Este documento describe una investigación sobre las situaciones de riesgo a las que se enfrentan los estudiantes universitarios recién ingresados, como el abuso de alcohol y drogas, trastornos alimenticios, falta de administración del tiempo y sexualidad precoz. La investigación busca determinar los patrones de comportamiento comunes, factores psicológicos y medidas preventivas mediante el análisis de literatura reciente y encuestas a estudiantes. Los hallazgos preliminares indican altos niveles de consumo de alcohol, drogas y problemas alimentic

1. Planetamiento del
probelema
Tecnologíasdelainformación en la
construcción del conocimiento
Transición universitaria

2. Objetivo de la investigación
Hacer conciencia sobre las diversas situaciones en las
que pueden estar inmersos los estudiantes universitarios
recién ingresados a la universidad, así como determinar
y analizar ciertas conductas que los ponen en
situaciones de riesgo y evaluar estas situaciones para
prevenir alosfuturosestudiantes.
•Lostemasatratar serán:
•Administración del tiempo
•Alcoholismo
•Drogadicción
•Sexualidad
•Trastornosalimenticios

3. Preguntas de investigación
1. ¿Cuáles son las situaciones de riesgo a la que se
exponen los estudiantes universitarios?
2. ¿Qué conductas son las más comunes de los
estudiantes recién ingresados?
3. ¿Qué patrones psicológicos se encuentran en la
comunidad universitaria que los lleva a
exponerse a situaciones de riesgo?
4. ¿Cuáles pueden ser las medidas preventivas
para evitar exponerse a situaciones de riesgo?
5. ¿Qué porcentaje de la población está involucrado
en conductas relacionadas con drogas,
alcoholismo, trastornos alimenticios, falta de
administración del tiempo y sexualidad precoz?

4. Justificación de la investigación
Nosotros decidimos analizar los diferentes factores
situacionales negativos en los que puede estar inmerso un
estudiante universitario, encontramos diferentes cambios
en comportamiento del estudiante en el cual involucra,
drogadicción, trastornos alimenticios, alcoholismo, falta de
administración del tiempo y precocidad sexual
En materia de el análisis de la vida de los estudiantes
universitarios la universidad Nacional de Rio Cuarto hace
una publicación a cargo de la Doctora Silvia Lujan donde
habla sobre la problemática universitaria y la sociedad
donde se exponen ideas sobre los que diferencia lo que es
un estudiante secundario a uno univeristario y la diferente
sproblematicas de comportamiento que se le pueden
presentar, desde el estrés de elegir una carrera hasta
conductas que lo llevan a la drogadicción o el alcoholimso.

5. “ un estudiante universitario a diferencia de uno
secundario tiene la independencia y libre
pensamiento asi como responsabilidad sobre las
desiciones que toma, ya estando en un ambiente
hacia su ámbito profesional, este se desempeña de
manera diferente, evocando aprendizajes
diferentes”(Lujan, 7)
Los jóvenes al momento de pasar de la preparatoria
a la universidad presentan diversos cambios en los
que se ven afectados por ejemplo:
Los relacionados con la sexualidad En México 3 de
cada 10 jóvenes con vida sexual activa no utilizan
ningún método anticonceptivo( encuesta nacional
sobre sexualidad)

6. Hablando de prevención sexual, creemos que es
importante que los estudiantes esten informados
sobre métodos anticonceptivos y el cuidado que se
debe tener al ser un agente sexualmente activo ya
que
El 64.1% de la población adolescente ha recibido
algún programa de prevención, (64.1% hombres y
70% mujeres.), lo que representa un incremento en la
cobertura en los últimos 3 años del 14%; aspecto que
muy probablemente ha ayudado a contener el
consumo en esta población (González ,16)

7. Un estudio de la Secretaría de Salud de México,
refiere que el inicio de las relaciones sexuales en ese
país ocurre durante las etapas de la adolescencia,
con predominio en los 17 años, otro reporte de ese
mismo estudio declara para los Estados del Norte, a
los 16 años como edad más común de inicio de las
relaciones sexuales; según autores hay una
tendencia al descenso en la edad de comienzo en las
relaciones sexuales (Castro, 4)
Otra realidad es que muchas veces los mismos
padres de familia no están involucrados ya que a la
edad de un estudiante unversitario se le considera
mas responsable e independiente

8. Algunos padres y otros adultos los cuales tienen
buenas intenciones y desean por encima de todo
proteger a sus hijos, suelen creer que la educación,
relativa a la sexualidad y a la salud reproductiva
hace que los jóvenes empiecen a tener relaciones
sexuales.(Hernández, 5)
El 73.8 % de los jóvenes encuestados, expresó
sentirse informado en los temas de salud
reproductiva, fueron los más conocidos los métodos
de anticoncepción, maternidad -paternidad
responsable y las infecciones de trasmisión sexual,
con 44.6%, 34.6% y 33.8% respectivamente. El
embarazo en la adolescencia, el cáncer Cérvico-
uterino, la respuesta sexual femenina – masculina,
fueron los temas menos identificados. (OPS, 4)

9. En cuando al tema de drogadicción se refiere hemos
encontrado información que consideramos relevante
y preocupante
El 16.5% del total de una muestra de estudiantes
dice que fuma cannabis (ocasionalmente o en fines de
semana). De éstos, el 57% afirma que sus amigos
también lo hacen. El 32.8% de los consumidores de
cannabis creen que su consumo no provoca adicción
frente al 67.2% de los que no consume que
consideran que sí (Valdés, 21)

10. Según reportes de la investigación hecha por a doctora Adriana
Romero en la Universidad Autónoma de Guadalajara dice que
el 73% de los estudiantes son bebedores sociales y se estima
que de ellos el 16% son alcohólicos en etapas severas
En cuanto a los desórdenes alimenticios también podemos ver
que se tienen repercusiones severas relacionadas con la
nutrición
23% de los estudiantes universitarios en Latinoamérica
padecen trastornos alimenticios severos en sus primeros
semestres de estudio y se estima que el 45.04% de las mujeres
entre 18 y 22 años tienen una alimentación correcta, mientras
que el 43.7% de las mujeres padecen desórdenes alimenticios
que aún no constituyen cuadros clínicos y el 11.26% padecen
patologías como la anorexia y la bulimia( estudio nacional de
nutrición juvenil)

11. Viabilidad de la investigación
La investigación será por medio de libros,
artículos revista, artículos de periódico, sitios de
internet, tesis, imágenes, videos y conferencias,
buscando información de no más de 10 años
atrás.

12. Referencias
• OPS. Fecundidad en la adolescencia. Causas. Riesgos y opciones.
Cuaderno Técnico No 12. Washington; 1998.
• Castro Espin M. Crecer en la adolescencia. Retos actuales de la
Educación Superior y una propuesta para la población. Sexología
y sociedad 1996; (4): 2-6.
• Hernández, Mariana. Adolescencia. Sexología y Sociedad 1995;
(1): 2-6.
• González Hernández AM, Castellanos Simons B, Castro Alegret
P, Pherson Sayú M, Torres Cueto MA, Castillo Suárez S. Hacia
una sexualidad responsable y feliz. Ciudad de la Habana:
Editorial Pueblo y Educación; 1997.
• Ariza C. Nebot M, villalbí.1999.Tendencias en el consumo de
tabaco, alcohol y cannabis de los escolares de Barcelona.
GacSanit.17:190-5
• Sánchez Pardo, Leon.2010.Consumo de alcohol en la población
juvenil: Adicciones, 14 Supl.. 1:99-113