SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
LIVIA EDIHT ANTONIO SANTIAGO
ING.MAUROSANTIAGOMARTINEZ
INICIAR
INDICE
INTRODUCCION
CONTENIDO
ACTIVIDAD INTERACTIVA
TAREA
CONCLUSIONES
INTRODUCCION
Estamos acostumbrados en nuestra vida cotidiana a
hacer uso de estos Dispositivos Electrónicos, que nos
ayudan en una gran variedad de tareas y
asignaciones, tanto en el Ámbito Educativo, sobre
todo en el auge de los Lectores de Libros Digitales de
los últimos años, como lo es en el Ámbito Laboral,
realizando distintas conexiones a través de una Red
de Trabajo, aunque la base de todo esto es
justamente la tecnología conocida como
Computadora, que parece bastante compleja pero es
fácil de entender.
CONTENIDO
Una computadora es un sistema digital con tecnología
microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa. La estructura básica de una
computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos
de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la
comunicación entre ellos. La característica principal que la distingue
de otros dispositivos similares, como una calculadora no
programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que los ejecute el
procesador.
GENERACIONES
DE LAS
COMPUTADORAS
PRIMERA
TERCERA
QUINTA
PRIMERA GENERACIÓN
(1951 - 1958)
Bulbos.
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para
procesar información. Los operadores ingresaban los datos
y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas.
El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba
rápidamente, sobre el cual un dispositivo
de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Estas computadoras
estaban constituidas por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían
una vida relativamente corta, eran grandes y pesadas. Generaban un
alto consumo de energía, el voltaje de los tubos era de 300 V y la posibilidad
de fundirse era grande.
se programaban en “lenguaje máquina”. ENIAC ,
SEGUNDA GENERACIÓN
(1959 - 1964)
Los transistores sustituyeron a los bulbos en la construcción de las
computadoras. Este grupo de componentes electrónicos se utilizan como
osciladores en sistemas de cómputo, y es capaz de realizar las funciones de
muchos bulbos en sólo una pequeña pieza de material. Este avance redujo de
manera significativa el tamaño de las computadoras. El transistores invento en
1948 de William Bradford Shockley con John Bardeen y Walter H. Brattain.
En programación, un compilador es un traductor entre el lenguaje de
programación y el código binario, cuya función es producir un programa objeto
(previo al ejecutable). El primero se llamaba COBOL (Lenguaje Común
Orientado a Negocios) y fue creado por Grace Murria Hooper (1905-1992) una
oficial de la marina estadounidense. Se utilizaba en las computadoras Univac
II.
TERCERA GENERACIÓN
(1964 - 1971)
Circuitos integrados.
Una de las principales preocupaciones en materia de dispositivos informáticos
es la reducción de tamaño y capacidad de almacenamiento.
Los circuitos integrados vinieron a sustituir a los transistores, lo que permitió
estandarizar los modelos de las computadoras. Un circuito integrado es una
pastilla de silicio (o “chip”) muy delgada, en la que se encuentran miles o
millones de dispositivos electrónicos interconectados, principalmente
transistores, aunque también componentes pasivos como resistencias o
capacitores. Su área puede ser de un cm2 o incluso inferior.
CUARTA GENERACIÓN
(1971 - 1982)
Microprocesadores
Un microprocesador funciona como el cerebro de las computadoras;
es la unidad central de procesos y está constituida por registros, la unidad
de control y la unidad aritmético-lógica. La velocidad se mide en MHz
(megahertz) o gigahertz (GHz), la cual equivale a la cantidad de procesos
que puede realizar en un segundo.
QUINTA GENERACIÓN
1982 - ACTUALIDAD
La quinta generación está definida por avances en cuanto a
almacenamiento y rapidez en la recuperación. Realiza una búsqueda
de datos sobre microcomputadoras, macrocomputadoras, mainframes
y supercomputadoras, utiliza el buscador web de tu preferencia.
ACTIVIDAD INTERACTIVA
1.-El microprocesador también se le conoce como:
A)Tarjeta madre B)CPU C)Memoria RAM
Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
2.-sustituyeron a los bulbos en la construcción de
las computadoras.
A)Procesador B)Circuitos integrados C)Transistores
Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
3.Identifica cual de estas imágenes pertenece a un
circuito integrado
Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
4.-En esta generación se empieza a usar la
microcomputadora.
A)tercera B)Cuarta C)Quinta
Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
5.-computadoras de esta generación estaban constituidas
por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una
vida relativamente corta, eran grandes y pesadas
A)Primera B)Segunda C)Tercera
Excelente, haz concluido !!!
Inténtalo de nuevo!!!
Inténtalo de nuevo!!!
Inténtalo de nuevo!!!
Inténtalo de nuevo!!!
Inténtalo de nuevo!!!
TAREA
Realizar en equipos de tres integrantes, una línea de tiempo de las cinco
generaciones de la computadora, en digital; puedes utilizar el programa de
tu agrado para realizar dicho trabajo , apoyarse de la información
proporcionada en este material, así como enriquecer su trabajo con
investigaciones de otras fuentes. En la parte inferior te proporcionare otros
materiales y fuentes de apoyo.
Elementos a considerar:
1.Creatividad
2.Contenido
3.Cronologia de los acontecimientos
VER VIDEO DE APOYO
CHECAR ARCHIVO DE APOYO
CHECAR PAGINA DE APOYO
CONCLUSIONES
La computadora ha tenido muchos cambios a través del tiempo , por
lo que es importante que conozcamos las generaciones y la gran que
evolución que ha presentado.
También es importante destacar que la computadora es un elemento
esencial y positiva en nuestra vida cotidiana si la sabemos aprovechar
de esta manera; pero también ha que tener cuidado de darle un mal
uso de esta tecnología.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo practico nro 3
Trabajo practico nro 3Trabajo practico nro 3
Trabajo practico nro 3Cami40
 
Caracteristicas principales
Caracteristicas principalesCaracteristicas principales
Caracteristicas principalesDavid Pagalo
 
Informe info generacion de compu
Informe info generacion de compuInforme info generacion de compu
Informe info generacion de compuCristianAnagallo
 
Historia del ordenador[1]
Historia del ordenador[1]Historia del ordenador[1]
Historia del ordenador[1]Jhon Ortiz
 
Historia de los Ordenadores
Historia de los OrdenadoresHistoria de los Ordenadores
Historia de los OrdenadoresGonzaloCano22
 
Generacion Del Computador
Generacion Del ComputadorGeneracion Del Computador
Generacion Del Computadorpopino
 
La evolucion de las computadoras
La  evolucion de las  computadorasLa  evolucion de las  computadoras
La evolucion de las computadorasMontse Cuevas
 
Primeros Ordenadores
Primeros OrdenadoresPrimeros Ordenadores
Primeros Ordenadoresguest2902378
 
Historia de computador
Historia de computadorHistoria de computador
Historia de computadorC Orley Tirado
 
Fundamentos del computador-Historia de la compuadora
Fundamentos del computador-Historia de la compuadoraFundamentos del computador-Historia de la compuadora
Fundamentos del computador-Historia de la compuadoraAbigail Rijo Morales
 
Colegiounidad educativa julio maria matovelle
Colegiounidad educativa julio maria matovelleColegiounidad educativa julio maria matovelle
Colegiounidad educativa julio maria matovelleandres_liga_campeon
 
Historia de la computadora y sus sistemas operativos
Historia de la computadora y sus  sistemas operativosHistoria de la computadora y sus  sistemas operativos
Historia de la computadora y sus sistemas operativospanxourrutia
 

La actualidad más candente (16)

Doc
DocDoc
Doc
 
Trabajo practico nro 3
Trabajo practico nro 3Trabajo practico nro 3
Trabajo practico nro 3
 
Caracteristicas principales
Caracteristicas principalesCaracteristicas principales
Caracteristicas principales
 
Informe info generacion de compu
Informe info generacion de compuInforme info generacion de compu
Informe info generacion de compu
 
Historia del ordenador[1]
Historia del ordenador[1]Historia del ordenador[1]
Historia del ordenador[1]
 
Historia de los Ordenadores
Historia de los OrdenadoresHistoria de los Ordenadores
Historia de los Ordenadores
 
Generacion Del Computador
Generacion Del ComputadorGeneracion Del Computador
Generacion Del Computador
 
La evolucion de las computadoras
La  evolucion de las  computadorasLa  evolucion de las  computadoras
La evolucion de las computadoras
 
Primeros Ordenadores
Primeros OrdenadoresPrimeros Ordenadores
Primeros Ordenadores
 
Historia de computador
Historia de computadorHistoria de computador
Historia de computador
 
Fundamentos del computador-Historia de la compuadora
Fundamentos del computador-Historia de la compuadoraFundamentos del computador-Historia de la compuadora
Fundamentos del computador-Historia de la compuadora
 
Colegiounidad educativa julio maria matovelle
Colegiounidad educativa julio maria matovelleColegiounidad educativa julio maria matovelle
Colegiounidad educativa julio maria matovelle
 
Trabajo uno computacion creativa
Trabajo uno computacion creativaTrabajo uno computacion creativa
Trabajo uno computacion creativa
 
Historia de la computadora y sus sistemas operativos
Historia de la computadora y sus  sistemas operativosHistoria de la computadora y sus  sistemas operativos
Historia de la computadora y sus sistemas operativos
 
Doc
DocDoc
Doc
 
COMPUTACIÓN CREATIVA
COMPUTACIÓN CREATIVACOMPUTACIÓN CREATIVA
COMPUTACIÓN CREATIVA
 

Similar a Webquest el bueno

Tercera generación de computadores
Tercera generación de computadoresTercera generación de computadores
Tercera generación de computadoresIndependiente
 
Presentacion De La Asignatura Inf 100
Presentacion De La Asignatura Inf 100Presentacion De La Asignatura Inf 100
Presentacion De La Asignatura Inf 100Registro Publico
 
ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)
ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)
ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)Oneyda Cruz
 
La computadora
La   computadoraLa   computadora
La computadoraeliana666
 
La computadora
La   computadoraLa   computadora
La computadoraeliana666
 
Generacion Del Computador
Generacion Del ComputadorGeneracion Del Computador
Generacion Del Computadorreymon
 
Generacion Del Computador.
Generacion Del Computador.Generacion Del Computador.
Generacion Del Computador.popino
 
computador generacion
computador generacioncomputador generacion
computador generacionpopino
 
Generacion Del Computador
Generacion Del ComputadorGeneracion Del Computador
Generacion Del Computadorreymon
 
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8C Orley Tirado
 
La informatica y la computadora
La informatica y la computadoraLa informatica y la computadora
La informatica y la computadoraAlexa Morales
 
Historia de computador
Historia de computadorHistoria de computador
Historia de computadorC Orley Tirado
 
Historia de computador
Historia de computadorHistoria de computador
Historia de computadorC Orley Tirado
 

Similar a Webquest el bueno (20)

Computadoras
ComputadorasComputadoras
Computadoras
 
Tercera generación de computadores
Tercera generación de computadoresTercera generación de computadores
Tercera generación de computadores
 
Presentacion De La Asignatura Inf 100
Presentacion De La Asignatura Inf 100Presentacion De La Asignatura Inf 100
Presentacion De La Asignatura Inf 100
 
Computadoras..
Computadoras..Computadoras..
Computadoras..
 
Computadoras, electiva
Computadoras, electiva Computadoras, electiva
Computadoras, electiva
 
ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)
ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)
ENLACE_GRUPO2 (SlideShare)
 
La computadora
La   computadoraLa   computadora
La computadora
 
La computadora
La   computadoraLa   computadora
La computadora
 
Generaciones de lascomputadoras (1)
Generaciones de lascomputadoras (1)Generaciones de lascomputadoras (1)
Generaciones de lascomputadoras (1)
 
Evolución del Computador
Evolución del ComputadorEvolución del Computador
Evolución del Computador
 
Generacion Del Computador
Generacion Del ComputadorGeneracion Del Computador
Generacion Del Computador
 
Generacion Del Computador.
Generacion Del Computador.Generacion Del Computador.
Generacion Del Computador.
 
computador generacion
computador generacioncomputador generacion
computador generacion
 
Generacion Del Computador
Generacion Del ComputadorGeneracion Del Computador
Generacion Del Computador
 
Trabajo del computador historia
Trabajo del computador historiaTrabajo del computador historia
Trabajo del computador historia
 
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
 
La informatica y la computadora
La informatica y la computadoraLa informatica y la computadora
La informatica y la computadora
 
Historia de computador
Historia de computadorHistoria de computador
Historia de computador
 
Historia de computador
Historia de computadorHistoria de computador
Historia de computador
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 

Último

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Webquest el bueno

  • 1. LIVIA EDIHT ANTONIO SANTIAGO ING.MAUROSANTIAGOMARTINEZ INICIAR
  • 3. INTRODUCCION Estamos acostumbrados en nuestra vida cotidiana a hacer uso de estos Dispositivos Electrónicos, que nos ayudan en una gran variedad de tareas y asignaciones, tanto en el Ámbito Educativo, sobre todo en el auge de los Lectores de Libros Digitales de los últimos años, como lo es en el Ámbito Laboral, realizando distintas conexiones a través de una Red de Trabajo, aunque la base de todo esto es justamente la tecnología conocida como Computadora, que parece bastante compleja pero es fácil de entender.
  • 4. CONTENIDO Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para que los ejecute el procesador.
  • 6. PRIMERA GENERACIÓN (1951 - 1958) Bulbos. Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Estas computadoras estaban constituidas por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta, eran grandes y pesadas. Generaban un alto consumo de energía, el voltaje de los tubos era de 300 V y la posibilidad de fundirse era grande. se programaban en “lenguaje máquina”. ENIAC ,
  • 7. SEGUNDA GENERACIÓN (1959 - 1964) Los transistores sustituyeron a los bulbos en la construcción de las computadoras. Este grupo de componentes electrónicos se utilizan como osciladores en sistemas de cómputo, y es capaz de realizar las funciones de muchos bulbos en sólo una pequeña pieza de material. Este avance redujo de manera significativa el tamaño de las computadoras. El transistores invento en 1948 de William Bradford Shockley con John Bardeen y Walter H. Brattain. En programación, un compilador es un traductor entre el lenguaje de programación y el código binario, cuya función es producir un programa objeto (previo al ejecutable). El primero se llamaba COBOL (Lenguaje Común Orientado a Negocios) y fue creado por Grace Murria Hooper (1905-1992) una oficial de la marina estadounidense. Se utilizaba en las computadoras Univac II.
  • 8. TERCERA GENERACIÓN (1964 - 1971) Circuitos integrados. Una de las principales preocupaciones en materia de dispositivos informáticos es la reducción de tamaño y capacidad de almacenamiento. Los circuitos integrados vinieron a sustituir a los transistores, lo que permitió estandarizar los modelos de las computadoras. Un circuito integrado es una pastilla de silicio (o “chip”) muy delgada, en la que se encuentran miles o millones de dispositivos electrónicos interconectados, principalmente transistores, aunque también componentes pasivos como resistencias o capacitores. Su área puede ser de un cm2 o incluso inferior.
  • 9. CUARTA GENERACIÓN (1971 - 1982) Microprocesadores Un microprocesador funciona como el cerebro de las computadoras; es la unidad central de procesos y está constituida por registros, la unidad de control y la unidad aritmético-lógica. La velocidad se mide en MHz (megahertz) o gigahertz (GHz), la cual equivale a la cantidad de procesos que puede realizar en un segundo.
  • 10. QUINTA GENERACIÓN 1982 - ACTUALIDAD La quinta generación está definida por avances en cuanto a almacenamiento y rapidez en la recuperación. Realiza una búsqueda de datos sobre microcomputadoras, macrocomputadoras, mainframes y supercomputadoras, utiliza el buscador web de tu preferencia.
  • 11. ACTIVIDAD INTERACTIVA 1.-El microprocesador también se le conoce como: A)Tarjeta madre B)CPU C)Memoria RAM
  • 12. Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
  • 13. 2.-sustituyeron a los bulbos en la construcción de las computadoras. A)Procesador B)Circuitos integrados C)Transistores
  • 14. Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
  • 15. 3.Identifica cual de estas imágenes pertenece a un circuito integrado
  • 16. Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
  • 17. 4.-En esta generación se empieza a usar la microcomputadora. A)tercera B)Cuarta C)Quinta
  • 18. Muy bien, continua con la siguiente pregunta !!!
  • 19. 5.-computadoras de esta generación estaban constituidas por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta, eran grandes y pesadas A)Primera B)Segunda C)Tercera
  • 26. TAREA Realizar en equipos de tres integrantes, una línea de tiempo de las cinco generaciones de la computadora, en digital; puedes utilizar el programa de tu agrado para realizar dicho trabajo , apoyarse de la información proporcionada en este material, así como enriquecer su trabajo con investigaciones de otras fuentes. En la parte inferior te proporcionare otros materiales y fuentes de apoyo. Elementos a considerar: 1.Creatividad 2.Contenido 3.Cronologia de los acontecimientos VER VIDEO DE APOYO CHECAR ARCHIVO DE APOYO CHECAR PAGINA DE APOYO
  • 27. CONCLUSIONES La computadora ha tenido muchos cambios a través del tiempo , por lo que es importante que conozcamos las generaciones y la gran que evolución que ha presentado. También es importante destacar que la computadora es un elemento esencial y positiva en nuestra vida cotidiana si la sabemos aprovechar de esta manera; pero también ha que tener cuidado de darle un mal uso de esta tecnología.