ESTARTEGIAS ENDOGENAS

1. Consejo Comunal Centro Acosta
Estrategias para Impulsar el Desarrollo Endógeno Basadas
en la Conformación de Empresa de Producción Social de
Confección Textil.
Autoras.
Jerika Portillo
Marianny Rodríguez

2. Índice De Contenidos
Presentación………...………………………………………………………… 2
Justificación……………………………………………………………………… 3
Objetivos………………………………………………………………………… 5
Estrategia 1……………………………………………………………………… 6
Estrategia 2……………………………………………………………………… 7
Estrategia 3……………………………………………………………………… 8
Anexo Nº 1……………………………………………………………………… 10
Anexo Nº 2……………………………………………………………………… 11
Anexo Nº 3………………………………………………………………………. 12
Anexo Nº 4……………………………………………………………………… 13
Anexo Nº 5……………………………………………………………………… 14
Anexo Nº 6……………………………………………………………………… 16
Anexo Nº 7…………………………………………………………………….. 17
Recomendaciones……………………………………………………………. 18
Referencia Bibliográfica………………………………………………………. 19

3. Presentación
Desarrollo Endógeno, significa desarrollo desde adentro. Es un
modelo económico en el que las comunidades desarrollan sus propias
propuestas. Es decir, el liderazgo nace de la comunidad, y las decisiones
parten desde adentro de la comunidad misma, buscando la satisfacción de
las necesidades básicas, la participación de la comunidad, la protección del
ambiente y la localidad de la comunidad en un espacio determinado
El presente tiene como finalidad promover las estrategias para impulsar el
desarrollo endógeno basada en la conformación de una Empresa de
Producción Social de confección textil en el sector Centro Acosta de la
Parroquia Punta Cardón del Municipio Carirubana del Estado Falcón,
otorgando valor al activo social del cual dispone a través de una serie de
sugerencias que servirán de guía a los habitantes para crear Empresas de
Producción Social, proyectos socioproductivos. cuyo fin este enfocado a la
generación de beneficios al colectivo, cimentados en la elevación del nivel de
la calidad de vida, y la utilización de excedentes para la solución de
problemas comunitarios y de este modo impulsar el desarrollo endógeno
local.
Con dicha guía, los estudiantes de la Carrera de Desarrollo Empresarial de
la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM) junto a
los voceros y voceras del Consejo Comunal, buscan brindar nuevas
oportunidades de crecimiento personal, laboral y profesional a los
ciudadanos, apuntando esencialmente a amplificar y generalizar la

4. posibilidad de traer la conocimientos a todos los habitantes del Sector Centro
Acosta
Justificación
En Venezuela, a través de las Empresas de Producción Social, se busca
cambiar la forma de pensar de los ciudadanos, fortaleciendo los valores
humanos, morales y sociales, como son igualdad, equidad y justicia,
teniendo su productividad destinada al beneficio de la colectividad. La
finalidad de construir estas empresas en las comunidades es para fortalecer
la economía popular y alternativa como medio para optimizar la distribución
del ingreso y la riqueza e incrementar la calidad de vida del pueblo bajo
principios de honestidad, imparcialidad y legalidad. Además para producir
bienes y servicios que satisfagan necesidades básicas y esenciales,
mediante la participación comunitaria, en donde generen beneficios
colectivos, a través de mecanismos de propiedad comunitaria, gestionados y
controlados democráticamente.
El objetivo primordial de las Empresa de Producción Social es generar
puestos de trabajo estables, en donde el trabajador tiene un compromiso
social y gestiona su desarrollo integral, y el salario de los trabajadores se
realiza bajo el criterio del aporte de trabajo que cada quien realice.
En relación con lo antes expuesto, tenemos a la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela. (1999).Gaceta Oficial, 36.860
Extraordinario, (p.112).
En donde, el Artículo 308 establece:
El Estado protegerá y promoverá la pequeña y mediana industria, las
cooperativas, las cajas de ahorro, así como también la empresa familiar,

5. la microempresa y cualquier otra forma de asociación comunitaria para
el trabajo, el ahorro y el consumo, bajo régimen de propiedad colectiva,
con el fin de fortalecer el desarrollo económico del país, sustentándolo
en la iniciativa popular. Se asegurará la capacitación, la asistencia
técnica y el financiamiento oportuno.
En este artículo, se ve expresado el derecho y garantía de las
personas para desarrollar cualquier tipo de actividad económica y social de
carácter lícito, en condiciones de igualdad con las demás empresas, siendo
el principal promotor de la construcción de las redes de producción
comunitarias el Estado venezolano para hacer realidad la participación
masiva, activa y protagónica del colectivo trabajador en los procesos de
generación y distribución equilibrada de la riqueza y del ingreso nacional.
La política del nuevo estado Económico plantea la necesidad de
diversificar la economía Venezolana, que la distribución de la riqueza sea
justa y equilibrada, pero para ello, es imprescindible cumplir con varias líneas
estratégicas que el estado ha dispuesto para tal fin.
Por tal motivo, es que se apoya al Comité de Economía Popular del
Consejo Comunal Centro Acosta, mediante la elaboración de diferentes
estrategias que ayudará a promocionar a la Empresa de Producción Social,
en donde se fabricará diferentes piezas de ropa y lencería. Con el propósito
de impulsar el desarrollo endógeno del sector.
En este sentido dentro del marco de la transformación del Estado, a
través del desarrollo de proyectos como el presente, se tiene la posibilidad
de guiar a las comunidades sobre la imperiosa necesidad de elaborar
proyectos socio productivos que generen una economía de mercado
centrado en el desarrollo endógeno, donde la misma clase trabajadora sea
dueña de lo que produce y tenga el sentido de pertenencia para su propia
comunidad.

6. Objetivo General
Proporcionar estrategias de conformación de Empresas de Producción Social
de Confección textil que promuevan el desarrollo Endogeno en el sector
Centro Acosta
Objetivo especifico
 Promover y destacar el desarrollo endógeno en el ámbito comunitario
desde una perspectiva local. Regional y nacional como un mecanismo
para la independencia económica local
 Formar a los habitantes y a los voceros y voceras del Sector Centro
Acosta para la conformación de Empresas de producción Social
utilizando las potencialidades existentes en su entorno, considerando
sus recursos naturales, humanos y materiales
 Capacitar a los habitantes y a los voceros y voceras del Sector Centro
Acosta para que puedan iniciarse en proyectos socioproductivos de
Confección textil

7. Estrategia Nº1.
Taller sobre Desarrollo Endógeno
Objetivo: Promover y destacar el desarrollo endógeno en el ámbito
comunitario desde una perspectiva local. Regional y nacional como un
mecanismo para la independencia económica local
Contenido Actividad Recursos Tiempo
Actividad de apertura Dar la bienvenida a los
participantes.
Aplicar la Dinámica “Calentar
motores” (Anexo 4).
Realizar la dinámica de
acuerdo a las instrucciones
dadas al tiempo de propiciar
un dialogo entre los
participantes.
Hacer Preguntas como: ¿Cuál
será el propósito de esta
dinámica?, que aprendemos
de ella?
Facilitador
Equipo de
sonido,
música.
fotocopias
40 Minutos

8. Definición
Antecedentes
Marco Legal
Objetivos y Metas del
Desarrollo Endógeno
Relación entre el
Desarrollo Endógeno
y la formación.
Desarrollo Endógeno
como desarrollo
sustentable y
sostenible
Las Facilitadoras entregan
una carpeta con el contenido
del taller, hojas blancas y
lápices.
Exposición Teórica de los
contenidos,
Discusión teórica con los
participantes.
Ciclo de Preguntas y
respuestas.
Video Beam
Laptop
Presentación
3 horas.
Cierre Pedir a un voluntario que en
una hoja de papel elabore
conclusiones del encuentro y
la comparta con el resto de
los participantes.
Lamina de
papel y
marcadores
20 minutos
Estrategia Nº2.
Taller sobre Empresas de Producción Social.
Objetivo: Formar a los habitantes y a los voceros y voceras del Sector
Centro Acosta para la conformación de Empresas de producción Social
utilizando las potencialidades existentes en su entorno, considerando sus
recursos naturales, humanos y materiales
Contenido Actividad Recursos Tiempo
Actividad de apertura Dar la bienvenida a los
participantes.
Organizar a los participantes
en grupos de 4 personas para
aplicar la Dinámica “En busca
de Metas” (Ver anexo 5)
Realizar la dinámica de
acuerdo a las instrucciones
dada.
Facilitador
Equipo de
sonido,
música.
fotocopias
1 hora

9. Reforzamiento por parte de la
facilitadora.
Definición
Tipos de EPS:
según su objeto,
tamaño y capital
Estructura
organizativa y
funcional
Marco Legal
Caso Práctico: EPS
Confección Textil
Exposición Teórica de los
contenidos ,
Discusión teórica con los
participantes.
Ciclo de preguntas y
respuestas
Video Beam
Laptop
Presentación
3 horas.
Actividad de cierre Evaluación del caso practico Fotocopia de
ejercicio
30 minutos
Estrategia Nº3.
Taller sobre Proyectos Socioproductivos
Objetivo: Capacitar a los habitantes y a los voceros y voceras del Sector
Centro Acosta para que puedan iniciarse en proyectos socioproductivos de
Confección textil.
Contenido Actividad Recursos Tiempo

10. Actividad de apertura Dar la bienvenida a los
participantes.
Aplicar la Dinámica “Redactar
un plan” (Anexo 6).
Realizar la dinámica de
acuerdo a las instrucciones
Lectura del material
fotocopiado por grupos de 5
participantes.
Facilitador
Equipo de
sonido,
música.
fotocopias
1 hora
Definición
Tipos de proyectos
Fases para su
elaboración.
Caso Práctico:
Confección textil
Exposición Teórica de los
contenidos,
Discusión teórica con los
participantes.
Ejercicios prácticos de
formulación de un proyecto de
confección textil.
Video Beam
Laptop
Presentación
3 horas.
Actividad de Cierre Evaluación mediante un
ejercicio práctico.
Fotocopia
del Formato
de las fases
de un
proyecto
socio
productivo
1 Hora

11. Anexos

12. Anexo Nº 1
Instrumento de evaluación conformación de EPS.
1- Elabora de un diagrama del proceso industrial: Organizar a la
comunidad (mediante talleres) y como se registrar la empresa de
economía comunal o familiar.
2- Describe el proceso de elaboración paso a paso de prenda de vestir
3- Cuanto se materiales necesitas para la confección de la prendas.
4- Elaboración de la misión, visión y objetivos de la EPS.
5- Cuantas máquinas de coser y se necesitan para conformar la
empresa.
6- Cuantas personas se necesitan para crear la empresa.
7- Elaborar un plan de mercadeo en la comunidad para medir la
necesidad y poder cubrir la demanda.

13. Anexo Nº 2
Instrumento de evaluación formulación de proyecto
Socioproductivo.
Describa cada una de las fases para desarrollar un proyecto Socioproductivo
Según FONDEMI (2014)
Fases Descripción
Fase I
Visión
Fase II
Planificación
Fase III
Desarrollo
Fase IV
Implantación

14. Anexo Nº 3
Instrumento de evaluación de las estrategias
Ítem Puntaje
Deficiente
1
Regular
2
Bueno
3
Muy bueno
4
Excelente
5
¿Hubo asistencia por parte de los
voceros y voceras?
¿Hubo asistencia por parte de la
comunidad?
¿Los voceros y voceras mostraron
interés en las estrategias?
¿La comunidad mostro interés por las
estrategias?
¿Se logro el objetivo general?
¿Se lograron los objetivos
específicos?
¿Las estrategias estimular a la
comunidad ya los voceros y voceras?
¿Cómo respondieron los participantes
los talleres?
¿El tiempo previsto de cada estrategia
fue suficiente para su ejecución?
¿Se lograron las expectativas de los
participantes?

15. Anexo Nº 4
Dinámica “Calentar motores”
Tomado de: Caviedes M. (1999)
Objetivo. Hacer entrar en actividad y confianza rápidamente a un grupo que
recién se conoce.
Esta dinámica se hace con todos los participantes con una duración de 30
minutos. Se elige un coordinador para dirigir la dinámica..
Primer paso: El coordinador da un minuto para mirar el salón. De inmediato
cada uno debe decir lo que hay en él sin repetir lo que ya dijeron otros.
Segundo paso: Decir rápidamente y por parejas palabras relacionadas,
ejemplo: puerta..Casa; Tiza..Pizarra; Lluvia… Nube. etc.
Tercer Paso: Rápidamente, por parejas completar las frases. Por ejemplo.
Cuando llueve _____________ todos se mojan.
Cuarto paso: Entonar un canción conocida cada uno un verso, contar o
inventar un cuento diciendo cada uno una frase. Decir sinónimos, decir
antónimos.
Quinto paso: decir rápidamente palabras que comiencen con. A, H, J.
Rápidamente dar nombres de pájaros, animales, flores, países, hombres y
mujeres etc. Y así otras cosas que se le ocurra al coordinador o a los
presentes.
Sexto paso. Se realiza la evaluación de la dinámica: Todos dialogan sobre el
cumplimiento de la dinámica, Su utilidad en esta u otras ocasiones, ¿Qué se
aprende de esta dinámica?

16. Anexo Nº 5
Dinámica “En busca de Metas”
Tomado de: Estrada y otros (1988)
Material necesario: Hojas de papel, lápiz, sobres. Para cada participante.
Objetivo: Animar a los participantes a identificar sus fortalezas y debilidades y
los pasos que necesitan dar en el compromiso para lograr sus propias metas.
1.- Se divide en grupos de cuatro (4), distribuir dos (2) hojas de papel, lápiz
y un sobre para cada participante. Pedirles que escriban cinco (5) fortalezas
que crean tener y que más le ayudaran en sus metas personales (sus
habilidades, conocimientos, rasgos, valores, entre otros)
2.- Que compartan con los otros tres participantes.
3.- Pedirle que escriban ahora una lista con cinco (5) debilidades o
deficiencias posibles de corregir, tales como conocimientos, aun no a
adquiridos, libros aun no leídos, actividades no experimentadas, o
habilidades no desarrollada.
4.- Que compartan con los otros tres participantes
5.- El facilitador les hará énfasis en las necesidades de ponerse metas,
pedirá que hagan otra lista de cinco (5) pasos para el logro de estas. Escojan
una o dos metas y escriban en otra lista las barreras, trabas, u obstáculos
que tiendan a alejarlos a lograrlas
6.- Cada participante irá mencionando a sus tres (3) compañeros los
obstáculos que cree encontrar para el logro de la meta. Los demás le darán
sugerencias de pasos a seguir, el orden de ellos para empezar ese mismo
día y lo que va a lograr cuando lo haga.

17. 7.- Como último paso el facilitador pedirá a cada participante que escriba un
contrato consigo mismo (a) comenzando con:
Contrato
1.- Voy a empezar ahora mismo con la siguiente meta personal
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________
2.- Para la fecha:_________________, comenzare el siguiente paso para
cambiar y crecer en la dirección de mi meta personal, porque ya tendré o
habré logrado
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______
3.- Durante los siguientes Cinco (5) días voy a agrandar una de mis
fortalezas con:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________
Los participantes sellaran su sobre con su contrato adentro. Pueden llevarlo
a su casa o intercambiarlo con algún compañero haciendo una cita para
compartir sis logros,, lo cual puede servir de motivación mayor.
Proceso: Comentarios en grupo.

18. Anexo Nº 6
Dinámica “Redactar un plan”
Tomado de: Melgos, J. (1997)
1.- Sin perder de vista los objetivos personales, es necesario elaborar una
lista de actividades que necesiten hacerse en una semana.
2.- Distribuirlos sobre una agenda semanal o un papel en el que estén
indicados los días y horas. Si el exceso indica que puede sobrevenir el
estrés, no dude en eliminar tareas de acuerdo las prioridades personales, en
aras de una mejor salud física y mental.
3.- Hay que ser generoso con las actividades varias o imprevistas, ya que
estas suelen sobrevenir con frecuencia y resulta frustrante sino ha previsto
espacio para ellas.
4.- No arrebatar tiempo a las actividades relajantes de cada día como
descansos paseos, deporte, ejercicios de relajación.
5.- Evitar lo que distrae. Existen multitud de pequeños incidentes (llamadas
telefónicas, email, visitas, recuerdos, observaciones sobre el trabajo) que
desvían a las personas de lo que está haciendo. A no ser que se trate de una
autentica emergencia, se ha de esforzar por volver a la actividad acorde con
el plan trazado.

19. Anexo Nº 7. Canción
VENEZUELA
Llevo tu luz y tu aroma en mi piel
y el cuatro en el corazón
llevo en mi sangre la espuma del mar
y tu horizonte en mis ojos
No envidio el vuelo ni el nido al turpial
soy como el viento en la mies
siento el Caribe como a una mujer
soy así, que voy hacer
Soy desierto, selva, nieve y volcán
y al andar dejo mi estela
el rumor del llano en una canción
que me desvela
la mujer que quiero tiene que ser
corazón, fuego y espuelas
con la piel tostada como una flor
de Venezuela
Con tu paisaje y mis sueños me iré
por esos mundos de Dios
y tus recuerdos al atardecer
me harán más corto el camino
Entre tus playas quedó mi niñez
tendida al viento y al sol
y esa nostalgia que sube a mi voz
sin querer se hizo canción
De los montes quiero la inmensidad
y del río la acuarela
y de ti los hijos que sembrarán
nuevas estrellas
y si un día tengo que naufragar
y el tifón rompe mis velas
enterrad mi cuerpo cerca del mar
en Venezuela

20. Referencias Bibliográficas
Arias, F. Fidias (2012). El Proyecto de Investigación. Editorial Episteme. 5ta
Edición.
ARIAS, F. (1999). El Proyecto de investigación. Guía para su Elaboración.
3ra Edición. Venezuela. Editorial Espíteme
Bisquerra, R. (2012). Metodología de la investigación educativa. España:
Editorial Muralla.
Bracho, R; Díaz, J. (2011). Proyecto de impulso al desarrollo Endógeno
sustentable del Municipio Indígena Bolivariano Guajira del Estado Zulia”
Maracaibo.
Coronado, M. (2006). Propuesta de Planificación de Desarrollo Endógeno
Sustentado en el Potencial Socio Natural de la Comunidad Caratal de
Buja Estado Monagas”
Gallardo, M. (2007). Investigación cualitativa en Educación. Fundamentos y
tradiciones. España: Editorial Mc Graw Hill.
González, Y. (2013). Abordaje de la metodología cualitativa y la
investigación acción para la trasformación social. Segunda Edición.
Venezuela
González, S. (2008). La dimensión territorial en la teoría y práctica del
desarrollo endógeno” presentado ante la Universidad Central de
Venezuela UCV” Caracas 2008.
Socorro, D (2012). La investigación en enfermería. Mérida.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Vicerrectorado de
Investigación y Postgrado. Manual de Trabajos de Grado de
Especialización, Maestría y Tesis Doctorales (2012). Caracas.
VELIZ, A. (2013). Proyectos Comunitarios e Investigación Cualitativa. 14ava.
Edición
Véliz, A. (2011). Tutores y Tesistas Exitosos. Caracas

21. DOCUMENTOS LEGALES
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999).Gaceta oficial
N°5908 Extraordinario de fecha 15 de febrero de 2009.
Ley Orgánica de los Consejo Comunales (2009). Gaceta oficial N°39335 de
fecha de 28 de diciembre de 2009.
Ley Orgánica de las Comunas (2010). Gaceta Oficial N°6011 Extraordinario
de fecha de 21 de diciembre de 2010.
Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal. (2010). Gaceta Oficial
N°6011 Extraordinario de fecha de 21 de diciembre de 2010.
Plan de la Patria 2013-2019.

22. “Mejorad la comunidad en que viváis por medio de
vuestra participación y servicio activo. Recordad,
en lo que se refiere a vuestras responsabilidades
cívicas, que "lo único que se requiere para que
triunfé la maldad es que las buenas personas no
hagan nada”
Edmund Burke.