Unidad III

1. IRSI JACQUELINE ROSARIO
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
Irsi Jacqueline Rosario Reyes, 2018-06198
Aplicaciones de la Informática en la Educación
Ventajas Desventajas
Facilita la labor tanto de docente como de los
alumnos.
Otorga una red amplia y basta de
conocimientos mediante libros digitales y
enciclopedias. Estimula la mente y la
curiosidad del estudiante por aprender más.
La tecnología en el espacio educativo
permite el uso de herramientas más
interactivas y que mantienen la atención de
los estudiantes con más facilidad. Además,
las redes sociales y la Web 2.0 implica
compartir puntos de vista y debatir sobre las
ideas, lo que ayuda a que los niños y
adolescentes desarrollen un pensamiento
crítico en una época en la que sus cerebros
se están desarrollando.
Además, los profesores pueden beneficiarse
mucho de los avances tecnológicos para
hacer su trabajo más atractivo y para ser más
eficientes. Muchas actividades de las que
forman parte de su rutina diaria se pueden
optimizar con la ayuda de aplicaciones y
dispositivos informáticos, permitiendo que
puedan dedicar más tiempo a su propia
formación, lo que a largo plazo no solo les
beneficiará a ellos sino a sus estudiantes.
Sustitución de los maestros.
Muchos entusiastas de la tecnología ponen
los ojos cuando las personas expresan su
preocupación de que la tecnología educativa
es una manera de reemplazar a los maestros
en el futuro. ¿Pero sus preocupaciones
carecen de validez? Usted no tiene que ir
muy lejos en el pasado para encontrar
ejemplos de la tecnología de sustitución de
los trabajadores: la industria automotriz, la
agricultura y las industrias manufactureras tienen
todos muchas partes mecanizadas de su
proceso, el despido de los trabajadores en el
proceso. Mientras que algunas personas piensan
que los maestros se quedan obsoletos, los
últimos avances tecnológicos son lo
suficientemente potente como para entregar
el contenido, evaluar, y fijar los estudiantes
un nuevo curso de aprendizaje, todo ello sin
la intervención del maestro. ¿Qué significa
eso para el futuro de la enseñanza?
Distracción.
Esta es probablemente la primer
preocupación de los profesores que
consideran la implementación de la
tecnología del aula: la preocupación de que
los estudiantes van a estar demasiado
ocupados en redes sociales y no prestando
atención a la lección. La curiosidad innata de
los estudiantes, junto con su comprensión de
la tecnología podría conducir a una mayor
socialización en línea en entornos en los
dispositivos son de fácil acceso.

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Otra de las ventajas del uso de la tecnología
en la educación es su flexibilidad y capacidad
de adaptación de cara a que los estudiantes
puedan seguir ritmos distintos en su
aprendizaje. Los estudiantes más
aventajados pueden tener a su disposición
contenidos adicionales y aquellos que
necesiten un refuerzo, pueden recurrir a
materiales de apoyo para reforzar aquello
que aprenden en clases.
Usar la tecnología en el entorno académico
no es algo nuevo, sin embargo, la forma en
la que dicha tecnología se utiliza ha
cambiado mucho a lo largo de los años,
permitiendo mayor flexibilidad, eficiencia y
aprovechamiento de los recursos educativos
y ofreciendo una formación de mayor calidad
a los estudiantes.
▪ Desde el ámbito del aprendizaje: Que
el alumno aprende a través de los errores,
hay mayor comunicación entre el profesor y
el alumno, alfabetización tanto visual como
intelectual, aprendizaje cooperativo, mayor
desarrollo de habilidades para buscar y
seleccionar información, mejora las
competencias y creatividad tanto del profesor
y del alumno, facilidad de acceso a la
información y visualización de software
educativos y no educativos.
▪ Desde el ámbito del estudiante: El
estudiante aprende de forma rápida y
entretenida, tiene acceso a diferentes
recursos educativos para el aprendizaje,
personalización de los procesos de
enseñanza-aprendizaje, el alumno tiene
una autoevaluación, mayor comunicación
con el profesor, permite distintas formas de
estudios, compañerismo y socialización.
Más fácil de acceder el trabajo de otros El plagio ha
sido siempre una preocupación de los
profesores. Hoy, los estudiantes pueden acceder
fácilmente a ensayos, informes, notas de
clase, pruebas en línea, etc., lo que hace que
sea mucho más difícil que los profesores sepan
si el trabajo de la mano de los estudiantes es
original. Aunque hay herramientas de alta
tecnología para ayudar a los maestros a
descubrir si el trabajo es un plagio, ningún
sistema es perfecto.
Disparidad de acceso fuera de clase
No todos los estudiantes tienen acceso a las
herramientas de tecnología fuera del aula. La
biblioteca es una opción, pero a menudo hay
una espera para los ordenadores conectados
a Internet, e incluso entonces, no se puede
descargar aplicaciones y software en
ordenadores públicos. La asignación de uso
de la tecnología en el aula está bien si todos
los estudiantes tengan acceso al
dispositivo. Sin embargo, cuando se consideran
determinados programas tecnológicos para
hacer la tarea, en una intervención en casa, o de
aprendizaje, el acceso de los estudiantes a
Internet debe ser considerado.
Privacidad: La privacidad de la información del
estudiante y datos es bastante de una
cuestión a tener muchos maestros y
escuelas lejos de implementar cualquier tipo
de iniciativas de tecnología de amplio
alcance. Aplicaciones y plataformas han
recorrido un largo camino para mejorar sus
medidas de privacidad, especialmente cuando
éste afecte a los estudiantes, pero ¿es suficiente
para convencer a las escuelas que vale la pena
el riesgo potencial? Los datos de los estudiantes
son muy importantes dentro de las paredes del
aula, pero ¿los maestros pueden sentirse
seguros de que ahí es donde la información se
mantendrá cuando se utilizan aplicaciones
tecnológicas?

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▪ Desde el ámbito del profesor: Mayor
fuente de información para la docencia,
orientación, motivación y ayuda para los
profesores, individualización y poder
enseñar de forma unitaria en los alumnos,
mayor contacto con los alumnos, ya no tiene
que realizar trabajos repetitivos sino opta por
la diversidad, facilita en su evaluación los
profesores se pueden actualizar tanto en su
profesión como en el ámbito personal, crean
medios de investigación didáctica para el
aula y mayor contacto con otros profesores
para poder ayudarse y apoyarse entre sí.
▪ En el ámbito para el aprendizaje:
Tienen distracciones en los alumnos,
dispersión, mucha pérdida de tiempo,
informaciones en donde no se tiene que fiar,
información incompleta y superficial en
donde afecta tanto la enseñanza como el
aprendizaje, visión parcial de la realidad y
dependencia de los demás.
▪ En el ámbito de los estudiantes:
Adicción en ellos, Aislamiento, cansancio
visual, problemas físicos, pérdida de tiempo,
comportamientos indebidos falta
de conocimientos de los lenguajes, virus,
pornografía, uso indebido de la informática,
esfuerzo económico.
▪ En el ámbito de los profesores:
Estrés, mínimo esfuerzo para el desarrollo
de las ideas, desfases respecto a otras
actividades, problemas en el mantenimiento
de ordenadores, supeditación a los
sistemas informáticos mayor dedicación a
la informática y no a los libros y necesidad de
actualizar equipos.

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Software Educativo Multimedia (Características y Funcionalidades)
MALTED: Es una herramienta de autor que posibilita la creación de aplicaciones en
soporte digital dirigidas principalmente a la enseñanza de idiomas. Una herramienta de autor
es un programa informático destinado a facilitar la presentación de contenidos especializados
y que en este caso permite gestionar una serie de recursos multimedia (audio, vídeo, texto,
imagen) y añadir interactividad para dar como resultado una aplicación didáctica multimedia.
Características Funcionalidades
MALTED (Multimedia Authoring for
Language Tutors and Educational
Development).
Esta herramienta ha sido desarrollada en
particular para la enseñanza de idiomas, si
bien su uso se puede extender a otras
materias. Consta de dos entornos:
• Entorno de creación: que es un
maquetador visual de unidades/ejercicios
que genera de forma automática y
transparente el código xml del que se
componen las pantallas o páginas. Tiene
plantillas para crear fácilmente los
clásicos ejercicios empleados en la
enseñanza de idiomas, permitiendo
además la incorporación de imágenes,
audio, vídeo y capacidad para grabar la
voz mediante un micrófono externo.
Acceso al Sistema Malted
CD/DVD Malted ejecutable. Éste es un
desarrollo relativamente reciente dentro de la
historia del proyecto Malted, encaminado a
abrir vías sencillas y prácticas para trabajar
con sus recursos. Por una de las vías se
instala el sistema en una carpeta auto-
suficiente de una memoria local (disco duro
interno o portable); la otra, la más
recomendable en una primera aproximación
al entorno Malted, consiste en ejecutar
directamente el servidor del sistema que obra
en el CD (DVD a partir de la versión 3.0) y
que no precisa de instalación alguna. El DVD
contiene:

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•
• Entorno de visualización: que permite
ver y completar los ejercicios creados,
suministrando puntuaciones al verificar
las respuestas proporcionadas.
El objetivo de Malted es facilitar
herramientas sencillas que permitan la
creación de elementos y aplicaciones
multimedia, y una base de datos interactiva
para ayudar a profesores y formadores de
lenguas extranjeras.
Características
MALTED no guarda relación directa
con Internet. El programa cuenta con su
entorno de visualización propio. No obstante,
el resultado de la aplicación también puede
interactuar con la Red por medio de un
complemento (applet de Java) que permite
su presentación en pantalla a través de un
navegador ordinario. Tanto en uno como en
otro caso, los materiales generados
(llamados proyectos y organizados en cursos
o unidades de trabajo) pueden ser vistos
como si de un conjunto de páginas web se
tratara.
Proporciona apoyo técnico en línea
(documentación) y gestiona el
mantenimiento y el desarrollo progresivo del
sistema a lo largo de sus versiones
sucesivas, lo cual hace de MALTED una
herramienta viva y en evolución para cubrir
las demandas del profesorado. Gestiona la
• Aplicación MALTED completa:
Navegador (RTS), Editor (DVE) y
Depurador (RTE).
• Cursos de formación inicial y avanzado.
• Manual MALTED, Tutoriales multimedia y
otros documentos necesarios para el
seguimiento de los cursos de formación.
• Recursos multimedia para la creación de
unidades de trabajo.
• Unidades didácticas multimedia para la
enseñanza de inglés.
Estructura
Un Proyecto Malted está integrado por 3
componentes fundamentales:
• escenas (archivos con extensión .xml):
forman el núcleo de la unidad. Son las
distintas pantallas o actividades de las
que se compone. Se crean y modifican
usando el Editor de escenas.
• unidad (archivo con extensión .cxml): es
el hilo conductor de las escenas.
Contiene el orden en el que se muestran

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elaboración de unidades didácticas
seleccionadas, que actualmente cubren la
mayor parte del currículo oficial de lengua
inglesa, y están a libre disposición de todo el
profesorado (unidades didácticas).
Aporta también la formación para el uso
experto del sistema. Así, a través de los
cursos de formación MALTED, organizados
en dos niveles, el profesorado participante
aprenderá, en el caso del curso inicial, a
utilizar unidades didácticas interactivas en
sus aulas, a introducir pequeños cambios en
materiales ya editados, y a evaluar tanto los
materiales como el conjunto de la
experiencia. Sabrá además cómo diseñar
unidades didácticas interactivas y editar
otras ya creadas, pudiendo pasar a usarlas
como prácticas para su alumnado. Así
mismo, aprenderá a intercambiar materiales
de estas características a través de la base
de datos especializada.
A partir de junio de 2010 MALTED se
convierte en MALTED Web 2.0 con la
incorporación del plug-in MALTED, un
complemento que dota a los materiales
MALTED de una mayor autonomía de uso y
visualización.
las escenas además de los demás
vínculos que existen entre ellas dentro de
la unidad (como los vínculos de un menú
que lleva a otras escenas). Se crean y
modifican usando el Editor de unidades.
• objetos multimedia usados en las
escenas:
o audios (extensiones .mp3 / .wav /
.mov / .au)
o imágenes (extensiones .jpg /.gif /
.png)
o textos (extensiones .txt / .rtf)
o vídeo (extensiones .mpg / .mov)
Los proyectos se encuentran dentro de la
carpeta "projects" en el directorio Malted.
Cada proyecto contiene 5 carpetas en las que
se guardan los distintos archivos: audio,
image, text, video, xml. La carpeta “xml“
contiene la unidad o unidades (cxml) y todas
las escenas (xml). Las demás carpetas
contienen los objetos multimedia que se
emplean en cada escena
Ventajas y Desventajas de Malted

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Subprogramas
MALTED está integrado por tres
subprogramas, llamados respectivamente
Navegador MALTED (RTS), Editor MALTED
(DVE) y Depurador MALTED (RTE).
• Editor Malted es un maquetador visual
de ejercicios y unidades de trabajo que
genera de forma automática y
transparente el código XML del que se
componen. Funciona a dos niveles. Por
un lado, cuenta con numerosas plantillas
que permiten generar fácilmente buena
parte de los ejercicios usualmente
empleados en la enseñanza de idiomas,
articulando además la incorporación de
contenidos renovables y modificables,
así como de texto, imágenes, gráficos,
audio y vídeo y una aplicación para
grabar la voz mediante un micrófono
externo. Por otro lado, permite organizar
las actividades en secuencias lógicas
siguiendo un plan de desarrollo didáctico,
formándose de este modo unidades de
trabajo dotadas de sistemas de
navegación flexibles. La creatividad del
diseñador cuenta también con un amplio
margen en este entorno, así como con la
posibilidad de adoptar diversos enfoques
pedagógicos.
•
Ventajas Para el profesor
• Es motivador
• Los materiales pueden ser fácilmente
reciclados y remodelados para adaptarlos
a las necesidades de distintos grupos de
alumnos de todos los niveles y edades,
reduciéndose así el tiempo
• Fácil adquisición del programa (gratuito
desde las páginas del ministerio de
Educación)
• Está abierto a una pluralidad de enfoques
pedagógicos
• Es flexible para incorporar materiales
multimedia en diversos formatos estándar
Ventajas Para el alumno
• Es motivador porque permite incorporar
actividades lúdicas en las que el
vocabulario puede asimilarse de manera
inconsciente al relacionarlo fácilmente
con imágenes y no necesitar explicación.
• Fácil manejo, no requiere aprendizaje del
programa sino que es suficiente unas
simples instrucciones de uso
• Colabora en el uso y aprendizaje a través
de las NNTT.
Desventajas
• Requiere el uso de material multimedia,
como el ordenador.
• Requiere el aprendizaje del manejo del
editor Malted.
• Coordinación con profesores encargados
de las aulas de informática.

8. IRSI JACQUELINE ROSARIO
• Navegador Malted permite ver y
completar los ejercicios creados,
suministrando puntuaciones al verificar
las respuestas proporcionadas. Además
de disponer de este visor propio, el
programa también puede interactuar con
la Red por medio de un complemento (
applet de Java, siendo Java el entorno de
visualización general adoptado por el
sistema) que posibilita su presentación
en pantalla a través de un navegador
web ordinario.
• Depurador Malted constituye un entorno
mixto, compuesto por un editor del código
XML y del visor del programa, para ver
directamente los resultados de las
modificaciones introducidas. Está
pensado más bien para diseñadores con
conocimientos de programación.

9. IRSI JACQUELINE ROSARIO
Software Educativo Multimedia
Camtasia Studio: es un software que permite grabar todas las actividades que se realizan en
el computador, pudiendo crear así vídeos o tutoriales para compartir y aplicar en las diferentes
actividades académicas o laborales, entre otras.
• Reproducción de archivos en cualquier tamaño.
• Sencillo, fácil de utilizar y compartir los vídeos creados en casa o en el lugar de estudio.
• Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla.
• Contenido profesional en poco tiempo de producción.
• Permite editar audio y vídeo.
• Las aplicaciones creadas con éste programa se pueden integrar con otros programas como
PowerPoint, Movie Maker , Audacity, FrontPage.
Ventajas
• Grabas todo lo que ves en tu monitor.
• Las características y funcionalidades.
• Herramientas de edición profesional.
• Distintos efectos y transiciones.
• Permite subir los proyectos a YouTube directamente.
• Admite los formatos de vídeo más populares.
• Panel de pre visualización.
• Línea de tiempo por pistas.
Desventajas
• El audio al ser por micrófono pierde calidad en el sonido.
• El idioma (no se encuentra en español).
• El panel es poco funcional.
Aplicaciones educativas
• Puede ser muy útil para apoyar los procesos de e-learning, porque permitirte grabar en vídeo
cualquier acción u operación que muestre la pantalla, lo cual permite hacer un seguimiento
continuo de actividades.
Facilita crear hermosas diapositivas multimediales interactivas.
• Las aplicaciones que se realicen con éste programa pueden ser integrados a otros recursos
de la web 2.0 como los blogs.
• Permiten que los profesores usen aplicaciones informáticas para el diseño de actividades
educativas.
• Permiten que estudiantes y profesores apliquen nuevos recursos para el desarrollo de los
temas, y tengan nuevas posibilidades de expresar sus ideas.

10. IRSI JACQUELINE ROSARIO
Funcionalidad de Camtasia Studio
Camtasia, como se ha dicho al principio, es un software formado por cinco
aplicaciones diferentes que pueden actuar de forma independiente: Camtasia Recorder,
Camtasia Menu Maker, Camtasia Audio Editor, Camtasia Theater y Camtasia Player.
Camtasia Recorder
Es la herramienta principal de Camtasia con la que podremos grabar cualquier movimiento
que se produzca en la pantalla del ordenador (en Internet y offline). Con Camtasia Recorder
también es posible grabar una presentación de Power Point, o incorporar la imagen que capte
una webcam conectada al ordenador mediante USB.
El resultado de cualquiera de estas grabaciones será un archivo .camrec. Este tipo de archivos
de vídeo generados .camrec, únicamente pueden ser visualizados en el monitor de vista
previa (ver punto 3 de la imagen de la pantalla principal de Camtasia de más abajo) de la
pantalla principal o mediante Camtasia Player reproductor de Camtasia Studio, y forma parte
de las cinco aplicaciones.
Como descargar Camtasia Studio: https://www.youtube.com/watch?v=sf0gvxVhIww
Tutorial sobre como usar Camtasia Studio: https://www.youtube.com/watch?v=04LqjZQJoDE