SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1
BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)
Pregunta Secundaria: ¿Cómo puede expresar el hombre sus diversos sentimientos?
URL Fuente 1: http://poemas.yavendras.com/famosos.php
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Yavendras.com
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Compartir poemas de autores conocidos
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? A todo tipo de audiencia por el contenido variado de textos
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
No tiene publicidad
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos? Diversos autores
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Si, puesto que citan los autores de los poemas presentados.
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
Si
¿La información es factual o analítica? Factual
¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
No se evidencia la fecha. Los poemas son vigentes.
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Se citan otros poemas, cada uno con su autor correspondiente
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
Si, ya que se han respetado los derechos de autor.
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
Si, pues se están expresando a través de estos poemas diversos sentimientos.
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
De Dominio público
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 2:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
¿La información es factual o analítica?
¿La información es objetiva o subjetiva?
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 3:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona
que respalda el Sitio Web)
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para
resolver su necesidad de información?
¿La información es factual o analítica?
¿La información es objetiva o subjetiva?
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales
y vigentes?
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto
de imágenes como de contenidos)
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus
contenidos son confiables?
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La
información es útil para resolver su pregunta?
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos?
(CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)
Descargue esta Plantilla en
formato .DOC
CRÈDITOS:
Esta BITÀCORplantilla, desarrollada por EDUTEKA, hace parte integral del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI).
Este documento se publica bajo licencia “Creative Commons”
(Versión 2.5 - Colombia -) http://www.eduteka.org/PoliticaUso.php
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesDielmer Giraldo
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)maryselgarcia
 
Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)torres888
 
Plantilla para evaluar web
Plantilla para evaluar webPlantilla para evaluar web
Plantilla para evaluar webEMPERATRIZ1460
 
Plantilla evaluación de fuentes carlos lucumi
Plantilla evaluación de fuentes carlos lucumiPlantilla evaluación de fuentes carlos lucumi
Plantilla evaluación de fuentes carlos lucumicarlos2062
 
Cmi bitacora deevaluacionleyda
Cmi bitacora deevaluacionleydaCmi bitacora deevaluacionleyda
Cmi bitacora deevaluacionleydaprofeleyda
 
Evaluacion de paginas
Evaluacion de paginasEvaluacion de paginas
Evaluacion de paginasMARIA OFELIA
 
Evaluaciones lucelly
Evaluaciones lucellyEvaluaciones lucelly
Evaluaciones lucellychelys23
 
Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)luisbolanos527
 
Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)fabyjulian
 
Bitacora guia para lqa enseñanza de valores ambientales
Bitacora  guia para lqa enseñanza de valores ambientalesBitacora  guia para lqa enseñanza de valores ambientales
Bitacora guia para lqa enseñanza de valores ambientalesernestogarcia1953
 

La actualidad más candente (16)

Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacion
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)
 
Plantilla para evaluar web
Plantilla para evaluar webPlantilla para evaluar web
Plantilla para evaluar web
 
Plantilla evaluación de fuentes carlos lucumi
Plantilla evaluación de fuentes carlos lucumiPlantilla evaluación de fuentes carlos lucumi
Plantilla evaluación de fuentes carlos lucumi
 
Cmi bitacora deevaluacionleyda
Cmi bitacora deevaluacionleydaCmi bitacora deevaluacionleyda
Cmi bitacora deevaluacionleyda
 
Evaluacion web Amanda
Evaluacion web AmandaEvaluacion web Amanda
Evaluacion web Amanda
 
Evaluacion de paginas
Evaluacion de paginasEvaluacion de paginas
Evaluacion de paginas
 
Bitacora plantilla evaluación de fuentes
Bitacora plantilla evaluación de fuentesBitacora plantilla evaluación de fuentes
Bitacora plantilla evaluación de fuentes
 
Evaluaciones lucelly
Evaluaciones lucellyEvaluaciones lucelly
Evaluaciones lucelly
 
Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)
 
Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)Plantilla evaluación de fuentes (1)
Plantilla evaluación de fuentes (1)
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacion
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora guia para lqa enseñanza de valores ambientales
Bitacora  guia para lqa enseñanza de valores ambientalesBitacora  guia para lqa enseñanza de valores ambientales
Bitacora guia para lqa enseñanza de valores ambientales
 

Similar a Bitacoradeevaluacion sitios-web

Bitacora de evaluación
Bitacora de evaluaciónBitacora de evaluación
Bitacora de evaluaciónvilmasalgadoo
 
Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)torres888
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesblancacecilia15
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilánorcap
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuenteshollman16
 
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilanCmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilantorres888
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilánorcap
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilánorcap
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios webmirna2
 
Plantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boliPlantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boliluisboli
 
Plantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boliPlantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boliluisboli
 
Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)hollman16
 
Plantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes miltonPlantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes miltonbmiltoncesar
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentescarlos2062
 

Similar a Bitacoradeevaluacion sitios-web (19)

Bitacora de evaluación
Bitacora de evaluaciónBitacora de evaluación
Bitacora de evaluación
 
Bitacora 2
Bitacora  2Bitacora  2
Bitacora 2
 
Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilán
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilanCmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilán
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilán
 
BITACORA DE EVALUACION
BITACORA DE EVALUACIONBITACORA DE EVALUACION
BITACORA DE EVALUACION
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios web
 
Plantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boliPlantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boli
 
Plantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boliPlantilla evaluación de fuentes boli
Plantilla evaluación de fuentes boli
 
Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)
 
Plantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes miltonPlantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes milton
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 

Más de lilita5953

Matriz implementacic3b3n pei (1)
Matriz implementacic3b3n pei (1)Matriz implementacic3b3n pei (1)
Matriz implementacic3b3n pei (1)lilita5953
 
Formato amigo crítico
Formato amigo críticoFormato amigo crítico
Formato amigo críticolilita5953
 
Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)lilita5953
 
Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)lilita5953
 
Reflexiones generales
Reflexiones generalesReflexiones generales
Reflexiones generaleslilita5953
 
Exposición del proyecto mis sentimientos como fuente de inspiración (5)
Exposición del proyecto mis sentimientos  como fuente de inspiración (5)Exposición del proyecto mis sentimientos  como fuente de inspiración (5)
Exposición del proyecto mis sentimientos como fuente de inspiración (5)lilita5953
 
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-ppMatriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pplilita5953
 
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-ppMatriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pplilita5953
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientoslilita5953
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientoslilita5953
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientoslilita5953
 
Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2lilita5953
 
Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2lilita5953
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientoslilita5953
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)lilita5953
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)lilita5953
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)lilita5953
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)lilita5953
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)lilita5953
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)lilita5953
 

Más de lilita5953 (20)

Matriz implementacic3b3n pei (1)
Matriz implementacic3b3n pei (1)Matriz implementacic3b3n pei (1)
Matriz implementacic3b3n pei (1)
 
Formato amigo crítico
Formato amigo críticoFormato amigo crítico
Formato amigo crítico
 
Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)
 
Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)Matriz dofa2 (1)
Matriz dofa2 (1)
 
Reflexiones generales
Reflexiones generalesReflexiones generales
Reflexiones generales
 
Exposición del proyecto mis sentimientos como fuente de inspiración (5)
Exposición del proyecto mis sentimientos  como fuente de inspiración (5)Exposición del proyecto mis sentimientos  como fuente de inspiración (5)
Exposición del proyecto mis sentimientos como fuente de inspiración (5)
 
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-ppMatriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
 
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-ppMatriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
Matriz de-valoracic3b3n-pid-y-pp
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
 
Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2
 
Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2Rubrica linea de tiempo 2
Rubrica linea de tiempo 2
 
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientosPlanificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
Planificador de proyectos con mis gestos y palabras expreso mis sentimientos
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (1)
 

Último

ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...AlanCedillo9
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 

Último (20)

ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 

Bitacoradeevaluacion sitios-web

  • 1. Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1 BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN) Pregunta Secundaria: ¿Cómo puede expresar el hombre sus diversos sentimientos? URL Fuente 1: http://poemas.yavendras.com/famosos.php Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) Yavendras.com ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) Compartir poemas de autores conocidos ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? A todo tipo de audiencia por el contenido variado de textos ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? No tiene publicidad Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? Diversos autores ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Si, puesto que citan los autores de los poemas presentados. Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? Si ¿La información es factual o analítica? Factual ¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? No se evidencia la fecha. Los poemas son vigentes. ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Se citan otros poemas, cada uno con su autor correspondiente Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? Si, ya que se han respetado los derechos de autor. De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? Si, pues se están expresando a través de estos poemas diversos sentimientos. ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público) De Dominio público
  • 2. Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php Pregunta Secundaria: URL Fuente 2: Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? ¿La información es factual o analítica? ¿La información es objetiva o subjetiva? ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)
  • 3. Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php Pregunta Secundaria: URL Fuente 3: Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? ¿La información es factual o analítica? ¿La información es objetiva o subjetiva? ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público) Descargue esta Plantilla en formato .DOC CRÈDITOS: Esta BITÀCORplantilla, desarrollada por EDUTEKA, hace parte integral del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI). Este documento se publica bajo licencia “Creative Commons” (Versión 2.5 - Colombia -) http://www.eduteka.org/PoliticaUso.php
  • 4. Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php