1. INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE
REGIONAL CHAPINERO
TALLER LOGRO 1
Lic.LidyPinzónAguirre
NOMBRE: _____________________________________ FECHA________________ UA______
OBJETIVO
 Definir computador e identificar elementos importantes en la evolución de esta
tecnología.
TEMAS:
 Definición de computador e historia.
AMBIENTACIÓN:
De respuesta a la siguiente pregunta y socialícela con su compañer@ de al lado y luego
en el gran grupo.
¿Qué elementos o hechos conoce sobre la evolución del computador?
PRESENTACIÒN DE LA INFORMACIÓN (F D H)
Definición de computador:
Un computador es una máquina electrónica que puede hacer operaciones aritméticas y no
aritméticas, ejecutar operaciones como copiar, mover, comparar y manejar
símbolos, imágenes y videos siguiendo un grupo de instrucciones dadas por
el usuario con ayuda de un programa.
RESEÑAHISTORICADE LA COMPUTACION:
Durante años la gente vivió sin llevar datos de lo que poseía, pero
a medida que se empezaron a formar las organizaciones
sociales, se fueron haciendo ciertas adaptaciones: piedras, palos,
rayas en tablas de barro o nudos en cuerdas, significando
unidades poseídas. En China utilizaban un instrumento llamado
ABACO, quehacía operaciones y por ello se le ha dado el nombre
de primer instrumento digital.

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Más tarde, los pueblos desarrollaron la
industria y el comercio y empezaron a
utilizar máquinas mecánicas, ya que
antes de estas están las máquinas
manuales.
En 1642 BLASE PASCAL construyó la
primera máquina de sumar y restar,
llamada PASCALINA.
En 1672 LEIBNITZ perfecciona la
PASCALINA, aumentándole a su
máquina las otras dos operaciones
básicas, esta máquina fue llamada
CILINDROS GIRATORIOS.
En 1822 CHARLESBABBAGE diseñó
los planos de la máquina ANALITICA,
verdadera precursora de los
computadores, pero debido a las
limitaciones de la época, no se pudo
construir. Años más tarde, debido a esta
idea, BABBAGE es llamado el padre de
la informática.
Al iniciar el siglo XX, muchos inventores avanzaron en la máquina planteada por Babbage
y a partir de ese momento, se inicia la carrera tecnológica, con respecto al computador y
son esas eras, las que se han denominado generaciones, pues marcaron una pauta y
diferencias significativas con respecto a su evolución.
PRIMERAGENERACIÓN(1953-1958): TUBOS AL VACIO
SEGUNDA GENERACIÓN (1958-1966): TRANSISTORES
TERCERAGENERACIÓN (1966-1974): CIRCUITOS INTEGRADOS - CHIPS
CUARTA GENERACIÓN (1974-1982): MICROPROCESADOR
QUINTAGENERACIÓN(1982-1990): HOLOGRAFÍA, TECNOLOGÍA
LASER
SEXTA GENERACIÓN (1990-??? ): ROBOTICA, CIBERNETICA
2. TRABAJO INDIVIDUAL (F D E H)
2.1Utilizando las siguientes palabras organice la definición de computador:
Ordenador, máquina, computador, electrónica, aritmética procesa, no aritmética,
información, programa, instrucciones, usuario
y ayuda.

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2.2A continuación se presenta una sopa de letras. Usted debe buscar 6 palabras
relacionadas con la historia del computador y buscar su definición en internet.
S E R Y T T Y G O D C W E D F G H K Ñ
F R E H R R G J P F H A F Z X C V P L
T U B O S A L V A C I O R W E R T P O
A T O L R N R K O G P A S D F G H J K
E Y T O R S E L I H S I U H G F D S A
R U I G M I C R O P R O C E S A D O R
S I C R R S S O U I S D F G H S O U I
F O A A E T D B Y O A Z X C V D B Y O
A P B F W O Y O T L Q W E R T Y O T L
S P V I Y R O T R Ñ A D F G H O T R Ñ
O U S A D I P I A L O O I E S B M V C
R R E Y I P U C E E Y U O P Ñ I U G P
E S Y U P O Y A Q F R J U T K P J F Ñ

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2.3Consulte en el módulo y escriba en que generación ocurrieron los siguientes hechos:
____ Micro miniaturización de los circuitos electrónicos.
____ Se crea la inteligencia artificial.
____ Estaban construidas con electrónica de transistores y se programaban con
lenguajes de alto nivel.
____ Computadores construidos con tubos al vacío.
____ Se produjo la invención del circuito integrado.
3. EVALUACION
3.1 Autoevaluación
Realice 5 preguntas que Usted se haría para evidenciar que tiene claro este tema.

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TEMAS
 Sistema Computacional
OBJETIVO
 Definir Sistema Computacional y sus componentes.
AMBIENTACIÓN:
De respuesta a la siguiente pregunta y socialícela con su compañer@ de al lado y luego
en el gran grupo.
 ¿Qué es un sistema Computacional?
1. INFORMACION:(F D H)
Un Sistema es una serie de elementos básicos, que se complementan entre sí, para
lograr un objetivo y en donde cada una de las partes cumple una función específica;
Ahora, si hablamos de Computacional, se está refiriendo entonces al proceso que cumple
un objetivo utilizando una herramienta poderosa, como es el computador.
Los elementos fundamentales básicos de todo sistema son: Datos (lo que se necesita
conocer para llegar al objetivo), Proceso (actividades necesarias, que junto con los datos
cumplen funciones específicas), Información (los resultados que arroja el proceso) y la
Retroalimentación (función de evaluación, para analizar si el resultado cumple apropiada y
eficazmente el objetivo inicial).
Componentes de un sistema computacional: El procesamiento de datos para generar
información, requiere de dos componentes fundamentales interactuando entre sí: el
hardware y el software. Dichos componentes conforman un sistema computacional.
El HARDWARE de un sistema computacional son todos los componentes electrónicos y
electromecánicos, físicos, tangibles y que se pueden “tocar”, como el teclado, el mouse, el
monitor, los discos duros, la memoria, el procesador, las unidades de cinta, entre otros.
En cambio, el SOFTWARE está constituido por los programas, es la parte lógica,
intangible, que “no se ve” y se encuentra en medios de almacenamiento o memorias
secundarias (disco duro, CD, DVD, memoria Flash).
Entrada Proceso Salida
Evaluación

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La interrelación entre los componentes hardware y software de un sistema computacional
es tal, que el sistema sólo puede ser concebido si ambos elementos están presentes
simultáneamente.
2. TRABAJO INDIVIDUAL: (F D E H)
2.1 Defina:
Hardware:
Software:
2.2 Escriba el nombre y clasifique los siguientes dispositivos en entrada, salida
almacenamiento y comunicación.

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2.3En la siguiente Mother board identifique donde se encuentra el procesador, las ranuras
de expansión y la memoria RAM

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2.4Escriba el nombre y explique el funcionamiento de los siguientes dispositivos:
2.5 Organice las siguientes medidas de almacenamiento de mayor a menor.
Byte Terabyte, kilobyte, megabyte, gigabyte
______________ _______________ _______________ ________________ _________.

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3. SOFTWARE:
4. PARA CALIFICAR:
4.1 Elabore el taller No 1 del módulo.
2.9 En la siguiente clase se realizara la evaluación de este logro.
SOFTWARE
SISTEMAS
OPERATIVOS
SOFTWAREDE
GESTION
LENGUAJES DE
PROGRAMACIÓN
SOFTWARE
APLICATIVO
D.O.S
WINDOWS
UNIX/
LINUX
Basic,
Cobol,C++
Visual Basic
Siigo
Helisa
Monica
Paquetes
integrado
como
office
(W,E,PP,A)
Helisa
Monica