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Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
PLATAFORMA ATUTOR
Tecnologías Aplicadas a la Gestión y Práctica Docente
LORENA JARAMILLO
MÓNICA GUAMÁN
ATutor
 Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje
Learning Content Management System- LCMS, Learning
Management System-LMS, de Código abierto basado
en la Web y diseñado con el objetivo de lograr
accesibilidad y adaptabilidad.
Características Generales
 Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en
minutos.
 Los educadores pueden rápidamente ensamblar,
empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a
cabo sus clases online.
 Los estudiantes pueden aprender en un entorno de
aprendizaje adaptativo.
 Los temas son más fáciles de crear y más flexibles
 Los cursos incorporan directorio de profesores y estudiantes de modo que se
facilita el aprendizaje entre los participantes
 Plantea de modo diferente todos los mecanismos dentro de un curso, si la
comparamos con Moodle.
 Sigue un diseño de escritorio, en donde las herramientas ocupan la parte
central del diseño, seguidas por los anuncios y noticias que el docente
disponga y solo una barra a la derecha desde donde se accede a los
contenidos y servicios secundarios.

Características Generales
 Incluye una serie de funcionalidades diseñadas para asegurar que el
contenido sea accesible para todos los usuarios potenciales,
incluyendo aquellos con conexiones a internet lentas, navegadores
viejos, y personas con discapacidades que empleen tecnologías
asistivas para acceder a la Web.
 La incorporación de las especificaciones de empaquetado de
contenido IMS/SCORM, permitiendo que los diseñadores de contenidos
creen contenido reutilizable que se puede intercambiar entre diversos
sistemas de aprendizaje.
Características Generales
 Múltiples administradores.
 Solicitudes de instructor.
 Administración de usuarios
 Manejo de cursos.
 Personalización (módulos, temas, etc.)
 Mantenimiento (actualizaciones, copias de seguridad,
idiomas, etc.)
Funcionalidades para el Administrador
 Inscripción, control de acceso y privilegios.
 Administrador de contenidos: páginas, exámenes,
repositorio de archivos, wiki, tareas, noticias, foros,
estadísticas)
 Administración de alumnos y ayudantes.
 Exportación de contenidos.
Funcionalidades para el Docente/Instructor
 Herramientas para garantizar la accesibilidad de los contenidos
y de la plataforma.
 Mensajería y herramientas de trabajo en grupo.
 Foros, Wiki, Blogs y repositorios de archivos grupales o para todo
el curso.
 Glosario, lista de lectura y buscador.
Funcionalidades para el Estudiante
Módulos de Atutor
 Existe varios módulos
 CMAP, genera mapas conceptuales
 Galería de Fotos
 Calendarios
 Libros de Notas
 Pizarra Marratech, entre otros
CONCLUSIONES
 Incluye una serie de funcionalidades diseñadas para
asegurar que el contenido sea accesible para todos
los usuarios.
 Se puede ejecutar en navegadores antiguos
 Sirve ser usado por personas con discapacidades
que empleen tecnologías para acceder a la web.

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ATutor: Sistema de gestión de contenidos educativos de código abierto

  • 1. Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra PLATAFORMA ATUTOR Tecnologías Aplicadas a la Gestión y Práctica Docente LORENA JARAMILLO MÓNICA GUAMÁN
  • 2. ATutor  Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje Learning Content Management System- LCMS, Learning Management System-LMS, de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad.
  • 3. Características Generales  Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos.  Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online.  Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo.
  • 4.  Los temas son más fáciles de crear y más flexibles  Los cursos incorporan directorio de profesores y estudiantes de modo que se facilita el aprendizaje entre los participantes  Plantea de modo diferente todos los mecanismos dentro de un curso, si la comparamos con Moodle.  Sigue un diseño de escritorio, en donde las herramientas ocupan la parte central del diseño, seguidas por los anuncios y noticias que el docente disponga y solo una barra a la derecha desde donde se accede a los contenidos y servicios secundarios.  Características Generales
  • 5.  Incluye una serie de funcionalidades diseñadas para asegurar que el contenido sea accesible para todos los usuarios potenciales, incluyendo aquellos con conexiones a internet lentas, navegadores viejos, y personas con discapacidades que empleen tecnologías asistivas para acceder a la Web.  La incorporación de las especificaciones de empaquetado de contenido IMS/SCORM, permitiendo que los diseñadores de contenidos creen contenido reutilizable que se puede intercambiar entre diversos sistemas de aprendizaje. Características Generales
  • 6.  Múltiples administradores.  Solicitudes de instructor.  Administración de usuarios  Manejo de cursos.  Personalización (módulos, temas, etc.)  Mantenimiento (actualizaciones, copias de seguridad, idiomas, etc.) Funcionalidades para el Administrador
  • 7.  Inscripción, control de acceso y privilegios.  Administrador de contenidos: páginas, exámenes, repositorio de archivos, wiki, tareas, noticias, foros, estadísticas)  Administración de alumnos y ayudantes.  Exportación de contenidos. Funcionalidades para el Docente/Instructor
  • 8.  Herramientas para garantizar la accesibilidad de los contenidos y de la plataforma.  Mensajería y herramientas de trabajo en grupo.  Foros, Wiki, Blogs y repositorios de archivos grupales o para todo el curso.  Glosario, lista de lectura y buscador. Funcionalidades para el Estudiante
  • 9. Módulos de Atutor  Existe varios módulos  CMAP, genera mapas conceptuales  Galería de Fotos  Calendarios  Libros de Notas  Pizarra Marratech, entre otros
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. CONCLUSIONES  Incluye una serie de funcionalidades diseñadas para asegurar que el contenido sea accesible para todos los usuarios.  Se puede ejecutar en navegadores antiguos  Sirve ser usado por personas con discapacidades que empleen tecnologías para acceder a la web.