3. La expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los
procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una
imagen apropiada de ti mismo, mejorar la comunicación y desarrollar mucho
mejor la creatividad de la persona.

4. Conjunto de técnicas corporales, espaciales y temporales que permiten de forma
artística expresar, es el continente universal que contiene todas las disciplinas
expresivas corporales, pero que no se reduce a la suma de aquellas, sino que
es algo más, un todo diferente a la suma de las diferentes disciplinas que
contiene. La expresión corporal es todo lo que hacemos, los movimientos que
realizamos y ejercemos en el mundo exterior, es así como podemos
especificarlo.

5. La expresión solo puede ser corporal, el cuerpo la hace posible o mejor dicho
visible. El cuerpo es el dato fenomenológico de la expresión que el hombre hace
de si mismo. Aunque parezca una redundancia, tenemos que decir que no hay
posibilidad de expresión fuera delo corporal. Por tanto, dando un paso más, no
habrá posibilidad comunicativa.
La expresión corporal o también lo podemos encontrar como el lenguaje del cuerpo
es una de las formas básicas de comunicación humana, ya que muchas
personas lo utilizan para el aprendizaje.

6.  En juegos.
 En la imitación.
 La imaginación.
 La experimentación.
 Y PARA LOGRAR ESTO SOLAMENTE NECESITAMOS TENERNOS CONFIANZA Y ESTAR SEGUROS
SIEMPRE DE LO QUE HACEMOS Y ASI PRACTICAREMOS MEJOR LA EXPRESION CORPORAL.

7. • Tiene como primer objetivo y el mas importante, estudiar la corporalidad
comunicativa : como estar en movimiento, en un espacio, en tiempo, y con una
energía determinada.

8.  Desarrolla la expresión y la comunicación en las personas.
 Ayuda a demostrar los sentimientos e intereses, a partir de los
gestos y expresión oral.
 Es una experiencia, que ofrece medios para un mejor crecimiento.
Favorece el crecimiento integral de los niños y de las niñas de
manera colectiva o individual en los aspectos sociales, emocionales,
intelectuales y biológicos.

9.  Escuelas, como preescolares y secundarias.
 También lo podemos encontrar en centros deportivos, donde se especializan en
los deportes donde tenga mayor interés la persona, pero también la
encontramos en el baile, escuelas de baile.
 En empresas, ya sean pequeñas o grandes.

11.  Montesinos Ayala, Diego. (2004). La Expresión Corporal. España: INDE.
 Oliveto, Mercedes y Zylberberg, Dalia. (2005). Movimiento, Juego y
Comunicación. Argentina: Novedades Educativas.
 Paloma, Santiago. (1985).De la expresión corporal a la comunicación
interpersonal. España.: NARCEA, S.A DE EDICIONES.