Este documento presenta el plan de clases para una lección de 1 hora sobre cáncer de próstata. La lección comienza con una discusión sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema. Luego, el profesor explica los factores de riesgo del cáncer de próstata a través de un debate. Finalmente, la lección cubre conceptos como la fisiopatología, los estadios, los tratamientos y el diagnóstico del cáncer de próstata a través de varias actividades grupales.

2. 1. DATOS GENERALES:
• PLAN DE CLASES
• DATOS GENERALES:
– Escuela profesional : Enfermería
– Ciclo : I
– Asignatura : 2da
Especialidad Oncología.
– Docente : Lic.María del
Rosario Llerena Chire
– Duración : 1 hora.
– Fecha : 31/08/2013

3. 2. TRANSVERSALES
• El carcinoma prostático constituye
una causa importante de morbilidad
y mortalidad en la población
masculina adulta a escala mundial y
representa en muchos países la
segunda localización más frecuente
de las enfermedades neoplásicas.

4. 3. CONTENIDO/ ACTIVIDAD:
• El cáncer de próstata es extremadamente
frecuente, aun cuando su causa exacta sea
desconocida. Cuando se examina al
microscopio el tejido prostático obtenido
tras una intervención quirúrgica o en una
autopsia, se encuentra cáncer en el 50 por
ciento de los hombres mayores de 70 años
y prácticamente en todos los mayores de
90.

5. 4. DESARROLLO
FASES ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS TIEMPO
Recojo de
saberes previos
Preguntas:
1.Que es el cáncer de
próstata.
2.Cuáles son los síntomas del
cáncer de próstata.
3.Como se diagnostica el
cáncer de próstata
4.Cuál es el tratamiento del
cáncer de próstata.
Respuestas:
Organizar debate.
Producto:
Definición del cáncer de
endometrio.
Técnica de las preguntas.
Organizar de meza
redonda.
Definición de cáncer de
próstata.
08
Desequilibrio
cognitivo
Factores de riesgo del cáncer
de próstata :
Edad
La herencia
La dieta
Debate:
Sobre la validez de las
afirmaciones hechas por el
docente.
Producto:
Diapositivas de los factores
de riesgo.
Técnica de las
proposiciones.
Técnica del debate.
Organizador visual
diapositivas.
08
Construcción del
conocimiento
Facilita separata sobre el tema
a tratar la
Asesora.
Procesos u operaciones
mentales:
1.Identificación:
Describe
Concepto del cáncer de
próstata.
Fisiopatología
Producto: cuadro sinóptico.
Técnica de exposición.
Cañón multimedia.
Imágenes en
diapositivas.
08

6. F Facilita separata sobre el tema a
tratar la
Asesora.
1.Comparación:
Factores de riesgo y las causas
de un cáncer de próstata.
Producto: mapa cemantico
08
Facilita separata sobre el tema a
tratar la
Asesora.
1.Clasificación:
Estadios de cáncer de próstata.
Producto: lluvia de ideas
08
Facilita separata sobre el tema a
tratar la
Asesora.
1.Diferenciación:
Analiza y describe las diferentes
formas de tratamiento del cáncer
de próstata
Producto: espina de pescado
08
Facilita separata sobre el tema a
tratar la
Asesora.
Síntomas y complicaciones
Producto: círculos concéntricos.
08
Facilita separata sobre el tema a
tratar la
Asesora.
Diagnostico
Producto:
Diapositivas.
Facilita separata.
Producto: mapa conceptual
08

7. FASES ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS TIEMPO
Evaluación Meta cognición:
¿Qué sabias?
¿Qué aprendieron?
¿Cómo aprendieron?
¿Para qué les sirve?
Respuesta a nivel
individual en forma
oral/escrita.
Cuestionario. 08
Extensión Generalización
Se pondrá a prueba un plan
piloto donde un grupo
de enfermeras capacitas
realizan campañas de
promoción y prevención
de cáncer y promoverán
en los adultos k se
hagan el despistaje de
cáncer de próstata.
Organizar debates
Campan de despistaje de
tipos de cáncer.
Producto:
Cuadro sinoptico
Técnica debate
Grupo de lideres
08

8. L/O/G/O
Y o u r B u s i n e s s C o m p a n y s l o g a n i n h e r e