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MAPAS
MENTALES    de Tony Buzan




Una Propuesta de Aprendizaje

         Luis Oré Fantappie
    www.mapasmentales.org
       “Creando Capital Intelectual”
¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?
• Es una de las técnicas del
  aprendizaje con mejores
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• Su creador es Tony Buzan,
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¿PARA QUE SE APLICAN LOS
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¿QUE USA EL MAPA MENTAL?
• El mapa mental incorpora elementos
  tales como formas, colores y
  dimensiones a procesos mentales que
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  incorporación de estos aspectos
  estimula enormemente la
  imaginación, las inteligencias y las
  memorias, permite la libre expresión
  de las emociones,
¿QUÉ ESTIMULA LOS MAPAS
              MENTALES?
• Los mapas mentales estimulan la
  actividad neuronal e involucran un
  mayor número de nuestras
  habilidades, esto significa que trabaja
  todo nuestro cerebro, ya que las
  diferentes inteligencias del lado
  derecho e izquierdo interaccionan.
ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL.
•   Usar siempre una imagen central.
•   Usar imágenes en toda la extensión del mapa mental
•   Usar tres o más colores por cada imagen central
•   Usar la dimensión en las imágenes alrededor de las
    palabras.
•   Variar el tamaño de las letras, las líneas y las
    imágenes.
•   Organizar bien los espacios.
•   Usar un espacio apropiado
•   Utilizar flechas para cuando se quiere establecer
    conexión dentro del diseño y ramificaciones de éste.
•   Utilizar colores, nunca trabajar en blanco y negro.
•   Utilizar código.
REQUISITOS PARA HACER UN MAPA MENTAL

   Usar una palabra clave por línea.
   Escribir todas las palabras con letra de imprenta.
   Escribir todas las palabras claves sobre las líneas.
   La longitud de las líneas debe ser igual a la de las palabras.
   Hay que unir las líneas entre sí y las ramas mayores con la imagen
    central.
   Hay que conectar las líneas con otras líneas.
   Las líneas centrales deben ser más gruesas.
   Hay que hacer las imágenes tan claras como sean posibles.
   Hay que mantener el papel horizontalmente delante de los ojos
    del creador del mapa o de cualquier persona que lo consulte.
   Hay que terminar el mapa hasta donde termine la información.
   Hay que respetar los cuatro cuadrantes del mapa.
   Hay que aprender a recoger los datos con letras, pero también si
    es posible convertirlos en símbolos para que trabaje la memoria
    visual y no únicamente la simbólica.
LO QUE NUNCA SE DEBE HACER:

• Usar letras minúsculas
• No usar colores
• Utilizar el papel en forma vertical
• Hacer líneas separadas
• Pasar por alto la instrucción de no
  seguir el sentido de las manecillas del
  reloj.
• Darse por vencido.
JERARQUIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LOS MAPAS
                   MENTALES

• Es esencial en los mapas jerarquizar las ideas, es
  decir las ideas principales deben ser
  representadas en forma tal que se reconozcan por
  su tamaño. La más grande será la idea central,
  la que se podrá descomponer en varias ideas
  principales y estas a su vez en ideas
  secundarias.
• Las ideas principales en la construcción de un
  mapa se convierten en las ramas principales, es
  decir en los puntos importantes, en tanto que las
  ramas pequeñas y los nombres pequeños significan
  de menos jerarquía. Se debe respetar el hecho de
  considerar ramas principales y ramas secundarias y
  que todos los elementos e ideas que dependen de
  una rama principal deben estar conectados con
  líneas entre sí, es decir entre la rama principal y
  las ramas secundarias.
Buzan, Urano, 1996
Mapa Mental por Luis Oré
Mapa Mental adaptado de “Inteligencia del Líder”, Buzan, Deusto 2003
TALLER

 MAPAS
MENTALES    de Tony Buzan




Una Propuesta de Aprendizaje

         Luis Oré Fantappie
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  • 1. MAPAS MENTALES de Tony Buzan Una Propuesta de Aprendizaje Luis Oré Fantappie www.mapasmentales.org “Creando Capital Intelectual”
  • 2. ¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL? • Es una de las técnicas del aprendizaje con mejores resultados. • Su creador es Tony Buzan, autor de la obra: “EL LIBRO DE LOS MAPAS MENTALES”
  • 3. ¿PARA QUE SE APLICAN LOS MAPAS MENTALES • Para el estudio de una asignatura. • La preparación de una ponencia. • La resolución de un conflicto personal, organizacional o empresarial.
  • 4. ¿QUE USA EL MAPA MENTAL? • El mapa mental incorpora elementos tales como formas, colores y dimensiones a procesos mentales que generalmente son abstractos, la incorporación de estos aspectos estimula enormemente la imaginación, las inteligencias y las memorias, permite la libre expresión de las emociones,
  • 5. ¿QUÉ ESTIMULA LOS MAPAS MENTALES? • Los mapas mentales estimulan la actividad neuronal e involucran un mayor número de nuestras habilidades, esto significa que trabaja todo nuestro cerebro, ya que las diferentes inteligencias del lado derecho e izquierdo interaccionan.
  • 6. ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL. • Usar siempre una imagen central. • Usar imágenes en toda la extensión del mapa mental • Usar tres o más colores por cada imagen central • Usar la dimensión en las imágenes alrededor de las palabras. • Variar el tamaño de las letras, las líneas y las imágenes. • Organizar bien los espacios. • Usar un espacio apropiado • Utilizar flechas para cuando se quiere establecer conexión dentro del diseño y ramificaciones de éste. • Utilizar colores, nunca trabajar en blanco y negro. • Utilizar código.
  • 7.
  • 8. REQUISITOS PARA HACER UN MAPA MENTAL  Usar una palabra clave por línea.  Escribir todas las palabras con letra de imprenta.  Escribir todas las palabras claves sobre las líneas.  La longitud de las líneas debe ser igual a la de las palabras.  Hay que unir las líneas entre sí y las ramas mayores con la imagen central.  Hay que conectar las líneas con otras líneas.  Las líneas centrales deben ser más gruesas.  Hay que hacer las imágenes tan claras como sean posibles.  Hay que mantener el papel horizontalmente delante de los ojos del creador del mapa o de cualquier persona que lo consulte.  Hay que terminar el mapa hasta donde termine la información.  Hay que respetar los cuatro cuadrantes del mapa.  Hay que aprender a recoger los datos con letras, pero también si es posible convertirlos en símbolos para que trabaje la memoria visual y no únicamente la simbólica.
  • 9.
  • 10. LO QUE NUNCA SE DEBE HACER: • Usar letras minúsculas • No usar colores • Utilizar el papel en forma vertical • Hacer líneas separadas • Pasar por alto la instrucción de no seguir el sentido de las manecillas del reloj. • Darse por vencido.
  • 11. JERARQUIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LOS MAPAS MENTALES • Es esencial en los mapas jerarquizar las ideas, es decir las ideas principales deben ser representadas en forma tal que se reconozcan por su tamaño. La más grande será la idea central, la que se podrá descomponer en varias ideas principales y estas a su vez en ideas secundarias. • Las ideas principales en la construcción de un mapa se convierten en las ramas principales, es decir en los puntos importantes, en tanto que las ramas pequeñas y los nombres pequeños significan de menos jerarquía. Se debe respetar el hecho de considerar ramas principales y ramas secundarias y que todos los elementos e ideas que dependen de una rama principal deben estar conectados con líneas entre sí, es decir entre la rama principal y las ramas secundarias.
  • 13. Mapa Mental por Luis Oré
  • 14. Mapa Mental adaptado de “Inteligencia del Líder”, Buzan, Deusto 2003
  • 15. TALLER MAPAS MENTALES de Tony Buzan Una Propuesta de Aprendizaje Luis Oré Fantappie www.mapasmentales.org “Creando Capital Intelectual”