1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICERRECTORADO ACADEMICO
CARRERA: ING.INDUSTRIAL
ASIGNATURA: Investigación 1
Profesor: Integrantes: C.I:
M. Nieto Naranjo Joseph C.I: 20.808.076
Ciudad Guayana, octubre de 2012

2. Resumen
Hay muchas definiciones sobre el conocimiento entre ellas están:
El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una
doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La
epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como
veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo
Otra definición podría ser:
Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la
experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u
objeto de la realidad.
Se podría concretar muchas definiciones complejas sobre lo que es el
conocimiento pero se estaría diciendo lo mismo, el conocimiento está presente
incluso en nuestra vida cotidiana es algo natural que se va obteniendo con mayor
o menor esfuerzo a lo largo de nuestras vidas como algo que normalmente
aceptamos sin discusión especialmente cuando lo adquirimos en la escuela o a
través de medios escritos de comunicación.
Además existe varios tipos de conocimiento que se pueden adquirir entre ellos
existen:
Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza
métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la
realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos,
procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar porqué
suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento
científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones.
Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones,
pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las
cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio
del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.
Conocimiento Revelado: Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento
revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene
dado por una representación de fe, en el que cualquier individuo que desea
conocer algo, lo conoce de forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la
teología o identidades religiosas.
Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida,
es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las
diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este

3. conocimiento es propio de las personas sin formación, pero que tienen
conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar acciones,
hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente principal de
conocimiento son los sentidos.
El conocimiento se puede generar de varias maneras y aplicar de distintas formas.
A partir de esta clasificación se han generado otros tipos de conocimiento como: el
demostrativo, intuitivo, sensible, dinámico, inteligible, y otros, La mayoría de estos
están representados en la clasificación presentada. Sea cual sea el conocimiento,
el fin es el mismo, y es desarrollar las capacidades de los seres humanos para
aportar a la sociedad.
Conocimiento Cotidiano: El conocimiento común cotidiano, también conocido
como empírico-espontáneo, se obtiene básicamente por la práctica que el hombre
realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y
variadas experiencias a lo largo de su historia.
Tiene lugar en las experiencias cotidianas.
Es y ha sido respuesta a necesidades vitales.
Ofrece resultados prácticos y útiles.
Se transmite de generación en generación.
Conocimiento Vulgar: Es superficial en cuanto se conforma con lo aparente, con
la primera impresión, se expresa en frases tales como: “porque lo oí”, “porque me
lo dijeron”, porque todo el mundo está de acuerdo en decirlo”.
Es subjetivo, puesto que hace referencia a que el mismo sujeto se conforma con la
certeza que le da su propia conciencia, sin preocuparse si su conocimiento está
adecuado al objeto.
Acrítico, porque no hace la crítica sistemática de ninguno de sus instrumentos,
técnicas o resultados.
Sensitivo, puesto que su nivel de comprobación se logra basándose en las
vivencias y emociones de la vida diaria.
No sistemático, en virtud de que no se articula formando un sistema en el cual sus
diversos componentes sean interdependientes. No están vinculados a un principio
o ley que lo regule.

4. Otro término usado en el campo de la investigación es la ciencia ahora como
podríamos definir la ciencia. Pues hay varias definiciones entre ellas están:
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles
de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del
conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y
de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y sistemas metódicamente organizados.
La ciencia se puede definir desde varios puntos de vistas filosófico, científico ,
social pero todas tienen algo en común:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la
aplicación de procedimientos científicos.
b) La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos: Uno de los
objetivos básicos consiste en la identificación de problemas y en descubrir las
relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y
controlar fenómenos, para ello descubre leyes científicas y desarrolla teorías
científicas
Se puede clasificar la ciencia de la siguiente manera:
Ciencias formales: Estudian las formas válidas de inferencia: Lógica -
Matemática. Por eso no tienen contenido concreto, es un contenido formal en
contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
Ciencias naturales: En ellas se encuadran las ciencias naturales que tienen por
objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico (Astronomía,
Biología, Física, Geología, Química, Geografía física.)
Ciencias sociales: Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del
ser humano (cultura y sociedad). El método depende de cada disciplina particular
(Administración, Antropología, Ciencia política, Demografía, Economía, Derecho,
Historia, Psicología, Sociología, Geografía humana, Trabajo social.)
Así como existen muchos tipos de ciencias también existe lo que se llama método
científico aunque hay que saber que ningún método es un camino infalible para el
conocimiento, todos constituyen una propuesta racional para llegar a su obtención:
Método empírico-analítico: Conocimiento auto correctivo y progresivo.
Características de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las
ciencias descriptivas. Es el método general más utilizado. Se basa en la lógica

5. empírica. Dentro de éste podemos observar varios métodos específicos con
técnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a
revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.
Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia
un método independiente del método empírico, considerándose a su vez
independiente de la lógica empírica su base, la lógica experimenta
Método de la observación científica: Es el propio de las ciencias descriptivas
Método de la medición: A partir del cual surge todo el complejo empírico-
estadístico.
Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la
Filología, la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las
normas y principios.
Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que
considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen
al materialismo histórico.
Método histórico: Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los
objetos en su sucesión cronológica. Para conocer la evolución y desarrollo del
objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las
etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas
fundamentales. Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de
la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia.
Método sistémico: Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de
sus componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan
por un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica.
Método sintético: Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos
elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una
nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El
investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una
explicación tentativa que someterá a prueba.