3. COMPETENCIAS
1. Valoración de la importancia del estudio de los seres vivos
2. Identificación de las características de los reinos de la naturaleza
3. Investigación de eventos científicos
4. IDENTIFICACION
NOMBRE ASPECTO TEMATICO
DESCRIPCION Clasificación de los seres vivos
y agrupación de las especies
en reinos
AREA DEL CONOCIMIENTO Ciencias naturales
NIVEL Clei 4 Adultos
INSTITUCION EDUCATIVA Jose María Vélez
MUNICIPIO Medellín
AÑO 2013
5. CONTENIDO
seres vivos
ASPECTOS HERRAMIENTAS
MATERIAL AUDIOVISUAL Video
MATERIAL ELECTRONICO Texto en word del concepto
de cada reino de los seres
vivos
IMAGENES Ilustración de cada reino
ACTIVIDADES
Formulario de entrada
You Tube
Buscador
Email
Edmodo
Blog
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DESCRIPCION PRODUCTO
1. Saberes previos Interrogantes sobre el
saber en relación con los
seres vivos
Resolver cuestionario y
enviarlo a la plataforma
Ed modo o al blog
2.Introducciòn Aclaración de conceptos:
Reinos, clasificación,
Taxonomía
Motivación
3.Video Los seres vivos Informe grupal
4.Visualización Ilustración de cada reino
y su conceptualización
básica
Evaluación individual
5.Taller 1 Consulta sobre los
criterios de clasificación
de los seres vivos
Informe escrito
procesador de texto
6. Taller 2 Registro de taxonomía de
seres vivos en el entorno
Diligenciar tabla y hacer
dos registros fotográficos
Evaluación Cuestionario para
valoración de nuevos
aprendizajes, en forma
individual
Remitir formulario por
red en la plataforma
Edmodo o al blog