SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
El profesor de ciencias, Don Estudiete, había pedido a sus
alumnos que estudiaran algún animal, hicieran una pequeña
redacción, y contaran sus conclusiones al resto de la clase. Unos
hablaron de los perros, otros de los caballos o los peces, pero el
descubrimiento más interesante fue el de la pequeña Sofía…
He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas -
dijo segurísima.
Todos sonrieron, esperando que continuara. Entonces Sofía
siguió contando
Estuve observado una mosca en mi casa durante
dos horas. Cuando volaba tranquilamente, todo
iba bien, pero en cuanto encontraba algún
cristal, la mosca empezaba a zumbar. Siempre
había creído que ese ruido lo hacían con las
alas, pero no.
Con los prismáticos de mi papá miré de cerca y vi que lo
que hacía era gruñir y protestar: se ponía tan
histérica, que era incapaz de cruzar una ventana, y se
daba de golpes una y otra vez: ¡pom!, ¡pom!, ¡pom!. Si
sólo hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su
lado, habría visto que había un hueco en la ventana... la
mariposa incluso trató de hablarle y ayudarle, pero
nada, allí seguía protestando y gruñendo.
Don Estudiete les explicó divertido que aquella forma
de actuar no tenía tanto que ver con los enfados, sino
que era un ejemplo de los distintos niveles de
inteligencia y reflexión que tenían los animales, y
acordaron llevar al día siguiente una lista con los
animales ordenados por su nivel de inteligencia...
Y así fue como se armó el gran lío de la clase de
ciencias, cuando un montón de papás
protestaron porque sus hijos... ¡¡les habían
puesto entre los menos inteligentes de los
animales!! según los niños, porque no hacían
más que protestar, y no escuchaban a nadie.
Y aunque Don Estudiete tuvo que hacer muchas
aclaraciones y calmar unos cuantos padres,
aquello sirvió para que algunos se dieran cuenta
de que por muy listos que fueran, muchas veces
se comportaban de forma bastante poco
inteligente.

Más contenido relacionado

Similar a Cuento lío en clase de ciencias

cuento cientifico
cuento cientifico cuento cientifico
cuento cientifico juliana1924
 
Planificacion recurso audiovisual
Planificacion recurso audiovisualPlanificacion recurso audiovisual
Planificacion recurso audiovisualSil Oviedo
 
¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf
¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf
¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdfpoliandy
 
Una escuela para los animales del bosque
Una escuela para los animales del bosqueUna escuela para los animales del bosque
Una escuela para los animales del bosqueSinalefa S
 
Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano archivo digit...
Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano   archivo digit...Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano   archivo digit...
Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano archivo digit...DiegoAndrsDaza
 
Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!
Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!
Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!I Municipalidad santa Juana
 
Guia de orientacion septimo
Guia de orientacion septimoGuia de orientacion septimo
Guia de orientacion septimoKarina Perez
 
El grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdf
El grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdfEl grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdf
El grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdfEstellaRoldan
 
Juan sasturain suspiria (1)
Juan sasturain suspiria (1)Juan sasturain suspiria (1)
Juan sasturain suspiria (1)Laura
 
No quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi institutoNo quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi institutojosemaria.iglesias
 

Similar a Cuento lío en clase de ciencias (20)

cuento cientifico
cuento cientifico cuento cientifico
cuento cientifico
 
Cuentos cortos
Cuentos cortosCuentos cortos
Cuentos cortos
 
Planificacion recurso audiovisual
Planificacion recurso audiovisualPlanificacion recurso audiovisual
Planificacion recurso audiovisual
 
¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf
¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf
¿Por qué los perros mueven la cola (GABRIEL LEON) (z-lib.org).pdf
 
Cuentos con enseñanzas
Cuentos con enseñanzasCuentos con enseñanzas
Cuentos con enseñanzas
 
Cuentos para Peques
Cuentos para PequesCuentos para Peques
Cuentos para Peques
 
Los Bichos
Los BichosLos Bichos
Los Bichos
 
Una escuela para los animales del bosque
Una escuela para los animales del bosqueUna escuela para los animales del bosque
Una escuela para los animales del bosque
 
Guía didáctica
Guía didácticaGuía didáctica
Guía didáctica
 
Guia didáctica
Guia didáctica  Guia didáctica
Guia didáctica
 
Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano archivo digit...
Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano   archivo digit...Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano   archivo digit...
Entrevista a rodolfo llinás, médico neurofisiólogo colombiano archivo digit...
 
Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!
Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!
Guías leng.y com.¡se ayudan los polluelos de lechusa!
 
Comunicacion
Comunicacion Comunicacion
Comunicacion
 
Guia de orientacion septimo
Guia de orientacion septimoGuia de orientacion septimo
Guia de orientacion septimo
 
Planif lengua 2º ana
Planif lengua 2º anaPlanif lengua 2º ana
Planif lengua 2º ana
 
El grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdf
El grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdfEl grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdf
El grito de la gaviota by Emmanuelle Laborit (z-lib.org).mobi.pdf
 
Dinámicas unidad2
Dinámicas unidad2Dinámicas unidad2
Dinámicas unidad2
 
Juan sasturain suspiria (1)
Juan sasturain suspiria (1)Juan sasturain suspiria (1)
Juan sasturain suspiria (1)
 
No quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi institutoNo quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi instituto
 
Falsos amigos
Falsos amigosFalsos amigos
Falsos amigos
 

Último

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Cuento lío en clase de ciencias

  • 1.
  • 2. El profesor de ciencias, Don Estudiete, había pedido a sus alumnos que estudiaran algún animal, hicieran una pequeña redacción, y contaran sus conclusiones al resto de la clase. Unos hablaron de los perros, otros de los caballos o los peces, pero el descubrimiento más interesante fue el de la pequeña Sofía…
  • 3. He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas - dijo segurísima. Todos sonrieron, esperando que continuara. Entonces Sofía siguió contando
  • 4. Estuve observado una mosca en mi casa durante dos horas. Cuando volaba tranquilamente, todo iba bien, pero en cuanto encontraba algún cristal, la mosca empezaba a zumbar. Siempre había creído que ese ruido lo hacían con las alas, pero no.
  • 5. Con los prismáticos de mi papá miré de cerca y vi que lo que hacía era gruñir y protestar: se ponía tan histérica, que era incapaz de cruzar una ventana, y se daba de golpes una y otra vez: ¡pom!, ¡pom!, ¡pom!. Si sólo hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su lado, habría visto que había un hueco en la ventana... la mariposa incluso trató de hablarle y ayudarle, pero nada, allí seguía protestando y gruñendo.
  • 6. Don Estudiete les explicó divertido que aquella forma de actuar no tenía tanto que ver con los enfados, sino que era un ejemplo de los distintos niveles de inteligencia y reflexión que tenían los animales, y acordaron llevar al día siguiente una lista con los animales ordenados por su nivel de inteligencia...
  • 7. Y así fue como se armó el gran lío de la clase de ciencias, cuando un montón de papás protestaron porque sus hijos... ¡¡les habían puesto entre los menos inteligentes de los animales!! según los niños, porque no hacían más que protestar, y no escuchaban a nadie.
  • 8. Y aunque Don Estudiete tuvo que hacer muchas aclaraciones y calmar unos cuantos padres, aquello sirvió para que algunos se dieran cuenta de que por muy listos que fueran, muchas veces se comportaban de forma bastante poco inteligente.