Aplicaciones informáticas en contextos educativos Jessica Varela Quiros

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CATEDRATECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
CURSO: APLICACIONES INFORMATICAS EN CONTEXTOS
EDUCATIVOS
CÓDIGO:02084
ACTIVIDAD PLATAFORMA:
REVISTA DIGITAL
JESSICAVARELA QUIROS
CÉDULA: 2-0571-0152

2.  El uso del programa power point es importante en las presentaciones
académicas ya que este sintetiza los propósitos del tema el cual
queremos estudiar o exponer.
 En Power Poin podemos realizar presentaciones que logren efectos de
calidad de una manera rápida y practica; es de fácil comprensión y
además se pueden utilizar dentro de esta imágenes, videos, audios entre
otros, logrando captar la atención de las personas a las cuales se dirige el
tema.
 Es una herramienta que facilita el trabajo del docente para organizar la
información más importante para ser trasmitida a los estudiantes y
además ayuda a su comprensión.
 Power Point cuenta con herramientas donde los usuarios pueden utilizar
su creatividad y darle a la presentación el diseño que deseen, colores,
diseños de letras y movimientos entre otros; de esta manera lograr un
aprendizaje más agradable y significativo.

3.  Definición: Es la organización de toda la información obtenida sobre
un tema, donde los estudiantes deben de razonar sobre lo que saben, lo
que quieren aprender y lo que aprendieron. Existen diferentes tipos de
rutinas y herramientas para su aplicación.
Que
aprendí
Se

4. Importancia de las
rutinas del
pensamiento
La aplicación de las rutinas del
pensamiento logra desarrollar el
pensamiento crítico, creativo y
adquirir un mejor
entendimiento de la realidad.
Asimismo es fácil de utilizar en
la clase, se puede realizar de
forma grupal o individual, el
estudiante aprende a pensar
para construir su propio
conocimiento.

5.  Palabra, idea, frase: Es una rutina donde los estudiantes escogen
una palabra, idea o frase sobre la lectura de un tema especifico, en
grupos comparten la frase, idea o palabra que más les llamo la atención
y la cual les aclaro mejor el tema.

6. Rutinas del
pensamiento y TIC
Definición:
Es la organización del
pensamiento, ideas sobre
un tema por medio de un
mapa conceptual con
ayuda de las herramientas
2.0 y software libre.
Wordle

7.  Definición: Es la representación visual de materiales que demuestren y
favorezcan el desarrollo de pensamientos, ideas y preguntas que haga un
estudiante o un grupo.

8. Importancia del
pensamiento
visible
 Cumple un papel importante para el
docente como diagnostico de los
aprendizajes adquiridos por los
estudiantes.
Mediante la aplicación del
pensamiento visible el
docente puede conocer los
pensamientos y su desarrollo
de ideas de sus estudiantes.

9.  La visualización del pensamiento demuestra el valor de la
colaboración intelectual: Al trabajar en el aula la visualización del
pensamiento en la mayoría de los casos se trabaja en grupos, los cuales
son momentos donde los estudiantes expresan sus ideas, sus puntos de
vista, se hacen preguntas entre si y buscan las respuestas. De esta forma
se integran todos los estudiantes en el tema de estudio llevándolos a
compartir y discutir aprendizajes.

10.  Creatividad y curiosidad intelectual: Es trabajo del docente
implementar novedosas formas de desarrollar las clases para despertar
en los alumnos curiosidad y además impulsar su creatividad en diferentes
proyectos.

11. Identificación,
formulación y
resolución de
problemas.
El docente al desarrollar
esta destreza en los
estudiantes , logrando que
ellos mismos construyan su
propio aprendizaje
también logra en ellos la
capacidad de formular,
analizar y resolver
problemas.

12. Capacidades interpersonales y colaborativas
El desarrollo de esta destreza logra la capacidad de
adaptarse a diversidad de grupos de trabajo dentro
del aula, participa de diferentes roles y se hacen
responsable por realizar las actividades de una
forma productiva y formando un aprendizaje
significativa.Comparte y socializa con sus
compañeros.

13.  Las herramientas Power Point y Slide Share son muy útiles para la
práctica docente ya que estas acercan a los estudiantes a utilizar la
tecnología de una manera educativa y para lograr un aprendizaje más
dinámico y creativo desarrollando en ellos las capacidades necesarias
para utilizarlas en su formación de conocimientos.
 Estas herramientas se pueden utilizar para intercambiar conocimientos
en la red por medio de las publicaciones en Slide Share de revistas de
trabajos realizados por los estudiantes.
 Power Point se puede utilizar para exposiciones, resúmenes de temas,
para agrupar las ideas principales y comprender mejor definiciones ya
que en esta herramienta también se puede insertar imágenes, videos o
audios, logrando una mayor atención de los estudiantes.

14.  Las actividades realizadas esta semana me enseñaron que la educación
tiene variedad de maneras para enseñar de una forma más interesante,
donde los estudiantes aprenden a utilizar la tecnología para su desarrollo
académico y que a la vez les servirá para su desarrollo profesional.
 También creo que el docente es quien le da las herramientas a los
estudiantes, el es el responsable de formar clases donde pueda incluir el
uso de estas herramientas y darle la oportunidad a los alumnos de
aprender de una manera más novedosa.
 Es muy importante que los docentes se actualicen sobre las nuevas
metodologías de aprendizaje y las facilidades que brinda hoy día el
internet para apoyar los aprendizajes en el salón de clase.

15. Imágenes, Recuperado de:
 https://www.google.academico
 https://www.google.es/search?tbm=isch&q=imagenes+rutinas+del+pens
amiento&hl=es&gws_rd=ssl
 ShariTishman y Patricia Palmer (Julio,2005) En LeadershipCompass.
Recuperado de: http://www.pz.harvard.edu
 Adaptado del original por Jacqueline Arroyo, Segunda versión en idioma
español (2009) en Costa Rica Programa Intel® Educar, versión digital del
Curso Introductorio 2.0 , San José, Costa Rica.
 Aprende A Aprender, aprender A pensar, Trilema Educación.