Este documento discute la importancia de la convivencia social armoniosa y el respeto entre los seres humanos. Explica que los seres humanos son gregarios por naturaleza y necesitan del apoyo y compañía de otros. También destaca que la convivencia se aprende y enseña a lo largo de la vida y es responsabilidad de las personas y la sociedad promoverla de manera pacífica y tolerante.

1. Dra. Migdalia Quevedo
III ENCUENTRO NACIONAL PARA LA SOCIALIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO DESDE EL SER: UN ESCENARIO ACADÉMICO PARA LA
DIALOGICIDAD

2. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA POSTDOCTORAL EN ESTUDIOS LIBRES
Autora: Dra. Migdalia J. Quevedo V.
Cabudare, Mayo de 2015
REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA CONVIVENCIA
SOCIAL: UN ANÁLISIS DESDE LA CONDICIÓN HUMANA

3. INTRODUCCIÓN DE LA TEMÁTICA
Dra. Migdalia Quevedo
Cambios
Acciones
Diversidad
Transformaciones
Paz
Convivencia
Diferencias raciales,
religiosas y política
Condición natural
humana
Derechos
Libertad

4. El ser humano es gregario
Tiene necesidad de afecto.
No puede prescindir del apoyo y de la
compañía.
Necesita amigos, de comunicación
permanente, fundamentada en afecto y
tolerancia.
Convivir y compartir en armonía.

5. Morín (1999) Quiénes somos es una cuestión
inseparable de dónde estamos, de dónde
venimos y a dónde vamos. Lo humano es y se
desarrolla en bucles: a) cerebro – mente - cultura
b) razón - afecto - impulso c) individuo - sociedad
- especie. Todo desarrollo verdaderamente
humano significa comprender al hombre como
conjunto de todos estos bucles y a la humanidad
como unidad y diversidad. (p.54)

6. CONDICIÓN HUMANA
Sacrificio
Abnegación
Inteligencia
Compasión
Solidaridad
Tolerancia
Crueldad
Agresividad
Egoísmo
Avaricia
Corrupción
El ser humano es racional e irracional

7. Vigotsky (1998). El ser humano nace y es
en la interacción social que desarrolla las
particularidades que lo distinguen como tal,
"La naturaleza del desarrollo cambia de lo
biológico a lo sociocultural...". (p.28)

8. FILOSOFÍA
(ética, metafísica,
epistemología)
ENFOQUE Y LA
CORRIENTE
(existencialismo,
racionalismo, utilitarismo,
positivismo,
estructuralismo…)
AMBIGUA

9. Convivencia social es construida
Protección de la vida
Derechos Humanos
Felicidad
La convivencia se aprende, se
realiza y se enseña. Es tarea de
toda la vida de una persona y de una
sociedad

10. CONDICIÓN HUMANA
Para la convivencia positiva es necesario
respetar y tolerar las costumbres ajenas.
Debe promocionarse la convivencia
pacífica, el respeto a la dignidad y al
desarrollo pleno de la convivencia
armónica en el conjunto social.

11. ELEMENTOS
TEÓRICOS
Representaciones Sociales
Convivencia Social
Condición Humana
Moscovici (1961)
Dispersión de la información
Focalización
Presión a la inferencia
Experiencia
Necesidad
Conductas
Individual
Social
Global
Tolerancia
Experiencia de
vida
Conjunto de
creencias
Da Costa, (2003)
Morín (1999)

12. CONSIDERACIONES APROXIMADAS
La transformación de valores como
solidaridad, justicia, esperanza, paz, verdad,
confianza, dignidad, ética, tolerancia, que
emerge en ese accionar cotidiano, pero
incidiendo a su vez negativamente en la
condición humana en las formas de
expresión cívica en la dinámica diversidad
cultural y socio-política.
Cultivar la condición del ser humano en la
convivencia aprendiendo a no agredir al
semejante, a comunicarse, interactuar, a
valorar, a reflejar lo que somos, esto decide
nuestro bienestar, y también explica cómo
ha sido nuestro pasado y predice nuestro
futuro.

13. Se debe tener en cuenta que la principal ocupación de
la humanidad es producir más humanidad, es decir,
producir una humanidad más consciente de las
exigencias del ser humano, aprendiendo a convivir.
Asumir cambios como vivencia cotidiana enseñando
que la condición humana tiene que recuperar la
aventura emocionante de llegar a ser persona, de
volver ser humanos.
Necesitamos de la convivencia armónica, como un
anhelo espiritual y moral de la condición humana y
como un mecanismo para alcanzar la vida digna
para todos los miembros que componen la
sociedad.

14. Debemos aprender a conocernos, querernos, ser
uno mismo, atrevernos a vivir, a amar, a ser
libres, a luchar para que esto se convierta en el
objetivo esencial de toda auténtica persona en el
contexto que este ubicado, es decir al vivir en
sociedad, se hace indispensable un orden, un
mecanismo que regule la conducta de las
personas, de tal manera que se respeten los
derechos y las libertades de todos por igual