prueba

1. Profesora:María Karina Vergara
Lenguaje yComunicación
Curso:8° año
EVALUACIÓN SUMATIVA
Nombre: ________________________________ Fecha:_________ Ptje: 51 ptos.
Objetivo: OA 9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
I. TÉRMINOS PAREADOS. RELACIONA A CADA PERSONAJE CON SU
DESCRIPCIÓN. (1 pto. c/u)
1. Mariano Fernández ____ estudiante bruto, siempre se metía en líos.
2. Fepe ____ aficionado a los comic y videojuegos.
3. Nico ____ profesora de sociales.
4. Adela ____ Director del colegio
5. Luc ____ aficionada a novelas policiacas
6. El Palmiro ____ Profesor de matemática
7. Marta luz ____ aficionado a películas de Star Wars.
II. LEE ATENTAMENTECADA PREGUNTADEALTERNATIVA Y ENCIERRA
EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. (2 pto. c/u)
1. El tema principal de esta obra es:
a) Mostrar cómo se puede descubrir un crimen, con mayor facilidad.
b) Analizar la calidad de la educación a nivel mundial.
c) Demostrar que las matemáticas son mucho más divertidas.
d) Ninguna de las anteriores.
2. El verdadero nombre de Luc es:
a) Lucas.
b) Luca.
c) Luis
d) Lorenzo
3. El nombre del profesor de matemáticas era:
a) Fernando Romero.
b) Ferdinand Ramírez.
c) Felipe Romero.
d) Fernando Felipe Romero
4. El profesor, les plantea el juego con el fin de:

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Curso:8° año
a) Que reconozcan que se encuentran en una situación difícil en esa asignatura.
b) Que no tienen nada que perder al intentar superar sus calificaciones.
c) Aprobar su asignatura y descubrir sus propias habilidades en esa misma
asignatura.
d) Divertirse.
5. ¿Qué opción resume mejor la trama de la novela?
a) Tres estudiantes deben descubrir quién asesinó a su profesor de Matemáticas.
b) Tres estudiantes deben aprobar Matemáticas y así descubrir quién asesinó a su
profesor.
c) Tres estudiantes están a punto de repetir por Matemáticas, por lo que reciben
una última oportunidad.
d) Tres alumnos reciben la última oportunidad para aprobar Matemáticas. Deben
solucionar algunos acertijos, pero esto les ayudará a encontrar al asesino de su
profesor.
6. ¿Qué conversación oyeron Adela, Luc y Nico, cuando pasaban fuera de la
dirección?
a) La del director informando a Felipe de su despido
b) La del director amenazando a Felipe
c) La del profesor informando sobre el examen de Matemáticas
d) Al profesor pidiendo autorización para salir.
7. Los estudiantes, ¿qué palabra formaron al sustituir los números por
letras?
a) felicitaciones
b) director
c) colegio
d) conserje
8. ¿Cuál es la clave para descubrir al asesino?
a) Deben analizar las huellas que dejó
b) Deben ocupar las fotos que encontraron
c) Deben ocupar los resultados de los ocho problemas
d) Deben ir con la policía
9. La frase típica de Adela era:
a) Je
b) Wow
c) Eh
d) Jo

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Curso:8° año
10.Los niños respectivamente eran aficionados a:
a) Novelas policiacas, ciencia ficción y videojuegos
b) Novelas científicas, ciencia ficción y deportes extremos
c) Novelas de amor, películas de terror y juegos de internet
d) Novelas de misterio, juegos de cartas y películas de acción
11.¿Cuál es la característica que más destaca al profesor de matemáticas de
los otros maestros del colegio?
Interpretación
a) Es más Inteligente que los otros y conoce muy bien sus materias
b) Es muy preocupado por sus alumnos
c) Su personalidad antipática y estricta
d) Su poca paciencia para explicar
12.¿Por qué los protagonistas no aprendían matemática?
a) Se ponían nerviosos y no les entraba la materia
b) Simplemente no tenían la capacidad
c) Eran flojos y no les gustaba estudiar
d) Les caía mal el profesor de matemáticas
13.¿Qué finalidad tenían los ejercicios matemáticos que el profesor les
presentó como juegos a los chicos antes del examen?
a) Aburrirlos para que asumieran que las matemáticas no eran fáciles
b) Acercar a los chicos a las matemáticas y hacerlas amigables para ellos
c) Asustarlos para que estudiaran más porque las matemáticas estaban en
todo
d) Hacerlos comprender que el mundo está rodeado de matemáticas y que no
pueden quedar ajenos a ellas
14.Si resolvían todos los problemas que el profesor les planteó en el juego
¿qué obtendrían los niños?:
a) Un premio
b) Medallas
c) Un diploma de honor
d) Aprobarían la asignatura
15.El último problema que tenían que resolver era:
Síntesis
a) El mismo del examen del colegio
b) Uno de geometría y ángulos
c) El de restas y aritmética
d) El más fácil de todos

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Curso:8° año
III. RESPONDE DETALLADAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Qué tenían en común los tres amigos?(2 puntos)
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2. Enumera tres lugares donde encontraron los diferentes problemas.(2 puntos)
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3. ¿Cómo consigue el profesor motivarles para brindarles una 2ª oportunidad?
¿En qué consiste esa oportunidad?(3 puntos)
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4. ¿Por qué tenían hasta las 6 para resolver las pistas? (2 ptos.)
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5. ¿Te gustó el libro? ¿Lo recomendarías?¿Por qué? (5 ptos.)
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