Este documento presenta un resumen del libro "El asesinato del profesor de matemáticas". Narra que tres estudiantes tenían dificultades en matemáticas con su profesor Felipe Romero. Para darles una segunda oportunidad de aprobar, el profesor les propuso resolver problemas matemáticos vinculados a un misterio de asesinato. Sin embargo, cuando los estudiantes se encuentran con el profesor, este ha sido asesinado. Les pide resolver los problemas para descubrir el nombre del asesino antes de que escape. Los estud

1. E.S.T
118
MATEMATICAS
LUIS MIGUEL VILLAREAL
AYALA AGUIRRE ALONSO 3° “B”
“EL ASESINATO DEL PRFESOR
DE MATEMATICAS”

2. INDICE
ITRODUCCION……………………………………….3
CONTENIDO…………………………………………..4-6
CONCLUSION………………………………………...7

3. Introducción
Por lo regular y es muy alto el porcentaje que en muchas escuelas que no sea muy
del agrado de todos algún o algunos maestros y casi siempre es así es el profe de
matemáticas, ya que así como las matemáticas muchas veces se piensa que son
raras, complicadas, aburridas y de mal gusto porque muchos no las entendemos o
no miramos el lado bueno, practico y el que
aplicamos a nuestra vida cotidiana lo importante
es tratar de entenderle a esta materia que
participa en cada momento de nuestra vida sin
importar lo que se diga todo tiene sus ventajas y
desventajas, se pueden buscar métodos más
fáciles según cada persona elegirá una forma de
comprenderlas ya sea con ejemplos cotidianos,
juegos,lecturas, existen muchas maneras de
facilitarnos el aprendizaje. Dicen que nada en la
vida es fácil pero depende del optimismo con que lo veamos y la dedicación que le
demos a lo que nos gusta y no nos gusta.
Todo profesor desea ser el favorito de todos y muchas veces no lo logran pero
dejando eso a un lado todos se deben respetar así como maestros a alumnos y
alumnos a maestros.

4. Síntesis. Capítulo 1-12
“El asesinato del profesor de matemáticas”
El profe de matemáticas Félipe Romero era en general no muy agradable para las
personas tenía varias personas que no lo toleraban y el lo sabía pero estaba de
acuerdo con eso ya que sabía que no existe persona que le agrade al cien por cien; se
consideraba un tanto extraño por su forma de ser, vestir, darle prioridad a su trabajo,
amar el colegio y no seguir siempre planes de estudios, tres de sus alumnos(Adela,
Nico y Luc) no eran muy buenos el la asignatura a algunos alumnos con solo ver un
problema sabían que hacer con el para encontrar la solución y con sólo una
explicación lo comprendían pero ellos así pasaran oras se bloqueaban y no lograban
comprender.
Tuvieron un examen en el cuál solo lograron responder dos y no se sentían seguros
de sí mismos, sus compañeros se paraban a entregar sus exámenes , algunos con
cara de entusiasmo al saber que les había resultado fácil; al pasar el tiempo se
angustiaban y tenían esperanzas de encontrar alguna pista al final como en los
videojuegos, en la ciencia ficción y en la búsqueda de crímenes; estos tres temas les
apasionaban a este grupo de amigos; por fin entregaron el examen en el ultimo
momento el silencio los invadía, no querían ni hablar de que les había parecido el
examen pues sabrían que a ninguno le resultaría un tema alentador.
Al siguiente día el profe
Felipe les dijo que les daría
una segunda oportunidad
para aprobar, se
emocionaron mucho
aunque sabían que la
prueba que les pondría no
seria nada fácil,
preguntaron si seria un
examen, pero el profesor
dijo que no porque no

5. tendría éxito ya que seria repetir lo mismo que en clase y los nervios consumirían el
conocimiento así es que decidió aplicar las matemáticas en forma de juego, ese día
conversaron y el profe les enseño el truco sobre como adivinar un número, los
alumnos lo aplicaron a sus padres y a pesar de su angustia el haberlos sorprendido
con tal truco les trajo una pequeña satisfacción.
Al día siguiente el profe les planteo la forma en la lograrían aprobar explico que les
pondría 8 pruebas matemáticas y 7 de ingenia no serían muy difíciles si repasaban lo
visto en clase y en bien si era fácil no tendría chiste alguno; el juego consistía
resolver el caso sobre el asesinato del profe de matemáticas la solución seria llegar a
conocer a el asesino, el nombre lo encontrarían mediante pistas que se darían al
resolver cada problema, los problemas estaban enlazados es decir que si se resolvía
mal en primero no se podría obtener el resultado de los demás la situación era jugar
a ganar o jugar y suspender. El profe les sugirió que no se concentraran en los
problemas sino el juego que era lo esencial .
Los alumnos no estaban del todo optimistas sin embargo Adela les pidió que lo fueran,
al día siguiente el profe caminaba hacia ellos, los alumnos lo notaron raro al llegar
junto a ellos notaron que tenía tres balazos, algún lo había asesinado, en el poco
tiempo de vida que aún le quedaba pidió a sus alumnos resolvieran los problemas ya
que por casualidades del destino el nombre que el profe había elegido al azar era el
de el asesino real, los alumnos no creían ver a su profe muerto y querían que el les
dijera el nombre pero no se los quiso dar sino ellos mismos lo tenían que averiguar y
en un límite de tiempo antes de que el asesino escapara.
Los alumnos fueron rápidamente a
avisar a la policía pero al llegar al lugar
de los hechos el cadáver de el profe ya
no estaba probablemente el asesino lo
había recogido, no había tiempo que
perder tenían que abrir el sobre con los
problemas para encontrar rápidamente
las pistas el primer problema es algo
parecido al juego sudoku pero plateado
por medio de un problema y dejando el
cuadrado de el centro libre el punto era
acomodar cajas de un comerciante a tal manera quehubiera la misma cantidad desde
cualquier Angulo.

6. El segundo se tenía que saber cuanto colillas quedarían de cierto numero de
cigarrillos, en general los problemas más que
difíciles era de lógica y requerían un poco de
análisis para ir discriminando posibles soluciones
y encontrar las correcta , el tercero trataba de
porcentajes en el cuál solo tenías que hacer una
suma y obtener de ese numero un porcentaje y el
cuarto se tenía que representar por medio de una
expresión algebraica para su fácil solución, los
problemas hasta el momento resultan fáciles pero
el tiempo es lo que los mantiene preocupados y
algo que les cuesta trabajo comprender son las
pistas ya que son algunas veces más laboriosas ó
extrañas que los problemas, sin embargo lo han
logrado tratando de concentrarse y dejando por el
momento a un lado el asesinato de su profesor.

7. Conclusión
Este libro me ha gustado porque
llego un momento en que tenía más
curiosidad por saber que pasaría no
imagine que si llegara a ser real el
asecinato del profe de matemáticas,
la forma de resolver problemas por
medio de pistas se me hace
interesante. También muestra cierta
enseñanza que debemos estar
concientes de que seremos
agradables a toda la gente tal vez
avces juzgamos mal por la manera de
ser o aparentar ser de las personas ; si tenemos problemas hay que buscar la manera
de no verlos de una forma tan malo y luchar por solucionarlos jugar a ganar o por lo
menos jugar realizando nuestro mayor esfuerzo, valorar la vida usar nuestras
habilidades y aficiones en la resolucion de problemas tomar en cuenta que no por
tener una mala fama sobre ser imposible no se lograra todo se podra lograr solo de
depende de uno mismo.