1. HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
POR MARLOVY CASTILLO

2. Herramientas tecnológicas para el salón de clases
de educación especial
La tecnología puede ayudar a un maestro de
educación especial a completar las tareas
administrativas y mantenerse organizado. La
tecnología también puede ser usada
efectivamente para ayudar a los estudiantes de
educación especial para crecer académicamente,
incluyendo en aprender a leer, progresando en
matemáticas y para investigación. La tecnología,
si se usa con juicio en el salón de clases de
educación especial, puede ayudar a
complementar la instrucción individual y
proporcionar una rutina diaria diversa para los
estudiantes, algo que pueden esperar con ansias.

3. Manejo del salón de clases
La tecnología puede ser un elemento que ayude a
ahorrar tiempo para los maestros de educación
especial cuando se usa eficientemente para el manejo
de salón de clases. Calcular calificaciones, diseñar
planes de lecciones, trabajo para modificar el salón de
clases, mantenerse organizado y llevar registros
precisos puede lograrse con mayor facilidad y una
mejor estructura si el maestro de educación especial
utiliza el software de computación disponible. Esto
contribuye a un salón de clases más eficiente.

4. Conferencias
La tecnología puede usarse para comunicarse y
realizar conferencias con los padres. Los
maestros de educación especial pueden usar una
cámara de video, y con el permiso de los padres,
grabar una entrevista con el estudiante. La
entrevista sirve como una introducción a la
conferencia padre-maestro. La conferencia
puede realizarse por teléfono o a través de la
computadora usando una cámara web. Esto
puede ser efectivo cuando sea difícil para el
padre estar en la escuela durante los días hábiles
de la semana.

5. Presentaciones visuales de los estudiantes
Algunos estudiantes de educación especial son muy
visuales, les encanta investigar en Internet y diseñan
presentaciones visuales para sus tareas. Muchos
estudiantes realmente disfrutan hacer presentaciones
de PowerPoint sobre temas asignados. Obtener
imágenes visuales para sus tareas agrega vida e
interés a lo que de otro modo podrían ser temas
aburridos.

6. Instrucción de computadora interactiva
El Departamento de Psicología de la Universidad de
Georgetown estudió el impacto que las computadoras
tenían sobre las habilidades de vocabulario de los
niños pequeños con autismo. Concluyeron que el
software educativo enfocado era efectivo para
facilitar el progreso en las habilidades lingüísticas, al
igual que para mantener el interés de los niños. El
software educativo puede usarse efectivamente en el
salón de clases de educación especial para ayudar a
los estudiantes a progresar en habilidades específicas
como lectura y matemáticas y también puede ser una
parte agradable de la rutina diaria para los
estudiantes mismos.

7. Documentales y presentaciones de los estudiantes
El Departamento de Psicología de la Universidad de
Georgetown estudió el impacto que las computadoras tenían
sobre las habilidades de vocabulario de los niños pequeños con
autismo. Concluyeron que el software educativo enfocado era
efectivo para facilitar el progreso en las
habilidades lingüísticas, al igual que para mantener el interés
de los niños. El software educativo puede usarse efectivamente
en el salón de clases de educación especial para ayudar a los
estudiantes a progresar en habilidades específicas como lectura
y matemáticas y también puede ser una parte agradable de la
rutina diaria para los estudiantes mismos. Aunque la tecnología
nunca debería reemplazar la instrucción maestro alumno,
puede usarse efectivamente como un complemento para la
instrucción del maestro.