Este documento describe los pasos para realizar una visita a una comunidad y levantar información sobre sus necesidades en el contexto de un proyecto sociotecnológico. Explica cómo establecer contacto con la comunidad, visitarla y registrar aspectos básicos. También detalla fuentes para obtener información como entrevistas, encuestas y observación, así como instrumentos como listas de verificación y escalas de estimación. Finalmente, propone preguntas para identificar preocupaciones de la comunidad y su relación con la tecnología.
2. Introducción
Grupo de personas que
comparten los mismos
intereses y necesidades.
Colectivo de personas relativas a
un lugar, valores, intereses,
problemas y características
comunes
Comunidad
Conjunto de personas
vinculadas por
características o
intereses comunes.
DRAE(2001)
3. Encuentro con la comunidad
Corresponde al contacto directo con los integrantes
de la comunidad para conocer el contexto de estudio.
Antes
• Establecer claramente objetivo
del encuentro
• Comunicarse con la persona
contacto
• Explicar el propósito de la visita
• Fijar hora y lugar de mutuo
acuerdo.
4. Visita a la comunidad
Durante
• Ser puntual
• Hacer uso de buenos modales
• Tener presente el objetivo de la visita
• Escuchar con respeto los planteamientos
• Tomar nota de la información
• Preguntar o proponer amablemente
• Puntualizar acuerdos
• Agradecer la atención
• Fijar el próximo encuentro
5. Visita a la comunidad
Después
• Evaluar cumplimiento de los
objetivos de la visita
• Tomar nota de los asuntos
pendientes
• Estar alerta de los acuerdos
• Ratificar próximo encuentro
6. Aspectos Básicos a registrar
• Fecha
• Comunidad
• Lugar
• Asistentes
• Atendido por
• Puntos tratados
• Acuerdos
• Próxima reunión
7. Detectar las necesidades en el
contexto
• Características de la comunidad
beneficiaria del proyecto
• Área, sector, personas relacionadas
con el proyecto
• Recursos existentes (humanos,
materiales tecnicos y económicos)
8. Fuentes de información
• VIVAS
personas de la
comunidad que
conocen sus
características,
historias y anécdotas.
9. Fuentes de información
• IMPRESAS
(libros, folletos, tesis,
informes de
investigación, prensa,
revistas científicas,
boletines, anuarios,
memoria y cuenta,
fotografías, mapas o
planos, entre otros)
10. Fuentes de información
• AUDIOVISUALES
(películas, documentales,
videos,
videoconferencias)
• AUDIO (discurso,
entrevistas,
declaraciones)
• ELECTRÓNICAS
(páginas Web,
publicaciones en línea,
archivos digitales, bases
de datos)
11. Levantar información
• Conjunto de
procedimientos y recursos
de que se sirve una
ciencia o un arte.
• Pericia o habilidad para
usar esos procedimientos
y recursos.
DRAE (2001)
12. Libreta de notasEntrevista no
estructurada
Guía de entrevistaEntrevista
estructurada
CuestionarioEncuesta escrita
Guía de encuestaEncuesta Oral
Guía, Diario de campo
Lista de cotejo
Escala de estimación
Observación
Participante
Observación libreObservación Simple
Cuadro de registro y
clasificación de categorías
Análisis de contenido
Fichas
Registros digitales
Análisis documental
InstrumentosTécnicas
Levantar información
Investigación
documental
Investigación
de campo
Apoyo
Tecnológico
13. Instrumentos
• Lista de cotejo
Poseen computadora SI NO
Poseen impresora SI NO
• Escala de Estimación
El software lo catalogaría como:
Bueno regular deficiente
14. Levantar información
• ¿Qué aspectos le preocupan a la
comunidad?
• ¿Tienen alguna relación dichos
aspectos?
• ¿Cuáles han sido los intentos para
solucionarlos?
• ¿La comunidad ha tenido contacto con
el área de informática? ¿qué tipo de
contacto? ¿con qué frecuencia?
15. Levantar información
• ¿Tienen computador? ¿funcionan los
computadores? ¿para qué son usados los
computadores? ¿quiénes lo utilizan? ¿cuál
es la frecuencia? ¿conocen que software o
programas que dispone el computador?
• ¿Disponen de centro bolivariano de
informática (CBIT), infocentro o Centro de
Gestión Parroquial cercano? ¿la
comunidad ha asistido a cursos? ¿si los
visitan, para qué lo utilizan?
