1. LOS VALORES Y MI VEREDA LOS PINOS
AUTORES
JOSE ADALBERTO GARCIA
LIZNARDA CASANOVA
ASESOR
WILLIAM GERMAN GARCIA MORA
Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de
Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes
educativas beneficiadas por el programa Computadores para Educar
ESCUELA RURAL MIXTA LOS PINOS
INSTITUCION EDUACATIVA DIVINO NIÑO DE YAPURA
PIAMONTE - CAUCA
NOVIEMBRE DE 2013
Los autores de este proyecto manifiestan que toda creación
intelectual en formato de texto, imagen y videos, son de su autoría o tienen la
autorización para hacer uso de ellos, la misma se distribuye con una licencia
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2. PROBLEMA
El ser humano es complejo y como tal vive en una sociedad que requiere cambios
y mucho amor, lo mismo que la práctica de valores, en un mundo conflictivo y
teniendo muy presente que el que el sujeto en formación aparente de diversas
maneras y su convivencia es muy variado, dependiendo en el medio que lo rodea.
Es aquí donde se amplía nuestro papel de educadores, porque se debe conocer el
medio donde se desarrolla el estudiante, la forma como se relaciona con los
demás y su convivencia, para así ingeniarnos las formas de llagar a ellos, de
formarlos.
Especificamente en la Escuela Rural Mixta Los Pinos se ha detectado causas
como el enfrentamiento entre las fuerzas armadas y la guerrilla que conllevan al
niño a se mas violento, desobediente, grosero, etc
A partir de estas causas ya identificadas, se pretende hacer posible totalmente el
proyecto el cual tiene como objetivo principal rescatar la práctica de los valores,
los cuales son tan necesarios actualmente, y además con la gran cooperación y
uso de las TIC, las cuales son un gran aporte para este proyecto.
Formulación de la pregunta de investigación del proyecto de aula
¿Cómo rescatar la práctica de valores en nuestra vida diaria, con ayuda de las
actuales técnicas de la información y la comunicación TIC en nuestra Escuela
Rural Mixta los Pinos?.

3. OBJETIVO GENERAL
Rescatar la práctica de valores en nuestra vida diaria, con ayuda de las actuales
técnicas de la información y la comunicación TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Distinguir entre lo que nos humaniza de lo que nos deshumaniza, a través el
valor de la responsabilidad.
2. Ofrecer a nuestros niños, niñas y padres de familia de una manera sencilla la
importancia de la Amistad como valor humano.
3. Sembrar inquietudes que ayuden a entender y proponer soluciones realistas y
eficaces a las diversas dificultades de la cotidianidad, por medio de la
solidaridad.

4. JUSTIFICACION
Las temáticas que tienen que ver con el estudio corporal, laboral, emocional o
axiológico del ser humano y los valores es muy difícil de abordar. En primer lugar,
porque hay muchas formas de ser humanos y también de dejar de serlo…se
puede escoger por ejemplo, entre hacer el bien o el mal, entre ser honesto y
deshonesto, tolerante o intolerante, justo o injusto, buenas y malas personas en
suma, para decirlo en pocas palabras…, pero sobre todo y en segundo lugar,
propone a los niños y padres de familia un conjunto de temas de reflexión,
alrededor de una serie de actividades, con el propósito de sembrar inquietudes
que ayuden a entender las dificultades que día con día se nos presentan.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Relación con el Plan de Estudios
Teniendo en cuenta los estándares básicos del área de Ética y Valores se plantea
llevar a cabo la propuesta educativa que necesitara de la ayuda de personas
capaces que la puedan hacer realidad.
Para el excelente desarrollo de este proyecto se hace indispensable tener en
cuenta las competencias de áreas como: Ética y Valores, Lenguaje, Artística e
Informática.
EVALUACION
Las TIC, Tecnologías de la Información y Comunicación son en la actualidad una
gran herramienta, porque colaboran al ámbito educativo de una manera fácil y útil
a las múltiples actividades pedagógicas que se realizan. Es por ello que esta
propuesta se ve interesante, ya que integrara el área de ética y valores, lengua
castellana e informática en su desarrollo, haciendo que los estudiantes practiquen
lo que aprenden y lo plasmen en cualquier área pedagógica.
Igualmente se tendrán en cuenta la observación indirecta de conductas, la lista de
control de las asistencias de los padres en cuanto a reuniones y cumplimiento de
actividades propuestas para la familia. Actas, firmas, carpeta de evidencias, etc.
Software utilizado
Los programas computacionales que se utilizaran como herramientas para la
realización de la propuesta son:
POWER POINT: PROGRAMA
WORD
.EDILIM

5. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
.
ACTIVIDAD
COMPETENCIA TIEMPO PRODUCTOS RECURSOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Distinguir entre lo que nos humaniza de lo que nos deshumaniza,
a través el valor de la responsabilidad.
Taller
1:
La
Responsabilidad
es la base de tu
personalidad.

A través de
la lectura sobre “Lo
bueno
que
podemos
hacer
como
seres
humanos”, elabora
diversas carteleras
o presentaciones
en Power Point.
Taller
2:
La
Disciplina
necesita de fuerza
de voluntad y de
responsabilidad.

Realizar una
investigación en la
internet
sobre
algunas
frases
celebres,
y
plasmarlas
en
Power Point.

Hacer
una
dramatización
al
Ciudadana
Comunicativa
Interpretativa
Argumentativa
Textual
Cognitiva
Gramatical
Ortografía
Tecnologica
Dos
semanas
Una
semana
Textos
Fotografías
Carteleras
Diapositivas
Humano
Cámara
Papel Bon
Marcadores
Lápices
Computador
Fotografías
Diapositivas
Humano
Cámara
Computador
Obra
Teatral Internet
Fotografías
Dos
semanas Videos
Humano
Vestuario
Sopa de letras
Fotografías
Tres
horas
Compromisos
Fotografías
Tres
horas
Humano
Cámara
Computador

6. respecto.
Taller
Identificación
Valores
Humano
Cámara
Papel
Marcadores
3:
de

Realizar la
lectura del texto “el
amor “, y con base
en
su
lectura
desarrollar
en
grupos la sopa de
letras en Edilim.

Efectuar en
clase la evaluación
final
con
la
composición
de
compromisos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ofrecer a nuestros niños, niñas y padres de familia de una
manera sencilla la importancia de la Amistad como valor humano.
Taller
1:
La Ciudadana
amistad
como Comunicativa
Interpretativa
vínculo
Argumentativa
formador.
 A través de la
interpretación
de
una
Canción,
obtener
ideas
principales
y
realizar un escrito
de ella en Word,
para luego ser
socializada.
Taller 2: El carro
de la amistad, los
buenos amigos
aparecen en tu
Propositiva
Textual
Cognitiva
Gramatical
Ortográfica
Tecnológica
Una
semana
Una
semana
Documento en Humano
Word
CD
Fotografías
Grabadora
Cámara
Computador
Test
Humano
Papel
Bolígrafos
Computador

7. camino.
 Para
el
desarrollo de este
taller se tiene en
cuenta
los
pensamientos
propios
de
los
estudiantes
y
padres de familia,
los
cuales
los
plasmaran a través
de un test, que
será interpretado y
dado a conocer a
la
comunidad
interesada,
con
ayuda de las TIC.
Tres
horas
Socialización
Fotografías
Video
Humano
Cámara
Computador
Taller 3: Amigos
 Escuchar la
canción
“Amigos
para siempre”, y
desarrollar
un
crucigrama
en
Edilim
donde
aparezca
el
nombre de sus
amigos. Darla a
conocer en una
socialización.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Sembrar inquietudes que ayuden a entender y proponer
soluciones realistas y eficaces a las diversas dificultades de la cotidianidad, por medio de la
solidaridad.

8. Taller
1:
solidaridad
siembra
fraternidad.
La Ciudadana
la
 Realizar en
grupos de trabajo
un rompecabezas
en Edilim para
encontrar
las
alternativas
de
solución
a
conflictos.
 Organizar
grupos de trabajo
para elaborar en
Power
Point
poemas
en
respuesta a
la
solución
de
problemas,
Socializar.
Comunicativa
Interpretativa
Argumentativa
Textual
Cognitiva
Gramatical
Ortográfica
Tecnológica
Cinco
horas
Cinco
horas
Rompecabezas Humano
Fotografías
Cámara
Computador
Poemas
Fotografías
Humano
Cámara
Computador

9. APRENDIZAJES Y CONCLUSIONES

La elaboración de un proyecto de aula tiene como una de sus tareas la
concientización, teniendo en cuenta que lo más importante es hacer las cosas
bien y desarrollarlas placenteramente.

El proyecto de aula, también procura la formación de los estudiantes en todos
los aspectos.

Refuerza la práctica de valores en familia, en el colegio yo que los valores
nunca cambian.
BIBLIOGRAFÍA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. ESTÁNDARES BÁSICOS DE
COMPETENCIAS EN LENGUAJE, MATEMÁTICAS, CIENCIAS Y CIUDADANAS.
Revolución Educativa Colombia Aprende. Documento No 3. Primera Edición:
Ministerio de Educación Nacional. Bogotá – Colombia. 2006.