Presentación que hice para el MOOC "Introducción al e-Learning" de la Universidad Galileo.

1. FUNCIONES DE UN LMS
NOMBRE: Rodrigo Fernández Fernández
CURSO: Mooc Introducción al e-Learning
TÍTULO: Actividad 2.1 Funciones de un LMS
FECHA: 28/10/2013

2. MAPA MENTAL

3. ¿QUÉ ES UN LMS?
LMS (Learning Management System) es un sistema para la gestión del
aprendizaje (software) instalado en un servidor web que se emplea para
administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial
(online) de una institución u organización.

4. FUNCIONES
● Gestionar usuarios, recursos, materiales y actividades de formación.
● Administrar el acceso.
● Almacenar recursos.
● Controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje (tutorización).
● Planificar y organizar la formación.
● Fomentar la comunidad virtual de estudio.
● Crear y difundir de contenidos.
● Realizar evaluaciones.
● Generar informes.
● Gestionar servicios de comunicación (chats y foros de discusión, videoconferencias,
etc.)
● Acreditación reglada de conocimientos y titulación.
● Auditoría del sistema y del proceso de estudio.

5. CARACTERÍSTICAS
1. Interactividad: el alumno es el protagonista de su aprendizaje.
2. Flexibilidad: la plataforma puede ser adaptada a los planes de estudio, contenidos y estilos
pedagógicos de la organización.
3. Escalabilidad: capacidad de la plataforma para funcionar con diversa cantidad de usuarios
según las necesidades de la organización.
4. Estandarización: la plataforma permite utilizar recursos formativos realizados por terceros.
5. Usabilidad: facilidad con que los usuarios pueden utilizar la plataforma con el fin de alcanzar un
objetivo concreto.
6. Funcionalidad: prestaciones y características que hacen que una plataforma sea adecuada al
requerimiento y necesidad de los usuarios.
7. Ubicuidad: la plataforma pasa a formar parte de nuestro entorno personal de aprendizaje (PLE)
de forma transversal.

6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
+
● Proporciona un servicio para quienes miran las TICs como medio natural en su
formación profesional.
● Economía en recursos docentes, especialmente en actividades de investigación y
administración.
● Aseguran requerimientos de control de calidad y proporcionan estándares para
recolectar la información requerida.
● Facilitan la integración de la educación a distancia y la educación tradicional, además del
aprendizaje a través de otros medios.
_
● Algunas actividades pueden resultar un poco mecánicas dependiendo del diseño
instruccional.
● La configuración de servidores con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el
mejor desempeño.
● Problemas de seguridad según donde esté alojada la instalación y cuales sean las
políticas de seguridad e infraestructura tecnológica con la que cuenta.

7. TIPOS
Existen básicamente dos tipos de LMS:
● De software libre o código abierto: son plataformas surgidas como una
alternativa para economizar un proyecto de formación en línea.
● De software propietario o comercial: para utilizarlas hay que pagar a la
empresa que desarrolló o distribuye el sistema.

8. EJEMPLOS DE SOFTWARE
LIBRE

9. EJEMPLOS DE SOFTWARE
PROPIETARIO