Este documento presenta varias metodologías para realizar entrevistas como una herramienta de aprendizaje de la historia, incluyendo la selección del testimonio, el lugar de la entrevista, y la guía de preguntas. También proporciona un ejemplo de entrevista ficticia al expresidente mexicano Porfirio Díaz en 1908, donde él anuncia que dejará el poder luego de las próximas elecciones para permitir la democracia en México. Finalmente, el documento enfatiza que las entrevistas y testimonios

1. “METODOLOGÍAS PARA ELAPRENDIZAJE DE LA HISTORIA “ LIC. MAGALLY RAMÍREZ CÁMARA ESC. TOMASA VALDÉS VDA. DE ALEMÁN MATUTINA 2 CLAVE:30DPR1916Q ZONA ESCOLAR 248

2. SESIÓN 2“LA ENTREVISTA”

3. “PROPUESTAS METODOLÓGICAS: LA ENTREVISTA” PRODUCTO 1 EL DESARROLLO DE UNA ENTREVISTA: La selección del testimonio El lugar de la entrevista La guía de la entrevista LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIO: Dar prioridad a las personas de cierta edad. Explicarse con claridad y precisión. Indispensable crear relación de confianza. Temas de la entrevista. Conservar todas las entrevistas buenas o no. Adaptarse a la psicología del testimonio. En todos los casos crear una relación de confianza entre el informador y entrevistador. De ello depende el éxito. Es preciso tomar en cuenta quienes están en este proceso para no sobrevalorar uno a otro. Se debe crear el relato que va a ser defendido. Se deben definir los temas de la entrevista y sobre todo por la seguridad social.

4. “PROPUESTAS METODOLÓGICAS: LA ENTREVISTA” PRODUCTO 1 EL LUGAR DE LA ENTREVISTA: La entrevista tendrá lugar en casa del entrevistado o en el lugar de trabajo. No existe recomendación particularmente de un lugar, pero cada uno condiciona el testimonio recogido. Más que nada buscar un lugar más favorable a la conversación y acoger mejor al entrevistado. LA GUÍA DE LAS ENTREVISTAS: A partir de los elementos recogidos se elaborará una guía de preguntas que el informador deberá tomar presente durante toda la discusión de la entrevista. Éstas pueden ser: consulta de archivos. directiva. no directiva. semi-directiva. tiempo de entrevista. Cada una de ellas tiene ventajas y desventajas.

5. “PROPUESTAS METODOLÓGICAS: LA ENTREVISTA” PRODUCTO 1 LA TRANSCRIPCIÓN: Después de efectuar la entrevista se recomienda realizar la transcripción lo antes posible, preferentemente por el mismo entrevistador. Al menos debe ser ayudado o aconsejado por un filólogo, si es necesario, cuando se trata de recolección de tradiciones orales: cuentos, cantos folklóricos. Debe ser realizada lo antes posible. Los pasajes poco audibles pueden colocarse entre corchetes. Las dudas, los silencios, las rupturas sintácticas señalados por puntos suspensivos. Las personas nombradas, designadas por iniciales. Las itálicas (letras) serán utilizadas para anotaciones como por ejemplo –risas- Las palabras expresadas con una entonación fuerte se imprimirán en caracteres gruesos. El texto deberá ser organizado en párrafos. Los subtítulos pueden facilitar la lectura. Los errores se corregirán en nota. LA PUBLICACIÓN: El archivista debe tomar una posición de acuerdo con su labor específica: formar, coordinar, suscitar, conservar, grabar son los objetivos que pueda perseguir. Preguntas y respuestas deben aparecer claramente. Orden cronológico.

6. “LA ENTREVISTA”PRODUCTO 2 (PRESENTACIÓN DEL PERSONAJE) ENTREVISTADORA: Estimado público que día a día nos acompaña, nos encontramos en la obra negra de un majestuoso proyecto de Gobierno denominado “El Palacio de Bellas Artes”. A continuación presentaremos a un gran personaje militar y político que a través de la historia a marcado una etapa transcendental en la historia. Hoy 4 de marzo de 1908 realizaremos una entrevista a nuestro Ciudadano Presidente de La República Mexicana: Don Porfirio Díaz. ¡Muy buenos días Sr. Presidente! le agradecemos que nos conceda este valioso tiempo, sabemos que Ud. Es un hombre muy ocupado. Hace unos meses nos enteramos que un reportero norteamericano le realizó una entrevista y causó sorpresa. Él lo considera “El héroe de las Américas, Hispánicas y Sajonas” y “El hombre más grande que los últimos tiempos han producido”

7. “ENTREVISTA A DON PORFIRIO DÍAZ”(PREGUNTAS Y RESPUESTA) DÍAZ: Al contrario les estoy muy agradecido por haberme invitado, es un placer acompañarlos en este día tan agradable. Como Ud. Mencionó hace unos meses el periodista Norteamericano James Creelman me realizó una entrevista y creo que no merezco “tal seudónimo” aplicado hacia mi persona. ENTREVISTADOR:Después de tantos años de gobierno no conocemos su nombre completo ¿le gustaría compartirlo con su pueblo Mexicano? DÍAZ: José de la Cruz Porfirio Díaz Mori. ENTREVISTADOR:Estamos viviendo épocas difíciles, de cambios, la sociedad mexicana externa que Ud. ya lleva muchos años en el poder y que la democracia no es visible en su gobierno.

8. “ENTREVISTA A DON PORFIRIO DÍAZ”(PREGUNTAS Y RESPUESTA) E: Durante su mandato ¿Considera que ha gobernado con absolutismo? PD: Yo considero que sí, lo que pasa es que me impulsó a ello un sentimiento patriótico. E: Entonces ¿ Para usted no existe el término y ó concepto de democracia? PD:¡Por supuesto que soy demócrata! Estoy convencido y creo que la democracia “ Es el único principio del gobierno justo y verdadero, aunque en la práctica sólo sea posible para los pueblos suficientemente desarrollados” E: ¿En qué condiciones recibió el gobierno, si Sebastián Lerdo de Tejada durante la República Restaurada trató de llevar a cabo la democracia; de seguir la escuela de Don Benito Juárez? PD: Yo recibí el gobierno de manos de un Ejército Victorioso, cuando el pueblo estaba dividido y poco preparado para ejercer los principios del gobierno democrático y era imposible arrojar de inmediato sobre las masas las responsabilidades gubernamentales.

9. “ENTREVISTA A DON PORFIRIO DÍAZ”(PREGUNTAS Y RESPUESTA) E: Después de tantos años en el poder , Ud. Le comentó a James Creelman en su entrevista que “México ya estaba preparado para tener elecciones libres” ¿Esto quiere decir que dejará la presidencia y dará oportunidad a la democracia? PD: Así es, considero que el pueblo Mexicano se encuentra preparado para escoger y cambiar a sus gobernantes en las elecciones democráticas , sin revoluciones armadas ni daños para el crédito y el progreso Nacional. Ese día ha llegado al fin , ahora México tiene una clase media , parte activa de la sociedad. De ésta clase activa y trabajadora depende de la existencia de la democracia. E:¿Cómo pueden florecer en México las instituciones libres, si no hay partidos de oposición? PD: Yo miraría como “una bendición “ el surgimiento de ese partido, yo dejaré el poder al concluir el actual periodo , considero que “México ya está preparado para tener elecciones libres" . Y si ese partido desarrollara poder , no para explotar sino para dirigir , “Yo le acogería , le apoyaría, le aconsejaría y me consagraría a la inauguración feliz de un gobierno democrático”.

10. “ENTREVISTA A DON PORFIRIO DÍAZ”(PREGUNTAS Y RESPUESTA) E:Sr. Presidente para concluir ésta grata entrevista ¿Le gustaría enviarle un mensaje al pueblo Mexicano? PD: Estoy contento por haber visto a México figurar entre las naciones pacíficas y progresistas. A mi pueblo le hago saber que, “No deseo continuar en la presidencia”. “La Nación está bien preparada para entrar definitivamente en la vida libre” ENTREVISTADORA: ¡Muchas gracias, Sr. Presidente! Con ésta entrevista considero que México se llenará de optimismo al escuchar sus palabras, que tenga un ¡Excelente día!

11. CUADRO COMPARATIVO “A TRAVÉS DE LOS AÑOS”PRODUCTO 3

12. CUADRO COMPARATIVO

13. “REFLEXIÓN SOBRE LA INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS ENTREVISTASY TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO”PRODUCTO 4 Esta sesión es de suma importancia, porque se fundamentó en Los testimonios orales, que son otro medio por el cual las personas pueden conocer y retomar el pasado, traspasar las barreras del tiempo y contrastarlo con el presente. Es una enseñanza de aspecto formativo continuo, por que aquellos que lo escuchen y desarrollen , pueden partir de sus conocimientos previos y comprender que en la historia no solo participan los grandes hombres, sino también los que estuvieron alejados del poder o de la toma de las grandes decisiones. Permite fomentar las habilidades comunicativas, la creatividad y el análisis, etc. Identificar la historia por medio de testimonios orales, en algunos casos reales y fidedignos nos lleva a la reflexión de los sucesos del pasado, reconocer sus causas y por lo tanto sus consecuencias….