Para qué investigar en el diseño, trabajo realizado por estudiantes de diseño de la comunicación visual para clarificar conceptos e importancia del conocimiento científico en la innovación.
2. ● Lucienne blessing
● Victor Margolin
● Jonas Wolfgang
● Alain Findeli
● Objetivos del desarrollo de
la investigación.
● Otro autor
● investigación e
Investigación: Pontis
● Conclusiones
● Mapa conceptual
● Bibliografía
3. • Aumentar la comprensión
del diseño para validar
conocimientos, métodos y
herramientas.
• Es importante un marco
teórico.
4. Permite Comprender y
explicar el fenómeno
del diseño
Disciplina del diseño carece de
un marco teórico sustentado
en la investigación
6. “Mejor comprensión del diseño
contribuye a una mayor sensación
de bienestar humano, tanto del
individual y el colectivo.”
Revalora el conocimiento fáctico e
interpretativo que posee el
diseñador por su experiencia
(conocimiento empírico)
7. Investigación debe aumentar el
conocimiento acerca de cómo hacer
los productos y mejorar nuestra
comprensión sobre cómo funcionan
como parte del mundo social.
“...Hemos hecho poco para explorar los
sistemas de producto y eliminación
que se traduciría en un entorno más
ecológico, ni hemos pensado acerca de
todas las motivaciones que los
diferentes seres humanos tienen para
adquirir y utilizar los productos"
9. 22
Dos condiciones que la investigación en diseño
debe satisfacer
Rigurosa, de acuerdo al
nivel de calidad
científica habitual.
Pertinente, contribuir
a la mejora de la
práctica del diseño.
10. Construir una teoría general, para
comprender mejor el diseño en
disciplina y en fenómeno social.
Mejorar la práctica a partir de
conocimientos y principios
obtenidos por la investigación
científica.
Organizar y sistematizar los
saberes del diseñador de acuerdo
a su experiencia para construir.
11. • Relacionar conceptos, generar teorías,
proponer alternativas validados por la
práctica.
• La investigación motivada por un
objetivo, implica «aislamiento».
• Intenta responder preguntas que surgen
de la práctica del mismo.
12. con «i» minúscula
Indica el acto minucioso de
analizar un objeto o una persona
determinada para aumentar
conocimientos individuales.
con «I» mayúscula
Asociada con desarrollo e
innovación, aportando mejoras
sobre productos o procesos para
una disciplina.
13. Conclusiones
Su fortalecimiento como área de
conocimiento y escenario para la
investigación se encuentra en proceso.
se mira al diseñador como una persona
práctica y creativa, pero no un investigador
capaz de generar conocimiento científico.
No es la metodología sino el rigor en su
aplicación lo que marca la diferencia entre
investigación científica e investigación no
científica.
15. Blessing, L. (2004). DRM: A Design Research Methodology.
Konstruktionstechnik Und Entwicklungsmethodik. Recuperado el 28 de
Febrero de 2010 de: http://www.ktem.tu
berlin.de/fileadmin/fg89/PDFs/Forschung/Flyer_Blessing_en.pdf
www.foroalfa.org