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LA ÉTICA DEL CUIDADO
                 MARCO AURELIO SALDAÑA VARGAS




INTRODUCCIÓN
 TAREA
 PROCESO
RECURSOS
 EVALUACIÓN
 CONCLUSIONES
ÉTICA DEL CUIDADO

   INTRODUCCIÓN

       TAREA

      PROCESO

     RECURSOS

     EVALUACIÓN

   CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
   La etimología de la palabra ética viene de la raiz
    griega “ethos” que significa: hábito, costumbre.
   La ética del cuidado entonces hace referencia a los
    hábitos y costumbres del cuidado de sí mismo, del
    otro y de lo que es de todos.
   En los colegios, lo mismo que en la ciudad, se hace
    necesario adelantar estrategias que viabilicen la ética
    del cuidado como respuesta a la crisis actual.
   El objetivo entonces es comprender en qué consiste
    la ética del cuidado y proponer alternativas de
    acción.
TAREA
                      REALIZAR




PRESENTACIÓN                              MAPA
                       ENSAYO
EN MULTIMEDIA                          CONCEPTUAL
• En pawer paint   • En una página.   • Cuidado de si,
• Con imágenes     • Con estructura     del otro y de lo
• interactividad                        que es de todos
PROCESO
Leer los 3 documentos
   referidos en los
       recursos



Organizar presentación
multimedia sobre ética
      del cuidado



  Redactar ensayo y
hacer mapa conceptual
sobre ética del cuidado
RECURSOS

    http://www.facultadsalud.unicauca.edu.co/fcs/2006/junio/etica%20y%20cuidado.pdf




   http://www.observatoriorelal.org/images/DescargasDOCUMENTOS/BancoDeInformacion/Docu
      mentos/RetosyOportunidadeshacialaarticulaciondelaeticadelCuidadolosderechosdelosnin




www.colombiaaprende.edu.co/html/.../articles-158490_archivo7.pdf
EVALUACIÓN

1.Se tendrá en cuenta el diseño de la presentación en
pawer paint y los conceptos teóricos manejados por el
estudiante
2.Se evaluará el ensayo y su nivel de interpretación, de
argumentación y de proposición.
3. El mapa conceptual será evaluado teniendo en cuenta
su estructura y nivel de complejidad.

La valoración será numérica de 1 a 5 según nivel de
desempeño alcanzado.
CONCLUSIONES
1. El estudiante toma conciencia de la importancia de
la ética del cuidado de sí mismo .

2.El estudiante desde la comprensión de la ética del
cuidado del otro, desarrolla habilidades sociales para
vivir en comunidad
3.El estudiante comprende la importancia de la ética
del cuidado de lo que es de todos y se compromete
con lo que lo rodea y con su mundo.

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  • 1. LA ÉTICA DEL CUIDADO MARCO AURELIO SALDAÑA VARGAS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES
  • 2. ÉTICA DEL CUIDADO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES
  • 3. INTRODUCCIÓN  La etimología de la palabra ética viene de la raiz griega “ethos” que significa: hábito, costumbre.  La ética del cuidado entonces hace referencia a los hábitos y costumbres del cuidado de sí mismo, del otro y de lo que es de todos.  En los colegios, lo mismo que en la ciudad, se hace necesario adelantar estrategias que viabilicen la ética del cuidado como respuesta a la crisis actual.  El objetivo entonces es comprender en qué consiste la ética del cuidado y proponer alternativas de acción.
  • 4. TAREA REALIZAR PRESENTACIÓN MAPA ENSAYO EN MULTIMEDIA CONCEPTUAL • En pawer paint • En una página. • Cuidado de si, • Con imágenes • Con estructura del otro y de lo • interactividad que es de todos
  • 5. PROCESO Leer los 3 documentos referidos en los recursos Organizar presentación multimedia sobre ética del cuidado Redactar ensayo y hacer mapa conceptual sobre ética del cuidado
  • 6. RECURSOS http://www.facultadsalud.unicauca.edu.co/fcs/2006/junio/etica%20y%20cuidado.pdf http://www.observatoriorelal.org/images/DescargasDOCUMENTOS/BancoDeInformacion/Docu mentos/RetosyOportunidadeshacialaarticulaciondelaeticadelCuidadolosderechosdelosnin www.colombiaaprende.edu.co/html/.../articles-158490_archivo7.pdf
  • 7. EVALUACIÓN 1.Se tendrá en cuenta el diseño de la presentación en pawer paint y los conceptos teóricos manejados por el estudiante 2.Se evaluará el ensayo y su nivel de interpretación, de argumentación y de proposición. 3. El mapa conceptual será evaluado teniendo en cuenta su estructura y nivel de complejidad. La valoración será numérica de 1 a 5 según nivel de desempeño alcanzado.
  • 8. CONCLUSIONES 1. El estudiante toma conciencia de la importancia de la ética del cuidado de sí mismo . 2.El estudiante desde la comprensión de la ética del cuidado del otro, desarrolla habilidades sociales para vivir en comunidad 3.El estudiante comprende la importancia de la ética del cuidado de lo que es de todos y se compromete con lo que lo rodea y con su mundo.