SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
GESTIÓN DEL RENDIMIENTO
CICLO 2020
Metodología para la formulación de metas de desempeño
GdR 2020
Julio 2020
Son los factores de evaluación con los que se evalúa el
cumplimiento de los logros asignados ya sea al servidor o a
la unidad de organización. Existen dos tipos:
•Metas individuales: Están relacionadas con la misión y
función del puesto del servidor civil evaluado.
•Metas grupales: Están relacionadas con los objetivos del
área o unidad orgánica a la que pertenece el servidor civil
evaluado.
Fuente: Plataforma de Gestión del Rendimiento Servir
¿Qué son las metas de desempeño?
Componentes de una meta de desempeño
DIMENSIONES
DE DESEMPEÑO
Son 4 y delimitan el marco
sobre el cual se definen las
metas.
•Gestión Estratégica.
•Gestión por Procesos
•Gestión de Calidad de
Servicios.
•Gestión Humana
META
OBJETIVO
INDICADOR
EVIDENCIAS
VALOR META
PESO
Puede asignarse
pesos diferenciados
a cada objetivo. La
sumatoria de pesos
debe ser 100%.
HITOS INTERMEDIOS
Son los puntos de control
que permiten evidenciar el
avance de la meta. Su
redacción debe
comprender: Valores
numéricos que den cuenta
del avance de la meta en
periodos o plazos que
presenten los avances de la
meta.
Período de gestión del
rendimiento
Inicio del ciclo 1/06/2020
Fecha Reunión
Planificación
Fecha Reunión
Seguimiento
Fecha Reunión
Evaluación
DNI Evaluado Nombre evaluado
Puesto
evaluado
Órgano o Unidad Orgánica Segmento
Fecha de inicio
de funciones
Tiempo en la entidad
DNI Evaluador Nombre evaluador
Puesto
evaluador
Resultado Hito 1 Resultado Hito 2
Fecha: Fecha:
Gestión Estratégica 0%
Gesión por Procesos 0%
Gestión de Calidad del
Servicio
0%
Gestión Humana 0%
0%
SUMATORIA DE
PESOS
0
FORMATO DE GESTIÓN DEL RENDIMIENTO
Dimensión de
desempeño
Valor Meta Evidencia Peso
Objetivo Grupal - SMART Indicador
Resultado Final de
la Meta
Logro obtenido
MATRIZ DE RENDIMIENTO
METAS GRUPALES
SEGUIMIENTO
PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN
¿Dónde se ubican todos los Componentes de una meta,
en el Formato GDR 2020?
Gestión
estratégica
Gestión
por
procesos
Gestión de
calidad del
servicio
Gestión
humana
Dimensiones de Desempeño
Es un reto a alcanzar en un periodo
de tiempo determinado. Para la
redacción de un objetivo
recomendamos usar tres criterios:
1.Identificar la Actividad PEI / POI o
la función estratégica.
2.Usar la metodología SMART.
3.Utilizar la estructura gramatical de
CEPLAN.
¿Qué es un objetivo?
Tiempo
¿En el tiempo que me propongo, vale la
pena alcanzarlo?
Realista
¿Cuento con los recursos disponibles?
Alcanzable
¿Es alcanzable el objetivo?
Medible
¿Cómo voy a mostrar que esto se logra?
Específico
¿Qué queremos lograr?
S
M
A
R
T
¿Cómo usar la metodología SMART?
Verbo + Condición de cambio + Sujeto
¿Cómo usar la estructura gramatical de CEPLAN en la
redacción de un objetivo?
• Es el objeto principal del objetivo, en el cual se espera generar un cambio en su condición o estado.
• Puede ser un usuario, un área, un documento, una entidad pública, un elemento del entorno o un elemento central
de la función del puesto o actividad del POI.
TIPO DESCRIPCIÓN EJEMPLOS
Usuarios
Individuos, conjunto de personas,
colectivos u organizaciones.
Externos: niños y niñas, consultas del ciudadano/a,
servidores de otras instituciones
Internos: servidor de otra área, unidad orgánica,
sistema / software interno
Áreas
Órganos, Unidades Orgánicas,
órganos desconcentrados
DIGC, OCCP, DRELM, SENAJU
Entorno
conjunto de aspectos del medio
socio-económico o del ambiente
Espacios geográficos, niveles socioeconómicos
Elemento central
Dicho elemento representa el bien o
servicio generado por el servidor civil
Informes, documentos normativos, investigaciones,
atenciones, expedientes, proyectos de inversión.
¿Quién?
¿Qué?
Características de sujeto
 En función del sujeto sobre el cual se desea incidir,
puede ser:
o Cualidad
o Característica
o Atributo
o Desempeño
o Actitud, entre otros.
 Evidenciará el nivel de desempeño del servidor, en el
marco de sus funciones y actividades relacionadas del
POI.
 Algunos ejemplos:
o Oportunidad
o Articulación
o Transparencia
o Productividad
o Formalidad
o Continuidad
o Enfoque integral
o Imparcialidad
o Efectividad
o Estado nutricional
o Diversidad
o Adaptación al ambiente
Características de la condición de cambio
Acción que refleja la dirección del cambio que se desea lograr, en la condición identificada en el
sujeto.
¿Qué verbo
usar?
Según el
segmento y la
acción que
deseo lograr,
escojo el verbo
más adecuado.
Algunos ejemplos
DIRECTIVOS
IMPULSAR, GARANTIZAR, ASEGURAR,
PROMOVER, FORTALECER
MANDOS
MEDIOS
COORDINAR, SUPERVISAR, ORGANIZAR,
MONITOREAR, FACILITAR
P. EJECUTOR
ELABORAR, DESARROLLAR, EJECUTAR,
GENERAR, FORMULAR
P. OPERADOR ASISTIR, APOYAR, SOPORTAR, AGILIZAR
Características del verbo
1. Asegurar, la implementación al
100%, del modelo de GDR en el
MINEDU para el ciclo 2020.
2. Garantizar, el cumplimiento
efectivo del protocolo de atención
en las consultas telefónicas /
electrónicas al ciudadano, por los
servidores de la OACIGED, a
partir del segundo trimestre del
año.
3. Incrementar en un 3%, con
eficacia, las capacitaciones de los
equipos técnicos de las DRELM y las
UGELES, a través del PDP 2020.
4. Elaborar, de manera oportuna, los
4 informes trimestrales de ejecución
en términos de la educación básica
alternativa, educación intercultural
bilingüe y los servicios educativos en
el ámbito rural, en el presente año.
Algunos ejemplos de Objetivos con los tres criterios
(POI + SMART + CEPLAN)
Indicador
Es un dato objetivo, con una característica
específica, observable y medible, usada para
mostrar los cambios y progresos de una actividad
hacia el logro de un resultado específico.
Representa el valor numérico o porcentual
esperado que permite evaluar el
cumplimiento de los objetivos definidos en
un periodo de tiempo determinado,
controlados mediante el indicador.
Valor meta
Son el medio a través del cual se
sustenta el logro del objetivo.
Del mismo modo, sustentan la
medición del indicador.
Pueden ser física y/o virtual.
Debe ser práctica y relevante.
Evidencias
Es la proporción del 100% que se
asigna a la meta según su
importancia, relevancia o impacto.
La suma de los pesos de todas las
metas debe ser 100%.
Peso
Hacen referencia al avance del
alcance de las metas hasta una
determinada fecha, los hitos se
revisan en la etapa de
seguimiento.
Hitos intermedios
Cumplir los 5 condiciones para que sea un objetivo
inteligente.
Redactar objetivos incluyendo también la metodología
de CEPLAN
Planificar la adquisición de los recursos necesarios
Formular objetivos como el primer eslabón en la
cadena de una buena gestión.
Involucrar a los servidores en el diseño de objetivos para
aumentar la probabilidad de éxito.
Algunos tips de cierre para la definición de metas
¡Añay
¡Gracia
s!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Carta bloque extremo
Carta  bloque extremoCarta  bloque extremo
Carta bloque extremodavid1941
 
Solicitud de credito y de cotizacion
Solicitud de credito y de cotizacionSolicitud de credito y de cotizacion
Solicitud de credito y de cotizacionblanquis14
 
Circular cambio jefe de personal
Circular cambio jefe de personalCircular cambio jefe de personal
Circular cambio jefe de personalvero8764
 
Carta bloque
Carta bloqueCarta bloque
Carta bloqueVajenn
 
Circular COLEGIO MENORAH INTERNA
Circular COLEGIO MENORAH INTERNA Circular COLEGIO MENORAH INTERNA
Circular COLEGIO MENORAH INTERNA Melissa Rios
 
Formato para solicitar mantenimiento
Formato para solicitar mantenimientoFormato para solicitar mantenimiento
Formato para solicitar mantenimientobeatrizgonzalezbernal
 
Memorandos estilo bloque y bloque extremo
Memorandos estilo bloque y bloque extremoMemorandos estilo bloque y bloque extremo
Memorandos estilo bloque y bloque extremoAndreaG_3
 
Manual de Procedimientos de Estacionamientos
Manual de Procedimientos de EstacionamientosManual de Procedimientos de Estacionamientos
Manual de Procedimientos de EstacionamientosIgnacio San Juan
 
OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...
OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...
OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...Jorge Luis Huayta
 
Modelo de carta de renuncia o retiro voluntario
Modelo de carta de renuncia o retiro voluntarioModelo de carta de renuncia o retiro voluntario
Modelo de carta de renuncia o retiro voluntarioHabacuc Flores Villalva
 
Informe de Practica de Ferroa
Informe de Practica de FerroaInforme de Practica de Ferroa
Informe de Practica de Ferroameyg
 
Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...
Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...
Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...EfrainAlcazarGomez
 
INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10
INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10  INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10
INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10 cgroportunidadestrategica
 
formato plan anual de capacitacion
formato plan anual de capacitacionformato plan anual de capacitacion
formato plan anual de capacitacionKaren Lagos
 
INFORME DE VACACIONES.docx
INFORME   DE VACACIONES.docxINFORME   DE VACACIONES.docx
INFORME DE VACACIONES.docxCarlosRondon57
 

La actualidad más candente (20)

Carta bloque extremo
Carta  bloque extremoCarta  bloque extremo
Carta bloque extremo
 
Solicitud de credito y de cotizacion
Solicitud de credito y de cotizacionSolicitud de credito y de cotizacion
Solicitud de credito y de cotizacion
 
Solicitud
SolicitudSolicitud
Solicitud
 
Informe corto
Informe cortoInforme corto
Informe corto
 
Memorando 1
Memorando 1Memorando 1
Memorando 1
 
Circular cambio jefe de personal
Circular cambio jefe de personalCircular cambio jefe de personal
Circular cambio jefe de personal
 
Carta bloque
Carta bloqueCarta bloque
Carta bloque
 
Circular COLEGIO MENORAH INTERNA
Circular COLEGIO MENORAH INTERNA Circular COLEGIO MENORAH INTERNA
Circular COLEGIO MENORAH INTERNA
 
Carta - Invitación empresarios
Carta - Invitación empresariosCarta - Invitación empresarios
Carta - Invitación empresarios
 
Informe ejecutivo
Informe ejecutivoInforme ejecutivo
Informe ejecutivo
 
Formato para solicitar mantenimiento
Formato para solicitar mantenimientoFormato para solicitar mantenimiento
Formato para solicitar mantenimiento
 
Memorandos estilo bloque y bloque extremo
Memorandos estilo bloque y bloque extremoMemorandos estilo bloque y bloque extremo
Memorandos estilo bloque y bloque extremo
 
Manual de Procedimientos de Estacionamientos
Manual de Procedimientos de EstacionamientosManual de Procedimientos de Estacionamientos
Manual de Procedimientos de Estacionamientos
 
OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...
OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...
OFICIO MÚLTIPLE 00049-MINEDU 2020 SOBRE INFORME DE TRABAJO REMOTO DOCENTE (JU...
 
Modelo de carta de renuncia o retiro voluntario
Modelo de carta de renuncia o retiro voluntarioModelo de carta de renuncia o retiro voluntario
Modelo de carta de renuncia o retiro voluntario
 
Informe de Practica de Ferroa
Informe de Practica de FerroaInforme de Practica de Ferroa
Informe de Practica de Ferroa
 
Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...
Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...
Prospecto para-la-asimilacion-de-la-policia-nacional-del-peru-ascensopnp.com-...
 
INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10
INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10  INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10
INFORME DE SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ADQUIRIDOS Informe N° 10
 
formato plan anual de capacitacion
formato plan anual de capacitacionformato plan anual de capacitacion
formato plan anual de capacitacion
 
INFORME DE VACACIONES.docx
INFORME   DE VACACIONES.docxINFORME   DE VACACIONES.docx
INFORME DE VACACIONES.docx
 

Similar a AT_Formulación de metas de desempeño GDR 2020.ppt

Modulo 4 la medida de la calidad indicadores
Modulo 4  la medida de la calidad indicadoresModulo 4  la medida de la calidad indicadores
Modulo 4 la medida de la calidad indicadoresAdalberto
 
Clase 2 modulo 4 indicadores 1
Clase 2 modulo 4 indicadores 1Clase 2 modulo 4 indicadores 1
Clase 2 modulo 4 indicadores 1ciberluz
 
Instructivo formulación indicadores desempeño
Instructivo formulación indicadores desempeñoInstructivo formulación indicadores desempeño
Instructivo formulación indicadores desempeñoffreddyhc
 
Qué son los indicadores
Qué son los indicadoresQué son los indicadores
Qué son los indicadoresIván Godoy
 
Construccion de Indicadores
Construccion de IndicadoresConstruccion de Indicadores
Construccion de IndicadoresUNMSM
 
GESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptx
GESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptxGESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptx
GESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptxJoseTuanama1
 
8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo
8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo
8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajoLESGabriela
 
Monitoreo y evaluacion para la Gestion para Resultados
Monitoreo y evaluacion para la Gestion para ResultadosMonitoreo y evaluacion para la Gestion para Resultados
Monitoreo y evaluacion para la Gestion para ResultadosHJTandil66
 
Caso pratico Control de Gestión
Caso pratico Control de GestiónCaso pratico Control de Gestión
Caso pratico Control de GestiónmeugeniaOC
 
Tecadpub tema 6.4 complementaria
Tecadpub tema 6.4 complementariaTecadpub tema 6.4 complementaria
Tecadpub tema 6.4 complementarialiclinea9
 

Similar a AT_Formulación de metas de desempeño GDR 2020.ppt (20)

Indicadores de desempeño
Indicadores de desempeñoIndicadores de desempeño
Indicadores de desempeño
 
Modulo 4 la medida de la calidad indicadores
Modulo 4  la medida de la calidad indicadoresModulo 4  la medida de la calidad indicadores
Modulo 4 la medida de la calidad indicadores
 
Dirección por Objetivos
Dirección por ObjetivosDirección por Objetivos
Dirección por Objetivos
 
Clase 2 modulo 4 indicadores 1
Clase 2 modulo 4 indicadores 1Clase 2 modulo 4 indicadores 1
Clase 2 modulo 4 indicadores 1
 
Que es el BSC
Que es el BSCQue es el BSC
Que es el BSC
 
Instructivo formulación indicadores desempeño
Instructivo formulación indicadores desempeñoInstructivo formulación indicadores desempeño
Instructivo formulación indicadores desempeño
 
Documento. los indicadores en el plan de comunicaciones
Documento. los indicadores en el plan de comunicacionesDocumento. los indicadores en el plan de comunicaciones
Documento. los indicadores en el plan de comunicaciones
 
Indicadores de desempeño
Indicadores de desempeñoIndicadores de desempeño
Indicadores de desempeño
 
Clase 10 Indicadores de Desempeño
Clase 10 Indicadores de DesempeñoClase 10 Indicadores de Desempeño
Clase 10 Indicadores de Desempeño
 
Qué son los indicadores
Qué son los indicadoresQué son los indicadores
Qué son los indicadores
 
Construccion de Indicadores
Construccion de IndicadoresConstruccion de Indicadores
Construccion de Indicadores
 
GESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptx
GESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptxGESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptx
GESTION DE RENDIMIENTO DIAPOSITIVAS.pptx
 
Indicadores mml
Indicadores mmlIndicadores mml
Indicadores mml
 
05 David Lopez
05 David Lopez05 David Lopez
05 David Lopez
 
05 David Lopez
05 David Lopez05 David Lopez
05 David Lopez
 
1. Unidad 4 MGP GxP.pdf
1. Unidad 4 MGP GxP.pdf1. Unidad 4 MGP GxP.pdf
1. Unidad 4 MGP GxP.pdf
 
8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo
8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo
8) lineamientos para la elaboración del programa anual de trabajo
 
Monitoreo y evaluacion para la Gestion para Resultados
Monitoreo y evaluacion para la Gestion para ResultadosMonitoreo y evaluacion para la Gestion para Resultados
Monitoreo y evaluacion para la Gestion para Resultados
 
Caso pratico Control de Gestión
Caso pratico Control de GestiónCaso pratico Control de Gestión
Caso pratico Control de Gestión
 
Tecadpub tema 6.4 complementaria
Tecadpub tema 6.4 complementariaTecadpub tema 6.4 complementaria
Tecadpub tema 6.4 complementaria
 

AT_Formulación de metas de desempeño GDR 2020.ppt

  • 1. GESTIÓN DEL RENDIMIENTO CICLO 2020 Metodología para la formulación de metas de desempeño GdR 2020 Julio 2020
  • 2. Son los factores de evaluación con los que se evalúa el cumplimiento de los logros asignados ya sea al servidor o a la unidad de organización. Existen dos tipos: •Metas individuales: Están relacionadas con la misión y función del puesto del servidor civil evaluado. •Metas grupales: Están relacionadas con los objetivos del área o unidad orgánica a la que pertenece el servidor civil evaluado. Fuente: Plataforma de Gestión del Rendimiento Servir ¿Qué son las metas de desempeño?
  • 3. Componentes de una meta de desempeño DIMENSIONES DE DESEMPEÑO Son 4 y delimitan el marco sobre el cual se definen las metas. •Gestión Estratégica. •Gestión por Procesos •Gestión de Calidad de Servicios. •Gestión Humana META OBJETIVO INDICADOR EVIDENCIAS VALOR META PESO Puede asignarse pesos diferenciados a cada objetivo. La sumatoria de pesos debe ser 100%. HITOS INTERMEDIOS Son los puntos de control que permiten evidenciar el avance de la meta. Su redacción debe comprender: Valores numéricos que den cuenta del avance de la meta en periodos o plazos que presenten los avances de la meta.
  • 4. Período de gestión del rendimiento Inicio del ciclo 1/06/2020 Fecha Reunión Planificación Fecha Reunión Seguimiento Fecha Reunión Evaluación DNI Evaluado Nombre evaluado Puesto evaluado Órgano o Unidad Orgánica Segmento Fecha de inicio de funciones Tiempo en la entidad DNI Evaluador Nombre evaluador Puesto evaluador Resultado Hito 1 Resultado Hito 2 Fecha: Fecha: Gestión Estratégica 0% Gesión por Procesos 0% Gestión de Calidad del Servicio 0% Gestión Humana 0% 0% SUMATORIA DE PESOS 0 FORMATO DE GESTIÓN DEL RENDIMIENTO Dimensión de desempeño Valor Meta Evidencia Peso Objetivo Grupal - SMART Indicador Resultado Final de la Meta Logro obtenido MATRIZ DE RENDIMIENTO METAS GRUPALES SEGUIMIENTO PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN ¿Dónde se ubican todos los Componentes de una meta, en el Formato GDR 2020?
  • 6. Es un reto a alcanzar en un periodo de tiempo determinado. Para la redacción de un objetivo recomendamos usar tres criterios: 1.Identificar la Actividad PEI / POI o la función estratégica. 2.Usar la metodología SMART. 3.Utilizar la estructura gramatical de CEPLAN. ¿Qué es un objetivo?
  • 7. Tiempo ¿En el tiempo que me propongo, vale la pena alcanzarlo? Realista ¿Cuento con los recursos disponibles? Alcanzable ¿Es alcanzable el objetivo? Medible ¿Cómo voy a mostrar que esto se logra? Específico ¿Qué queremos lograr? S M A R T ¿Cómo usar la metodología SMART?
  • 8. Verbo + Condición de cambio + Sujeto ¿Cómo usar la estructura gramatical de CEPLAN en la redacción de un objetivo?
  • 9. • Es el objeto principal del objetivo, en el cual se espera generar un cambio en su condición o estado. • Puede ser un usuario, un área, un documento, una entidad pública, un elemento del entorno o un elemento central de la función del puesto o actividad del POI. TIPO DESCRIPCIÓN EJEMPLOS Usuarios Individuos, conjunto de personas, colectivos u organizaciones. Externos: niños y niñas, consultas del ciudadano/a, servidores de otras instituciones Internos: servidor de otra área, unidad orgánica, sistema / software interno Áreas Órganos, Unidades Orgánicas, órganos desconcentrados DIGC, OCCP, DRELM, SENAJU Entorno conjunto de aspectos del medio socio-económico o del ambiente Espacios geográficos, niveles socioeconómicos Elemento central Dicho elemento representa el bien o servicio generado por el servidor civil Informes, documentos normativos, investigaciones, atenciones, expedientes, proyectos de inversión. ¿Quién? ¿Qué? Características de sujeto
  • 10.  En función del sujeto sobre el cual se desea incidir, puede ser: o Cualidad o Característica o Atributo o Desempeño o Actitud, entre otros.  Evidenciará el nivel de desempeño del servidor, en el marco de sus funciones y actividades relacionadas del POI.  Algunos ejemplos: o Oportunidad o Articulación o Transparencia o Productividad o Formalidad o Continuidad o Enfoque integral o Imparcialidad o Efectividad o Estado nutricional o Diversidad o Adaptación al ambiente Características de la condición de cambio
  • 11. Acción que refleja la dirección del cambio que se desea lograr, en la condición identificada en el sujeto. ¿Qué verbo usar? Según el segmento y la acción que deseo lograr, escojo el verbo más adecuado. Algunos ejemplos DIRECTIVOS IMPULSAR, GARANTIZAR, ASEGURAR, PROMOVER, FORTALECER MANDOS MEDIOS COORDINAR, SUPERVISAR, ORGANIZAR, MONITOREAR, FACILITAR P. EJECUTOR ELABORAR, DESARROLLAR, EJECUTAR, GENERAR, FORMULAR P. OPERADOR ASISTIR, APOYAR, SOPORTAR, AGILIZAR Características del verbo
  • 12. 1. Asegurar, la implementación al 100%, del modelo de GDR en el MINEDU para el ciclo 2020. 2. Garantizar, el cumplimiento efectivo del protocolo de atención en las consultas telefónicas / electrónicas al ciudadano, por los servidores de la OACIGED, a partir del segundo trimestre del año. 3. Incrementar en un 3%, con eficacia, las capacitaciones de los equipos técnicos de las DRELM y las UGELES, a través del PDP 2020. 4. Elaborar, de manera oportuna, los 4 informes trimestrales de ejecución en términos de la educación básica alternativa, educación intercultural bilingüe y los servicios educativos en el ámbito rural, en el presente año. Algunos ejemplos de Objetivos con los tres criterios (POI + SMART + CEPLAN)
  • 13. Indicador Es un dato objetivo, con una característica específica, observable y medible, usada para mostrar los cambios y progresos de una actividad hacia el logro de un resultado específico.
  • 14. Representa el valor numérico o porcentual esperado que permite evaluar el cumplimiento de los objetivos definidos en un periodo de tiempo determinado, controlados mediante el indicador. Valor meta
  • 15. Son el medio a través del cual se sustenta el logro del objetivo. Del mismo modo, sustentan la medición del indicador. Pueden ser física y/o virtual. Debe ser práctica y relevante. Evidencias
  • 16. Es la proporción del 100% que se asigna a la meta según su importancia, relevancia o impacto. La suma de los pesos de todas las metas debe ser 100%. Peso
  • 17. Hacen referencia al avance del alcance de las metas hasta una determinada fecha, los hitos se revisan en la etapa de seguimiento. Hitos intermedios
  • 18. Cumplir los 5 condiciones para que sea un objetivo inteligente. Redactar objetivos incluyendo también la metodología de CEPLAN Planificar la adquisición de los recursos necesarios Formular objetivos como el primer eslabón en la cadena de una buena gestión. Involucrar a los servidores en el diseño de objetivos para aumentar la probabilidad de éxito. Algunos tips de cierre para la definición de metas

Notas del editor

  1. Está metodología implica que los objetivos cumplan con unas características detalladas en el acrónimo de la palabra SMART, empezar con el qué y respetar el proceso siguiendo por cómo lo voy a medir, no como lograr. Para evitar conflictos y mala comprensión de los objetivos. Podríamos asociar más dolor al proceso que placer al resultado y esto nos hace caer en la trampa de la procrastinación. Si nos confundimos entre los múltiples cómo´s perdemos foco en el placer de conseguir el resultado. Primero veamos bien y tengamos claro el objetivo para que podamos comprometernos con él. Así que antes de pisar el acelerador con los cómo debemos saber que queremos de manera especifica sencilla y clara. El tiempo debe ser incomodo para moverte pero no imposible. Imposible pero cómodo es lo más usual y nos lleva al cambio de objetivos
  2. Verificar la información