El documento describe la literatura del siglo XVIII en España, particularmente el ensayo y el teatro. La Ilustración influyó en la literatura de este período, que se enfocó en ser útil, racional y didáctica. Autores como Feijoo, Jovellanos y Cadalso cultivaron el ensayo, mientras que el teatro, especialmente las comedias de Moratín, se usó para educar al público según las normas neoclásicas.

1. LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII:
ENSAYO Y TEATRO
LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII:
ENSAYO Y TEATRO

2. CONTEXTOCONTEXTO
• LA EUROPA DEL XVIII, REVOLUCIONES
• CORRIENTE POLÍTICA….ILUSTRACIÓN (La razón es la única base
del saber, y constituye la emoción, la imaginación y la fe)
• MIRA AL RENACIMIENTO FRANCÉS, A LOS CLÁSICOS
(NEOCLASICISMO)
• EN ESPAÑA REINA LA CASA REAL BORBÓNICA
(FRANCIA)
• ESPAÑA DIVIDIDA EN CLASES (ARISTOCRACIA, CLERO, LABRADORES, CRIADOS,
MENDIGOS)
• NUEVA CLASE….LA BURGUESÍA
• EDUCAR AL PUEBLO (PRENSA, TEATRO, FÁBULAS, TERTULIAS EN CAFÉS)
• LA EUROPA DEL XVIII, REVOLUCIONES
• CORRIENTE POLÍTICA….ILUSTRACIÓN (La razón es la única base
del saber, y constituye la emoción, la imaginación y la fe)
• MIRA AL RENACIMIENTO FRANCÉS, A LOS CLÁSICOS
(NEOCLASICISMO)
• EN ESPAÑA REINA LA CASA REAL BORBÓNICA
(FRANCIA)
• ESPAÑA DIVIDIDA EN CLASES (ARISTOCRACIA, CLERO, LABRADORES, CRIADOS,
MENDIGOS)
• NUEVA CLASE….LA BURGUESÍA
• EDUCAR AL PUEBLO (PRENSA, TEATRO, FÁBULAS, TERTULIAS EN CAFÉS)

3. REYES DEL XVIIIREYES DEL XVIII
• FELIPE V: BORBÓN, FRANCÉS, FRUTO DE LA
GUERRA DE SUCESIÓN
• FERNANDO VI: QUISO QUE LOS
PRIVILEGIADOS PAGARAN IMPUESTOS
• CARLOS III: DESPOTISMO ILUSTRADO, GUERRA
DE LOS 7 AÑOS, GUERRA INDEPENDENCIA
EEUU
• CARLOS IV: GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
• FELIPE V: BORBÓN, FRANCÉS, FRUTO DE LA
GUERRA DE SUCESIÓN
• FERNANDO VI: QUISO QUE LOS
PRIVILEGIADOS PAGARAN IMPUESTOS
• CARLOS III: DESPOTISMO ILUSTRADO, GUERRA
DE LOS 7 AÑOS, GUERRA INDEPENDENCIA
EEUU
• CARLOS IV: GUERRA DE LA INDEPENDENCIA

4. CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
• INFLUENCIAS DE LA ILUSTRACIÓN EN CIENCIA, ECONOMÍA Y
POLÍTICA
• SIGLO “DE LAS LUCES”: BUEN GUSTO, VUELTA A LOS
CLÁSICOS, NORMAS, EQUILIBRIO
• HACER LITERATURA ÚTIL, RACIONAL, DIDÁCTICA
• ENSEÑAR DELEITANDO
• SE DEJÓ DE LADO LA POESÍA Y LA PROSA DE FICCIÓN.
• TRIUNFO DEL ENSAYO, FÁBULAS, SAINETES Y COMEDIAS DE
COSTUMBRES, TRAGEDIAS
• INFLUENCIAS DE LA ILUSTRACIÓN EN CIENCIA, ECONOMÍA Y
POLÍTICA
• SIGLO “DE LAS LUCES”: BUEN GUSTO, VUELTA A LOS
CLÁSICOS, NORMAS, EQUILIBRIO
• HACER LITERATURA ÚTIL, RACIONAL, DIDÁCTICA
• ENSEÑAR DELEITANDO
• SE DEJÓ DE LADO LA POESÍA Y LA PROSA DE FICCIÓN.
• TRIUNFO DEL ENSAYO, FÁBULAS, SAINETES Y COMEDIAS DE
COSTUMBRES, TRAGEDIAS

5. BENITO JERÓNIMO FEIJOOBENITO JERÓNIMO FEIJOO
• Estilo sencillo y limpio. Defiende el papel de la
mujer en sociedad; estudio de idiomas; ataca
las supersticiones Cartas eruditas
• Ve el teatro como herramienta de educación.
• Teatro crítico universal. Separación de
géneros y respeto 3 unidades clásicas.
• Influencia en Luzán, Poética, manual sobre la
buena literatura.
• Estilo sencillo y limpio. Defiende el papel de la
mujer en sociedad; estudio de idiomas; ataca
las supersticiones Cartas eruditas
• Ve el teatro como herramienta de educación.
• Teatro crítico universal. Separación de
géneros y respeto 3 unidades clásicas.
• Influencia en Luzán, Poética, manual sobre la
buena literatura.

6. GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOSGASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS
• PREFIRIÓ EL ENSAYO, AUNQUE CULTIVÓ
POESÍA Y TEATRO
• PROSA ILUSTRADA, SENCILLA, DIRECTA Y BIEN
CONSTRUIDA
• Informe sobre la ley agraria
• Memoria sobre los espectáculos públicos
• PREFIRIÓ EL ENSAYO, AUNQUE CULTIVÓ
POESÍA Y TEATRO
• PROSA ILUSTRADA, SENCILLA, DIRECTA Y BIEN
CONSTRUIDA
• Informe sobre la ley agraria
• Memoria sobre los espectáculos públicos

7. JOSÉ CADALSOJOSÉ CADALSO
• Utiliza la epístola para criticar vicios y
costumbres de la sociedad. Cartas Persas
• Noches lúgubres, es preromántica dado su
pesimismo y tono decadente y desesperado.
• Utiliza la epístola para criticar vicios y
costumbres de la sociedad. Cartas Persas
• Noches lúgubres, es preromántica dado su
pesimismo y tono decadente y desesperado.

8. TEATROTEATRO
• ÉXITO DEL TEATRO COMO VEHÍCULO DE INSTRUCCIÓN
• SE CULTIVÓ LA TRAGEDIA Raquel, LA COMEDIA (poco éxito)
La petimetra, El delincuente honrado…
• PERO EL PÚBLICO PREFERÍA LOS SAINETES DIVERTIDOS
• TRIUNFÓ LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN
– COMEDIAS DE COSTUMBRES El sí de las niñas
– VERDADERO EJEMPLO DE TEATRO NEOCLÁSICO
• DECORO
• VEROSIMILITUD
• SEPARACIÓN DE GÉNEROS
• RESPETO A LAS TRES UNIDADES CLÁSICAS
• DIDACTISMO
• ÉXITO DEL TEATRO COMO VEHÍCULO DE INSTRUCCIÓN
• SE CULTIVÓ LA TRAGEDIA Raquel, LA COMEDIA (poco éxito)
La petimetra, El delincuente honrado…
• PERO EL PÚBLICO PREFERÍA LOS SAINETES DIVERTIDOS
• TRIUNFÓ LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN
– COMEDIAS DE COSTUMBRES El sí de las niñas
– VERDADERO EJEMPLO DE TEATRO NEOCLÁSICO
• DECORO
• VEROSIMILITUD
• SEPARACIÓN DE GÉNEROS
• RESPETO A LAS TRES UNIDADES CLÁSICAS
• DIDACTISMO