Matemáticas bilingües: metodología y banco de recursos

I Jornada del Profesorado de Matemáticas de Almería 22 de Mayo de 2010 ____________________ TALLER Matemáticas bilingües: Metodología y banco de recursos ____________________

Temas a tratar en el taller Metodología Interdisciplinariedad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología Interdiciplinariedad

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object],Como mínimo un 30% del total de las horas y como máximo un 50%. Orden 24 Julio 2006

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ___________________________________________________________ Pasos a seguir en la elaboración de una Unidad Didáctica

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ___________________________________________________________ ,[object Object]

[object Object],[object Object],Metodología ___________________________________________________________

Metodología (Interdiciplinariedad) ___________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],a. From the description of the measuring method, what corresponding parts of the two triangles can you assume are congruent? b. What theorem or postulate can be used to show that the two triangles are congruent? c. Explain why the length of BD is also the distance across the stream. Matemáticas-Ciencias Sociales

Metodología (Evaluación) ___________________________________________________________ ,[object Object],NOTA: Recordemos que la evaluación en la lengua L2 sólo sirve para completar la nota que el alumno obtenga en la L1

[object Object],[object Object],Banco de recursos ________________________________________________________ Aspectos a tener en cuenta sobre los recursos:

[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos ________________________________________________________

Banco de recursos ________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplos… Banco de recursos ________________________________________________________

Banco de recursos (Cómic) ________________________________________________________

Banco de recursos (Juegos) ________________________________________________________ www.emathematics.net/concurso.php

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos (Web) ________________________________________________________

Banco de recursos (Web) ________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Banco de recursos (Web) ________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos (Web) ________________________________________________________

Banco de recursos ________________________________________________________ ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos (Blogs) ________________________________________________________

[object Object],Banco de recursos (Blogs) ________________________________________________________

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos (Blog) ________________________________________________________

Banco de recursos (Blog) ________________________________________________________ Otra opción es que tú mismo crees un blog con tus alumnos

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Banco de recursos (Blog) ________________________________________________________

Banco de recursos (Moodle) ________________________________________________________ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Banco de recursos (Libro de texto) ________________________________________________________ ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],Recogida de experiencias (Boletín matemático de la UAL) ________________________________________________________

Recogida de experiencias (Boletín matemático de la UAL) ________________________________________________________ Encuentro de los alumnos bilingües de los IES Manuel de Góngora y Río Aguas

Gracias por su atención [email_address]

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