Evaluación de los resultados finales de nuestro proyecto

1. Funded​ ​by​ ​the​ ​Erasmus+​ ​Programme​ ​of​ ​the​ ​European​ ​Union
EVALUATION​ ​FINAL
RESULTADOS
"The​ ​European​ ​Commission​ ​support​ ​for​ ​the​ ​production​ ​of​ ​this​ ​publication​ ​does​ ​not​ ​constitute​ ​an
endorsement​ ​of​ ​the​ ​contents​ ​which​ ​reflects​ ​the​ ​views​ ​only​ ​of​ ​the​ ​authors,​ ​and​ ​the​ ​Commission​ ​cannot​ ​be
held​ ​responsible​ ​for​ ​any​ ​use​ ​which​ ​may​ ​be​ ​made​ ​of​ ​the​ ​information​ ​contained​ ​therein."

2. Estos cuestionarios para la evaluación final de nuestro
proyecto “Erasmus S/He is equal in Europe” en el CEIP
Ginés Morata, se realizaron a alumnado, profesorado y
familia en junio de 2017 después de terminar el curso
escolar. Estudiantes, familias y profesores respondieron
a los cuestionarios on line. Los resultados de todos ellos
se​ ​publican​ ​en​ ​estos​ ​enlaces.
ALUMNADO
Resultados​ ​en​ ​el​ ​enlace
https://docs.google.com/a/colegioginesmorata.es/forms/
d/1ceyX1XZnkvCI7QBfeQlqjzLTxa1eASEP28KAOZo-G
Bw/viewanalytics
Según los resultados de la encuesta, el alumnado del
centro ha estado encantado con su participación en el
proyecto S / He is equal in Europe (98%). Les gustaron
especialmente las actividades relacionadas con la
igualdad y el género y pensaron que era una
experiencia muy interesante que ha ayudado a mejorar
sus​ ​habilidades​ ​en​ ​inglés.
Más del 80% de los alumnos/as participaron en las
actividades relacionadas con las canciones, el
compromiso por la igualdad y el contacto entre los
alumnos. Más del 60% en el concurso internacional de
logotipo eslogan y en la investigación sobre las mujeres,
y el 40% en los intercambios. Estas son también las
actividades que más les gustaron. Es una reacción
lógica, les gustaban las actividades que podían

3. recordar, muchos niños no recordaban si habían
participado en actividades durante el primer año del
proyecto, por lo que consideran que no hay actividades
que​ ​deban​ ​ser​ ​retiradas.
El 97% de los alumnos/as quieren que el colegio vuelva
a participar en más proyectos Erasmus +. Más del 80%
explicó que después de participar en el proyecto están
más preocupados por la igualdad y más interesados ​​en
proyectos europeos y en el aprendizaje del inglés y
otras lenguas extranjeras. El 87% aprendieron sobre
otras culturas y países. En este aspecto se han logrado
los objetivos y prioridades establecidos en el formulario
de​ ​solicitud​ ​del​ ​proyecto.
FAMILIAS
Resultados​ ​en​ ​el​ ​enlace
https://docs.google.com/a/colegioginesmorata.es/forms/
d/1AZBumhAD8-dwGswKeokBRKV_I0OfZE0RU2k8Nb
KQcw8/edit#start=publishanalytics
La opinión que las familias tienen sobre el proyecto
Erasmus S / He is equal in Europe es realmente
positiva. Más del 40% conoce estos proyectos después
de la participación de nuestra escuela. Piensan que sus
hijos han mejorado muchas habilidades durante el
proyecto relacionadas fundamentalmente con la
comunicación en lengua extranjera, la igualdad y el
multiculturalismo.

4. En general, las familias están muy contentas con su
implicación en el proyecto, especialmente las familias
cuyos hijos han estado involucrados en los
intercambios.
Alrededor del 60% de las familias estuvieron
directamente involucradas en actividades relacionadas
con​ ​el​ ​proyecto.
No encontraron aspectos negativos, pero destacaron los
más​ ​interesantes:
Contacto directo con el inglés y otras lenguas
extranjeras; intercambios de alumnos; multiculturalismo;
trabajando sobre igualdad, empatía, tolerancia y
respeto; aprender sobre cosas diferentes de una
manera diferente; abrir las mentes de los niños; trabajar
en​ ​valores;​ ​etc
PROFESORADO
Resultados​ ​en​ ​el​ ​enlace
https://docs.google.com/a/colegioginesmorata.es/forms/
d/1CxceFwjVQDLRQgmKhskzpc_cD2qDkemi3cTAsZyA
z50/viewanalytics
El nivel de satisfacción sobre la implementación del
proyecto y las actividades desarrolladas entre los
docentes del CEIP Gines Morata es realmente alto
(50% satisfecho y 50% muy satisfecho). El 80% está
satisfecho con su implicación y participación en el
proyecto​ ​así​ ​como​ ​con​ ​la​ ​de​ ​las​ ​​ ​familias​ ​y​ ​alumnado.

5. El 90% de los profesores desearía participar en
proyectos Erasmus en el futuro, y están más
interesados ​​en este proyecto después de S / He is
equal in Europe. Todos piensan que sus alumnos se
aprovecharon de su participación en el proyecto y
recomendarían a otros profesores y escuelas a ser
socios​ ​en​ ​los​ ​proyectos​ ​Erasmus.
Los maestros consideran que no hay actividades que
deban​ ​ser​ ​cambiadas​ ​o​ ​eliminadas.
Las razones para participar y los aspectos más
interesantes​ ​de​ ​este​ ​tipo​ ​de​ ​proyectos​ ​son:
-la posibilidad de conocer culturas diferentes y compartir
diferentes​ ​visiones​ ​sobre​ ​los​ ​mismos​ ​temas.
Relaciones entre profesores y estudiantes de diferentes
países
-Compartir​ ​buenas​ ​prácticas
-​ ​Practicar​ ​lenguas​ ​extranjeras
-​ ​Intercambios​ ​de​ ​alumnos
-​ ​Trabajar​ ​en​ ​la​ ​igualdad