EL COMPRESOR REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVI CAPITULO: 84 PARTIDA: 8418 SUBPARTIDA: 8418.21 NANDINA: 8418.21.90 ARANCEL NACIONAL: 8418.21.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES ITALIA NO TIENE ACUERDOS COMERCIALES NOTAS EXPLICATIVAS
  • 99.
    IV. - MAQUINASY APARATOS INCOMPLETOS Refrigeradores, congeladores y demás material, máquinas y aparatos para producción de frío, aunque no sean eléctricos; bombas de calor, excepto las máquinas y aparatos para acondicionamiento de aire de la partida 84.15 - Refrigeradores domésticos: - - De compresión: - - - Los demás 1) Grupos frigoríficos de compresión (que comprendan el compresor con motor o sin él y el condensador, montados en un basamento común, con evaporador o sin él, o formando un conjunto monobloque), y los grupos de absorción que forman cuerpo. Estos grupos frigoríficos se utilizan comúnmente para equipar los refrigeradores domésticos u otros muebles o montajes similares. Algunos grupos de compresión llamados grupos refrigeradores de líquido comprenden, en un chasis común, con condensador o sin él, compresores y un intercambiador de calor que lleva un evaporador y los conductos por los que circula el líquido que se ha de enfriar. Estos últimos aparatos incluyen los conocidos como enfriadores, que se utilizan en los sistemas de aire acondicionado. NOTA DE SECCION (Véase la Regla General 2 a)) En esta Sección, cualquier referencia a una categoría de máquinas no sólo alcanza a las máquinas completas, sino también a los ensamblados de partes, que hayan llegado durante el montaje o la construcción a una fase tal que presenten ya las principales características esenciales de las máquinas completas (máquinas incompletas). Se clasifican, por tanto, en la partida de las máquinas y no en la de las partes AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización
  • 100.
    Prohibida importación, solamentepara los equipos que contengan CFCs que utilicen refrigerantes R-12 o R-502 FUENTE: - Resolución N° 182 COMEXI, publicada en el Registro Oficial N° 57 de 8 de abril del 2003
  • 101.
    2.9.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO ESBOZOS DE BOTELLAS DE PLATICO QUE SIENDO PRODUCTOS INTERMEDIOS TIENEN UNA FORMA TUBULAR, CERRADO UN EXTREMO Y ABIERTO Y ROSCADO PARA ASEGURAR UN CIERRE TIPO ATORNILLADO, LA PARTE ANTERIOR AL EXTREMO FILITEADO ESTA DESTINADA A RECIBIR UNA TRANSFORMACION POSTERIOR A FIN DE OBTENER LA FORMA Y TAMAÑO DESEADO. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: VII CAPITULO: 39 PARTIDA: 3923 SUBPARTIDA: 3923.30 NANDINA: 3923.30.20 ARANCEL NACIONAL: 3923.30.20.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES CHILE
  • 102.
    Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador) NOTAS EXPLICATIVAS Artículos para el transporte o envasado, de plástico; tapones, tapas, cápsulas y demás dispositivos de cierre, de plástico - Bombonas (damajuanas), botellas, frascos y artículos similares: - - Preformas Esta partida también comprende: 2°) Los esbozos de botellas de plástico que siendo productos intermedios tienen forma tubular, cerrado un extremo y abierto y roscado el otro para asegurar un cierre de tipo atornillado, la parte anterior al extremo fileteado está destinada a recibir una transformación posterior a fin de obtener la forma y tamaño deseado. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 103.
    2.9.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO BARCO PLATAFORMA DE PERFORACION O EXPLOTACION, FLOTANTES O SUMERGIBLES QUE LLEGAN SIN LAS ANCLAS DE FUNDICION, HIERRO O ACERO. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVII CAPITULO: 89 PARTIDA: 8905 SUBPARTIDA: 8905.20 NANDINA: 8905.20.00 ARANCEL NACIONAL: 8905.20.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993) NOTAS EXPLICATIVAS
  • 104.
    C) Las plataformasde perforación o explotación, flotantes o sumergibles. Están generalmente proyectadas para la investigación o la explotación de yacimientos de petróleo o de gas natural. Estas plataformas llevan, independientemente del material necesario para la perforación o la explotación, tal como derricks, grúas, bombas, unidades de cimentación, silos, etc., locales para alojar al personal. 2) Plataformas sumergibles cuya infraestructura está sumergida en los lugares de trabajo para que los cajones-lastres se apoyen en el fondo con el fin de mantener una gran estabilidad en la plataforma de trabajo mantenida por encima del nivel del agua. Los cajones-lastres pueden estar equipados con faldones o pilares que se hunden más o menos profundamente en el fondo. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 105.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 25/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 106.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 107.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
  • 108.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 109.
    2.9.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO Máquina para cortar el pelo con motor eléctrico incorporado REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVI CAPITULO: 85 PARTIDA: 8510 SUBPARTIDA: 8510.20 NANDINA: 8510.20.10 ARANCEL NACIONAL: 8510.20.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 8510 Afeitadoras, máquinas de cortar el pelo o esquilar y aparatos de depilar, con motor eléctrico incorporado
  • 110.
    8510.20 - Máquinasde cortar el pelo o esquilar: 8510.20.10.00 - - De cortar el pelo Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de esquilar, movidas por un dispositivo eléctrico incorporado (motor propiamente dicho o vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 111.
    2.9.5 PRODUCTO NUMERO5 Producto: Dispositivo LCD con pantalla de cristal líquido a colores para reproducir imágenes desde una maquina automática para el procesamiento de datos o desde fuentes de video, sobre una pantalla grande. Mediante su colocación sobre un proyector y conexión a una maquina automática para el procesamiento de datos una fuente de video. La pantalla tiene una resolución de 640 * 480 pixeles y también cuenta con funciones para señalar, etc sobre la imagen proyect. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVI CAPITULO: 85 PARTIDA: 8528 SUBPARTIDA: 8528.59 NANDINA: 8528.59.00 ARANCEL NACIONAL: 8528.59.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES ESTADOS UNIDOS
  • 112.
    No tiene acuerdoscomerciales NOTAS EXPLICATIVAS Esta partida comprende: 1) Los monitores y proyectores que no incorporen aparatos receptores de televisión. 2) Los aparatos receptores de televisión, incluso con aparato receptor de radiodifusión o grabación o reproducción de sonido o imagen incorporado, para mostrar señales (aparatos de televisión). A) MONITORES DE LOS TIPOS UTILIZADOS EXCLUSIVA O PRINCIPALMENTE CON MAQUINAS AUTOMATICAS PARA EL TRATAMIENTO O PROCESAMIENTO DE DATOS, DE LA PARTIDA 84.71 Este grupo comprende los monitores con o sin tubo de rayos catódicos (por ejemplo, de pantalla plana) que proporcionan una presentación gráfica de los datos procesados. Estos monitores se distinguen de otros tipos de monitores (véase el apartado B más abajo) y de los receptores de televisión. Están comprendidos aquí: 1) Los monitores para visualización de las máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos, que son capaces de aceptar señales únicamente de la unidad central de proceso de una máquina automática para tratamiento o procesamiento de datos y no son, por tanto, capaces de reproducir una imagen en color a partir de una señal de vídeo compuesta cuya forma de onda responda a una norma de difusión (NTSC, SECAM, PAL, D-MAC, etc.). Están equipados con los típicos conectores de las máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos (por ejemplo, la interfaz RS-232C, conectores DIN o SUB- AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 113.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 04/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
  • 116.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 117.
    2.10 TRABAJO ENCLASE 2.10.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Grapadora de metal común para cierres de cajas de cartón que permiten fijar grapas por presión anual, sobre los 2 brazos articulados de que esta provista. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCION: XVI CAPITULO: 84 PARTIDA: 8440 SUBPARTIDA: 8440.10 NANDINA: 8440.10.00 ARANCEL NACIONAL: 8440.10.00.00 8441.80.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Argentina Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS
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    8440 Máquinas yaparatos para encuadernación, incluida las máquinas para coser pliegos 8440.10.00.00 - Máquinas y aparatos 2) Las máquinas de coser con alambre y las grapadoras aunque sean utilizables para la fabricación de cajas de cartón o artículos similares. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 119.
    2.10.2 PRODUCTO NUMERO2 Producto Machetes de plantación cuya hoja esta provista en el lado opuesto al filo de un dentado que permite utilizarlo con carácter accesorio como sierra. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XV CAPITULO: 82 PARTIDA: 8201 SUBPARTIDA: 8201.40 NANDINA: 8201.40.10 ARANCEL NACIONAL: 8201.40.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 10% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Brasil Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
  • 120.
    NOTAS EXPLICATIVAS 8201 Layas,palas, azadas, picos, binaderas, horcas de labranza, rastrillos y raederas; hachas, hocinos y herramientas similares con filo; tijeras de podar de caulquier tipo; hoces y guadañas, cuchillos para heno o para paja, cizallas para setos, cuñas y demás herramientoas de mano, agrícolas, hortícolas o forestales. 8201.40 - Hachas, hocinos y herramientas similares con filo: 8201.40.10.00 - - Machetes 4) Las hachas, hocinos y herramientas similares con filo, incluidos los destrales, hachas pequeñas, azuelas, podones, tajamatas, cortazarzas y machetes. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 121.
    2.10.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO Plato reflector de antena parabólica para la recepción de televisión vía satélite. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: CAPITULO: 85 PARTIDA: 8529 SUBPARTIDA: 8529.10 NANDINA: 8529.10.20 ARANCEL NACIONAL: 8529.10.20.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3A ADVALOREN: 15% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Unidades AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
  • 122.
    NORMAS INEN No requiereninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: Notas de partida 85.29 PARTES IDENTIFICABLES COMO DESTINADAS, EXCLUSIVA O PRINCIPALMENTE, A LOS APARATOS DE LAS PARTIDAS 85.25 A 85.28. 8529.10 - Antenas y reflectores de antena de cualquier tipo; partes apropiadas para su utilización con dichos artículos. 1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).
  • 123.
    2.10.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO 4 Mando a distancia (control remoto) por rayos infrarrojos de una frecuencia superior a 3.000 GHz (límite superior de las frecuencias de radio), para controlar a distancia un receptor de emisiones de televisión vía satélite, cambiar de canal o modificar la orientación de la antena y del polarizador. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION XVI CAPITULO 85 PARTIDA 8543 SUBPARTIDA 8543.70 NANDINA 8543.70.30 ARANCEL NACIONAL 8543.70.30.00 REGLAS DE CLASIFICACION 3A ADVALOREM 0% LIBERACION 0% A PAGAR 0% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNIDADES FISICAS Unidades AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 124.
    ACUERDOS COMERCIALES Sin país MAQUINASY APARATOS ELECTRICOS CON FUNCION PROPIA, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO. 8543.70.30 - Las demás máquinas y aparatos: 8543.70.30.00 - - Mando a distancia (control remoto) NOTAS EXPLICATIVAS Nota de partida 85.43 MAQUINAS Y APARATOS ELECTRICOS CON FUNCION PROPIA, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO. 15) Los dispositivos infrarrojos sin cable para el mando a distancia de los receptores de televisión, magnetoscopios y otros aparatos eléctricos.
  • 125.
    2.10.5 PRODUCTO NUMERO5 PRODUCTO Pastillas de 250 miligramos de levadura para uso medicinal REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN IV CAPÍTULO 17. PARTIDA 17.04. SUBPARTIDA 17.04.90. NANDINA 17.04.90.10. ARANCEL NACIONAL 17.04.90.10.00 REGLAS DE CLAS. 3A AD-VALOREM 20% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNID.FISICAS KILOGRAMOS NOTAS EXPLICATIVAS 17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO EL CHOCOLATE BLANCO). 1704.90 - Los demás. 1704.90.10.00 - - Bombones, caramelos, confites y pastillas Entre los productos de esta partida, se pueden citar:
  • 126.
    5) las preparacionesen forma de pastillas para la garganta o de caramelos contra la tos, constituidas esencialmente por azúcar (incluso con adición de otras sustancias alimenticias, tales como, gelatina, almidón o harina) y aromatizantes (incluidas sustancias con propiedades medicinales, tales como alcohol bencílico, mentol, eucaliptol, bálsamo de tolú). Sin embargo, estas pastillas para la garganta o caramelos contra la tos corresponden al Capítulo 30 siempre que las sustancias medicinales, distintas de los aromatizantes, estén contenidas en cada pastilla o caramelo en proporción tal que puedan utilizarse para fines terapéuticos o profilácticos; AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES. Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
  • 127.
    2.10.6 PRODUCTO NUMERO6 PRODUCTO Guía de ondas (corneta alimentadora), de aluminio que tiene un espacio tubular para conducir las ondas electromagnéticas transmitidas por el satélite al reductor de frecuencia de bajo nivel de ruido (LNB). Se fija al plato reflector de antena parabólica mediante tres cabezas roscadas que hacen de soporte. SECCION XVI MAQUINAS Y APARATOS, MATERIAL ELECTRICO Y SUS PARTES; APARATOS DE GRABACION O REPRODUCCION DE SONIDO, APARATOS DE GRABACION O REPRODUCCION DE IMAGEN Y SONIDO EN TELEVISION, Y LAS PARTES Y ACCESORIOS DE ESTOS APARATOS REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA CAPITULO 85 PARTIDA 8529 SUBPARTIDA 8529.10 NANDINA 8529.10.90 ARANCEL NACIONAL 8529.10.90.00 UNIDADES FISICAS unidades ADVALOREM 15% ICE 0% IVA 12% FODINFA 0.5% REGLAS DE CLASIFICACIÓN 3A
  • 128.
    ACUERDO COMERCIAL Perú Ac. Bilateralvalor a pagar 0% AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN. NOTAS EXPLICATIVAS Salvo lo dispuesto con carácter general respecto a la clasificación de partes (véanse las Consideraciones Generales de la Sección XVI), esta partida comprende las partes de los aparatos que se clasifican en las cuatro partidas precedentes. Entre las partes de que se trata, se pueden citar: 1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).
  • 129.
    2.10.7 PRODUCTO NUMERO7 Producto Papel termo sensible utilizado en tele copia (FAX), presentado en rollos (bobinas) con un ancho de 22 cm. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA Sección X Capítulo 48 Partida 4811. Sub partida 4811.49. Nandina 4811.49.90. Arancel Nacional 4811.49.90.00 Reglas de clasificación 3A Ad valorem 15% IVA 12% ICE 0% Fodinfa 0.5% Unidades Físicas Kilogramos Acuerdo comercial Notas explicativas Nota de partida Están comprendidos aquí los productos siguientes presentados en bobinas (rollos) o en hojas:
  • 130.
    A) El papel,cartón, guata de celulosa y la napa de fibras de celulosa en las que una o las dos caras estén total o parcialmente estucadas con materias distintas del caolín o de otras materias inorgánicas (por ejemplo, el papel termo sensible utilizado en máquinas de telefax). Autorizaciones y Restricciones Sin restricción
  • 131.
    2.10.8 PRODUCTO NUMERO8 Producto Tapas de aluminio de diferentes dimensiones y formas (redondas, ovaladas, rectangulares con las esquinas redondeadas, etc.,) para botes (latas) de bebida o de comida, con una incisión en forma de lengüeta, en cuyo extremo hay una anilla que facilita la apertura del bote (lata) a lo largo de la incisión REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XV CAPITULO: 83 PARTIDA: 8309 SUBPARTIDA: 8309.90 NANDINA: 8309.90.00 ARANCEL NACIONAL: 8309.90.00.00 REGLAS DE CLASIFICACION: 3A AD-VALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: No tiene ningún acuerdo comercial AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
  • 132.
    Sin restricción NOTAS EXPLICATIVAS: Deacuerdo con la Nota 3 de esta Sección en la Nomenclatura se entiende por metales comunes: la fundición, hierro y acero, el cobre, níquel, aluminio, plomo, zinc, estaño, volframio (tungsteno), molibdeno, tántalo, magnesio, cobalto, bismuto, cadmio, titanio, circonio, antimonio, manganeso, berilio, cromo, germanio, vanadio, galio, hafnio (celtio), indio, niobio (colombio), renio y talio. Estos artículos consisten en: 1) Tapones metálicos de cualquier clase (por ejemplo: tapones corona, tapones o anillos con paso de rosca o de muelle), incluso los tapones o tapas (roscados, para engrapar, de collar, de estribo, con brida, etc.) de los tipos utilizados para taponar botellas de cerveza, de leche, tarros de conservas, tubos de comprimidos farmacéuticos o recipientes similares. 10) Tapas de metal común con una lengüeta troquelada y una anilla para tirar de ella, utilizadas por ejemplo, en envases de bebidas y alimentos.
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 25/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 4 1 Maneja y respeta procesos. 8 4 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 4 2 0 Otros 4 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4 2 3 Resuelve casos prácticos 4 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 4 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 135.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
  • 136.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 7 6 TOTAL 0 0 0 6 5 1 SUMAN 4 TOTAL 1 8, NOTA 8 FINAL 1 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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  • 139.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 11/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 Otros 5
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    0 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe 1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS GENÉRI TENCIA COMPE Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o CAS 1 trabajos S Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o 2 trabajos
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    Utiliza el métodocientífico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5
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    Informa los resultadosde las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    2.12 TRABAJO ENCLASE 2.12.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Los neceseres para cuidado del cabello que consisten en una maquilla eléctrica de cortar el cabello, un peine, unas tijeras, un cepillo, una toalla de material textil en un estuche de cuero. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVI CAPITULO: 85 PARTIDA: 8510 SUBPARTIDA: 8510.20 NANDINA: 8510.20.10 ARANCEL NACIONAL: 8510.20.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3b ADVALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Uruguay Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
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    NOTAS EXPLICATIVAS En lasmáquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se introduce entre los dientes del peine y del contrapeine o bien penetra a través de los agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o cuchillas. El principio es el mismo en las máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en las usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos difieren unos de otros sobre todo por el tamaño. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
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    2.12.2 PRODUCTO NUMERO2 Producto: Los surtidos cuyos componentes se destinan a utilizarlos conjunta para la elaboración de un plato se espagueti sin cocer, una bolsita de queso rallado y una lata de salsa de tomate presentados en una caja de cartón. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVI CAPITULO: 19 PARTIDA: 1902 SUBPARTIDA: 1902.19 NANDINA: 1902.19.00 ARANCEL NACIONAL: 1902.19.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3b ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES ESTADOS UNIDOS No tiene acuerdos comerciales NOTAS EXPLICATIVAS
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    1902.19.00.00 Pastas alimenticias,incluso cocidas o rellenas (de carne u otras sustancias) o preparadas de otra forma, tales como espaguetis, fideos, macarrones, tallarines, lasañas, ñoquis, ravioles, canelones; cuscús, incluso preparado. 1902.19.00.00 - Pastas alimenticias sin cocer, rellenar ni preparar de otra forma: 1902.19.00.00 - - Las demás Después por ejemplo, por extrusión y corte, por laminado y corte, por presión, moldeo o aglomeración en tambores rotativos se prepara en formas específicas y predeterminadas (tubos, cintas, filamentos, conchas, perlas, granulados, estrellas, codos, letras). Durante la conformación se añade una pequeña cantidad de aceite. El nombre del producto acabado suele depender de cada una de estas formas (por ejemplo, macarrones, tallarines, espaguetis, fideos). AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
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    2.12.3 PRODUCTO NUMERO3 Producto: Una percha de madera con gancho metálico REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: IX CAPITULO: 44 PARTIDA: 4421 SUBPARTIDA: 4421.90 NANDINA: 4421.90.90 ARANCEL NACIONAL: 4421.90.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3b ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Paraguay Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 4421 Las demás manufacturas de madera
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    4421.90.90- Las demás: 4421.90.90.00- - Las demás: Esta partida comprende el conjunto de manufacturas de madera, torneadas o sin tornear, o de marquetería o taracea, excepto las que ya están clasificadas en las partidas precedentes o comprendidas, cualquiera que sea la materia constitutiva, en otros Capítulos de la Nomenclatura (véase principalmente la Nota 1 de este Capítulo). 3) Los decorados de teatro, los bancos de carpintero, los telares (bancos o mesas) para encuadernar provistos de un husillo para mantener tensos los hilos en la encuadernación manual de los libros, las escaleras y gradillas, escabeles de gradas, caballetes, letras, cifras y letreros, etiquetas para horticultura, tableros indicadores, mondadientes, persianas (incluso las venecianas), celosías y similares, gálibos, rodillos para persianas con resorte o sin él, enrejados para vallados, las barreras de pasos a nivel, las perchas para prendas de vestir, tablas para lavar o para planchar, pinzas para la ropa, espigas, remos y canaletes, timones, féretros, etc. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 18/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
  • 152.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 153.
    2.12.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO: Bebida aloe vera gel puro en forma de líquido dispuesto para la venta al por menor en un envase plástico, conteniendo 99.7% de aloe vera gel puro y pequeñas cantidades de benzoato de sodio, sórbalo de potasio y ácido cítrico. Es usado como una bebida reconstituyente y ayuda a suministrar una amplia variedad de vitaminas, minerales, enzima y aminoácidos; en la envoltura del producto o literatura se afirma que ayuda a crear resistencia al resfriado común y aliviar desordenes estomacales tales como estreñimiento e indigestión (Estados Unidos) REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: IV CAPITULO: 21 PARTIDA: 2106 SUBPARTIDA: 2106.90 NANDINA: 2106.90.72 ARANCEL NACIONAL: 2106.90.72.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES:
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    No tiene acuerdoscon Estados Unidos AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro Sanitario,Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES: No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NOTAS EXPLICATIVAS: 16) Las preparaciones frecuentemente conocidas con el nombre de complementos alimenticios a base de extractos de plantas, concentrados de frutas u otros frutos, miel, fructosa, etc., con adición de vitaminas y, a veces, cantidades muy pequeñas de compuestos de hierro. Estas preparaciones suelen presentarse en envases indicando que se destinan a mantener el organismo en buen estado de salud.
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    2.12.5 PRODUCTO NUMERO5 PRODUCTO Sándwich micro listo con papas fritas, consiste en una hamburguesa con pan, una hamburguesa con queso chisBurger, o un Sándwich de carne asada, cada uno con más de 20% en peso de carne, empacado para la venta al por menor con papas fritas (Brasil) REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: IV CAPITULO: 16 PARTIDA: 1602 SUBPARTIDA: 1602.90 NANDINA: 1602.90.00. ARANCEL NACIONAL: 1602.90.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 21% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: Brasil Fuente legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
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    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: RegistroSanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: NOTA DE CAPITULO.- Este Capítulo también comprende las preparaciones alimenticias (incluidos los platos cocinados) que contengan, por ejemplo, embutidos, carne, despojos, sangre, pescado o crustáceos, moluscos o demás invertebrados acuáticos mezclados con hortalizas, espaguetis, salsas, etc., a condición deque contengan una proporción superior al 20% en peso de embutidos, carne, despojos, sangre, pescados o crustáceos, moluscos o demás invertebrados acuáticos o una combinación de estos productos. Cuando estas preparaciones contengan dos o más productos de los mencionados anteriormente (por ejemplo, carne y pescado), se clasificarán en la partida del Capítulo 16 que corresponda al componente que predomine en peso. En todos los casos, el peso que hay que tomar en consideración es el peso de la carne, pescado, etc.; en la preparación tal como se presenta, pero no el peso de estos productos antes de la preparación. Debe subrayarse, sin embargo, que los productos rellenos de la partida 19.02, las salsas, las preparaciones para salsas, condimentos y sazonadores del tipo de los descritos en la partida 21.03, así como las preparaciones para sopas, potajes o caldos, o sopas, potajes o caldos preparados y las preparaciones alimenticias compuestas homogeneizadas del tipo de las descritas en la partida 21.04, se clasifican siempre en estas partidas.
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    NOTA DE PARTIDA 5)Las preparaciones alimenticias (incluidos los platos cocinados) que contengan más del 20% en peso de carne, despojos o sangre (véanse las Consideraciones generales del presente Capítulo).
  • 158.
    2.12.6 PRODUCTO NUMERO6 PRODUCTO Bocaditos crocantes con sabor a tocino, en forma de láminas rectangulares rugosas de color marrón claro, con tres franjas oscuras para dar la apariencia del tocino, listas para su venta al por menor, compuesta de harina de trino en un 55%, papa en polvo 28%, fécula de papa 10%, fécula de mandioca 6%, sal, carotina y saborizantes fritos en aceite y listos para su consumo (Chile) REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: IV CAPITULO: 19 PARTIDA: 1903 SUBPARTIDA: 1903.00 NANDINA: 1903.00.00 ARANCEL NACIONAL: 1903.00.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 0% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro Sanitario.
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    Institución MSP (Ministeriode Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 19.03 TAPIOCA Y SUS SUCEDANEOS PREPARADOS CON FECULA, EN COPOS, GRUMOS, GRANOS PERLADOS, CERNIDURAS O FORMAS SIMILARES. Esta partida comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de las féculas de yuca (mandioca) (tapioca propiamente dicha), de sagú, de papa (patata), así como de otras similares (de arrurruz o salep, etc.). Estas preparaciones se obtienen por desleimiento de la fécula con agua, formando una papilla espesa que, colocada en un colador o criba, cae gota a gota, a través de éstos, sobre una placa metálica calentada a una temperatura de 120° C a 150° C. Estas gotas se aglomeran en bolitas o grumos que a continuación suelen triturarse o granularse. Los grumos de tapioca también se obtienen directamente por tratamiento de fécula transformada en pasta en un recipiente calentado por vapor. Estos productos se presentan en forma de copos, grumos, granos perlados, cerniduras, granos o formas similares. Se utilizan para la preparación de potajes, postres o platos dietéticos.
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    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 27/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    2.13 TRABAJO ENCLASE 2.13.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: Serrucho con mango de plástico, Paraguay REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XV CAPITULO: 82 PARTIDA: 8202 SUBPARTIDA: 8202.10 NANDINA: 8202.10.10 ARANCEL NACIONAL: 8202.10.10.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3C ADVALOREN: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES: PARAGUAY Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
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    Registro Sanitario,Institución MSP(Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES: No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NOTAS EXPLICATIVAS: 8202.10.10.00 Sierras de mano; hojas de sierra de cualquier clase (incluidas las fresas sierra y las hojas sin dentar) 8202.10.10.00 - Sierras de mano: 8202.10.10.00 - - Serruchos Esta partida comprende: A) Las sierras de mano para aserrar madera, metal, piedra o cualquier otra materia, utilizadas por profesionales o en usos domésticos. Los principales tipos de sierra de esta clase son: las sierras con marco o de arco (con montura de madera o metal y tensor); las sierras con mango de los tipos ordinarios (de calar), de costilla, serruchos, etc.; las grandes sierras llamadas tronzadoras que suelen tener un mango en cada uno de los extremos; las sierras en forma de cuchillos (plegables o no) para jardineros o mineros; las sierras especiales para relojeros o joyeros; las sierras universales o de hojas múltiples; las sierras articuladas para acampar, para el ejército, etc.; las sierras para contrachapados; las sierras combinadas con una caja de ingletes formando un conjunto inseparable (en este caso, la sierra debe desempeñar el papel principal).
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    2.13.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Destornillador de acero con mango de cerámica argentina REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XV CAPITULO: 82 PARTIDA: 8205 SUBPARTIDA: 8205.40 NANDINA: 8205.40.90 ARANCEL NACIONAL: 8205.40.90.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3C ADVALOREN: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES: ARGENTINA Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: SIN AUTORIZACIONES
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    REQUISITOS Y CONDICIONESADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 8205.40.90.00 Herramientas de mano (incluidos los diamantes de vidriero) no expresadas ni comprendidas en otra parte: lámparas de soldar y similares; tornillos de banco, prensas de carpintero y similares, excepto los que sean accesorios o partes de máquinas herramienta; yunques; fraguas portátiles; muelas de mano o pedal, con bastidor 8205.40.90.00 - Destornilladores: 8205.40.90.00 - - Los demás D) Destornilladores (ordinarios, automáticos, etc.).
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    2.13.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO Cenicero de vidrio italiano con estructura de soporte de bronce Perú LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCIÓN: XIII CAPITULO: 70 PARTIDA: 7013 SUBPARTIDA: 7013.28 NANDINA: 7013.28.00 ARANCEL NACIONAL: 7013.28.00.00 7114.19.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3C ADVALOREN: 30% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES: PERU
  • 169.
    Decreto Ejecutivo Nº692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002 AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: SIN RESTRICCION REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 7013 Artículos de vidrio para servicio de mesa, cocina, tocador, oficina, para adorno de interiores o usos similares, excepto los de las partidas 70.10 ó 70.18 7013.28.00.00 - Recipientes con pie para beber, excepto los de vitrocerámica: 7013.28.00.00 - - Los demás 3) Los objetos para oficina, tales como: prensa papeles, sujetalibros, cilindros para alfileres, plumeros, ceniceros, escribanías y tinteros.
  • 170.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 04/07/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 3 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 3 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 3 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 3 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros 3 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 172.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 6 3 TOTAL 0 0 9 6 0 1 SUMAN 0 TOTAL 5 6, NOTA 5 FINAL 6 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 174.
    2.14 TRABAJO ENCLASE 2.14.1 PRODUCTO PRODUCTO Estuches y cofrecitos para joyas REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XIV CAPITULO: 71 PARTIDA: 7113 SUBPARTIDA: 7113.19 NANDINA: 7113.19.00 ARANCEL NACIONAL: 7113.19.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5A ADVALOREN: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: No tiene acuerdos con Estados Unidos AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES:
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    No existen otrascondiciones ni requisitos para importar este producto. NOTAS EXPLICATIVAS: 7113 Artículos de joyería y sus partes, de metal precioso o de chapado de metal precioso (plaqué) - De metal precioso, incluso revestido o chapado de metal precioso (plaqué): 7113.19.00.00 - - De los demás metales preciosos, incluso revestidos o chapados de metal precioso (plaqué) A) Pequeños objetos de adorno personal, tales como: sortijas, pulseras, collares, broches, pendientes, cadenas de cuello, cadenas de reloj, dijes, colgantes, alfileres de corbata, sujetacorbatas, gemelos, cruces, medallas religiosas, cruces y medallas de órdenes, insignias, ornamentos para sombreros (alfileres, hebillas, anillas, etc.), ornamentos para bolsos, hebillas y pasadores para el calzado, cinturones, etc., peines, pasadores y diademas. Esta partida comprende también los esbozos y los artículos incompletos, así como las partes reconocibles como tales de artículos de joyería, como los motivos decorativos para sortijas o broches o como determinados aderezos o adornos, enteramente de metales preciosos o de chapados de metal precioso o parcialmente de estas materias, siempre que, en este último caso, no se trate de simples guarniciones o accesorios de mínima importancia.
  • 176.
    2.14.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Estuches para máquinas de afeitar eléctricas REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XVI CAPITULO: 85 PARTIDA: 8510 SUBPARTIDA: 8510.10 NANDINA: 8510.10.00 ARANCEL NACIONAL: 8510.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5A ADVALOREN: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES: Brasil Fuente legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES
  • 177.
    No existen otrascondiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 8510 Afeitadoras, máquinas de cortar el pelo o esquilar y aparatos de depilar, con motor eléctrico incorporado 8510.10.00.00 - Afeitadoras En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se introduce entre los dientes del peine y del contrapeine o bien penetra a través de los agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o cuchillas. El principio es el mismo en las máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en las usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos difieren unos de otros sobre todo por el tamaño.
  • 178.
    2.14.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO Estuches para telescopios Argentina REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XVIII CAPITULO: 90 PARTIDA: 9005 SUBPARTIDA: 9005.80 NANDINA: 9005.80.00 ARANCEL NACIONAL: 9005.80.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5A ADVALOREN: 20% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES: Argentina Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
  • 179.
    Sin restricción REQUISITOS YCONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 9005.80.00.00 Binoculares (incluidos los prismáticos), catalejos, anteojos astronómicos, telescopios ópticos y sus armazones; los demás instrumentos de astronomía y sus armazones, excepto los aparatos de radioastronomía 9005.80.00.00 - Los demás instrumentos 2) Los telescopios para la caza, turismo, de marina, para casetas de tiro, para estaciones climáticas (en las que se utilizan para la observación del paisaje o del cielo), etc., ya se trate de aparatos monobloques (de bolsillo u otros) o con alargaderas deslizantes para el enfoque, aunque hayan de montarse en un pedestal. Algunos anteojos pueden además llevar dispositivos de pago previo que permiten la utilización después de introducir una moneda.
  • 180.
    2.14.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO Fundas para violines Colombia 920210 REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XVIII CAPITULO: 92 PARTIDA: 9202 SUBPARTIDA: 9202.10 NANDINA: 9202.10.00 ARANCEL NACIONAL: 9202.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5A ADVALOREN: 20% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES: Colombia Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)
  • 181.
    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sinrestricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 9202.10.00.00 Los demás instrumentos musicales de cuerda (por ejemplo: guitarras, violines, arpas) 9202.10.00.00 - De arco A) Los instrumentos de cuerda de arco. Los principales instrumentos de este grupo son los violines, violas y altos (violines de dimensiones un poco mayores que los violines comunes), los violonchelos y bajos de viola,los contrabajos,etc.
  • 182.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 23/07/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 184.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
  • 185.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATALDEL CARCHI ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL TRABAJOS EN CASA INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO ALUMNA: VIVIANA CHUGA OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A” MARZO 2012- AGOSTO 2012 Tulcán – Ecuador
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    3.- TRABAJOS ENCASA 3.1 TRABAJO EN CASA 3.1.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: CARAMELOS DE CAFE SECCION: IV PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS;BEBIDAS LIQUIDOS ALCOHOLICOS Y VINAGRE: CAPITULO: 17 PARTIDA: 1704 SUBPARTIDA: 1704.90 NANDINA: 1704.90.10 ARANCEL NACIONAL: 1704.90.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 31 KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES
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    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: RegistroSanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN DATOS SOBRE EL IVA Producto gravado con tarifa 12% de IVA NOTAS EXPLICATIVAS: SECCIÓN IV PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS; BEBIDAS, LÍQUIDOS ALCOHÓLICOS YVINAGRE; TABACO Y SUCEDÁNEOS DEL TABACO ELABORADOS Nota. 1.- En esta Sección el término «pellets» designa los productos en forma de cilindro, bolita, etc., aglomerados por simple presión o con adición de un aglutinante en una proporción inferior o igual al 3% en peso. CAPITULO 17 AZUCARES Y ARTICULOS DE CONFITERIA Nota. CONSIDERACIONES GENERALES Este Capítulo comprende los azúcares propiamente dichos (sacarosa, lactosa, maltosa, glucosa, fructosa (levulosa), etc.), los jarabes, los sucedáneos de la miel, las melazas resultantes de la extracción o el refinado del azúcar, así como los azúcares y melazas caramelizados y los artículos de confitería. El azúcar sólido y las melazas pueden estar aromatizados o coloreados.
  • 189.
    Entre los productosde esta partida, se pueden citar: 3) los caramelos cachous, turrón, caramelos blandos y caramelos rellenos (fondants), peladillas, “rahatloukoumo golosinas turcas;
  • 190.
    3.1.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO: JUGOS DE FRUTAS TROPICALES SECCION: IV PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS; BEBIDAS LIQUIDOS ALCOHOLICOS Y VINAGRE: CAPITULO: 20 PARTIDA: 2009 SUBPARTIDA: 2009.90 NANDINA: 2009.90.00 ARANCEL NACIONAL: 9403.30.00.002009.80.19 .00 - - - Los demás REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 61 LITROS ACUERDOS COMERCIALES:
  • 191.
    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: RegistroSanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). NOTAS EXPLICATIVAS: 20.09 JUGOS DE FRUTAS U OTROS FRUTOS (INCLUIDO EL MOSTO DE UVA) O DE HORTALIZAS, SIN FERMENTAR Y SIN ADICIÓN DE ALCOHOL, INCLUSO CON ADICIÓN DE AZÚCAR U OTRO EDULCORANTE. 2009.90 - Mezclas de jugos. Notas de subpartida. 1. En la subpartida 2005.10 se entiende por hortalizas homogeneizadas, las preparaciones de hortalizas, finamente homogeneizadas, acondicionadas para la venta al por menor como alimento infantil o para uso dietético en recipientes con un contenido de peso neto inferior o igual a 250 g. Para la aplicación de esta definición se hará abstracción, en su caso, de los diversos ingredientes añadidos a la preparación en pequeña cantidad para sazonar, conservar u otros fines. Estas preparaciones pueden contener pequeñas cantidades de fragmentos visibles de hortalizas. La subpartida 2005.10 tendrá prioridad sobre las demás subpartidas de la partida 20.05.
  • 192.
    3.1.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO: juegos de meza SECCION: Sección XX CAPITULO: 95 PARTIDA: 9504 SUBPARTIDA: 9504.90 NANDINA: 9504.90.91 ARANCEL NACIONAL: 9504.90.91.009504.90.99 .00 - - - Las demás REGLA DE CLASIFICACION: Los títulos de las Secciones, de los Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes: AD. VALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0,5% UNIDADES FISICAS: Unidades ACUERDO COMERCIAL:
  • 193.
    AUTORIZACIONES RESTRICCIONES: Registro yAutorización Previa Institución: MIN. TUR (Ministerio de Turismo). Excepto para los juegos que no sean activados por algún medio de pago. NOTAS EXPLICATIVAS: 95.04 ARTICULOS PARA JUEGOS DE SOCIEDAD, INCLUIDOS LOS JUEGOS CON MOTOR O MECANISMO, BILLARES, MESAS ESPECIALES PARA JUEGOS DE CASINO Y JUEGOS DE BOLOS AUTOMATICOS (BOWLINGS). 9504.10 - Videojuegos de los tipos utilizados con receptor de televisión. 9504.20 - Billares de cualquier clase y sus accesorios. 9504.30 - Los demás juegos activados con monedas, billetes, tarjetas, fichas o cualquier otro medio de pago, excepto los juegos de bolos automáticos. 9504.40 - Naipes. 9504.90 - Los demás. Entre los artículos comprendidos en esta partida, se puede citar: 1) Los billares-muebles y las mesas de billar de cualquier tipo y sus accesorios: tacos, bolas, tizas de billar, contadores de puntos de bolas o de cursor, etc., con exclusión de los totalizadores de puntos de rodillos y similares (partida 90.29)y de los contadores con mecanismos de relojería, que indican, el tiempo de juego, o directamente, el importe que se ha de pagar en función de ese tiempo (partida 91.06)y de los portatacos de billar (partida 94.03 o según la materia constitutiva). 2) Los videojuegos (utilizados con un receptor de televisión o con pantalla incorporada) y los demás juegos de azar o de destreza con visualizador electrónico.
  • 194.
    3) Las mesasde juego especialmente construidas para este uso, por ejemplo, las mesas que representan un tablero de damas, etc. 4) Las mesas especiales para juegos de casino o de salón (ruleta, caballitos u otros juegos); los rastrillos para crupiers, las calzas de las patas de las mesas de juego, etc. 5) Los futbolines y similares. 6) Los juegos utilizados generalmente en salas de juego, cafés y ferias, que funcionan introduciendo una moneda, un billete de banco, una ficha o demás artículos similares (por ejemplo, tarjetas de crédito), que se basan en el azar o la destreza del jugador, tales como: máquinas tragamonedas, billares eléctricos o juegos de tiro al blanco eléctricos. 7) Los juegos de bolos automáticos, aunque tengan motor y dispositivos electromecánicos. Para la aplicación de esta partida, están comprendidos aquí no sólo los bowlings(es decir, los juegos en los que los bolos están dispuestos en triángulo), sino también los demás juegos de bolos automáticos (por ejemplo, aquellos en que los bolos se disponen en un cuadrado). 8) Los demás juegos de bolos y el croquet de salón. 9) Los conjuntos de automóviles de carreras con sus circuitos, que presenten las características de juegos de competición. 10) Los juegos de dardos. 11) Los juegos de naipes de todas clases y dimensiones (bridge, tarot, lexicón, etc.). 12) Los juegos de ajedrez, damas, dominó, halma, chaquete, honchel, loto, mahjong, de la oca, ruleta, tric-trac, etc. 13) Los accesorios comunes a la mayoría de los juegos, tales como dados, cubiletes, fichas, marcadores de puntos, indicadores de triunfo, tapetes especiales (por ejemplo, tapetes de ruleta y similares), etc.
  • 195.
    Se excluyen tambiénde esta partida: a) Los billetes de lotería, las tarjetas para raspar y los boletos para rifas y tómbolas (generalmente partida 49.11). b) Las máquinas y aparatos que respondan a las disposiciones de la Nota 5 A) del Capítulo 84, aunque puedan programarse para videojuegos (partida 84.71). c) Las mesas para juegos de naipes, del Capítulo 94. d) Los rompecabezas (partida 95.03).
  • 196.
    3.1.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO: Cuadrones SECCION: Sección XVII CAPITULO: 87 PARTIDA: 8711 SUBPARTIDA: 8711.30 NANDINA: 8711.30.00 ARANCEL NACIONAL: 8711.30.00.90 8712.00.00 .00 Bicicletas y demás velocípedos (incluidos los triciclos de reparto), sin motor REGLA DE CLASIFICACION: Los títulos de las Secciones, de los Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las Notas de Sección ode Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes: AD. VALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0,5% UNIDADES FISICAS: Unidades ACUERDO COMERCIAL: AUTORIZACIONES RESTRICCIONES: Registro Sanitario. Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización
  • 197.
    NOTAS EXPLICATIVAS: 87.11 MOTOCICLETAS(INCLUIDOS LOS CICLOMOTORES) Y VELOCIPEDOS EQUIPADOS CON MOTOR AUXILIAR, CON SIDECAR O SIN EL; SIDECARES. 8711.10 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada inferior o igual a 50 cm3. 8711.20 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 50 cm3 pero inferior o igual a 250 cm3. 8711.30 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 250 cm3 pero inferior o igual a 500 cm3. 8711.40 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 500 cm3 pero inferior o igual a 800 cm3. 8711.50 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 800 cm3. 8711.90 - Los demás. Esta partida comprende un conjunto de vehículos con motor, de dos ruedas, destinado esencialmente para transporte de personas. Además de las motocicletas de tipo clásico, esta partida comprende los scooters, caracterizados por ruedas de pequeña dimensión y por una plataforma horizontal que une la parte delantera y la trasera del vehículo, los ciclomotores (motociclos de pequeña potencia llamados a veces velomotores) y los ciclosequipados con un motor auxiliar. Los motociclos pueden carrozarse para proteger al conductor contra la intemperie o equiparlos con sidecar. Están también clasificados aquí los vehículos de tres ruedas (por ejemplo, del tipo motocarro), a condición de que no tengan las características de un vehículo automóvil de la partida 87.03 (véase la Nota explicativa de la partida 87.03).
  • 198.
    Esta partida comprende,por otra parte, los sidecares de todos los tipos para motocicletas o ciclos, diseñados para el transporte de personas o de mercancías, que no pueden utilizarse separadamente. Están equipados con una sola rueda en un costado, mientras que en el otro llevan dispositivos que permiten fijarlos al motociclo o al ciclo en posición lateral. En cambio, se excluyen: a) Los vehículos de cuatro ruedas para el transporte de personas, de chasis tubular, provistos de un sistema de dirección de tipo automóvil, por ejemplo, basado en el principio de Ackerman (partida 87.03). b) Los remolques para acoplar a una motocicleta o a una bicicleta (partida. 87.16).
  • 199.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 04/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 1 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 1 4 Describe planteamientos sencillos 1 5 Conceptualiza terminología básica. 1 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 1 7 Otros 1 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 1 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 1 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 1 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 1 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 1 1 5 Otros 1 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 1 1 Maneja y respeta procesos. 8 1 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 1 2 0 Otros 1 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
  • 200.
    1 sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 1 2 3 Resuelve casos prácticos 1 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 201.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 2 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 1 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 1 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 1 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 2 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2
  • 202.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 2 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 2 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 2 1 TOTAL 2 6 0 0 0 SUMAN 3 TOTAL 8 2. NOTA 5 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 203.
    3.2 TRABAJO ENCASA 3.2.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: GUITARRA ELECTRICA SECCION: XVIII CAPITULO: 92Guitarras sin caja de resonancia en las que el sonido debe amplificarse eléctricamenente (guitarras eléctricas) PARTIDA: 9207 SUBPARTIDA: 9207.90 NANDINA: 9207.90.00 ARANCEL NACIONAL: 9207.90.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 11 unidades ACUERDOS COMERCIALES:
  • 204.
    Con Peru enese caso si mantiene relaciones es decir que no tiene que pagar advalorem AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NOTAS EXPLICATIVAS: SECCION XVIII INSTRUMENTOS Y APARATOS DE OPTICA, FOTOGRAFIA O CINEMATOGRAFIA, DE MEDIDA, CONTROL O PRECISION; INSTRUMENTOS Y APARATOS MEDICOQUIRURGICOS; APARATOS DE RELOJERIA; INSTRUMENTOS MUSICALES; PARTES Y ACCESORIOS DE ESTOS INSTRUMENTOS O APARATOS CAPITULO 92 INSTRUMENTOS MUSICALES; SUS PARTES Y ACCESORIOS Notas. CONSIDERACIONES GENERALES Este Capítulo comprende: B) En la partida 92.09, las partes y accesorios de estos instrumentos. Algunos instrumentos musicales (pianos, guitarras, etc.) pueden tener dispositivos eléctricos de toma de sonido y de amplificación; no por ello dejan de clasificarse en sus partidas respectivas, siempre que se trate de instrumentos que, sin estos dispositivos, continúen siendo utilizables de la misma manera que los instrumentos análogos de tipo clásico. Estos dispositivos, tanto si se presentan con estos instrumentos.
  • 205.
    3.2.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO: VINO DE ARROZ SECCION: IV CAPITULO: 22 Las demás bebidas fermentadas (por ejemplo: sidra, perada, aguamiel); mezclas de bebidas fermentadas y mezclas de bebidas fermentadas y bebidas no alcohólicas, no expresadas ni comprendidas en otra parte PARTIDA: 2206 SUBPARTIDA: 2206.00 NANDINA: 2206.00.00 ARANCEL NACIONAL: 2206.00.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: 61 litros ACUERDOS COMERCIALES:
  • 206.
    Con Japon nomantiene relaciones es decir que tiene que pagar advalorem AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES Las bebidas alcohólicas, incluida la cerveza están grabadas con el Impuesto a los Consumos Especiales, según lo dispuesto en la Ley de Fomento Ambiental y Optimización de los Ingresos del Estado, publicada en el Suplemento del Registro Oficial 583 del 24 de noviembre de 2011. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN DATOS SOBRE EL IVA Producto gravado con tarifa 12% de IVA NOTAS EXPLICATIVAS: SECCIÓN IV PRODUCTOS DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS; BEBIDAS, LÍQUIDOS ALCOHÓLICOS YVINAGRE; TABACO Y SUCEDÁNEOS DEL TABACO ELABORADOS Nota. CONSIDERACIONES GENERALES Los productos comprendidos en este Capítulo forman un grupo diferente de las preparaciones alimenticias contempladas en los Capítulos precedentes de la Nomenclatura.
  • 207.
    Se pueden repartiren cuatro grandes categorías: Se clasifican aquí, entre otros: 8) El sake o vino de arroz.
  • 208.
    3.2.3 PRODUCTO NUMERO3 Producto Lápices de tocador SECCIÓN: VI CAPITULO: 33 PARTIDA: 33 SUBPARTIDA: 3304 NANDINA: 3304.20 ARANCEL NACIONAL: 3304.20.003304.99.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: I ADVALOREN: 5% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: 31 Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: Base legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
  • 209.
    REQUISITOS Y CONDICIONESADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: Están comprendidos en esta partida: 1) Los lápices de labios y demás productos de maquillaje para los labios. 2) Las sombras para los párpados, los lápices para las cejas y demás productos de maquillaje para los ojos. PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE LA PIEL, INCLUIDAS LAS PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS BRONCEADORAS Están comprendidos en esta partida: 1) Los lápices de labios y demás productos de maquillaje para los labios. 2) Las sombras para los párpados, los lápices para las cejas y demás productos de maquillaje para los ojos. 3) Los demás productos de belleza o de maquillaje preparados y las preparaciones para el cuidado de la piel, excepto los medicamentos, tales como, el maquillaje base, los llamados polvos de arroz, incluso compactos, los polvos para bebés (incluido el polvo de talco sin mezclar ni perfumar acondicionado para la venta al por menor), otros polvos y maquillajes, la leche de belleza o leche de tocador, las lociones tónicas o lociones corporales; la vaselina acondicionada para la venta al por menor para el cuidado de la piel; los geles inyectables subcutáneos para eliminar las arrugas y dar volumen a los labios (incluidos los que contienen ácido hialurónico); las cremas de belleza, coldcreams”, y cremas nutritivas (incluidas las que contienen jalea real de abejas); las cremas protectoras
  • 210.
    destinadas a prevenirlas irritaciones de la piel; las preparaciones para el tratamiento del acné (excepto el jabón de la partida 34.01) que son principalmente para limpiar la piel y no contienen ingredientes activos en cantidad suficiente para considerar que tienen una actividad esencialmente terapéutica o profiláctica sobre el acné; el vinagre de tocador, que es una mezcla de vinagre o ácido acético con alcohol perfumado. Este grupo comprende también las preparaciones antisolares y las preparaciones bronceadoras. Autorizaciones y Restricciones.- Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública 3.2.4 PRODUCTO NUMERO 4 PRODUCTO TELAS PINTADAS PARA DECORADOS DE TEATRO CAPITULO 59 Telas impregnadas, recubiertas, revestidas o estratificadas; artículos técnicos de materia textil PARTIDA 5907 Las demás telas impregnadas, recubiertas o revestidas; lienzos pintados para decoraciones de teatro, fondos de estudio o usos análogos. SUBPARTIDA 5907.00Las demás telas impregandas, recubiertas o revestidas; lienz NANDINA 59.07.00.00 Las demás telas impregandas, recubiertas o revestidas; lienz ARANCEL NACIONAL 59.07.00.00.00 Las demás telas impregandas, recubiertas o revestidas; lienz
  • 211.
    REGLAS DE CLASIFICACIÓN Reglageneral N°1 ADVALOREM 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES: Base legal.- Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad). ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992 NOTAS EXPLICATIVAS: 59.07 LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O REVESTIDAS; LIENZOS PINTADOS PARA DECORACIONES DE TEATRO, FONDOS DE ESTUDIO O USOS ANALOGOS. I. LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O REVESTIDAS Se trata aquí de tejidos impregnados, recubiertos o revestidos (excepto los de las partidas 59.01 a 59.06), cuya impregnación, recubrimiento o revestimiento sea perceptible a simple vista, bien entendido que no deben tomarse en cuenta, para la aplicación de esta regla, los cambios de color que hayan podido sobrevenir.
  • 212.
    De acuerdo conla Nota 5 del presente Capítulo, los tejidos cuya impregnación, recubrimiento o revestimiento, no sean perceptibles a simple vista (hecha abstraccióndel color) y los tejidos que se hayan sometido simplemente a los aprestos normales de acabado a base de materias amiláceas o de materias análogas se excluyen de esta partida y se clasifican en sus partidas respectivas (Capítulos 50 a 55, 58 o 60, generalmente). Entre los tejidos excluidos por aplicación de las disposiciones precedentes, se pueden citar los tejidos que han sido impregnados con colas, almidón o aprestos similares (por ejemplo, el organdí o la muselina), o de sustancias que tengan simplemente por efecto hacerlos inarrugables, inapolillables, inencogibles o impermeables (por ejemplo, las gabardinas y popelinas impermeables). II. LIENZOS PINTADOS PARA DECORACIONES DE TEATRO, FONDOS DE ESTUDIO O USOS ANALOGOS Son tejidos pintados (generalmente de ligamento de tafetán) que representan decorados interiores o exteriores u otros motivos decorativos diversos, de los tipos utilizados como decoraciones en los teatros o como telas de fondo en los estudios fotográficos o cinematográficos. Estos lienzos pintados se incluyen en esta partida, cualesquiera que sean las formas en las que hayan sido cortados y tanto si se presentan enrollados como si se presentan, por ejemplo, montados en bastidor de madera o de metal común.
  • 213.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 11/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 3 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros 3 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
  • 214.
    1 sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4 2 3 Resuelve casos prácticos 4 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 215.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 2 9 TOTAL 0 0 1 2 0 1 SUMAN 1 TOTAL 3 7. NOTA 5 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 217.
    3.3 TRABAJO ENCASA 3.3.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO CAMISAS DE PUNTO PARA HOMBRES Y NIÑOS - De las demás materias textiles SECCION: XI CAPITULO: 61 PARTIDA: 6105 SUBPARTIDA: 6105.90 NANDINA: 6105.90.00 ARANCEL NACIONAL: 6105.90.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 10% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA. Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993 CONVENIO CAN ADV-0.% NOTAS EXPLICATIVAS 61.05 CAMISAS DE PUNTO PARA HOMBRES O NIÑOS. 6105.90 - De las demás materias textiles.
  • 218.
    Con excepción delos camisones de la partida 61.07, de las T-shirts y las camisetas de la partida 61.09, esta partida comprende las camisas de manga larga o corta, de punto, para hombres o niños, incluso con cuello amovible, tales como camisas de etiqueta, camisas de deporte, de descanso, etc. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad) Las etiquetas que se utilizan para la identificación de prendas de vestir, deben cumplir con la Norma Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.
  • 219.
    3.3.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO DESECHOS FARMACEUTICOS - - Desechos farmacéuticos SECCION: VI CAPITULO: 30 PARTIDA: 3006 SUBPARTIDA: 3006.92 NANDINA: 3006.92.00 ARANCEL NACIONAL: 3006.92.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 15% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE CONVENIO CON ESTADOS UNIDOS NOTAS EXPLICATIVAS Capítulo 30 Productos farmacéuticos 4. En la partida 30.06 solo están comprendidos los productos siguientes, que se clasificarán en esta partida y no en otra de la Nomenclatura:
  • 220.
    k) los desechosfarmacéuticos, es decir, los productos farmacéuticos impropios para su propósito original debido, por ejemplo, a que ha sobrepasado su fecha de expiración. 3006.92 - -Desechos farmacéuticos. Esta partida comprende diversos artículos cuya lista, estrictamente limitativa, figura a continuación: 12) Desechos farmacéuticos. Esta partida también comprende los productos farmacéuticos que han dejado de ser aptos para su propósito original debido, por ejemplo, a que ha sobrepasado la fecha de su caducidad. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 221.
    3.3.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO: MAQUINAS DE ORDEÑAR - Máquinas de ordeñar SECCION: XVI CAPITULO: 84 PARTIDA: 8434 SUBPARTIDA: 8434.10 NANDINA: 8434.10.00 ARANCEL NACIONAL: 8434.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES COSTA RICA NO TIEN CONVENIO CON COSTA RICA NOTAS EXPLICATIVAS 84.34 MAQUINAS PARA ORDEÑAR Y MAQUINAS Y APARATOS PARA LA INDUSTRIA LECHERA. 8434.10 - Máquinas para ordeñar. Además de las máquinas para el ordeño mecánico, esta partida comprende todas las máquinas y aparatos, tanto rurales como industriales, para el tratamiento de la leche o la transformación en productos lácteos.
  • 222.
  • 223.
    3.3.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO: ZAPATOS DENOMINADOS TENIS CON ZUELA DE CAUCHO PLASTICO Y LA PARTE SUPERIOR DE CUERO NATURAL SECCION: XII CAPITULO: 64 PARTIDA: 6403 SUBPARTIDA: 6403.19 NANDINA: 6403.19.00 ARANCEL NACIONAL: 6403.19.00.00 6404.11.20.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 10% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE NINGUN ACUERDO CON PANAMA NOTAS EXPLICATIVAS 64.03 CALZADO CON SUELA DE CAUCHO, PLASTICO, CUERO NATURAL O REGENERADO Y PARTE SUPERIOR DE CUERO NATURAL. 6403.19 - - Los demás. Esta partida comprende el calzado con la partesuperior (véase el apartado D) de las Consideraciones Generales de este Capítulo) de cuero y con la suela (véase el apartado C) de las Consideraciones Generales del presente Capítulo) de:
  • 224.
    1) Caucho (entendidoel término caucho como se define en la Nota 1 del Capítulo 40). 2) Plástico. 4) Cuero natural (ver la Nota 3 b) del presente Capítulo). AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Prohibida importación, que no venga en pares, i.e.2u. Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad) Arancel mixto (específico y Ad-Valorem), para las importaciones de calzado, 10% Ad-valorem y USD 6 por par. Ver Decreto Ejecutivo N° 367 publicado en el Segundo Suplemento R.O. 203 del 31 de mayo del 2010. Las etiquetas que se utilizan para la identificación del calzado, deben cumplir con la Norma Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.
  • 225.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 18/04/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1 5 Otros 3 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer,
  • 226.
    1 sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 227.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
  • 228.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 2 9 TOTAL 0 0 1 2 0 1 SUMAN 1 TOTAL 3 7. NOTA 5 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 229.
    3.4 TRABAJO ENCASA ARANCEL REGLA 2 b) Cualquier referencia a una materia en una A.- Tomar en cuenta las partida NOTAS determinadaalcanz características aa esenciales. EXPLICATIVAS Dicha materia, incluso mezclada o asociada con otras materias REGLA 2 a) REGLA 2 REGLA 2 b) a).1 (Productos (Artículos incompletos o sin (Artículos desmontados mezclados y terminar) o sin montar todavía) artículos compuestos) V.-Al artículo X.-Productos mezclados que Completo o terminado cuando se constituyan preparaciones I.- Siempre que presente contempladas como tales en una presente desmontado o sin ya las características Nota de esenciales del artículo montar todavía Sección o de Capítulo o en el texto completo o terminado. de una partida se clasifican por aplicación de la Regla 1. VI.-Se II.- Siempre que presente Presente desmontado o sin montar ya las características todavía, desde el momento en que haya productos que considerarlo como semimanufacturados Completo o terminado en virtud de las XI.-Partidas que mencionen una esenciales del artículo disposiciones de la primera parte de esta materia completo o terminado. Regla. Determinada de modo que incluyan esta materia tanto pura como mezclada o asociada con III.-Secciones I a VI, esta VII.-artículos desmontados o sin otras parte de la Regla no se montar, elementos hayan de aplica ensamblarse con condición que se Normalmente a los trate de operaciones de montaje. XII.-, No respondan a los productos de estas términos de los textos de Secciones. Estas partidas, como sería el caso cuando la adición de otras VIII.- Capítulos (Sección XVI, materias o sustancias tuviera Capítulos 44, como 86, 87 y 89, principalmente) consecuencia privar al artículo XIII.- Si las materias mezcladas o 3.- EVALUACIONES IV.- Consideraciones asociadas con otras mercancía del carácter de una materias y Generales de las las manufacturas dichas comprendida en 3.1 EVALUACION Secciones o de los partidas. Constituidas por dos o más Capítulos (Sección XVI, IX.- Secciones I a VI, esta parte de materias son susceptibles de Capítulos 61, clasificarse, en principio, en dos o la Regla no se aplica 62, 86, 87 y 90, más Normalmente a los productos de principalmente) partidas, deben por ello estas Secciones. clasificarse de acuerdo con las disposiciones de la Regla 3.
  • 231.
    3.5 TRABAJO ENCASA 3.5.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO: TUBOS DE VIDRIO INSCRITO CON LA GRADUACION DE TEMPERATURA A SER UTILIZADO COMO LA MANUFACTURA DE UN TERMOMETRO PARA USO CLINICO PERO QUE ESTA INCOMPLETO, EL TUBO ESTA ABIERTO EN AMBOS EXTREMOS Y SE SELLA DESPUES DE LA INCLUSION DE MERCURIO EN EL PAIS DE IMPORTACION. 90.25 Densímetros, areómetros, pesa líquidos e instrumentos flotantes similares, termómetros, pirómetros, barómetros, higrómetros y sicrómetros, aunque sean registradores, incluso combinados entre sí - Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros instrumentos: 90.25.11- - De líquido, con lectura directa: 9025.11.10.00- - - De uso clínico REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVIII CAPITULO: 90 PARTIDA: 9025 SUBPARTIDA: 9025.11 NANDINA: 9025.11.10 ARANCEL NACIONAL: 9025.11.10.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2 a ADVALOREM: 0%
  • 232.
    IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES ALEMANIA NO TIENE ACUERDO CON ALEMANIA NOTAS EXPLICATIVAS 90.25 DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS FLOTANTES SIMILARES, TERMOMETROS, PIROMETROS, BAROMETROS, HIGROMETROS Y SICROMETROS, AUNQUE SEAN REGISTRADORES, INCLUSO COMBINADOS ENTRE SI. Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros instrumentos: 9025.11 --De líquido, con lectura directa. A. - DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS FLOTANTES SIMILARES Estos instrumentos son generalmente de vidrio, pero a veces también de metal (alpaca, plata, etc.) y una de las extremidades, frecuentemente abultada, contiene mercurio o granalla de plomo. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES SIN AUTORIZACION NI RESTRICCION REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
  • 233.
    3.5.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS QUE SE IMPORTAN SIN VENTANAS. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XX CAPITULO: 94 PARTIDA: 9406 SUBPARTIDA: 9406.00 NANDINA: 9406.00.00 ARANCEL NACIONAL: 9406.00.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2 a ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES ITALIA NO TIENE ACUERDOS CON ITALIA NOTAS EXPLICATIVAS 94.06 CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS.
  • 234.
    Esta partida comprendelas construcciones prefabricadas llamadas, a veces, construcciones industrializadas, de cualquier materia. - construcciones incompletas, montadas o sin montar, pero presentando ya las características esenciales de una construcción prefabricada; AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin autorizaciones ni restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 235.
    3.5.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO VEHICULO AUTOMOVIL DE TRANSPORTE 15 PERSONAS SIMPLEMENTE SIN RUEDAS NI NEUMATICOS Y SIN BATERIA. 8702 Vehículos automóviles para transporte de diez o más personas, incluido el conductor 8702.10- Con motor de émbolo (pistón), de encendido por compresión (Diesel o semi-Diesel): 8702.10.10- - Para el transporte de un máximo de 16 personas, incluido el conductor: 8702.10.10.90- - - Los demás LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE SECCION: XVII CAPITULO: 87 PARTIDA: 8702 SUBPARTIDA: 8702.10 NANDINA: 8702.10.10 ARANCEL NACIONAL: 8702.10.10.90 8702.90.91.90 REGLA DE CLASIFICACION: 2 a ADVALOREM: 35% IVA: 12% ICE: 5% FODINFA: 0.5%
  • 236.
    UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS . AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1 FAVOR INCLUIR SOLO LA PARTE PERTINENTE
  • 237.
    3.5.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO CHASIS DE BAGONES ISOTERMICO PROVISTOS SOLAMENTE DE LOS ORGANOS DE SUSPENSION Y DE RODAMIENTO. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE SECCION: XVIII CAPITULO: 8609.00.00.00 PARTIDA: 8609.00.00.00 SUBPARTIDA: 8609.00.00.00 NANDINA: 8609.00.00.00 ARANCEL NACIONAL: 8609.00.00.00 8606.99.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
  • 238.
    SIN AUTORIZACION NIRESTRICCION REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
  • 239.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 07/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2 4 Describe planteamientos sencillos 2 5 Conceptualiza terminología básica. 2 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2 7 Otros 2 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 2 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 2 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 2 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2 1 5 Otros 2 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 2 1 Maneja y respeta procesos. 8 2 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 2 2 0 Otros 2 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 240.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2 2 3 Resuelve casos prácticos 2 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 241.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 2 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 2 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 2 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 2 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 2 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2
  • 242.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 2 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 2 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 6 TOTAL 0 4 0 0 0 SUMAN 6 TOTAL 4 4, NOTA 0 FINAL 0 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 243.
    3.6 TRABAJO ENCASA 3.6.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Vehículo automóvil de cilindraje al inferior o igual 1000 cm3 sin el motor y cuyo interior está sin terminar REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVII CAPITULO: 87 PARTIDA: 8703 SUBPARTIDA: 8703.21 NANDINA: 8703.21.00 ARANCEL NACIONAL: 8703.21.00.90 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 40% IVA: 12% ICE: 5% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Brazil Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS
  • 244.
    8703 Automóviles deturismo y demás vehículos automóviles concebidos principalmente para transporte de personas (excepto los de la partida 87.02), incluidos los del tipo familiar ("break" o "stationwagon") y los de carreras - Los demás vehículos con motor de émbolo (pistón) alternativo, de encendido por chispa : 8703.21.00- - De cilindrada inferior o igual a 1.000 cm³: 8703.21.00.90- - - Los demás Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos o terminados desde el momento en que presenten ya las características esenciales (Regla General 2 a)). AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro de Importador.
  • 245.
    3.6.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Barcos cisterna de registro inferior a 1000 toneladas, sin las maquinas propulsadoras sin los instrumentos de navegación, sin artefactos de elevación y de manipulación y sin los muelles. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVII CAPITULO: 89 PARTIDA: 8901 SUBPARTIDA: 8901.20 NANDINA: 8901.20.19 ARANCEL NACIONAL: 8901.20.19.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 5% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES España No tiene acuerdo comercial NOTAS EXPLICATIVAS
  • 246.
    8901 Transatlánticos, barcospara excursiones (de cruceros), transbordadores, cargueros, gabarras (barcazas) y barcos similares para transporte de personas o mercancías 8901.20 - Barcos cisterna : - - De registro inferior o igual a 1.000 t: 8901.20.19.00 - - - Los demás Se clasifican principalmente en esta partida: 3) Losbarcos cisterna (petroleros, metaneros, vinateros, etc.). AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin autorización ni restricción.
  • 247.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 16/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1 5 Otros 4 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 4 1 Maneja y respeta procesos. 8 4 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 4 2 0 Otros 4 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 248.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4 2 3 Resuelve casos prácticos 4 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 4 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 249.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
  • 250.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 12 TOTAL 0 0 0 8 0 1 SUMAN 2 TOTAL 8 8, NOTA 0 FINAL 0 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 251.
    3.7 TRABAJO ENCASA 3.7.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Esbozos de botón 9606 Botones y botones de presión; formas para botones y demás partes de botones o de botones de presión; esbozos de botones 9606.30- Formas para botones y demás partes de botones; esbozos de botones: 9606.30.90.00 - - Los demás REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XX CAPITULO: 96 PARTIDA: 9606 SUBPARTIDA: 9606.30 NANDINA: 9606.30.90 ARANCEL NACIONAL: 9606.30.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 25% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES
  • 252.
    Argentina Acuerdo de ComplementaciónEconómica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS También están comprendidos en esta partida: 3) Los esbozos de botones que tienen características distintas según la materia empleada. 1°) En los casos de materias moldeadas, se consideran esbozos todos los artículos producidos en un molde para botones que no son todavía utilizables como botones; sólo les falta generalmente desbarbarlos, perforarlos y pulirlos. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 253.
    3.7.2 PRODUCTO NUMERO2 Producto: Celular sin pantalla, sin batería, sin carcasa 8517 Teléfonos, incluidos los teléfonos móviles (celulares) y los de otras redes inalámbricas; los demás aparatos de transmisión o recepción de voz, imagen u otros datos, incluidos los de comunicación en red con o sin cable (tales como redes locales (LAN) o extendidas (WAN)), distintos de los aparatos de transmisión o recepción de las partidas 84.43, 85.25, 85.27 u 85.28. 8517 - Teléfonos, incluidos los teléfonos móviles (celulares) y los de otras redes inalámbricas: 8517.18.00.00 - - Los demás REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: XVI CAPITULO: 85 PARTIDA: 8517 SUBPARTIDA: 8517.18 NANDINA: 8517.18.00 ARANCEL NACIONAL: 8517.18.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 2a ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5%
  • 254.
    UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Chile Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador) NOTAS EXPLICATIVAS Este grupo comprende teléfonos para ser utilizados en cualquier red inalámbrica. Tales teléfonos reciben y emiten ondas de radio que son recibidas y transmitidas, por ejemplo, mediante estaciones base o satélites. Comprenden, entre otros: 1) Los teléfonos celulares o teléfonos móviles. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 255.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 21/05/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 256.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 257.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
  • 258.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 259.
    3.8 TRABAJO ENCASA 3.8.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Producto de papel o carton KRAFT sin blanquear usado para la manufactura de empaques para bebidas, impresos en una cara con textos e ilustraciones referentes a las mercancías a ser empaquetadas cubiertas con una hoja delgada transparente de politileno en ambas caras en rollos de un ancho mayor ha 15 cm y plegadas y marcadas para identificar envases individuales a ser cortadas. Cartón LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCION: X CAPITULO: 48 PARTIDA: 4823 SUBPARTIDA: 4823.90 NANDINA: 4823.90.90 ARANCEL NACIONAL: 4823.90.90.00 4811.59.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 25% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: kilogramos ACUERDOS COMERCIALES Argentina
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    Acuerdo de ComplementaciónEconómica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS En tiras o bobinas (rollos) de anchura inferior o igual a 36 cm; El papel y cartón filtro, plegado o en discos. Generalmente, estos artículos tienen forma distinta de la cuadrada o rectangular, por ejemplo, circular en el caso del papel o cartón filtro. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 261.
    3.8.2 PRODUCTO NUMERO2 Producto: REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA Cucharas de acero SECCION: XV CAPITULO: 82 PARTIDA: 8215 SUBPARTIDA: 8215.99 NANDINA: 8215.99.00 ARANCEL NACIONAL: 8215.99.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Perú Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002
  • 262.
    NOTAS EXPLICATIVAS 8215 Cucharas,tenedores, cucharones, espumaderas, palas para tarta, cuchillos para pescado o mantequilla (manteca), pinzas para azúcar y artículos similares - Los demás: 8215.99.00.00 - - Los demás Esta partida comprende principalmente: 1) Las cucharas de cualquier clase, incluidas las cucharillas para mostaza o sal. Estos artículos pueden hacerse de una sola pieza de metal común o de metal común con el mango unido (de metal común, madera, plástico, etc.) AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 263.
    3.8.3 PRODUCTO NUMERO3 Producto Billetes de avión, ferrocarril, autobús etc, que llevan cupones con impresiones sobre las que no figuran aun las indicaciones indispensables para su utilización como, nombre, destino, fecha, etc, y una cubierta igualmente con impresiones todo ello formando un carnet. REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: X CAPITULO: 49 PARTIDA: 4911 SUBPARTIDA: 4911.99 NANDINA: 4911.99.00 ARANCEL NACIONAL: 4911.99.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3a ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: kilogramos ACUERDOS COMERCIALES Canada No tiene acuerdos comerciales
  • 264.
    NOTAS EXPLICATIVAS 4911 Losdemás impresos, incluidas las estampas, grabados y fotografías - Los demás: 4911.99.00.00 - - Los demás Pertenecen a esta partida, siempre que presenten el carácter de artículos impresos, ciertos impresos destinados a rellenarse con indicaciones manuscritas o dactilográficas en el momento de su utilización (ver la nota 12 del Capítulo 48). En consecuencia, los formularios (por ejemplo, de abono a una revista), los billetes de viaje multicupón en blanco (por ejemplo billetes de avión, de ferrocarril y de autobús), las cartas circulares, tarjetas y documentos de identidad, y los demás impresos que tengan un texto, un aviso, etc., en los que deban indicarse algunos datos (por ejemplo, fecha y nombre) se clasifican en esta partida. 6) Los billetes de entrada para espectáculos (por ejemplo, cine, teatro y conciertos) y los billetes y los tiques para transportes colectivos y billetes similares. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 265.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 06/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 3 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 3 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 3 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros 4 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 266.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 267.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 3 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
  • 268.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 6 4 TOTAL 0 0 6 0 0 1 SUMAN 0 TOTAL 6 6, NOTA 6 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chugá FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 269.
    3.10 TRABAJO ENCASA 3.10.1 PRODUCTO NUMERO 1 PRODUCTO Cereales para el desayuno tipo musli, contiene ocuelas de cereal sin tostar en un 70% fruta seca, nueces, azúcar miel, etc. Acondicionados para la venta al por menor. RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: IV CAPITULO: 19 PARTIDA: 1904 SUBPARTIDA: 1904.20 NANDINA: 1904.20.00 ARANCEL NACIONAL: 1904.20.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3b ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: kilogramos ACUERDOS COMERCIALES Venezuela Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)
  • 270.
    NOTAS EXPLICATIVAS 1904 Productosa base de cereales obtenidos por inflado o tostado (por ejemplo: hojuelas o copos de maíz); cereales (excepto el maíz) en grano o en forma de copos u otro grano trabajado (excepto la harina, grañones y sémola), pre cocidos o preparados de otro modo, no expreados ni comprendidos en otra parte. 1904.20.00.00 - Preparaciones alimenticias obtenidas con copos de cereales sin tostar o con mezclas de copos de cereales sin tostar y copos de cereales tostados o cereales inflados B) Preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales sin tostar o de mezclas de copos de cereales sin tostar y de copos de cereales tostados o de cereales inflados. Este grupo comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales sin tostar o a partir de mezclas de copos de cereales sin tostar y de copos de cereales tostados o inflados. Estos productos (que suelen denominarse Müsli”) pueden contener frutos secos, nueces, azúcar, miel, etc. Suelen estar acondicionados como alimentos para desayuno. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
  • 271.
    3.10.2 PRODUCTO NUMERO2 Producto: Un paquete que incluye botellas cada una de 759 mililitros de vino rojo, blanco, y rosado y dos copas de vino hechas de cristal de plomo, todo en una caja de madera. Argentina RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCION: IV CAPITULO: 22 PARTIDA: 2204 SUBPARTIDA: 2204.21 NANDINA: 2204.21.00 ARANCEL NACIONAL: 2204.21.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3b ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: litros ACUERDOS COMERCIALES NOTAS EXPLICATIVAS
  • 272.
    2204.21.00.00 Vino deuvas frescas, incluso encabezado; mosto de uva, excepto el de la partida nº 20.09. 2204.21.00.00 - Los demás vinos; mosto de uva en el que la fermentación se ha impedido o cortado añadiendo alcohol: 2204.21.00.00 - - En recipientes con capacidad inferior o igual a 2 litros Esta partida comprende: 1) El vino propiamente dicho (vino tinto, rosado, blanco). AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 273.
    3.10.3 PRODUCTO NUMERO3 Producto: Set para fundir y moldear chocolate compuesto de moldes, un plato para fundir peines, una cuchara, espátula, cepillo y embudo todos de plástico, papel a perla de grasa, papel de aluminio, dos barras de chocolate, pequeñas perlas comestibles, un folleto con instrucciones para el uso y un segundo folleto con 5 recetas. El conjunto está diseñado para fines de entretenimiento y diversión y dispuesto para la venta al por menor en una caja de carton. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE SECCION: XX CAPITULO: 95 PARTIDA: 9503 SUBPARTIDA: 9503.00 NANDINA: 9503.00.95 ARANCEL NACIONAL: 9503.00.95.00 3924.10.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 3b ADVALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: unidades ACUERDOS COMERCIALES Brazil
  • 274.
    Acuerdo de ComplementacionEconómica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS 9503.00.95.00 Triciclos, patinetes, coches de pedal y juguetes similares con ruedas; coches y sillas de ruedas para muñecas o muñecos; muñecas o muñecos; los demás juguetes; modelos reducidos y modelos similares, para entretenimiento, incluso animados; rompecabezas de cualquier clase. 9503.00 - Los demás juguetes: 9503.00.95.00 - - Presentados en juegos o surtidos o en panoplias 14) Las tiendas de juguete, las vajillas de juguete y artículos de uso doméstico de juguete. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
  • 275.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 20/06/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 4 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 3 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 3 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 3 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros 4 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 3 1 Maneja y respeta procesos. 8 3 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 3 2 0 Otros 3 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
  • 276.
    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 2 3 Resuelve casos prácticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
  • 277.
    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 3 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
  • 278.
    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 4 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 6 4 TOTAL 0 0 6 0 0 1 SUMAN 0 TOTAL 6 6, NOTA 6 FINAL 3 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
  • 279.
    3.11 TRABAJO ENCASA 3.11.1 PRODUCTO UMERO 1 PRODUCTO: Un tejido formado por 35% en peso de lino, 25% en peso de yute, y 40% de algodón. (Argentina) REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XI CAPITULO: 53 PARTIDA: 5309 SUBPARTIDA: 5309.29 NANDINA: 5309.29.00 ARANCEL NACIONAL: 5309.29.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: metros cuadrados ACUERDOS COMERCIALES: Argentina Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES:
  • 280.
    No existen otrascondiciones ni requisitos para importar este producto. NOTAS EXPLICATIVAS: 5309 Tejidos de lino - Con un contenido de lino inferior al 85% en peso: 5309.29.00.00 - - Los demás El apartado I-C de las Consideraciones Generales de la Sección XI precisa lo que debe entenderse aquí por tejido. Esta partida comprende los tejidos fabricados con hilados de lino. Estos tejidos se utilizan, según sus características, para la confección de artículos de lencería fina, prendas de vestir, sábanas, ropa de mesa, etc. Los tejidos de lino se utilizan, además para la confección de tela de colchones, sacos, toldos, velas, etc.
  • 281.
    3.11.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Producto denominado pintura de cemento, constituido por una mezcla de cemento por tortland blanco 75 a 95% en peso, metería colorante un ente regulador del tiempo, de fraguado un producto hidrófugo y a veces materias minerales en polvo por ejemplo, cal apagada creta lavada, utilizada previa mezcla con agua, como pintura en superficies exteriores o interiores de ladrillo, cemento u hormigón.- (Perú) REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: V CAPITULO: 25 PARTIDA: 2523 SUBPARTIDA: 2523.21 NANDINA: 2523.21.00 ARANCEL NACIONAL: 2523.21.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: Peru Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002
  • 282.
    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sinrestricciones REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 2523.21.00.00 Cementos hidráulicos (comprendidos los cementos sin pulverizar o "clinker"), incluso coloreados. 2523.21.00.00 - Cemento Portland: 2523.21.00.00 - - Cemento blanco, incluso coloreado artificialmente El cemento Portland se obtiene por calcinación de piedras calizas que contengan arcilla en estado natural o añadida en proporciones adecuadas. Pueden añadirse otros elementos (por ejemplo, sílice, alúmina, hierro). De la calcinación resulta el semiproducto llamado clinker (clinca). Estos clinkersse pulverizan después para formar el cemento Portland al que pueden agregársele aditivos o aceleradores para modificar sus propiedades hidráulicas. Entre los tipos de cemento Portland más conocidos se pueden citar el cemento Portland normal, el cemento Portland moderado y los cementos blancos.
  • 283.
    3.11.3 PRODUCTO NUMERO3 PRODUCTO Aparato para filtrar la sangre que consta esencialmente de una malta filtrante de poliéster colocada en un recipiente transparente. Usado para eliminar de la sangre almacenada micro agregados constituidos por leucocitos, plaquetas, fragmentos de células y proteínas cuyos tamaños van de 30 micras (micrómetros, micrones) a 200 micras. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: XVI CAPITULO: 84 PARTIDA: 8421 SUBPARTIDA: 8421.29 NANDINA: 8421.29.30 ARANCEL NACIONAL: 8421.29.30.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 0% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES: FRANCIA Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna negociación
  • 284.
    AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Sinrestricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 8421 Centrifugadoras, incluidas las secadoras centrífugas; aparatos para filtrar o depurar líquidos o gases 8421.29.30.00 - Aparatos para filtrar o depurar líquidos: 8421.29.30.00 - - Los demás: 8421.29.30.00 - - - Filtros concebidos exclusiva o principalmente para equipar aparatos médicos de la partida 90.18 II. Los aparatos para filtrar o depurar líquidos o gases (con exclusión, por ejemplo, de los simples embudos con una simple tela filtrante, de los tamices o coladores de leche, de los tamices para las pinturas (Capítulo 73, generalmente)). II. - APARATOS PARA FILTRAR O DEPURAR LIQUIDOS O GASES Por su propia concepción, un gran número de los aparatos de este grupo constituyen dispositivos puramente estáticos sin ningún mecanismo móvil. Esta partida comprende los filtros y depuradores de cualquier tipo (mecánicos, químicos, magnéticos, electromagnéticos, electrostáticos, etc.); comprende, tanto los pequeños aparatos de uso doméstico y los órganos filtrantes de motores de explosión, como los materiales mayores de uso industrial, pero no los simples embudos, recipientes, cubas, etc., provistos solamente de una tela filtrante o de un tamiz y a fortiori, los recipientes sin carácter específico, destinados a introducirle posteriormente simples capas filtrantes, tales como arena, carbón vegetal, etc.
  • 285.
    3.11.4 PRODUCTO NUMERO4 PRODUCTO Mezcla constituida de 70% jarabe de maíz y 30% de jarabe de arcel. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA SECCIÓN: IV CAPITULO: 17 PARTIDA: 1702 SUBPARTIDA: 1702.60 NANDINA: 1702.60.00 ARANCEL NACIONAL: 1702.60.00.00 REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3B ADVALOREN: 15% SALVAGUARDIA: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos ACUERDOS COMERCIALES: CHINA Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna negociación AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES: Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
  • 286.
    REQUISITOS Y CONDICIONESADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NOTAS EXPLICATIVAS: 1702 Los demás azúcares, incluidas la lactosa, maltosa, glucosa y frutosa (levulosa) químicamente puras, en estado sólido; jarabe de azúcar sin adición de aromatizante ni colorante; sucedáneos de la miel, incluso mezclados con miel natural; azúcar y melaza caramelizados. 1702.60.00.00 - Las demás fructosas y jarabe de fructosa, con un contenido de fructosa sobre producto seco superior al 50% en peso, excepto el azúcar invertido. 4) La fructosa o levulosa (C6H12O6), se encuentra en abundancia en las frutas azucaradas y en la miel, mezclada con glucosa; se obtiene industrialmente a partir de la glucosa comercial (por ejemplo, jarabe de maíz), de la sacarosa o por hidrólisis de la inulina extraída de las raíces tuberosas de la dalia o de la aguaturma (pataca). Se presenta en forma de polvo cristalino blanco o como jarabe muy denso (véase el apartado B siguiente); es más dulce que el azúcar común (sacarosa) y especialmente adecuada para diabéticos. Esta partida comprende la fructosa comercial y la químicamente pura.
  • 287.
    EN SU MAYORPARTE PARCIALMENTE MATRIZ DE LOGROS DEL TOTALMENTE NO APLICA POCO NADA APRENDIZAJE NIVEL: OCTAVO N FECHA: 02/07/2012 ° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber 1 ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, 8 saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o 0 situación real. 5 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 5 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5 Otros 5 1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que 6 avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 5 1 Maneja y respeta procesos. 8 5 1 9 Aplica términos técnicos para procesos. 5 2 0 Otros 5 2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe
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    1 hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 3 Resuelve casos prácticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2 6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5 2 7 2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que 8 sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2 9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3 1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su 3 competencia 3 4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o COMPETENCI GENÉRICAS 1 trabajos Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o AS 2 trabajos Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o 3 trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
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    Utiliza en lostrabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del 5 informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1 2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su 1 profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIÓN EFECTIVA Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 1 Comunicación oral con facilidad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 2 Comunicación oral con claridad Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 3 Comunicación oral con coherencia Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 4 Comunicación digital precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 5 Comunicación escrita precisa y pertinente 5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: 6 Comunicación escrita (ABSTRACT) 7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
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    Las investigaciones y/otrabajos ayudan a la solución de problemas 8 contemporáneos 5 9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 1 0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional 1 relacionados con su carrera 1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional 2 que se realcionen con su carrera 16 TOTAL 0 0 0 0 0 SUMAN 16 TOTAL 0 NOTA 10, FINAL 00 Nombre del Estudiante: Viviana Chuga FIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
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    UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATALDEL CARCHI ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL EVALUACIONES INGENIERA: LILIANA MONTENEGRO ALUMNA: VIVIANA CHUGA OCTAVO NIVEL COMERCIO EXTERIOR “A” MARZO 2012- AGOSTO 2012 Tulcán – Ecuador
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    4. EVALUACIONES 4.1 EVALUACIONNUMERO 1 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI ARANCEL DIGITAL EVALUACIÓN DATOS INFORMATIVOS NOMBRE: VIVIANA CHUGA CURSO: OCTAVO SEMESTRE A FECHA: 23 DE ABRIL 2012 Clasificar las siguientes mercancías aplicando la regla general de interpretación 1 Juego electrónico de mano denominado tetrix (Brasil) Yacusi (Argentina) Hilo de pescar de nylon (Venezuela) Crema bronceadora para el cuidado de la piel (Paraguay)
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    4.1.1 PRODUCTO NUMERO1 PRODUCTO Crema bronceadora para el cuidado de la piel A. PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE LA PIEL, INCLUIDAS LAS PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS BRONCEADORAS SECCION: XI CAPITULO: 33 PARTIDA: 3304 SUBPARTIDA: 3304.99 NANDINA: 3304.99.00 ARANCEL NACIONAL: 3304.99.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES Paraguay Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NO TIENE CONVENIO CON ALEMANIA
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    NOTAS EXPLICATIVAS 33.04 PREPARACIONESDE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE LA PIEL, EXCEPTO LOS MEDICAMENTOS, INCLUIDAS LAS PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS BRONCEADORAS; PREPARACIONES PARA MANICURAS O PEDICUROS. 3) Los demás productos de belleza o de maquillaje preparados y las preparaciones para el cuidado de la piel, excepto los medicamentos, tales como, el maquillaje base, los llamados polvos de arroz, incluso compactos, los polvos para bebés (incluido el polvo de talco sin mezclar ni perfumar acondicionado para la venta al por menor), otros polvos y maquillajes, la leche de belleza o leche de tocador, las lociones tónicas o lociones corporales; la vaselina acondicionada para la venta al por menor para el cuidado de la piel; los geles inyectables subcutáneos para eliminar las arrugas y dar volumen a los labios (incluidos los que contienen ácido hialurónico); las cremas de belleza, coldcreams”, y cremas nutritivas (incluidas las que contienen jalea real de abejas); las cremas protectoras destinadas a prevenir las irritaciones de la piel; las preparaciones para el tratamiento del acné (excepto el jabón de la partida 34.01)que son principalmente para limpiar la piel y no contienen ingredientes activos en cantidad suficiente para considerar que tienen una actividad esencialmente terapéutica o profiláctica sobre el acné; el vinagre de tocador, que es una mezcla de vinagre o ácido acético con alcohol perfumado. Este grupo comprende también las preparaciones antisolares y las preparaciones bronceadoras. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
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    NORMAS INEN No requiereninguna Norma INEN
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    4.1.2 PRODUCTO NUMERO2 PRODUCTO Yacusi 90.19 APARATOS DE MECANOTERAPIA; APARATOS PARA MASAJES; APARATOS DE SICOTECNIA; APARATOS DE OZONOTERAPIA, OXIGENOTERAPIA, O AEROSOLTERAPIA, APARATOS RESPIRATORIOS DE REANIMACION Y DEMAS APARATOS DE TERAPIA RESPIRATORIA. SECCION: XVIII CAPITULO: 90 PARTIDA: 9019 SUBPARTIDA: 9019.10 NANDINA: 9019.10.00 ARANCEL NACIONAL: 9019.10.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur
  • 297.
    NOTAS EXPLICATIVAS Este grupoincluye los simples rodillos de caucho, así como los dispositivos análogos para masaje. También comprende los aparatos de hidromasaje corporal, tanto total como parcial, mediante la acción del agua o una mezcla de agua y aire a presión. Como ejemplos de estos aparatos se pueden citar los baños de burbujas, que se presentan completos con bombas, turbinas o ventiladores- compresores, conductos, controles y todos los accesorios; los dispositivos para el masaje de los senos, que utilizan la acción del agua arrojada por una serie de pequeñas boquillas, montadas en el interior de una forma que se ajusta al seno, y que giran por la presión del agua que llega por un tubo flexible. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccion REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN 4.1.3 PRODUCTO NUMERO 3PRODUCTO 95.07 CAÑAS DE PESCAR, ANZUELOS Y DEMAS ARTICULOS PARA LA PESCA CON CAÑA; SALABARDOS, CAZAMARIPOSAS Y REDES SIMILARES; SEÑUELOS (EXCEPTO LOS DE LAS PARTIDAS 92.08 O 97.05) Y ARTICULOS DE CAZA SIMILARES. SECCION: XX CAPITULO: 95 PARTIDA: 9507 SUBPARTIDA: 9507.20
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    NANDINA: 9507.20.00 ARANCEL NACIONAL: 9507.20.00.00540411.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 30% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES NOTAS EXPLICATIVAS Esta partida comprende: 1) Los anzuelos de todas clases (simples o múltiples) y de cualquier dimensión, generalmente de acero, que pueden estar bronceados, estañados, plateados o dorados. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN
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    3.2 EVALUACION UNIVERSIDAD POLITÉCNICAESTATAL DEL CARCHI ARANCEL DIGITAL EVALUACIÓN DATOS INFORMATIVOS NOMBRE: VIVIANA CHUGA CURSO: OCTAVO SEMESTRE A FECHA: 25 DE ABRIL 2012 Clasificar las siguientes mercancías aplicando la regla general de interpretación 1
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    PRODUCTO Incubadoras para la avicultura REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA 84.36 LAS DEMAS MAQUINAS Y APARATOS PARA LA AGRICULTURA, HORTICULTURA, SILVICULTURA, AVICULTURA O APICULTURA, INCLUIDOS LOS GERMINADORES CON DISPOSITIVOS MECANICOS O TERMICOS INCORPORADOS Y LAS INCUBADORAS Y CRIADORAS AVICOLAS. - - Incubadoras y criadoras SECCION: XVI CAPITULO: 84 PARTIDA: 8436 SUBPARTIDA: 8436.21 NANDINA: 8436.21.00 ARANCEL NACIONAL: 8436.21.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0%
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    IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES PERU Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002 NOTAS EXPLICATIVAS II. - MAQUINAS Y APARATOS PARA LA AVICULTURA Este grupo comprende, principalmente, las máquinas y aparatos siguientes: A) Las incubadoras. Estas máquinas están equipadas con dispositivos que permiten la vuelta automática de los huevos colocados en bandejas, en una atmósfera donde la temperatura, la circulación del aire y el grado de humedad pueden regularse con precisión. Pueden funcionar junto con un sistema de control que puede conectarse a un ordenador personal para optimizar la incubación. Algunas incubadoras, conocidas como incubadoras combinadas, incorporan las funciones de las incubadoras artificiales. B) B) Las incubadoras artificiales. En estas instalaciones, que incorporan dispositivos para regular la temperatura y la circulación del aire, los huevos se colocan en cajones o bandejas especiales hasta su eclosión. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
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    REQUISITOS Y CONDICIONESADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN PRODUCTO Bandejas plásticas para el transporte de comida a base de polímero LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE 39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y ARTICULOS DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE PLASTICO. SECCION: VII CAPITULO: 39 PARTIDA: 3924 SUBPARTIDA: 3924.10 NANDINA: 3924.10.90 ARANCEL NACIONAL: 3924.10.90.003923.10.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 20% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: UNIDADES
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    ACUERDOS COMERCIALES Uruguay Acuerdo deComplementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur NOTAS EXPLICATIVAS Esta partida comprende los siguientes artículos de plástico: A) Entre las vajillas y artículos similares para servicio de mesa: servicios de té y de café, platos, soperas, ensaladeras, fuentes y bandejas de todas clases, cafeteras, teteras, jarros, azucareros, tazas, salseras, rabaneras, compoteras, fruteros, paneras, mantequeras, aceiteras, saleros, mostaceros, hueveras, salvamanteles, posacuchillos, servilleteros, cuchillos, tenedores y cucharas. También comprende esta partida los pocillos o jícaras sin asa para servicio de mesa y tocador que no tengan el carácter de continentes para envasado o transporte, aunque a veces se utilicen para tales fines AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN 5. Los polímeros modificados químicamente, en los que sólo los apéndices de la cadena polimérica principal se han modificado por reacción química, se clasifican en la partida del polímero sin modificar. Esta disposición no se aplica a los copolímeros de injerto.
  • 304.
    PRODUCTO Toallitas suavizantes pararopa REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA 38.09 APRESTOS Y PRODUCTOS DE ACABADO, ACELERADORES DE TINTURA O DE FIJACION DE MATERIAS COLORANTES Y DEMAS PRODUCTOS Y PREPARACIONES (POR EJEMPLO: APRESTOS Y MORDIENTES), DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL, DEL PAPEL, DEL CUERO O INDUSTRIAS SIMILARES, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE. SECCION: VI CAPITULO: 38 PARTIDA: 3809 SUBPARTIDA: 3809.91 NANDINA: 3809.91.00 ARANCEL NACIONAL: 3809.91.00.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 10% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS
  • 305.
    ACUERDOS COMERCIALES España No tieneningún acuerdo comercial NOTAS EXPLICATIVAS A) Los productos y preparaciones utilizados en la industria textil o industrias similares. 1) Preparaciones para modificar el tacto, por ejemplo: los productos que dan rigidez, en general, a base de materias naturales amiláceas (almidón de trigo, de arroz o de maíz, fécula de patata, dextrina, etc.), de sustancias mucilaginosas (líquenes o alginatos, etc.), de gelatina, de caseína, de gomas vegetales (goma de tragacanto, etc.) o de colofonia; las cargas; los suavizantes a base de glicerol, de derivados de la imidazolina, etc.; los productos de relleno a base de compuestos naturales o sintéticos de peso molecular elevado. Los productos y preparaciones destinados más específicamente a usos domésticos, tales como los suavizantes para textiles, están también clasificados en esta partida. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN PRODUCTO IMPLANTES PARA SENOS
  • 306.
    LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIANO ES PERTINENTE Glándulas y demás órganos para usos opoterápicos, desecados, incluso pulverizados; extractos de glándulas o de otros órganos o de sus secreciones, para usos opoterápicos; heparina y sus sales; las demás sustancias humanas o animales preparadas para usos terapeúticos o profilácticos, no expresados ni comprendidos en otra parte SECCION: VI CAPITULO: 30 PARTIDA: 3001 SUBPARTIDA: 3001.90 NANDINA: 3001.90.10 ARANCEL NACIONAL: 3001.90.10.009021.39.90.00 REGLA DE CLASIFICACION: 1 ADVALOREM: 0% IVA: 12% ICE: 0% FODINFA: 0.5% UNIDADES FISICAS: KILOGRAMOS ACUERDOS COMERCIALES FRANCIA NO TIENE ACUERDO COMERCIAL NOTAS EXPLICATIVAS
  • 307.
    A) D) Lasdemás sustancias humanas o animales preparadas para usos terapéuticos o profilácticos, no expresadas ni comprendidas en partidas más específicas de la Nomenclatura,incluidos: B) B) Las incubadoras artificiales. En estas instalaciones, que incorporan dispositivos para regular la temperatura y la circulación del aire, los huevos se colocan en cajones o bandejas especiales hasta su eclosión. AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).REQUISITOS Y CONDICIONES ADICIONALES NORMAS INEN No requiere ninguna Norma INEN NO TIENE ÍNDICE, NO INLCUYO EL PRIMER TALLER NI LA PRIMERA EVALUACIÓN