monografia final

1. unidad educativa santo domingo
Steven Fernando montero vega
Jonathan Efraín muñoz Gómez
Gustavo Fernández

2. Embarazo en la adolescencia
Share on facebook Share ontwitterFavorito/CompartirVersiónparaimprimir
Es aquel que ocurre en mujeresde diecinueveañosomenos.
Causas
Los embarazosenla adolescenciaylosbebésnacidosde adolescenteshandisminuidodesde que
alcanzaronsu puntomás altoen1990, debidoengranparte al incrementoenel usode condones.

3. El embarazoenadolescentesesunasuntocomplejoconmuchasrazonespara preocuparse.Los
niñosde 12 a 14 añosde edad sonmás propensosque otrosadolescentesatenerrelaciones
sexualesnoplaneadasyde serconvencidosatenersexo.
Hasta dos terciosde embarazosenlaadolescenciaocurrenen adolescentesde 18 a 19 años de
edad.
Los factoresde riesgopara el embarazoenadolescentesabarcan:
 Edad más joven
 Rendimientoacadémicodeficiente
 Desventajaeconómica
 Compañeromasculinomayor
 Padressolterosoadolescentes
Síntomas
Los síntomasdel embarazoabarcan:
 Distensiónabdominal
 Aumentode tamañode lasmamas y sensibilidadmamaria
 Fatiga
 Mareos o desmayos reales
 Ausenciadel período
 Náuseas/vómitos
 Micciónfrecuente
Pruebas y exámenes
La adolescentepuedeonoadmitirque ha tenidorelacionessexuales.Si laadolescenteestá
embarazada,generalmentese presentancambiosde peso(conmásfrecuenciaesunaumento,pero
puede habertambiénpérdida,si lasnáuseasyvómitossonconsiderables).El examenfísicopuede
mostrar aumentoenel perímetroabdominal yel médicopuede sentirel fondouterino(parte
superiordel úteroagrandado).
El examenpélvicopuederevelarlacoloraciónazuladaovioláceade lasparedesvaginales,una
coloraciónigual yablandamientodel cuellouterino, al igual que ablandamientoyagrandamientodel
útero.
 Una pruebade embarazo enorinay/o GCH ensuero generalmenteespositiva.
 Se puede realizarunaecografíadel embarazo para confirmaro verificarlasfechasexactas
del mismo.
Tratamiento
Todas lasopcionesdisponiblesparalaadolescenteembarazadase debenconsiderar
cuidadosamente,incluyendoel aborto,laadopciónocriar al niñocon el apoyode lacomunidado de
la familia.Ladiscusiónconlaadolescente puede requerirde variasconsultasconun médicopara
que le expliquetodaslasopcionesde unamaneraimparcial yque involucre alosprogenitoresoal
padre del bebé si esapropiado.
El cuidadoprenatal tempranoyadecuado,preferiblemente atravésde programasespecializadosen
embarazosde adolescentes,garantizael nacimientode bebésmássanos.Lasadolescentes

4. embarazadasnecesitanvaloraciónparaconsumode cigarrillo,alcohol ydrogasyse lesdebe ofrecer
apoyopara ayudarlasa que dejenestoshábitos.
La nutriciónadecuadase puede estimularatravésde la educaciónylos recursosde la comunidad.
Se debe hacerhincapié igualmente enhacerel ejercicioapropiadoydormiradecuadamente.
Despuésdel parto,sonimportanteslosserviciose informaciónsobre métodosanticonceptivospara
evitarque lasadolescentesquedennuevamente enembarazo.
Se debe estimularyayudara las adolescentesembarazadasya lasque ya han dado a luz
recientementeaque continúenenel colegiooque reingresenaprogramaseducativosque les
brindenlasdestrezasparasermejorespadresypoderencargarse de suhijofinancieray
emocionalmente.El cuidadoinfantil accesible yde costoapropiadoesunfactor muyimportante
para que las madresadolescentescontinúensusactividadesescolaresoingresenalafuerza laboral.
Pronóstico
El hechode tenerel primerhijodurante laadolescenciahace que unamujertengamayores
probabilidadesde tenerengeneral máshijos.Lasmadresadolescentesse atrasanaproximadamente
dos añoscon respectoa sugrupo de edadpara completarsusestudios.Lasmujeresque tienenun
bebé durante susañosde adolescenciatienenmayorprobabilidadde vivirenlapobreza.
Las madresadolescentesconantecedentesde abusode sustanciassonmáspropensasareincidiren
este comportamientoaproximadamente alos6 mesesdespuésdelparto.
Las madresadolescentestienenmayorprobabilidadque lasmadresmayoresde tenerunsegundo
hijodentrode losdosaños siguientesal primerhijo.
Los bebésque nacende mujeresadolescentestienenmayorriesgo de presentarproblemasde
desarrollo.Asimismo,lasniñasque nacende madresadolescentestienenmásprobabilidadde
convertirse enmadresadolescentesigualmente ylosniñosvaronestienenunatasasuperioral
promediode serarrestadosyencarcelados.
Posibles complicaciones
El embarazoenla adolescenciase asociaconmayorestasas de morbilidadymortalidad,tantopara
la madre como para el niño.La muerte porviolenciaeslasegundacausaprincipal de muerte
durante el embarazopara adolescentesyes mayorenadolescentesque encualquierotrogrupo.
Las adolescentesembarazadastienenunriesgomuchomayorde moriro sufrircomplicaciones
médicasgravescomo:
 Placentaprevia
 Hipertensióninducidaporel embarazo
 Parto prematuro
 Anemiagrave
 Toxemia
Los bebésnacidosde adolescentestienenunaprobabilidadde 2a 6 vecesmásde tener bajopesoal
nacer que aquelloscuyasmadrestienen20años o más.La prematuridad juegael mayorpapel enel
bajopesoal nacer,peroel retraso enel crecimientointrauterino (crecimientoinadecuadodel feto
durante el embarazo) tambiénesunfactor.
Las madresadolescentestienenmásprobabilidadde mostrarcomportamientosmalsanos, loscuales
dejanal bebé enmayor riesgode presentarcrecimientoinadecuado,infecciónodependenciade

5. sustanciasquímicas.Igualmente,cuantomásjovensealamadre por debajode los20 años,mayor
será el riesgoparael bebé de morirdurante el primer añode vida.
El control prenatal oportunoyadecuadoesde vital importanciaparalasadolescentesembarazadas.
Cuándo contactar a un profesional médico
Solicite unacitacon el médicosi tiene síntomasde embarazo.
El médicotambiénpuedebrindarasesoríaconrelaciónalosmétodosde planificaciónfamiliar,
prevenciónde enfermedadesde transmisiónsexual (ETS) oriesgosdel embarazo.
Prevención
Existenmuchostiposdiferentesde programasde prevencióndel embarazoenlaadolescencia.
 Los programasde educaciónparala abstinenciaestimulanalaspersonasjóvenesa
posponerlainiciaciónde laactividadsexualhastael matrimonioohastaque esténlo
suficientementemadurasparamanejarlaactividadsexual yunposible embarazoenuna
formaresponsable.
 Los programasbasadosen el conocimientose concentranenenseñarlesalasadolescentes
acerca su cuerpoy sus funcionesnormales,al igual que asuministrarinformación detallada
sobre losmétodosanticonceptivosylaprevenciónde infeccionesde transmisiónsexual
(ITS).Las investigacionesindicanque losprogramasbasadosenel conocimientoayudana
disminuirlastasasde embarazoenlaadolescencia,mientrasque laeducaciónde sólo
abstinenciasininformaciónacercade laanticoncepciónnolohace.
 Los programascon enfoque clínicole brindanalasniñasacceso más fácil a lainformación,
asesoríapor parte de profesionalesde lasaludyserviciosde anticoncepción.Muchosde
estosprogramasse ofrecenatravésde clínicas con sedesenloscolegios.
 Los programasde asesoríapor parte de compañerostípicamente involucranaadolescentes
mayoresque invitanalasniñasa resistirse alaspresionessocialesyde loscompañerospara
tenersexo.Paralasadolescentesque yasonsexualmente activas,losprogramasde asesoría
de compañerosle enseñantécnicasenlasrelacionesylesdaninformaciónsobre cómo
obteneryutilizarlosanticonceptivosenformaefectiva.
Nombres alternativos
Embarazo enla juventud;Embarazode adolescentes
Referencias
Resumen
La presente investigación (exposfacto-transversal-descriptiva)tienecomo objetivoprincipal conocer
la actitudde jóvenespreparatorianosde ambosgénerosacercade losembarazosen adolescentes.

6. Para ellose recolectarainformación atrevesde unaescalalikertlacual estarádirigidaaun total de
100 jueces(50de unaprimeraaplicacióny50 posterioresalaT de Student).La metodologíade
administración de tal instrumentoesde corte monitoreadoy personalizado.Losresultadosestán
orientadosauna representacióncuantitativaycualitativa;siendoellosde alto interésyanálisis.
Palabras claves: Actitud,embarazosyadolescentes.
Summary
Thisresearch(exposfacto-cross-descriptive)mainobjective istoknow the attitude of younghigh
school studentsinbothgendersaboutteenage pregnancy. Thiswillcollectinformationdare aLikert
scale whichwill targeta total of 100 judges(50 of a firstapplicationand50 afterthe T-Student).The
methodof deliveringthe same cuttingtool ismonitoredand personal.The resultsare orientedon
quantitative andqualitativerepresentation,betheyhigh- interestandanalysis.
Introducción
7.1 Planteamientodel problema:
¿Cuál esla actituden losadolescentesde nivel secundariaante un embarazoa tempranaedad?
7.2Justificación:
Se ha elegidoel temaporque hemosobservadoque enlaactualidadse hanpresentadomáscasos
de embarazosa tempranaedad,por ejemplo:segúnel informe "Lainfanciacuentaen México2006",
enel año 2000 hubo179 mil 413 adolescentesentre15 y 17 añosde edadcon al menosun hijo,yen
2005 se registraron164 mil 108, en el 2006 reportaque la tasa de embarazoenniñasy adolescentes
de entre 12 a 19 añosfue de 79 por cada mil adolescentes,porlocual queremosconocersuopinión
de losadolescentesacercade este temayde qué maneraloafrontan.
http://vocesbajas.foroactivo.com/t2-embarazo-prematuro-porque
7.3Objetivos:
Conocerla opiniónacercadel adolescente enrelacióna:
 Los métodosanticonceptivos.
 La relacióny lacomunicación conlospadres.
 La influenciade losamigoshaciaunembarazoprematuro.
 La responsabilidad del adolescente al tenerunembarazoprematuro.
Marco teórico
8.1 Antecedenteshistóricossobre embarazosen adolescentes.
 En losadolescentesparece sercomúnla percepción parece sercomúnlapercepciónde un
sentidode omnipotenciaoinvulnerabilidadfrente alasconsecuenciasque se enfrentaríaen
el terrenode su saludreproductiva,que apesarde conocercasis de embarazosnodeseados
piensaque nolova experimentar.Los datossugierenque lamaternidadenla adolescencia,
parte de proyectode vidainmediatoloque asu vezreflejauncontextosocioeconómicoque
ofrece pocoa losadolescentes.El sistemaeducativo esunámbitode lamayorrelevancia
para proporcionarinformaciónsobre temasde saludreproductiva enlosadolescentes.
(AdolescentesenMéxico,ClaudioStern,2008, 405 páginas).

7.  En Méxicoel iniciode lasprácticassexualesse llevaacabo enedadescada vezmás
tempranas.Se ha encontradoque laadolescente noescapazde asumiruna maternidadya
que existe:crecimientoincompleto,edadginecológicabaja,inmadurezemocional,
educación limitada,e ingresos económicosbajosonulos.Traduciéndose enmayores
complicacionesdurante lagestacióncomo:aborto,enfermedades de transmisiónsexual,
anemia,aumentode pesoo desnutrición,toxemia,amenazay partoprematuro, trabajode
parto prolongado, estréselevadodurante el trabajode parto,laceracionescervicalesy
depresión,siendoasílascomplicacionesque másse presentan.
(Centrode Atención Integral paraAdolescentesInterMedik,
http://www.intermedik.com/centrodeatencionintegral_%20articulo1.htm
De acuerdoa las estimacioneshechasporel ConsejoNacional de Población (CONAPO) en1997, el
porcentaje de lasadolescentesunidasde 15a 19 añosque no pudoobtenerun método
anticonceptivoapesarde su deseomanifiestode evitarel embarazofue del 26.7%; estacifra
contrasta con laobtenidaparael grupo de mujeresunidasde 15 a 49 años,donde el porcentaje
estimadofue de 12.1%.Se estimaque durante el año2000 ocurrieronenel país cerca de 366 mil
nacimientos de madresde 15 a 19 años, loque representael 17% del total de nacimientosyuna
tasa específicade fecundidadde 70.1por mil mujeresde ese grupode edad.A pesarde que durante
losúltimosseisañosel númerode nacimientosse redujoenpocomásdel 10%, laprevencióndel
embarazono planeadoenlasadolescentescontinúasiendoundesafíoprioritarioensalud
reproductiva(CuadroI).
(Dr. Vicente DíazSánchezGacetaMédica de MéxicoVol.139 Suplemento1Julio - Agosto2003S23-
S28, http://www.mexfam.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=65:el-
embarazo-de-las-adolescentes-en-mexico&catid=50:blog-direccion-general&Itemid=81)
8.2 ¿Que esel embarazo en adolescentes?
 Embarazo: Preñezen lamujer.
(Larousse diccionario usual. RamónGarcía- PelayoyGross pag.215)
 Nosreferimosaembarazoprecoz,a aquel embarazoque se produce enniñasadolescentes.
Lamentablemente este tipode embarazo,escadavezmásfrecuente segúnestudios
realizados.
(http://www.bebesangelitos.com/embarazo/embarazoprecoz.php)
 Embarazo esel términoque comprende el periodode gestacióndelcicloreproductivo
humano.El embarazocomienzacuandoel espermatozoide de un hombre fecundael óvulo
de la mujer,yeste óvulofecundadose implantaenlapareddel útero.Comoel embarazo
alteralosesquemashormonalesde unamujer,unode losprimerossíntomasdel embarazo

8. esla pérdidadel periodomenstrual.Otrossíntomasson:aumentode lasensibilidadde las
mamas,cansancio,nauseas,sensibilidadalosolores,mayorfrecuenciaenlamicción,
cambiosde humory aumentode peso,ciertasmujerestambiénexperimentandeseosde
sustanciaspocosusuales,comohielo,arcilla,etc.,estasituaciónllamadapica,puede ser
indicativade unainsuficienciade hierrouotrosnutrientes.
(PontesRolantes,TalhasElétricas,Guindastes,As.Técnica11-3572-8000www.vastec.com.br,
http://www.mailxmail.com/curso-prevencion-conocimiento-embarazo-adolescentes/que-es-
embarazo-embarazo-precoz)
 El que ocurre dentrode losdosaños de edadginecológica,entendiéndose portal al tiempo
transcurridodesde lamenarca,y/ocuandola adolescente esaúndependientede sunúcleo
familiarde origen".
Prof.Dr. Juan R. IsslerRevistade Posgradode laCátedraVIa MedicinaN°107 - Agosto/2001 Página:
11-23 (http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html)
8.3 Enfoque o modelossobre embarazosenadolescentes.
Uno de cada seisnacimientosenel país,ocurre enmujeresmenoresde 19 años.El embarazoenla
adolescenciase consideradesde el puntode vistamédicoysocial comouna situaciónde riesgopara
la saludy el desarrollopersonal de lamadre,suhijoohijay su pareja.Aunque nose tienencifras
fidedignas,se estimaque ungranporcentaje de losnacimientosque ocurrenenmenoresde edad
son embarazosnoplaneadosyprobablementenodeseados.Auncuandolosadolescentestienen
informaciónsobre los métodosanticonceptivos ysuformade uso,solola mitadde losjóvenes
sexualmente activosusaalgúntipode anticonceptivo.
(Dr. Vicente DíazSánchez,GacetaMédica de México,Vol.139 Suplemento1Julio - Agosto2003S23-
S28,http://www.mexfam.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=65:el-embarazo-
de-las-adolescentes-en-mexico&catid=50:blog-direccion-general&Itemid=81)
8.3.1 Enfoque social o cultural
El comportamiento sexual humanoesvariable ydepende de lasnormasculturalesysociales
especialmenteenlaadolescencia,pudiendoclasificaralas sociedades humanasde lasiguiente
manera:
a. Sociedad Represiva:niegalasexualidad,considerandoal sexocomounárea peligrosaenla
conducta humana.Consideraunavirtudlasexualidadinactiva,aceptándolasóloconfines
procreativos.Lasmanifestacionesde lasexualidadpasanaser fuentes de temor,angustiayculpa,
enfatizandoyfomentandolacastidadprematrimonial.
b. SociedadRestrictiva: tiene tendenciaalimitarlasexualidad,separandotempranamentealos
niñosporsu sexo.Se aconsejalacastidadprematrimonial,otorgandoal varóncierta libertad.
Presentaambivalenciarespectoal sexo,siendolamáscomúnde las sociedadesenel mundo.
c. Sociedad Permisiva:toleraampliamente lasexualidad,conalgunasprohibicionesformales(la
homosexualidad).Permitelas relacionessexuales entreadolescentesyel sexoprematrimonial.Esun
tiposocial comúnen paísesdesarrollados.
d. SociedadAlentadora: para la cual el sexoesimportante yvital parala felicidad,considerandoque
el inicioprecozdel desarrollo de lasexualidadfavorece unasanamaduracióndel individuo.La
pubertad escelebradaconritualesreligiososyconinstrucciónsexual formal

9. Se consideraque el embarazoenadolescentesesunfenómenocausadopormúltiplesfactores,
principalmente de ordenpsicosocial,ocurriendoentodoslosestratossocialessintenerlasmismas
características entodosellos,porloque importanlassiguientesconsideraciones:
 1. Estratos medioy alto: lamayoría de lasadolescentesque quedanembarazada
interrumpenlagestaciónvoluntariamente.
 2. Estratos más bajos: donde existemayortoleranciadel medioalamaternidad
adolescente,esmáscomúnque tengansu hijo.
Prof.Dr. Juan R. IsslerRevistade Posgradode laCátedraVIaMedicinaN°107 - Agosto/2001 Página:
11-23 (http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html)
8.3.2Enfoque psicológico:
En este enfoque laadolescentedurante el embarazoatraviesaporunaserie de modificacionesen
relaciónasu cuerpo,que van acompañadaspor manifestacionespsíquicas.Se modificala imagen
que tiene de sí mismay se entrelazaconfantasíasy representaciones.El adolescente presenta
inmadurezemocionalasícomotambiénunagran dificultadparaaceptarsus responsabilidades.
El adolescentese encuentraenun procesode formaciónde identidad,dondeel vapresentando
diferentescambiosensuformade sery de estarenel mundocomprendiendoasílocorporal,la
sexualidad,lasociedad,surol.
En la adolescencialacapacidadbiológicade procrearnose ha llegadonoesel momentodesde el
puntode vistapsicológicode asumirlapaternidadomaternidad.Asíasumiendoque lascausaspor
locual losadolescentesse embarazanes porlafaltade información.
(http://psicosesion.com/?p=286)
8.4 Causas sobre el embarazo en adolescentes.
Las causas del embarazoenla adolescenciasonpolíticamente discutiblesde grancarga emocional y
numerosa.Se debenexaminarmuchosfactores,ademásde lacausaobviaque esque los
adolescentesmantienenrelacionessexualessinlasmedidasde contracepciónadecuadas.
Las causas son lassiguientes:
Los adolescentesde hoycrecenrodeadosde una culturadonde compañeros, televisión,cine,
música,y revistastransmitenfrecuentemente mensajesmanifiestososecretosenloscualeslas
relacionessexualessinestarcasadas(especialmenteaquellasque involucranaadolescentes) son
comunes,aceptadasy,a veces,esperadas.
Normalmente nose ofrece enel hogar,la escuelaola comunidad educaciónsobre el
comportamientosexual responsable e informaciónclaraespecíficasobre lasconsecuenciasdel
intercambiosexual(incluyendoel embarazo, enfermedadesde transmisiónsexualyefectospsico-
sociales).Porlotanto,granparte de la "educaciónsexual"que losadolescentesrecibenviene a
travésde filtrosdesinformadosocompañerossinformar.
Los adolescentesque escogensersexualmente activosse limitanfrecuentementeensusopciones
anticonceptivasalainformaciónde suscompañeros,influenciaspaternales,financieras,culturales,y
políticas así como tambiénasu propiodesarrolloque estálimitado(puesesantesfísicoque
emocional).
(http://www.tuotromedico.com/temas/embarazo_adolescencia.htm)

10. Causas:
 Mal funcionamientodel núcleofamiliar(posibilidadde huirde unhogardonde a vecesla
adolescente se siente amenazadaporla violencia,el alcoholismoyel riesgode incesto.
 La inestabilidadfamiliar.
 La necesidadde probarsufecundidad.
 La pérdidade lareligiosidad.
 Mantenerrelacionessexualessin lasmedidasde contracepciónadecuadas.
 La aceptaciónde mantenerrelacionessexualesaedadescadavezmás precoces.
 La faltade educaciónsuficiente sobre el comportamientosexual responsable.
 Informaciónclaray especificasobre lasconsecuenciasdel intercambiosexual.
Las causas más importantesde unembarazoadolescente son:faltade información,orientacióny
educaciónsexual adecuada,carenciade control de losimpulsossexualesy presión grupal paratener
relacionessexualesavecesenformaesporádica,comounaformade demostrarque unoesmás
hombre o másmujer,sentirse invulnerablesporque"esolesocurre aotrosy a mí no",no usar
métodosanticonceptivosenformaadecuada,querervalidarsefrente característicasde soledad,
inseguridad,bajaautoestimaoproblemas familiares,ignoranciaentemasde fertilidad,sentirse
fuertemente enamoradoytenersexosinprotección,querertenernuevasexperiencias,sobre
erotizaciónprovocadaporlos mediosde comunicación,enespeciallatelevisión,estarbajoel influjo
de alcohol o drogas,locual produce una liberacióndel frenosocial,faltade afectoycomunicación
con lospadres,sentirtemora sureprobación,porlocual losjóveneslesocultanque son
sexualmente activos,noteneraccesoa orientaciónycontrolesmédicos,etc.
http://sexologia.relacionarse.com/index.php/130613
Son innumerableslascausasque explicanel embarazoenlaadolescencia.
Están la soledadylatristezade una chica que se siente abandonadaynoquerida,inicianuna
relación,esprobable que latomencomolaúnicay definitivaoportunidadde suvida.Entoncesse
hundensin límitesni condicionesenel deseodel otro,sintomarencuentalos riesgosysinevitarlos.
Comosi no lesimportase nada.Losproblemasdomésticosconducenconfrecuencia al embarazo,se
construye enun ambiente llenode tensión,de violencia,de inseguridadesde todoorden.
El maltrato,laviolenciadomestica,lainestabilidadde laparejao el acososexual porparte de algún
familiarsoncausassuficientesparaque unachica busque relacionessinfuturocomounamanerade
librarse de susfrustraciones,decepcionesyangustias.LapobrezaexplicanumerososembarazosEl
embarazoenla adolescencianose explicaúnicamente porfaltade educaciónacadémica.Noposeen
un saberadecuadosobre sucuerpo,la saludreproductivaylanecesidadde valorarel sentidoyla
dimensiónde supresenciasocial.
http://www.hoy.com.ec/libro6/joven1/jo13.htm
8.5 Síntomas o efectosdel embarazo enadolescentes.
La adolescentepuedeonoadmitirque ha tenidorelacionessexuales.Si laadolescenteestá
embarazada,generalmentese presentancambiosde peso(conmásfrecuenciaesunaumento,pero
puede habertambiénpérdida,si lasnáuseasyvómitossonconsiderables).El examenfísicopuede
mostrar aumentoenel perímetroabdominal yel médicopuede sentirel fondouterino(parte
superiordel úteroagrandado).
Algunossíntomaspuedenpresentarseenlosprimerosmesesdel embarazo:

11.  Falta menstrual o amenorrea El síntoma comúna todaslas mujereseslafaltamenstrual o
amenorrea,peroinclusosi estásembarazadapuedestenerdoloresdel tipomenstrual que
te confundanal respecto.
 Cambiosmamarios e hipersensibilidadLospechosse tornanmásgrandesy pesadosdesde el
comienzodel embarazo.Sontambiénmássensiblesal tacto.La areoladel pezónpuede
tornarse oscura. Otrosíntoma que puede darse de inmediatoono(peroindefectiblemente
enlosúltimosmeses) eslanotoriedadde lasvenasolíneas colorazul,yaque aumentala
afluenciade sangre alas mamas.
 Náuseasy VómitosMatutinosEl estrógenoyla progesteronaaumentanenel embarazo.
Estos cambiosmetabólicoshacenque algunasembarazadas,sufrande náuseasyenalgunos
casos vómitos.
 Mareos y dolor de cabezaLos mareospuedenserfrecuentes.Este síntomaescomúna los
primerosdoso tresmesesdel embarazoparaluegodesaparecer.Lapresiónsanguíneade la
embarazadatiende abajaren estaetapapara luegoestabilizarse.Puede experimentar
doloresde cabezapor tensiónnerviosaoel aumentodel volumende sangre.
 Cansancio y sueñoLamayoría de lasmujeresadolescentesse cansanmásque lo usual al
principiodel embarazo.El cuerpoempiezaaproducirmássangre yel pulsoaumentarácomo
de 10 a 15 latidosporminuto.Este síntomatambiénsuele desaparecerluegodel primer
trimestre.
 FrecuenciaUrinariaEl úterocomienzaa aumentarde tamaño.La zonasobre el vellopúbico
sobresale levemente,El úteroaprietalavejiga,provocandoganasde orinarcadavezcon
más frecuencia.Conlosmeses,se incrementaéste síntoma.
 FlujoVaginalEl cuellouterinocomienzaaformarun tapón mucosoque bloqueasuorificio
de entrada,evitandoque el bebé adquierainfecciones.Estocausaunaumentode
secrecionesvaginales.Estassecrecionesnotienenolor, ni producenirritacionesen
condicionesnormales.
 Antojos y OloresExtrañosSe experimentanantojosporalgúnalimentoenespecial,opor
varios.Si biennohay explicacióncientíficaparalosantojos,se puedendeberaque el cuerpo
reclamaalgúntipode vitaminaomineral que contengandichos alimentos.Tambiénse dael
caso de que se rechace algúnalimentoque antesagradaba,oque se sientenoloresextraños
que provocannáuseaso desagraden.
 Aumentode PesoSe puede manifestarunligeroaumentode peso.El cambiomas
significativoocurre enel tercertrimestre,dondeel bebé comienzaaaumentarde peso
significativamente.
http://www.crecerjuntos.com.ar/sintomasembarazo.htm
 Propuestaspara prevenirembarazos a temprana edad.
Se ha demostradoque lasadolescentesque poseenunamuy buenarelaciónconsuspadresson
menospropensasaquedarembarazadasa edadestempranas.Lacomunicaciónfluidaentre los
padresy sushijosesla clave para asegurarse de que losjóvenespuedantomarlasdecisionesmás
acertadascuando debandecidirsobre cómocomportarse yqué hacer con respectoalas relaciones
sexuales.
La educaciónestambiénunfactorde importanciavital cuandose debe ayudara la juventud a
informarse ya tomar decisionesrelacionadasconel sexo.El hechode enseñarle alosadolescentes
cómo utilizarunmétodoanticonceptivoode control de lanatalidadcada vezque tenganrelaciones

12. sexualesesimperativoparaque losmismospuedan -si asílodesean- mantenerrelacionessexuales
saludables.
La abstinenciaocelibatodeberíaserconsideradacomootrométodoanticonceptivo,afinde que los
jóvenespudierancomprenderque tienenel derechode elegirqué hacerconsu vidasexual.
Enseñarle alosjóvenes aque decir"no"al sexoestábiensi aúnno estánpreparadospara mantener
relacionessexualesyparahacerse responsablesde lasposiblesconsecuencias,ayudaráadisminuir
la cantidadde embarazosadolescentes.
(http://espanol.pregnancy-info.net/estadisticas_de_embarazos_adolescentes.html)
PREVENCION
A. – PRIMARIA A realizarse antesde laactividadsexual.
B. – SECUNDARIA Dirigidaa adolescentesenactividadsexualque nodeseanembarazos.
C. – TERCIARIA
Dirigidaa adolescentesembarazadas,parabuencontrol de lagestaciónenlomédico,enlo
fisiológicoyenloalimenticio,enbuscade disminuirlascomplicaciones.
http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html
Hay diferentestiposde programas parala prevenciónenel embarazoenadolescentes.
Los programasse basanen enseñaralas adolescentesaconocersucuerpo ysus funciones
normales,al igual que asuministrarinformacióndetalladasobre losmétodosanticonceptivos.Los
programascon enfoque clínicobrindanunaccesomás fácil a la información,asesoríaporparte de
profesionalesde lasaludy servicios de anticoncepción.
Los programascon enfoque clínicobrindanunaccesomás fácil a lainformación,asesoríaporparte
de profesionalesde lasaludyserviciosde anticoncepción. Muchosde estosprogramasse ofrecena
travésde consultoriosubicadosenloscolegios.
Los programasde asesoríapor parte de compañerosgeneralmente involucranadolescentesmayores
que invitanaotras adolescentesaresistirse alaspresionessocialesy de loscompañerosparallegar
a involucrarse sexualmente.Estosprogramastiendenatomarmás unenfoque personal,ayudandoa
lasadolescentesaentendersuspropiosriesgos.A aquellasadolescentesque yaestáninvolucradas
enactividadessexuales,estos programasde asesoríade compañerostambiénlesbrindanlas
habilidadesparalanegociación dentrode lasrelacionessentimentalesylainformaciónque
necesitanparaobteneryutilizarlosanticonceptivosenformaefectiva.
(http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001516.htm)
8.7 Casos.
El 28 de mayo de 2008, a una jovenestudiantecaboverdiana,alumnade décimogradodel Colegio
de SecundariaJanuarioLeite,distritode Paul (Islade SantoAntao),le pidieronque cancelarasu
inscripcióndespuésde haberdadoa luz.Afligidaporel amargosabor a discriminación hacialas
mujeres enloscolegioscaboverdianos,AnaRodríguezescribióuna carta a la Ministrade Educación,
solicitandosuderechoaseguirenel colegioyevitarunainterrupciónnodeseadacasi a finalesdel
año escolar.Ante este hecho,yconscientesde laexistenciade casossimilares,exigimosunanueva
estructurapara muchachas embarazadasenel colegio, haciendoénfasisenque nuestraintenciónno

13. esanimar el embarazoenniñas,sinocombatirel abandonode losestudiosyla discriminación que
implicalamedidade suspensiónmencionadaenlaslíneasprecedentes.Subscribaestapeticiónen
favorde AnaRodríguezy deje suopiniónacercade estamedidade suspensión.¿Estáde acuerdo
con que a una mujerembarazadalasuspendandel colegio?
(http://es.globalvoicesonline.org/2008/06/26/cabo-verde-adolescente-embarazada-y-expulsada-
del-colegio/)
MÉXICO, DF.- Elizethnopudofestejarsus15 años.El día de su cumpleañosteníaseismesesde
gestación.Pensóeninterrumpirsuembarazo,perodecidiónohacerloydar en adopción a su bebé;
al final,conservóasuhijo.
Hoy estáilusionadaconsufiestade 15 años,que se realizaráengrupo yes organizadaporel
gobierno capitalino,porloque llegaalos ensayos con subebé de dos meses.
JavierHidalgo,directordel Injuve-DF,señalaque cercadel 85% de los embarazosde menoressonno
deseados,aunque laproporciónde adolescentesque recurre alaInterrupciónLegal del Embarazo
(ILE) es menorsi se le compara con las adultas.
http://www.vanguardia.com.mx/pararecordaryolvidar-668206.html
Metodología
9.1 Diseño:
No experimental –expost-facto.Transversal descriptivo
9.2. Operacionalizaciónde variables:
 Variable dependiente:Actitud.
 Variable independiente:Embarazosnodeseados.
9.3 Hipótesis:
 Los jóvenesmuestranunaactitudde rechazoante losembarazosnodeseados.
9.4 Sujetos:60 denominadosjuecesde loscuales30 desarrollaranunaprimeraaplicacióny30 serán
utilizadosen direcciónauna replica.
A continuaciónse ilustraunatablasobre lascaracterísticas de lossujetos.
Cantidad de
sujetos
Géneros Rango de edades Máximo grado
de estudios
Nacionalidad
60 30- Mujeres
30- Hombres
16-20 años Preparatoria Mexicana
9.5 Escenario: Preparatoriapublicaubicadaenel municipiode Guadalupe col.LindaVista.
9.6 Instrumentos:Lápices,hojasy Escala Likert(Veranexo1).
Tal instrumentoestaconstituidocon50 ítemsbajo laalternativa(Totalmente de acuerdo).Es
importante mencionarque el instrumentocuentacon variables nominalesyordinales.
9.7 Procedimiento:El siguiente serádesarrolladoporetapas:
 Etapa 1: diseñode anteproyecto (tema,problema, objetivos,marcoteorico,metodología,
etc.)

14.  Etapa 2: Solicitudde autorizaciónal maestroencargadode la materiaparael desarrollode la
investigación.
 Etapa 3: Diseñodel instrumento(EscalaLikert).
 Etapa 4: Aplicacióno administración de laescalatipoLikerta 40 sujetosdenominados
jueces.
 Etapa 5: Procesode confiabilidadyvalidesde laescalaLikertbajolaT Student.
 Etapa 6: Reaplicacionde laescalaLikerta20 sujetos(Escalarediseñada).
 Etapa 7: Elaboraciónde resultados.
Análisis y Diseño de resultados
A) Tendenciade resultados.
El 44 % estade acuerdo enque losmétodosde barrerareducenlaposibilidadde contraer
infeccionesde transmisiónsexual,sinembargoexiste un14 % que estamuyen desacuerdo.
El 34 % estaendesacuerdoenque unabuenacomunicaciónconlospadresaumentala posibilidad
de tenerun embarazoprematuro,sinembargoexiste un10 % que estamuy de acuerdo.

15. El 50 % estamuy de acuerdoenque tenerun hijoa tempranaedadimplicaresponsabilidad,sin
embargoexiste un2 %que esta muydesacuerdo.
El 40 % estaendesacuerdoenque laabstinenciaeslapeormanerade prevenirunembarazo
prematuro,sinembargoexiste un6% que estamuy acuerdo.

16. El 36 % estaendesacuerdoenque unabuenarelacióncon los padresdisminuye laposibilidadde
tenerunembarazoprematuro,sinembargoexiste un15 % que estamuyacuerdo.
El 56% estade acuerdoen que tenerunhijoa tempranaedadimplicaresponsabilidad,sinembargo
existe un2%muy desacuerdo.

17. El 46% estamuydesacuerdoenque laabstinenciaeslamejormanerade prevenirunembarazo
prematuro,sinembargoexiste un10 %muy acuerdo.
El 50% estamuyacuerdoen que unembarazoprematuroperjudicala economíade laspersonasque
lovivende cerca, sinembargoexiste un0% muydesacuerdo.

18. El 46% estamuyacuerdoen que el condónesel métodomásaccesible,sinembargoexiste un4%
muydesacuerdo.
El 40% estade acuerdoen que el convivirconamigosque tiene hijosatempranaedadafectapara
tenerunembarazoprematuro,sinembargoexiste un6% muydesacuerdo.
Bibliografía
 http://vocesbajas.foroactivo.com/t2-embarazo-prematuro-porque
 (Adolescentesen México,ClaudioStern,2008, 405 páginas).
 Centrode Atención Integral paraAdolescentesInterMedik,
http://www.intermedik.com/centrodeatencionintegral_%20articulo1.htm

19.  Dr. Vicente DíazSánchezGaceta Médicade MéxicoVol.139 Suplemento1Julio - Agosto
2003S23-S28,
http://www.mexfam.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=65:el-
embarazo-de-las-adolescentes-en-mexico&catid=50:blog-direccion-general&Itemid=81
 http://www.bebesangelitos.com/embarazo/embarazoprecoz.php)
 PontesRolantes,TalhasElétricas,Guindastes,As.Técnica11-3572-8000www.vastec.com.br,
 http://www.mailxmail.com/curso-prevencion-conocimiento-embarazo-adolescentes/que-
es-embarazo-embarazo-precoz
 Prof.Dr. Juan R. IsslerRevistade Posgradode laCátedraVIa MedicinaN°107 - Agosto/2001
Página:11-23 (http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html
 http://psicosesion.com/?p=286)
 http://www.tuotromedico.com/temas/embarazo_adolescencia.htm
 http://sexologia.relacionarse.com/index.php/130613
 http://www.hoy.com.ec/libro6/joven1/jo13.htm
 http://www.crecerjuntos.com.ar/sintomasembarazo.htm
 http://espanol.pregnancy-info.net/estadisticas_de_embarazos_adolescentes.html
 http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html
 http://www.vanguardia.com.mx/pararecordaryolvidar-668206.html
 http://es.globalvoicesonline.org/2008/06/26/cabo-verde-adolescente-embarazada-y-
expulsada-del-colegio/)
 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001516.htm
Leermás: http://www.monografias.com/trabajos86/embarazos-prematuros-
adolescentes/embarazos-prematuros-adolescentes2.shtml#bibliograa#ixzz3I6aeymXu