Informe de tecnología “estructuras básicas conceptos básicos de programación y fundamentos de programación pseint ” (2)
1. INFORME DE TECNOLOGÍA “ESTRUCTURAS BÁSICAS:
CONCEPTOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN Y
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN PSEINT ”
Tecnología E informática
Tatiana Mishel Arteaga Narváez
Alexander Camacho Betin
Grado 10-5
Licenciado: Guillermo Mondragón
Institución Educativa Liceo Departamental
Año lectivo 2021
Santiago de Cali
2. Tabla de contenido
1.Diagrama de flujo………………………………………………………………3
2.Pseint………………………………………………………………5
3.Anexos…………………………………………………….………7
3. Diagrama de flujo
El diagrama de flujo, también es conocido como flujograma, este es una herramienta la cual
es utilizada para representar la secuencia de las actividades en un proceso; este se puede
utilizar para el desarrollo y la mejora de la presentación gráfica de un proceso y para
identificar el costo de la calidad.
El proceso para llevar a cabo un diagrama de flujo es el siguiente:
- Se debe determinar los principales componentes del proceso.
- Ordenar las actividades.
- Elegir los símbolos correctos para cada actividad.
- Hacer la conexión entre las actividades.
- Indicar el comienzo y el final del proceso.
- Y por último revisar su diagrama de procesos de negocios.
4. Una constante es un dato numérico, (alfanumérico) el cual no cambia durante la ejecución del
programa. Está en el diagrama de flujo hace referencia a los datos que su valor no va a
cambiar durante todo el desarrollo del algoritmo, dichas constantes pueden tener o no un
identificador, pues estos valores pueden escribirse directamente al usar las operaciones o bien
asignarle un
identificador, las constantes también tienen un tipo de dato.
5. PseInt
PSeInt es un instrumento de desarrollo de pseudocódigo independiente y de código abierto, lo
cual supone que además de gratis, su código se puede modificar con mejoras y redistribuido
para que el resto de usuarios puedan aprovechar estas mejoras.
Además de esto, PSeInt es un instrumento que fue diseñado para dar a los alumnos de
carreras de informática una forma fácil de focalizarse en los conceptos de los algoritmos y su
estrecha interacción con la programación, con el propósito de reducir los esfuerzos de tener
que aprender un lenguaje de programación y sus particularidades antes de lanzarse a
comprender cómo funciona la programación.
Comandos:
Según: Permite trabajar con un sistema de valor numero, donde, según el valor elegido
ocurría una secuencia de acciones.
Desarrollo: Debe existir previamente la variable con la que se trabajará, ya sea por el
comando ‘Leer’, o por ‘Asignar’. La variable solo debe ser de valor numérico, no se permite
del tipo texto. Para comenzar el comando, este inicia con la palabra ‘Según’ seguido de la
variable numérica previamente existente y seguido de la palabra ‘Hacer’.
Mientras: Permite crear un ciclo, que terminará cuando la condición no se cumpla.
Desarrollo: Debe existir previamente una variable que será utilizada en la condición. Para
utilizar el comando, primero se debe escribir ‘Mientras’ seguido de la condición y luego la
palabra ‘Hacer’.
Repetir: Permite hacer una secuencia de acciones hasta completar un condición
Desarrollo: Debe existir previamente una variable con el valor de inicio. Debe existir un valor
de llegada, ya sea mediante variable o predeterminado. Para empezar el comando, se necesita
escribir ‘Repetir’ luego colocar la secuencia de acciones y para finalizar colocar ‘Hasta Que’
y la condición para finalizar la repetición.
Para: Trabaja de manera similar al ‘Repetir’, solo que, aquí asignamos las variables dentro
del comando.
6. Desarrollo: Debe existir previamente un valor de llegada. Para comenzar el comando se debe
escribir ‘Para’ seguido de un variable a la cual ahí mismo se le asigna un valor inicial.
Mapa conceptual
Conclusión
Después de la información dada en el informe, se puede concluir que el diagrama de flujo es
una herramienta útil para facilitar la secuencia de las actividades en un proceso, mejorando la
calidad gráfica. Y que el instrumento PseInt es bastante funcional al momento de enseñar
programación, debido a su fácil manejo y rapidez al momento de introducir códigos.
