Este documento resume una lección web sobre la multiplicación dirigida a estudiantes de segundo grado. La lección utiliza juegos y actividades sencillas en línea para enseñar el concepto de la multiplicación de una manera entretenida. El documento evalúa la lección y determina que los objetivos, contenidos y actividades son adecuados para la edad de los estudiantes y que la evaluación propuesta es clara y simple.

1. Alianza por la Educación
Ruta de análisis para Weblesson1
URL de la Weblesson:
____________________http://monicamunoz.lacoctelera.net/___________________
_
Área o áreas a las que está dirigida la actividad:
_______________________________________matematicas__________________
____________
Título de la Weblesson que está analizando:
___________________________________La
Multiplicacion____________________
¿Considera que el título es llamativo y se relaciona con el tema de discusión?
Si_x_ No__
¿Por qué?___ porque la autora lleva a traves del juego todo el proceso para
aprender a multiplicar jugando_____________________
Palabras clave: ¿Las palabras clave permiten ubicar al lector en el tema a tratar?
Si_x_ No__
¿Por qué?__De una forma clara y sencilla y con juegos la autora lleva al tema, lo
enseña y lo evalua_____________________________
Indique el grado escolar al que está dirigida la lección:
_segundo________________________________
¿Considera que las actividades que plantea la Weblesson son acordes al grado de
escolaridad para el que está dirigido?
Si_x_ No___
¿Por qué? ____Es clara y sencilla, aunque un requisito previo es que el niño sepa
leer y comprender muy bien para poderlo hacer_____________
Enumere los contenidos que pretende abarcar la Weblesson:
_Basicamente la Multiplicacion_______________
¿Los contenidos están acordes a la edad y el tiempo en que se pretende desarrollar
la lección?
Six_ No__
¿Por qué? __El niño del grado segundo debe manejar el concepto y la aplicación de
multiplicacion________________________________
Enuncie los objetivos que pretende la lección: Aplicar y resolver problemas con el
concepto de la multiplicacionen
____________________________________________________
¿A partir del recorrido hecho por la Weblesson, considera que los objetivos se
pueden lograr?
Si_x_ No__
1
Tomado de: CONCIUS Consultores en Tecnología educativa. Programa Entre Pares.
Actividades de aprendizaje. (México)

2. Alianza por la Educación
¿Por qué?___Son metodologias novedosas que permiten a los /las estudiantes
tomar interes y recrearse aprendiendo
Enuncie la situación o pregunta generadora:
____________¿Cuanto nos valen 5 colombinas?
______________________________
¿Considera que la pregunta o situación generadora es clara y permite generar en los
educandos situaciones de aprendizaje?
Si_x_ No__
¿Por qué? _es sencilla, para un niño de 6 y 7
años______________________________
Enuncie las tareas que propone la Weblesson:
____Pensar en el desarrollo de varias actividades, desarrollar esas actividades,
ademas de:
Actividad Nº1 Haz clic en este enlace y disfruta de la siguiente actividad:
(Debes tener a la mano la Hoja de Registro que te entrega la profe)
http://www.harcourtschool.com/activity/elab2002/grado3/g3a11.htm
Actividad Nº 2: Practica las tablas de multiplicar usando el siguiente enlace:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html
Actividad Nº 3: Habiendo ya practicado, resuelve las siguientes situaciones problema.
Da clic sobre el siguiente enlace para ver los problemas:
http://s3.amazonaws.com/lcp/monicamunoz/myfiles/Situaciones-Problema_multiplicacion.doc
Recuerda que puedes devolverte ,si tienes alguna duda, a mirar las tablas de multiplicar en el enlace de la
actividad Nº2: (http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html),
¿Las tareas son claras y permiten reforzar los objetivos de aprendizaje propuestos
en la Weblesson?
Si_x No__
¿Por qué? __Sencillamente es llevar la organización de las actividades
propuestas___________________________
¿Los criterios de evaluación son claros y permiten evidenciar los aprendizajes
adquiridos por los estudiantes?
Si_x_ No__
¿Por qué? _Hay una evaluacion especifica que esta bien dispuesta con preguntas
claras y senciallas para estudiantes de segundo________________________

3. Alianza por la Educación
¿Los recursos como páginas Web o actividades complementarias son de utilidad,
funcionan y enriquecen la actividad de aprendizaje?
Si_x_ No__
¿Por qué?_Lo comprobe personalmente y efectivamente
funcionan._________________________
¿La Weblesson cuenta con Bibliografía?
Si_x_ No__